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贵阳市经济贸易中等专业学校建筑工程施工专业人才培养方案专业名称:建筑工程施工640301专业代码:适用对象:初中毕业或具有同等学力三年2021 级学 制:适用年级:所属专业部:土木建筑专业部制定日期：2021年7月5日（3）掌握平面向量的算法和意义。8英语（基础模块）课程目标：通过本课程的实施，培养学生的英语基础知识 和基本技能，提高学生思想品德修养和文化素养。 主要教学内容：听、说、读、写、语言、词汇、语法。能力要求：（1）能利用关键词捕捉简单信息；（2）能给出简单的要求和指令；（3）能读懂简单应用文；（4）能写简单自我介绍；（5）学习1700个左右词汇（含九年义务教育阶段 词汇）。729信息技术（基础模块）课程目标：通过本课程的实施，使学生掌握必备的信息技 术应用基础和基本技能，培养学生应用信息技术解 决工作和生活中的实际问题能力。主要教学内容：（1）计算机基础知识；（2）操作系统的使用；（3） Internet 应用;（4）文字处理软件应用；（5）电子表格处理软件应用。能力要求：（1）了解信息安全基础知识，具备信息安全意识；（2）熟练应用文字处理软件；（3）熟练应用电子表格处理软件。10810艺术（基础模块）课程目标：通过本课程的实施，增强学生对艺术的理解与 分析评判的能力，开发学生创造潜能，提高学生综 合素养，培养学生提高生活品质的意识。主要教学内容：（1）音乐；36（2）美术。能力要求：（1）具有创新能力和合作精神；（2）掌握音乐欣赏的正确方法与音乐表现的基本技能；（3）拓展审美视野，形成积极健康的审美观。11体育与健康（基础模块）课程目标：通过本课程的实施，提高学生运动参与、增强 体能、运动技能、身体健康、心理健康、社会适应 和职业素养。主要教学内容：（1）健康教育专题讲座；（2）田径类项目；（3）体操类项目；（4）球类项目。能力要求：（1）通过体育运动来增强体能；（2）通过体育运动保持健康心理；（3）通过体育运动增强职业素养；（4）通过体育运动加强和同学之间的沟通。14412语文（职业模块）课程目标：通过本课程的实施，使学生具有一定的语文知 识和技能基础。主要教学内容：本模块注重实践和应用。能力要求：（1）敢于表达自己的观点，发展个性特长；（2）尊重别人的意见和成果，养成不要轻率否定他 人的严谨作风；（3）培养自信、理解、包容的健康心态。5413数学（拓展模块一）课程目标：通过本课程的实施，培养学生的计算技能、计 算工具使用技能和数据处理技能，培养学生的观察36能力、空间想象能力、分析与解决问题能力和数学 思维能力。主要教学内容：(1)三角公式与应用；(2)椭圆、双曲线、抛物线；(3)概率与统计。能力要求：(1)能对工作和生活中的简单数学相关问题，作出 分析并运用适当的数学方法予以解决。(2)能依据文字语言描述，或较简单的几何体及组 合，想象相应的空间图形；(3)能够在基本图形中找出基本元素及其位置关 系。14英语(职业模块)课程目标：通过本课程的实施，激发和培养学生学习英语 的兴趣，提高学生学习的自信心，初步形成职场英 语的应用能力。主要教学内容：听、说、读、写、语言、词汇、语法。能力要求：(1)能听出不同说话者的不同态度和情感；(2)能对日常询问和要求做出恰当反应；(3)能理解一般文章的篇章结构；(4)能根据所读短文写读后感和摘要；(5)学习2200个左右单词(含九年义务教育阶段 的词汇)。7215历史(拓展模块)课程目标：主要教学内容：(1)中国著名工匠；(2)外国著名工匠；能力要求：学习和认识历史上著名的工匠及其事迹，知道 他们生活的时代及其主要成就，了解中国非物质文18化遗产中体现的工匠精神，学习其精神和毅力，树 立正确的世界观、人生观、价值观。