2022-2023学年四川省宜宾市叙州重点中学高二（下）期中语文试卷（含解析）.docx

2022.2023学年四川省宜宾市叙州重点中学高二（下）期中语文试卷一、现代文阅读（本大题共9小题，共36.0分）阅读下面的文字，完成下列各小题。网络文学在中国是一个不容忽视的现实。这个“现实”是包含几亿读者、上千万写作者、数 十万签约写作者、数百家网站、数万部作品的网络文学活动。从广义的角度看，凡是那些在互联 网上首发的作品都是网络文学；如果从狭义的角度看，只有那些在互联网上首发，与网络读者产 生互动，并以此创作获得收入的文学作品才可称为网络文学。中国网络类型小说接续的是中国传 统类型小说的文脉，有人将网络文学称为中国当代通俗小说。从文学的功能上说，网络文学关注 的首先是文学的娱乐功能，当然文学的认识、教育功能在网络文学中并没有失去，只是网络文学 更注重读者体验，更强调寓教于乐。五四以来，中国现代文学以现代精神和现代的形式完成了文学的现代变革。中国现代文学革 命的对象是鲁迅所批判的封建旧文学，陈独秀所说的雕琢的、阿谀的贵族文学，迂晦的、艰涩的 山林文学。从形式上看，网络文学将五四文学批判的旧文学（类型化的通俗小说）重新兔活了。 那么，网络文学是否在走历史的回头路呢？网络文学与五四新文学面对的历史语境不一样。五四新文学面对的是晚清以来中国落后挨打 的历史局面。救国、图强是文化先驱们面临的根本任务，因此他们认为应当致力于器物之变、制 度变革和文化变革。中国现代文化变革借助于文学，通过文学改变国民的精神灵魂。中国现代文 学是写实的文学，普通平民代替才子佳人、王侯将相成为作品的主人公，现代文学作品中充满了 祥林嫂、阿Q、觉新、祥子等悲苦的人物形象，整体风格是沉郁的、悲凉的。在文化上，积极向 西方学习，以民主、科学、自由、博爱、平等、个性解放等现代思想对国民进行精神启蒙。在文 学形式上，借用欧化的语言和欧化的形式，开启了中国文学的“雅化”道路。上世纪90年代兴起 的网络文学面对的是中国改革开放以来经济高速发展的形势，计划经济向市场经济转变，文学开 始边缘化。高等教育不断普及，全民文化水平不断提高，文学对民众启蒙的意义下降。在市场经 济的推动下，文学的世俗化色彩增强，文学的消遣功能增加，网络媒体的普及应用与中国社会的 世俗化和多元化发展相契合，娱乐化的网络文学应时而生。网络写作发表的环境与传统文学有根本的不同，写作的内容和风格自然也有较大改变。在网 络上，作者和读者不喜欢一本正经地说话，轻松、戏谑的表达成为网络流行的语言风格。在网络（2）在念奴娇赤壁怀古中，苏轼写自己愿伴月痛饮，脱却苦闷，让精神获得自由的两句 是：“， o ”（3）在望海潮（东南形胜）中，通过互文见义，说明不论白天或是夜晚，湖面上都荡漾着 优美的笛曲和采菱的歌声的句子是：“ , 。”五、作文（本大题共1小题，共60.0分）17 .阅读下面的材料，根据要求写作。近来，“躺平” 一词蹿红社交网络。越来越多的年轻人深感心累，只想躺平在地，不再热血 沸腾。有人说，“躺平”意味着颓废、妥协和放弃：有人说，“躺平”其实不过是一种减少 自己生活需求的“不消费主义”，清心寡欲回归最基本的生活，无可厚非：有人说，“躺平” 只是降低欲望，淡泊名利，放弃了外在的评价，不追求功利化上进，苟且中不见得彻底放弃 诗和远方。在河南大学毕业典礼上，程民生教授致辞时说：“累了可以躺平歇会儿，可不敢一直躺平， 躺得了初一，躺不到十五啊！ ”马克思说：“一个时代的精神，是青年代表的精神；一个时代的性格，是青春代表的性格。” 宋儒吕祖谦有言，“天下之势不盛则衰，天下之治不进则退” “自安于弱，而终于弱矣；自 安于愚，而终于愚矣”。上述材料给你哪些启示？请结合材料写一篇文章，体现你的感悟与思考。要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信 息；不少于800字。六、其他（本大题共5小题，共20.0分）阅读下面的文字，完成下面小题。当下，传承弘扬中华优秀传统文化,由此兴起的古风插画，借助互联网广泛传播，受到 许多年轻人的喜爱，也成为中华文化对外交流的重要载体。相较于外国插画，中国占风插画 一些作品从传统文人画中汲取营养，以水墨淡彩表达情感，营构意境；还有一些作品则继承传统 工笔画的艺术精髓，以细腻的线条和雅致的色彩绘出的人物形象.的科技，为古风插画开拓出更广阔的发展空间。如今，不少插画师都以电脑为主要工具进 行插画设计。为满足“网生代”对传统文化的多样化需求，3D插画、VR插画等新形态被引入古 风插画创作，使其向着专业化、多元化方向发展。近期在短视频平台吸引百万网友关注的山海 经系列3D插画，（）。值得注意的是，古风插画的创作置丕仅以“90后”甚至“00后” 为主,其受众群也多呈年轻化趋势。古风插画以传统底蕴和现代表达,在年轻群体中唤起对传统 文化的热爱。18 .在文中横线上填入恰当的成语。19 .下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是A.不仅以融合传统中国画、民间美术的绘画风格重新诠释了神话传说，还辅以动态3D效果， 带给观者全新的视觉体验B.以融合传统中国画、民间美术的绘画风格重新诠释了神话传说，辅以动态3D效果，带给观 者全新的视觉体验C.不仅辅以动态3D效果，带给观者全新的视觉体验，还以融合传统中国画、民间美术的绘画 风格重新诠释了神话传说D.辅以动态3D效果，带给观者全新的视觉体验，以融合传统中国画、民间美术的绘画风格重 新诠释了神话传说。20 .文中画波浪线的句子有语病，请写出修改后的句子。阅读下面的文字，完成下面小题。所谓能量补偿机制，就是身体想尽各种方法维持能量平衡，尽量避免出现能量负平衡。因此，E 成为了减肥者瘦身路上容易忽略的绊脚石。那怎样克服“能量补偿机制”给减肥带来的负面影响 呢？答案就是O我们知道，肌肉量是维持基础代谢率的基础，肌肉量少的人基础代谢 率往往比较低。要想增加身体的肌肉量，:第一，合理营养，摄入充足的优质蛋白。我们知道，蛋白 质是生命的物质基础，只有摄入足量的优质蛋白，才能为身体提供原材料，促进体内肌肉蛋白的 合成；第二，适量运动，尤其是抗阻运动。正所谓“用进废退”，如果缺乏运动，机体的肌肉就 很容易流失。而基于FI前的研究证据；对于肌肉健康而言，除了进行有氧运动，还需要进行适量 的抗阻运动。总而言之，要想实现真正的减重（减脂不减肌肉），O21 .下列选项与文中画波浪线的句子所用修辞手法相同的一项是A.君当作磐石，妾当做蒲苇。22 笔落惊风雨，诗成泣鬼神。C.但愿人长久，千里共婵娟。D.廉颇老矣，尚能饭否？22.请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每 处不超过12个字。答案和解析13.【答案】B、C、C【解析】(I) B.“面对落后挨打的局面，五四新文学试图寻求器物、制度、文化的变革以实现救 亡图强”表述错误，主要问题是张冠李戴。原文的正确表述是“救国、图强是文化先驱们面临的 根本任务，因此他们认为应当致力于器物之变、制度变革和文化变革”。故选：B。(2) A.“传统文学更侧重将娱乐当做实施教化的途径”的表述错误，因为这个表述在原文中找 不到相关语句来证实；B. “可见这些文学在精神和形式上无可取处”表述错误，因为这个表述在原文中找不到相关语句 来证实；D. “边缘化成为必然”表述错误，因为这个选项的表述在推断过程中品得过于绝对。故选：Co(3)C."前者借鉴西方文化与文学资源的同时具有文化自信，后者积极地向西方学习民主、科学、 自由、博爱等现代思想”都有对西方文化的借鉴，且文章论述五四新文学时也并未提及其不具有 文化自信，因此该项不属于二者的区别。故选：Co答案：(1) B(2) C(3) C(1)本题考查理解文意，筛选并整合文中信息的能力。答题时要找出与原文相关的信息，然后与 选项比较。(2)本题考查筛选信息、归纳要点的能力。找到题干内容与原文的对应区间，进行比对分析，分 析题干归纳的要点是否符合文本，以此排除错误的选项，找到说法正确的选项。(3)本题考查分析概括作者在文中的观点态度的能力。答题时要注意选项的内容是否能在原文中 找到依据.对文章内容的筛选和归纳，首先浏览选项标墩感点，敏感点就是题干要求的“内容”等。其次回 归原文找对应句，根据选项内容回归原文寻找对应句，筛选信息类要注意是否改变了原文判断， 评价赏析类的选项要特别关注标注的敏感点是否有原文依据。最后排除定答案，根据“知识性错 误”优先的原则，先将有“知识性错误”的选项挑选出来，然后再考虑货析不当的选项，最后确 定答案。46.【答案】A、B、【解析】（1）A.正确。