16生态文明课程目标：通过本课程的实施，使学生了解相关生态文明知识。主要教学内容：能力要求：1617禁毒教育课程目标：通过本课程的实施，使学生了解毒品的危害， 增强学生的批判性思考能力，让学生爱护生命，远 离毒品。主要教学内容：（1）毒品的概述，毒品的基本特征；（2）常见合成毒品及其危害；（3）我国对毒品犯罪的惩罚；对禁毒法律法规的运 用；（4）学会对自己负责的决定，学会拒绝。能力要求：（1）自觉运用已有知识，宣传和发动更大范围的禁 毒教育；（2）具有是非判断能力，有爱国主义思想，端正自 己的行为规范；（3）树立珍爱生命的意识，增强远离毒品的意识和 能力；（4）自觉远离毒品。1618劳动教育课程目标：通过本课程的实施，使学生具有一定的劳动意识，热爱劳动，劳动光荣。主要教学内容：（1）劳动知识和劳动技能；（2）劳动习惯；（3）劳动情感和态度；（4）劳动价值观。16能力要求：（1）具有正确的劳动价值观；（2）具有良好的劳动习惯；（3）养成良好的劳动情感和劳动态度；（4）掌握必要的劳动知识和劳动技能。19健康教育课程目标：通过本课程的实施，使学生具有一定的健康意识。主要教学内容：（1）一般性健康教育；（2）特殊健康教育；（3）卫生管理法规教育；（4）健康意识教育。能力要求：（1）具备健康意识和公共卫生意识；（2）掌握必要的健康知识技能；（3）自觉采纳和保持有益于健康的行为和生活方式；（4）消减和清除影响健康的危险因素。2420安全教育课程目标：通过本课程的实施，使学生具有一定的安全意识。主要教学内容：（1）交通安全教育；（2）日常生活安全；（3）自然灾害中的自我保护教育；（4）活动安全教育；（5）社会治安教育。能力要求：（1）具有交通安全意识；（2）具备日常生活中的用电用火安全意识；（3）具体在突发自然灾害时，第一时间选择最佳避险方式的能力；32(4)具备防诈骗、绑架、抢劫等相关能力。2.专业必修技能课(1)专业核心课序号课程全称课程目标、主要教学内容和要求学时(含复习考查考试)1建筑制图与识 图课程目标：通过本课程的实施，培养学生制图与识图能力。主要教学内容：(1)制图基本知识；(2)正投影原理；(3)剖面与断面图；(4)轴测投影。能力要求：能按照房屋建筑制图统一标准和建筑制图标准 等国家标准的要求，领会制图的基本知识和国家房屋建筑 的制图标准，具有基本制图技能。722建筑CAD课程目标：通过本课程的实施，培养学生绘图能力。主要教学内容：(1) CAD的文件管理；(2) CAD的目标选择；(3)视窗的缩放与移动；(4) CAD的基本绘图命令；(5) CAD的基本编辑命令；(6) CAD的高级编辑技巧；(7) CAD标注尺寸。能力要求：(1)能应用计算机辅助绘图软件绘制形体投影图；(2)能按照建筑制图标准绘制建筑总平面图、建筑平面图、 建筑立面图、建筑剖面图和建筑详图；(3)能输出与整理绘图文件。1083建筑工程测量课程目标：108通过本课程的实施，培养学生建筑工程测量能力。主要教学内容：(1)水准测量；(2)角度测量；(3)距离丈量及直线定向；(4)小地区控制测量；(5)大比例尺地形图的测绘与应用；(6)建筑施工中的定位、放线、抄平及复核等施工测量工 作；(7)测绘仪器、设备的操作实践。能力要求：(1)能操作建筑测量仪器进行高程测定、高程引测、建筑 物轴线定位、楼层标高和墙体标高的测设与控制、建筑(构 筑)物的变形观测；(2)能使用测量仪器进行地下管线及周边建筑的监测与保 护；(3)能使用全站仪进行测定、测设工作。