B. “章鱼的寿命较短，这导致”错，章也无法把先辈总结出来的知识和经验传递下去，主要 是因为它们不是群居动物。C. “称霸海洋”错误。材料二是说“最初，头足纲动物已初具规模，已经具备了海洋霸主的实力”。 D. “章鱼确实是地球上智商最高的动物”范围扩大。材料一原文“章鱼被认为是目前为止被证明 了的最聪明的无脊椎动物”是“无脊椎动物”。故选Ao（2） B. “在奥陶纪劫难中，脊索门动物获得了巨大的进化优势，登上陆地”错，材料二“奥陶纪 末期脊索门动物凭借数量的优势，逐渐在海底站稳了脚跟，并迅速进化出了脊椎动物亚 门”“到了大约3.7亿年前，脊椎动物开始登上陆地”，脊椎动物登上陆地并不是在奥陶纪。 故选B。（3）章鱼自身短板：结合材料一 “章鱼的寿命太短，让它们没办法打好基础演化出文明。章鱼不 喜欢群居，这导致它们的知识无法传承”“章鱼是头足动物，需要很高的氧气和能量消耗来维持 他们的日常活动，它的身体机能无法支撑起它们去思考更多的事情，包括文明”可知，章色寿命 太短、不喜欢群居以及自身机能问题，使它们无法走到食物链顶端。进化竞争失败：结合材料二“到了奥陶纪末期，在那场生物大灭绝的劫难中，头足纲动物数量急 剧下降，而脊索门动物凭借数量的优势”“约6500万年前，小行星撞击地球后导致第5次生物大 灭绝脊椎动物已经进化到了哺乳纲灵长类，它们已悄悄演化了约3亿年。而章鱼真正意义上 的进化只有6000多万年，被远远甩在身后”可知，奥陶纪劫难和第5次生物大灭绝使章鱼在进化 中被脊椎动物超越。生存环境不利：结合材料三“海水含氧量很低，对于神经系统发达、需要快速新陈代谢的物种来 说，海底不适合文明催生”“地球物种数量已足够庞大，地球上的时空资源已相对饱和。在以弱 肉强食、适者生存为法则的自然界，新文明演化缺乏生态位，一个新的文明想要突破层层的围剿 可以说是无稽之谈”可知，章鱼生活的海底不利于文明的诞生，地球时空资源饱和，没有给章鱼的文明演化留下生态位。答案；(1) A(2) B(3)章鱼自身短板：章鱼寿命太短、不喜欢群居以及自身机能问题，使它们无法走到食物链顶 端。进化竞争失败：奥陶纪劫难和第5次生物大灭绝使章鱼在进化中被脊椎动物超越。生存环境不利：章鱼生活的海底不利于文明的诞生，地球时空资源饱和，没有给章鱼的文明演 化留下生态位。(1)本题考查学生对材料相关内容的梳理能力，答题时要整体把握材料内容，结合相关语境分析 各个选项梳理的正误，作出正确的选择。(2)本题考查学生对材料相关内容的概括和分析能力。答题时要读懂材料，仔细比对各个选项的 说法，作出正确的判断和选择。(3)本题考查学生对材料相关内容的筛选和概括能力。答题时要读懂材料，找出与题干相关的内 容，用简洁的语言进行概括。选择题干扰项设置常见错误类型：1.扩大范围。2.偷换概念。3.无中生有。4.已然未然混为一谈。5.强加因果。6.答非所问。7.相互矛 盾。8.张冠李戴。9.过于绝对。10.断章取义。79.【答案】D、【解析】(1) D. “并用沙风里这一形象反衬杨三的江湖侠义精神”错误。文中的沙风里是一个具 有民族大义的侠义之士，根据结尾的提示，可知镖头杨三最终放弃护镖，救民于水火，他也是 个侠义之士，所以应该是正衬。故选D。(2)第一处，文章第三段“朱启人说：'粮队所经的地方民风强悍'杨三说：'如若失镖, 我杨三赔偿'”为后文遭遇沙风里一彪人马打劫、杨三弃镖而赔掉镖局作了铺垫，埋下伏笔。第二处，文章第十一段“今年家乡年景很坏。很多田地因久旱无雨，颗粒不收，而粮价飞涨，老 百姓叫苦连天，有些地方竟出现食人肉的惨景” “老百姓走投无路，往往冒险！”此处是沙风里 和杨三的对话，年景不好，百姓无法生存，铤而走险就变得顺理成章。此处对话为下文彪人马 劫粮埋下伏笔，前后形成照应。第三处，文章第二十段“粮行的账房曾暗地里告诫杨三。别让生人同行，以免出事。杨三一笑日： '他-个书生，防他做什么？'”账房谨慎劝诫，但杨三认为沙风里只是i个文弱书生，不需防备。但到第三十段“随着喊声，一马飞来，跨在马上的竟是沙风里”可见，账房先生和杨三关于 沙风里的对话，为后文劫镖的人事沙风里埋下伏笔，前后形成照应。(3)题材方面：小说运用第三人称讲述了杨三接镖、护镖、失镖的故事。所选题材是特定年代的 常见题材，题材简单，内容并不复杂。人物形象方面：镖师杨三和教书匠沙风里都是平凡的小人物；根据“如果是我的粮食，你尽管取去。只是镖行有规矩，主动丢镖，罪同叛逆，杨三不愿坏一世 英名” “杨三既无法脱身，又不忍用绝招伤他人性命” “杨三握刀的手嵌了一下” “不。不是不 敢，是不能”可见，杨三一生看重自己的声誉，遵守镖局的规矩；根据“杨镖头这样好的武艺，怎么会'失镖'呢？几万斤雪白雪白的大米啊！”可知，杨三为了 救民于水火，最终还是放弃了镖物，体现了他的侠肝义胆；根据“是的。今年家乡年景很坏，很多田地因久旱无雨，颗粒不收，而粮价飞涨，老百姓叫苦连 天，有些地方竟出现食人肉的惨景” “政府虽有赈灾粮，贪官层层克扣，老百姓只有望天叫冤” 可知，沙风里关怀百姓生计：根据沙风里临走留下的七绝“横刀江海世人知，几日纹怦并酒厄，最忆镖师情言重，可怜野老例 忌时”，以及他劝说杨三留下粮食“你若让出粮车，可救百姓于不死，是大恩大德，怎么只想着 自己的声誉？ ”“杨先生如果不相信我，我可以舍此性命，以彰心迹”可知，沙风里也是一个侠 肝义胆的人物，他心系家园、忧民于水火之中，有着解民于倒悬的悲悯情怀和社会责任感。情感表现根据：“杨镖头这样好的武艺，怎么会失镖呢？几万斤雪白雪白的大米啊！ ”可知， 杨三在镖头声誉和百姓活命之间做出了抉择，为了解救百姓，献粮于民，体现了他的悲悯情怀和 社会责任感。根据“杨先生，这一方百姓已饿死不少了，就等它救命”“杨先生如果不相信我，我可以舍此性 命，以彰心迹”可知，出沙风里心系家园、忧民于水火之中，有着解民于倒悬的悲悯情怀和社会 责任感。答案：(i) D(2)朱启人开始时提醒杨三，说粮队所经地区民风强悍让杨三注意；杨三保证如若失镖，一定 赔偿。为后文一系列情节埋下伏笔。沙风里告诉杨三其家乡年景很坏，老百姓无粮可吃甚至食人；杨三说：“老百姓走投无路，往 往冒险！”下文一彪人马劫粮照应了杨三所说的话。粮行的账房曾暗地里告诫杨三，别让沙风里同行，以免出事；杨三认为沙风里只是一个文弱书 生，不需防备。后文沙风里却是带头劫镖的人。（3）杨三一生看重自己的声誉，遵守镖局的规矩，但最后在镖头声誉和百姓活命之间做出了抉 择，为了解救百姓，献粮于民，体现了他的悲悯情怀和社会责任感。通过沙风里赠给镖头杨三的七言绝句以及他劝说杨三留下粮食等情节，可以看出沙风里心系家 园、忧民于水火之中，有着解民于倒悬的悲悯情怀和社会责任感。作者通过叙述杨三护镖、沙风里夺镖的生活小事，塑造了镖头杨三以及沙风里这样具有侠肝义 胆的平凡人物，表达了对处在饥荒困境中百姓的悲悯之情，通过平凡人物的行为表达自己的社会 责任感。（1）本题考查学生对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏能力，答题时要整体把握文本内容，结 合相关语境分析各个选项表述的正误，作出正确的选择。（2）本题考查学生对小说伏笔与照应的理解和分析能力。答题时要抓准题干中的问题，要结合文 章相应的内容，结合具体内容进行分析。（3）本题考杳个性化阅读和创意解读的能力。此类题目虽然有一定的开放性，但答案必须以文本 为依据，即不论从何角度探究，归根结底是基于对文本的准确理解，从文本中提炼观点。解答对文本赏析的选择题的方法是：抓住题干，读全读准。在阅读题目时，须读全、读准题干， 切忌走马观花。所谓读全，就是对题干中的所有要求要一个不漏、原原本本地分析；所谓读准， 就是要准确地把握题干所提的要求，看清是选对的还是选错的，是概括内容还是分析观点，只有 对题干作全面、准确的分析理解，才能准确地答题。放回原文，查对正误。特别是在时间、地 点，人物的行为、实效方面，应仔细查对原文的词句，全面理解，综合分析，两者间的差别正是 把握全文的关犍所在，对似是而非处，要有借题解文的意识。10-13,【答案】C、C、A、【解析】（1）句意：制书颁下后朱全忠保举他，说裴枢有经国济世之才，不应该抛弃到岭南，不 久重新拜任门下侍郎，监修国史，多次升任兼吏部尚书，判度支。“制出”是动宾结构，后面断开：“朱全忠”是句子的主语，前面断开，排除AD；“保荐之”是动宾结构，后面断开；“言”是“枢有经世才”的谓语，不能断开，排除B。故选c。（2） C.“意思相同”错。“事”，侍奉/事情。句意：裴枢以兄长的礼节事奉朱全忠/张衡于是给 皇帝上书陈述这些事。故选C。（3） A. “升官一直很顺利”错。得赏识是真的，升官并不顺利。