4建筑工程计量 与计价课程目标：通过本课程的实施，培养学生建筑工程计量与计价能力。主要教学内容：(1)建筑工程定额；(2)建筑工程造价的确定；(3) 一般土建工程工程量计算；(4)建筑工程施工图预算与施工预算的编制；(5)建筑工程的结算；(6)建设工程工程量清单计价规范，工程量清单编制；(7)建筑及装饰装修工程工程量；(8)清单项目及计算规则；(9)工程量清单计价方法；(10)造价软件应用。能力要求：(1)能套用、换算建筑工程预算定额，列出建筑工程各分72部分项工程(子目)名称；计算建筑工程各分部分项工程 工程量；(2)能编制工程量清单项目编码、项目名称与项目特征； 计算建筑工程各分部分项工程工程量，熟练编制建筑工程 工程量清单及措施项目工程量清单；能合作编制一般工程 项目招标控制价与投标计量书；(3)能编制人工、材料、机械预算价格；能计算建筑工程 施工费用；能编制各项目综合单价，计算清单措施项目费、 其他项目费和税金项目费；能合作编制一般工程项目全套 计价文件；5建筑基础工程 施工课程目标：通过本课程的实施，培养学生建筑基础工程施工能力。 主要教学内容：(1) 土方工程(2)地基加固处理(3)桩基础(4)基础支护能力要求：(1) 了解边坡稳定的影响因素，了解土方工程量的计算方 法，了解土方回填的材料要求、质量要求。(2) 了解压实地基、预压地基、换填地基、各种复合地基、 注浆加固及微型桩地加固等各种地基加固处理。(3) 了解桩基的种类及选用方法，了解桩基的设计方法、 构造要求，了解桩基的施工程序、使用机械设备、质量控 制要求。(4) 了解基坑支护的作用、要求及分类选型；了解各种常 见基坑支护的设计与施工要点。1086建筑装饰工程 施工课程目标：通过本课程的实施，培养学生建筑装饰工程施工相关知识与能力。主要教学内容：(1)抹灰工程；(2)吊顶工程;（3）楼地面工程；（4）门窗工程；（5）幕墙工程；能力要求：（1）掌握抹灰的分类以及分层抹灰；（2） 了解吊顶工程的功能和类型；（3）掌握楼地面的基本功能和基本组成；（4） 了解门和窗的功能和设计要求；（5）掌握玻璃幕墙的分类和构造。（2）专业技能方向课程建筑工程施工专业（技能）方向课程序号课程全称课程目标、主要教学内容和要求学时（含复习 考查考试）1钢筋翻样与加工课程目标：通过本课程的实施，培养学生钢筋翻样与加工及平法 计算仿真软件应用能力。主要教学内容：（1）钢筋混凝土常用构件的钢筋加工、绑扎技术与安全技术要求；（2）钢筋工程检验的一般程序。能力要求：（1）能操作钢筋混凝土常用构件的钢筋翻样，初步具有计 算机翻样软件的应用能力；（2）会操作钢筋混凝土常用构件的钢筋加工与绑扎；（3）初步具备协助现场检查与验收钢筋工程的能力。722BIM技术课程目标：通过本课程的实施，培养学生BIM技术应用能力。主要教学内容：（1）BIM建模软件及 建模环境（2） BIM建模方法（3） BIM属性定义与编辑（4） BIM成果输出108能力要求：(1)掌握BIM建模的软件、硬件环境设置；熟悉参数化 设计的概念与方法；熟悉建模流程；熟悉相关软件功能。 掌握实体创建方法，如墙体、柱、梁、门、窗、楼地板、屋 顶与天花板、楼梯、管道、管件、机械设备等；掌握实体 编辑方法，如移动、复制、旋转、偏移、阵列、镜像、删 除、创建组、草图编辑等；(2)掌握在BIM模型生成平、立、剖、三维视图的方法； 掌握实体属性定义与参数设置方法；掌握BIM模型的浏览 和漫游方法；了解不同专业的BIM建模方法。(3)掌握标记创建与编辑方法；掌握标注类型及其标注样 式的设定方法；掌握注释类型及其注释样式的设定方法。 掌握明细表创建方法；掌握图纸创建方法，包括图框、基 于模型创建的平、立、剖、三维视图、表单等；掌握视图 渲染与创建漫游动画的基本方法；掌握模型文件管理与数 据转换方法。3建筑工程安全 管理课程目标：通过本课程的实施，培养了解建筑工程生产过程中安 全生产能力。主要教学内容：(1)建设工程安全生产管理概述；(2)建设工程各方责任主体的安全责任；(3)安全生产管理制度；(4)施工现场安全管理与文明施工。能力要求：(1)能理解并执行建筑施工安全技术规范要求及相关技术 措施；(2)能参与编制分部、分项工程安全专项施工方案；(3)能协助组织实施项目作业人员的安全教育和安全技术 交底；(4)能完成施工现场各类安全记录，能协助编制、收集、 汇总整理、移交施工现场安全生产相关资料。72-1主体结构工程课程目标：72贵阳市经济贸易中等专业学校建筑工程施工专业人才培养方案专业名称（专业代码）专业名称（代码）：640301二、入学要求初中毕业或具有同等学力三、修业年限3年四、职业面向（一）专业在行业、企业中的调研情况1 .行业现状2020年建筑业总产值达到263947亿元，比上年增长6. 2%,总产值增速比上年提高 了 0. 5个百分点，按建筑业总产值计算的劳动生产率再创新高，达到人民币42. 3万元/ 人，比上年增长5. 8虬建筑业增加值占国内生产总值的比例创历史新高，达7. 2%,全年 全社会建筑业实现增加值72996亿元，比上年增长3. 5%,增速高于国内生产总值1. 2个 百分点。可以看出，整个建筑业总体上仍然是一个劳动密集型的传统产业，中国建筑市 场处于中低速发展期，但中国仍拥有全球最大的建设规模，建筑业在经济中仍处于支柱 产业地位。建筑行业是国民经济的重要物质生产部门，在国内生产总值中占有较大的比重，能 够带动其它相关产业的发展，是其它各产业赖以发展的先导性产业，城市的发展带动建 筑行业的发展，现我国任何一个城市，高楼大厦随处可见，我国已成为全球超高层建筑 发展的中心，在该领域总体上已达到国际先进水平，但是由于城市的转型、城市区域职 能的分化以及提倡绿色低碳，多数城市还在处于发展阶段，在建或在规划的大型体育场、 机场、建筑群数量也是极为庞大。“十四五”期间，国家综合立体交通规划纲要出台， 2021年至2035年期间，国家将建设6条主轴、7条走廊、8条通道的交通网，意味着我 国在交通的建设还有很长的路，国家在电网和水利水电等基础设施也采取了积极的财政 政策，大力推进经济适用住房的建设，为建筑业的发展提供了难得的机遇，建筑业的产 业规模持续扩大，保持了平稳的增长。2 .人才需求状况随着建筑行业改革的不断深入，产业结构的不断调整，建筑工程设计与施工技术中施工通过木课程的实施，培养学生主体结构工程施工能力。 主要教学内容：(1)砌体结构工程施工(2)混凝土结构工程施工(3)预应力混凝土工程施工(4)结构安装工程施工能力要求：(1)认知各种砌体的构造组成；认知砌体脚手架的特点和 适应范围；会进行砌体施工。(2)认知各种模板的构造组成和要求；认知混凝土组成材 料的特性和要求；能参与并执行混凝土结构工程的施工方 法。(3)掌握先张施工工艺、质量标准及要点。(4)认知结构安装工程常用起重机械的种类、特性以及配 套索具设备；了解钢结构构件的制作方法。5建筑工程施工 监理课程目标：通过本课程的实施，培养学生建筑工程施工监理能力。 主要教学内容：(1)建设工程监理与相关法规制度；(2)建设工程目标系统、目标控制的含义、目标控制的任 务和措施；(3)建设工程风险的识别、评价、对策；(4)监理工程师、监理单位，建设工程监理组织的模式与 实施程序、项目监理机构、监理的组织协调；(5)建设工程监理规划的编写、监理规划的内容及其审核。 