如“铎罢相失职，枢亦久之不 调”“大顺中，纬以用兵无功贬官，枢坐累为右庶子，寻出为歙州刺史”，可见受王铎、孔纬影 响不能升职或贬官都有过。故选A。“以”，因为；“坐累”，受牵累获罪：“为”，担任：“寻”，不久。译文：大顺年间， 孔纬因为用兵无功被贬官，裴枢受牵累获罪任右庶子，不久出任歙州刺史。“度”，估计：“负”，违背；“衣”，穿；“亡”，逃走。译文：相如估计秦王纵然斋戒， 但一定会违背约定，不给赵国城邑，就派他的随从穿着粗布衣服，怀里揣着和氏璧，从小路逃走， 把璧送回赵国。答案：（DC（2） C（3） A（4）大顺年间，孔纬因为用兵无功被贬官，裴枢受牵累获罪任右庶子，不久出任歙州刺史。 相如估计秦王纵然斋戒，但一定会违背约定，不给赵国城邑，就派他的随从穿着粗布衣服，怀 里揣着和氏壁，从小路逃走，把壁送回赵国。参考译文：裴枢，字纪圣，御史大夫裴寅的儿子。咸通十二年考中进士科，宰相杜审权外调镇守河中，征 用为从事，任秘书省校书郎，二次升任蓝田尉。任弘文馆直学士。深为大学士王铎所赏识，王铎 被免去宰相之职，裴枢也长期得不到调任。随从唐僖宗前往蜀中，中丞李焕上奏任他为殿中侍御 史，改任起居郎。中和初年，王铎重新被任用，因为过去的恩情升任他为郑滑掌书记、检校司封 郎中，赐金紫，召入朝历任兵、吏二部员外郎。龙纪初年，升任给事中，改任京兆尹。宰相孔纬 尤很器重他。大顺年间，孔纬因为用兵无功被贬官，裴枢受牵累获罪任右庶子，不久出任歙州刺 史。乾宁初年，召入任右散骑常侍，侍从昭宗前往华州，任汴州宣谕使。当初，裴枢被免去刺史从歙州回朝，路过大梁，当时朱全忠的兵势已壮大，裴枢以兄长的礼节 事奉朱全忠，朱全忠因此器重他。等到裴枢传达诏命，朱全忠都听从朝廷的旨意，贡献不断，昭 宗非常高兴，于是升任裴枢为兵部侍郎。当时崔胤当政，也倚靠朱全忠，二人因此相交结，改任 裴枢为吏部侍郎。不久，改任户部侍郎、同平章事。这年冬天，昭宗前往华州，崔胤被贬官，裴 枢也任工部尚书。天子从岐下回宫，任命裴枢为检校右仆射、同平章事，出朝任广南节度使。制 书颁下后朱全忠保举他，说裴枢有经国济世之才，不应该抛弃到岭南，不久重新拜任门下侍郎， 监修国史，多次升任兼吏部尚书，判度支。崔胤被杀，因为朱全忠与裴枢交情深厚，仍然像以前 一样当宰相。随从昭宗迁往洛阳，途中住在陕州，升任右仆射、弘文馆大学士、太清宫使，充诸 道盐铁转运使。哀帝初即位，柳璨当政，朱全忠曾经上奏任用牙将张廷范为太常卿，诸位宰相商议，裴枢说： “张廷范是功臣，最好任用为方镇节度使，哪里用得着任太常卿？恐怕不是元帅梁王的旨意。” 于是争执不下。不久朱全忠听说了裴枢的话，对僚属说：“我曾经认为裴十四度量见识纯正，不 是浮华轻薄之辈，看他的这些议论，本性暴露无遗了。”对裴枢愤怒得咬牙切齿。柳璨听说了朱 全忠的话，不久迎奉他的旨意免去裴枢的宰相职位，和陵陪祭，拜任尚书左仆射。五月，受罚贬 任朝散大夫、登州刺史，不久二次贬任洸州司户。六月十一日，行至滑州，朱全忠派人在白马驿 杀了他，把尸体投入黄河，时年六十五岁。当初，朱全忠手下官吏李振说：“这些自称自己是清 流的人，都应该投他们到黄河中，永为浊流。”朱全忠笑着答应了。史臣日：裴枢因盗贼而得高位，又因受贼的憎恨而死，罪有应得！君子遵守道义远避刑罚，就 是担忧这样的事情。（1）本题考查文言断句的能力，答题时注意一些常见的句尾、句首标志性的词语，句子结构的对 称，文中词语充当的成分，句子成分的省略，叙事内容的变化等。（2）本题考查学生对文中加点词语的相关内容的解说能力。答题时要有一定的知识积累，结合语 境进行理解，仔细比对各个选项的说法，作出正确的选择。（3）本题考查学生对文本有关内容的概括和分析能力。答题时要通读文本，结合具体内容比对各 个选项，作出正确的判断和选择。（4）本题考查翻译文言句子的能力，答题时以直译为主，意译为辅，注意句中重点实词、虚词、 活用和句式的翻译。翻译的基本方法：直译为主，意译为辅。具体方法：“留”，就是保留，保留一些不需要翻译的 名词。“删”，就是删除。删掉无须译出的文言虚词。“补”，就是增补，补充省略的成分。“换”， 就是替换，用现代词汇替换古代词汇。“调”就是调整。把古汉语倒装句调整为现代汉语句式。“变”，就是变通。在忠实于原文的基础上，活译有关文字。1415.【答案】D、【解析】（1）D.“尾联中，诗人由被贬之地的风光想起自己的家乡情感由此转向悲伤”错误， 尾联中，诗人看到被贬之地的风光像自己的家乡，在这里就如同在蜀江边的家乡一样，表现出了 诗人的乐观旷达。故选D。（2）寓情于景，情景交融，“晚照余乔木，前村起夕烟”“棋声虚阁上，酒味早霜前”，夕阳的 余晖静静照在乔木上，前村升起炊烟。阁楼上传来清亮的棋声，还在早霜之前诗人己闻到新酿美 酒的味道。可知诗人通过“晚照”“乔木” “前村”“夕烟” “棋声”“虚阁” “早霜”等意象, 描写了一幅宁静淡雅的画面，衬托出诗人平静自足的心情。直抒胸臆，“远谪何须恨，来游不偶然。风光类吾土，乃是蜀江边”，可知诗人觉得被贬谪到此 地，无须怨恨，因为这并不意外。这里的风光像蜀地，这里很像蜀江边的家乡。诗人看到被贬之 地的风光像自己的家乡，在这里就如同在蜀江边的家乡一样，直接抒发了诗人随缘自适、乐观旷 达的情怀。答案：（1） D（2）寓情于景，情景交融。诗歌前两联选取了 “晚照”“乔木” “前村”“夕烟” “棋声”“虚 阁”“早霜”等意象，描写了一幅宁静淡雅的画面，衬托出诗人平静自足的心情直抒胸臆。 诗歌后两联写诗人被贬远地却不怨恨，因为这并不意外。这里风景优美，如同家乡蜀地，在这里 可以找到家乡的感觉，充分体现了诗人的乐观旷达。（1）本题考查学生对诗歌的理解和赏析能力，答题时要全面理解诗歌，仔细比对各个选项，作出 正确的判断和选择。（2）本题考查学生对诗歌抒情方式的理解和分析能力。答题时要读懂诗歌，结合具体内容进行分 析。诗歌鉴赏选择题解题方法：选择题综合考查诗歌的形象、语言、表达技巧和文章的思想内容等，每一个选项都是一个考点。 本题几乎涵盖诗歌的所有内容，注意结合全诗进行分析，注意：错误的地方一般有意象的含义不 对，手法不准确，手法的解说和艺术效果的分析不对，语言方面主要是风格不正确，内容般为 语境中，有一套自成体系的网络流行语、符号、表情等，各种调侃、有趣的表达写进文学作品。 网络文学的兴起是中国改革开放以来社会发展成就的表征：改革开放为网络文学提供了宽松的社 会环境，使大批通俗化、消遣性的文学作品通过互联网获得了读者；改革开放为人们提供了丰富 的物质基础，使更多的人有大量的消遣娱乐时间来阅读小说：改革开放以来自由、开放的文化环 境，使网络文学广泛吸收、借鉴中外文化与文学资源；改革开放40年经济高速发展的现实极大地 增强了我国的国力，为网络文学提供了文化自信，带来了网络文学积极、开朗、乐观的格调。（摘编自周志雄文学史视域中的网络文学）1 .下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是一A.中国传统类型小说具有认识和教育的功能，中国网络类型小说也保留了这些文学功能。B.面对落后挨打的局面，五四新文学试图寻求器物、制度、文化的变革以实现救亡图强。C.中国现代文学变革，在作品的主人公身份、思想文化、文学形式三个方面都有所体现。D.改革开放为网络文学兴起提供了良好环境，网络文学的发展也体现了改革开放的成就。2 .根据材料内容，下列说法正确的一项是一A.相较于网络文学对娱乐功能和读者体验的重视，传统文学更侧重于将娱乐当做实施教化的 途径。B.现代文学革命批判封建I口文学、贵族文学和山林文学，可见这些文学在精神和形式上无可 取处。C.网络文学同“五四”文学所批判的类型化的通俗小说在形式上有相似处，但在内容上己经 与时俱进。D.随着经济高速发展和全民文化水平提高，文学的消遣功能大于启蒙意义，文学边缘化成为 必然。3 .结合材料内容，下列哪一项不属于网络文学与五四新文学的区别_A.前者面对中国改革开放以来经济高速发展、计划经济开始转型的形势，后者面对晚清以来 中国落后挨打的历史局面。B.前者借助网络语境中的表情符号等形成轻松有趣的风格，后者用欧化的语言和形式，开启 了中国文学的“雅化”道路。C.前者借鉴西方文化与文学资源的同时具有文化自信，后者积极地向西方学习民主、科学、 自由、博爱等现代思想。曲解诗意或只答表层含义，或故意拔高等，一般都存在明显的错误。16.【答案】【小题1】英雄无觅孙仲谋处,一片神鸦社鼓【小题2】人生如梦，一尊还酹江月【小题3】羌管弄晴，菱歌泛夜【解析】故答案为：（1）英雄无觅孙仲谋处 一片神鸦社鼓（重点字：觅）（2）人生如梦 一尊还酹江月（重点字：尊、酹）（3）羌管弄晴 菱歌泛夜（重点字：菱）本题考查学生默写诗文名句的能力。答题时要熟背相关篇目，并理解语句的含义，准确地写出相 关名句。念奴娇赤壁怀古名句辑录：1 .苏轼念奴娇赤壁怀古“谈笑间，橘橹间灰飞烟灭”，描绘了周瑜的英气勃发。2 .苏轼念奴娇赤壁怀古中，运用比喻修辞描写赤壁古战场的险要形势的一句：乱石穿空，惊 涛拍岸，卷起千堆雪。3 .苏轼念奴娇赤壁怀古中，收束了上面的写景，引出下文的怀古的句子是：江山如画，一时 多少豪杰。17.【答案】年轻人选择“躺平”，也是在传递信号最近有个词在互联网上兴起一一躺平。顾名思义，所谓“躺平”，就是瘫倒在地，不再鸡血沸腾、渴求成功了。从个案采访看出，能描摹出“躺平”的轮廓画像：有人受够了大企业的996,抱起了大专专 职教师的铁饭碗；有人逃离了职场“假模假式”的人际关系，跑去麦当劳打零工；有人创业失败， 躺平在家等待继承家产；有人看清了真实的自己，三次离职后，回到四线城市当咖啡店店员；也 有人拒绝升职加薪，找了个养老的差事舒舒坦坦选择躺平的年轻人有多少？这很难统计。但躺平迅速引发共鸣，成为让众多年轻人豁然开朗 的“精神归宿”，这本身足以说明他们的精神状态。“躺平”其实也未必是多新鲜的概念，从“丧” 到“佛系”，瘫软的姿态也在不断翻新。当“内卷” 一词席卷舆论，“躺平”于是也被高调祭出， 二者抗衡周旋。躺平看似是妥协、放弃，但其实是“向下突破天花板”，选择最无所作为的方式反叛裹挟。 即便996的加班模式、勾心斗角的职场文化、露骨直白的成功崇拜在舆论层面广受批判，但得承 认，年轻人一旦选择进入某种职业体系，便很难抗拒大趋势，那些在价值层面被否定的生活模式, 又会自然地变成一种选择。因此，年轻人选择躺平，就是选择走向边缘，超脱于加班、升职、挣钱、买房的主流路径之 外，用自己的方式消解外在环境对个体的规训。“无法改变环境便改变心态”，这种鸡汤式的自 我解脱，不用专门教育，年轻人在社会的摸爬滚打中自然也就学会了。躺平现象也非哪国独有，英国有尼特族，日本叫低欲望社会，美国也有归巢族。大体上，一 个经济体在达致一个阶段后，就具有一定的社会保障功能，经济机会选择相对多元，加班加点的 边际效益降低，自然会产生一批“扶不上墙”的年轻人。这些年轻人的躺平，事实上也是在传递一种信号：社会环境、生活成本、成长路径，对于年 轻人来说不够舒适，相比而言，躺平虽然颓废，但至少相对不累。互联网上不乏讨好年轻人的营 销话术，但具体到现实场景，很多“门墙”对年轻人可没有那般笑容满面，这才更是一种社会的 真实。从宏观层面看，我们当然期待年轻人始终有一种昂扬向上的姿态，保持社会竞争性，这也是 达成很多宏大议题的必要条件。但也要看到，具体到微观场景，个体往往会将主观感受置于价值 排序之上，从“狭隘”的视角进行人生规划，很多年轻人面对重压，自动滑向边缘化的解决方案。年轻人的姿态，事实上也有助于社会发展目标的清晰化：如果说人本身就是发展的意义所在， 那么让人舒适本身就是目的。我们的政策导向，其实也不妨回过头来，更多侧重于年轻人的舒适 感受，让他们主观上感到愉悦与放松。当生活本身充满乐趣，年轻人心头没有那么多和舆论裹挟相对抗的张力，那么，很多孜孜以 求的发展目标、社会远景，或许也在不经意之中得到了解法。【解析】本题考查学生的写作能力。审题：这是一道引语式材料作文题。对于“越来越多的年轻人深感心累，只想躺平在地，不再热血沸腾”这一现象，第一段列举了三 种不同的认识。这三种评价有肯定也有否定，也有折中的评价，这与后边的三则引语形成对照关 系。程民生教授认为“可不敢一直躺平”，他没有彻底否定“躺平”。他否定的是极端的、长时间的 “躺平”。生活中有许多事需要我们去做，一直消极逃避是不可取的。马克思认为青年的精神和品格是一个时代的精神和品格，作为新时代的青年人应积极向上，才能 担起时代的重任。宋儒吕祖谦认为“自安于弱，而终于弱矣；自安于愚，而终于愚矣”，他否定了 “自安”式的“躺 平”行为，认为社会需要人们积极进取才能更好地发展。他们三人的观点更加中肯，积极而理性，都指出“躺平”还是需要警惕的。对于个人发展，社会 进步来说，“躺平”都有一定危险。写作时，如果彻底否定“躺平”或许会忽视弱势者处于困境的诉求，完全支持“躺平”势必产生 消极颓废的情绪。既不失关怀的温情，又能保持理性的冷静，才能写得深刻。论证时最好能由事 及人，将认知的触角由具体的现象延伸到人生追求、社会风气、国家发展、文明走向的广阔空间， 从不同的层面去理解“躺平”，以不同的视角去思考生活，写出深度和高度。立意提示：1 .悄悄努力，默默积蓄，找到最适合自己的侪斗姿势。2 .理解你的“躺平”，更期待你的奔涌。3 .躺平并非向生活缴械，重在适己而行。4 .国不可一日无奔跑者，人不可一日无精气神。5 .青春之我，当拒绝“丧文化”，不做“躺平”者。材料作文的审题：第一步，读懂材料，抓住主旨。首先要注意材料的特点：单则材料要从整体上把握其主旨；多则 材料应弄清它们的异同，从而把握中心；比喻性材料要理解其比喻意义；含哲理性寓言材料，要 把握其寓意。第二步，选择角度，准确立意。主旨单一的材料据材料立意即可；蕴涵丰富的材料， 可从多角度立意，即发散思维多向立意。一般说来，一则材料至少可从肯定与否定两个角度审视：“一事多人”的材料，有儿个“人”往往就有儿个审视角度；“一事多因”的材料，有几个“因” 往往就有几个审视角度。一个事件，针对其背景、写作目的的不同，就产生了几个不同的审视角 度。从文体上看，本题要求除诗歌外文体不限，考生可以根据自己平时复习的情况选择自己擅长 的文体来写，注意记叙文要以情动人，议论文要观点鲜明，论据典型，论证有力。1820.【答案】A、【解析】（1）第一空，结合后文”受到许多年轻人的喜爱，也成为中华文化对外交流的重要载体” 可知，此处可填：蔚然成风。蔚然成风：指某种事物盛行之后，形成了一种良好的风气。第二空，结合“相较于外国插画”的语境可知，此处强调的是“中国古风插画”的特点，可填： 别具一格。别具一格：另有一种与众不同的格调。第三空，此处与“人物形象”搭配，可填：栩栩如生。栩栩如生：形容形象逼真，如同活的一样。第四空，此处与“科技”搭配，可填：日新月异。日新月异：每天都在更新，每月都有不同。形 容发展迅速，变化很快。（2）因为上一段讲的是古风插画借鉴传统绘画，本段讲的是科技对古风插画的益处。所以应该先 说融合传统，再说辅以3D效果，排除CD。两个分句间存在递进关系，应用关联词“不仅还” 连接，排除B。故选A。（3）画波浪线的句子有两处语病。一是语序不当。两个分句的主语不一致时，关联词放在主语前 面，“不仅”要放在前面；根据语境，应先陈述受众群，再陈述创作者。二是句式杂糅。“古风 插画的受众群多呈年轻化趋势”，“多年轻人”与“呈年轻化趋势”句式杂糅，去掉“多”。答案：（1）蔚然成风 别具一格栩栩如生 日新月异（2） A（3）不仅古风插画的受众群呈年轻化趋势，其创作者也以“90后”甚至“00后”为主。（1）本题考查学生对成语的运用能力。答题时要读懂语段的内容，结合语境正确填写。（2）本题考查学生的语句衔接能力，涉及的是语言连贯的知识。答题时要读懂语段相关内容，结 合语境选出填写正确的选项。（3）本题考查学生对病句的辨析和修改能力。答题时要读懂画线的句子，找出有语病的地方，正 确修改。常见的病句类型：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、不合逻辑、表意不明。2122.【答案】A、【解析】（1）文中画波浪线句子中，将“能量负平衡”比喻为“绊脚石”，运用了比喻的修辞手 法。A.运用了比喻的修辞手法，把“君”“妾”分别比作“磐石”“蒲苇”。B.说诗作“惊风雨” “泣鬼神”，赞扬李白诗才出众，运用了夸张的修辞手法。C.运用了借代的修辞手法，“婵娟”，美好的样子，这里借代为“明月”。D.运用了反问修辞手法，以反问结尾反映了作者得不到重用和怀才不遇的苦闷心情。故选Ao（2）第空，减肥就是要加大代谢率，而从后文“肌肉量是维持基础代谢率的基础，肌肉量少的 人基础代谢率往往比较低”可知，要加大代谢率就要增加肌肉，所以可以填入“增加身体的肌肉 量”。第二空，从后文“第一点：第二点”可知，要增加肌肉量有两点很重要，故可以填入“以 下两点很关键”。第三空，填入句子是对上文的总结，从前文“合理营养，摄入充足的优质蛋白”“适量运动，尤 其是抗阻运动”可知，营养和运动是减肥的两个重要因素.故可以填入“营养和运动不可或缺”。答案：（1） A（2）增加身体的肌肉量；以下两点很关键；营养和运动不可或缺。（1）本题考查学生对修辞手法使用的辨析能力。答题时要读懂题干涉及的句子，判断修辞手法的 运用。（2）本题考查学生给文段补写恰当语句的能力，答题时要通读语段，结合语境进行补写，要做到 语言简明、连贯、得体，并注意字数限