能力要求：(1)能执行安全控制、质量控制、进度控制与投资控制要 求和合同管理与信息管理要求，会检查比较实际与计划进 度差异；(2)能协助执行对承包单位投入施工现场作业面的人力、 主要设备、材料、施工工艺过程、施工环境等状况的日常 检查，会做好检查记录；(3)能协助沟通施工图纸和施工方案中的技术问题，并能72执行协调与改进；(4)能参与安全事故的救援处理和一般安全事故的调查。6建筑工程质量 控制与验收课程目标：通过本课程的实施，培养学生建筑工程质量检测能力。主要教学内容：(1)工程质量与质量管理的概念；(2)建筑工程质量验收统一标准基本内容；(3)建筑工程基础工程施工质量控制与验收；(4)建筑工程主体工程施工质量控制与验收；(5)建筑工程装修工程施工质量控制与验收；(6)建筑工程屋面工程施工质量控制与验收；(7)单位工程竣工验收。能力要求：(1)能协助制定主体结构检测方案；(2)能执行工序质量控制措施，会检查工序质量，会执行 关键、特殊工序的旁站检查；(3)能执行检验批和分项工程的质量验收和评定；(4)能协助分部工程和单位工程的质量验收和评定；(5)会识别常见质量缺陷并执行处理，能参与质量事故的 调查；(6)能执行质量检查记录，能依据质量资料管理流程，协 助编制、收集、汇总整理、移交质量管理资料。727建筑材料课程目标：通过本课程的实施，培养学生认识材料熟悉材料，正 确使用材料能力。主要教学内容：(1)常用建筑材料及其制品的种类、名称、规格、性能、 质量标准、检验方法、保管方法；(2)新材料的动态。能力要求：(1)初步具有合理选用常用建筑材料及制品的能力；(2)具有对常用建筑材料进行检验的能力。728建筑节能与施课程目标：36工通过本课程的实施，培养学生懂得建筑节能与施工相 关知识。主要教学内容：(1)墙体节能工程施工；(2)幕墙节能工程施工；(3)门窗节能工程施工；(4)地面节能工程施工；(5)监测与控制节能工程施工；(6)建筑节能工程现场检验。能力要求：掌握墙体、幕墙、门窗、屋面、地面、采暖系统、通 风与空调系统、空调与采暖系统冷热源及管网系统、配电 与照明节能工程的相关施工工艺。3 .选修课(1)公共拟供选修课目录序号课程全称课程目标、主要教学内容和要求开课 学期学时1工匠精神教育依据技工院校工匠精神教育课教学大纲(试行)开 设并与专业实际和行业发展密切结合1302信息技术类设置信息技术类相关课程1363文化艺术类设置文化艺术类相关课程2364思想政治类设置思想政治类相关课程3365体育健康类设置体育健康类相关课程436(2)专业拟供选修课目录序号课程全称课程目标、主要教学内容和要求开课学期学时1中外建筑史课程目标：通过本课程的实施，让学生了解中外建筑史。主要教学内容：(1)中国古代建筑主要特征；(2)宫殿;(3)坛庙；(4)近代中国建筑；128(5)古希腊建筑和古罗马建筑；(6)欧洲中世纪建筑。能力要求：了解中国古建筑发展、特征、类型、近现代建 筑和国外各历史阶段最具代表性的建筑风格、建筑 流派。2陶艺本课程使学生初步掌握陶艺制作的基本技法和 装饰技法、了解陶艺的工具特点、体验熟悉陶泥的 特性，使学员通过手、眼、脑协调互动的过程，自 己动手制作出成功的作品。要求学生从简单的制作 手法入手，由浅入深的讲授制作陶艺的过程、工具 的性能和表现方法。1143VR虚拟现实虚拟现实技术(英文名称：Virtual Reality, 缩写为VR),是20世纪发展起来的一项全新的实用 技术。虚拟现实技术囊括计算机、电子信息、仿真 技术，其基本实现方式是计算机模拟虚拟环境从而 给人以环境沉浸感。随着社会生产力和科学技术的 不断发展，各行各业对VR技术的需求日益旺盛。VR 技术也取得了巨大进步，并逐步成为一个新的科学 技术领域。通过VR虚拟现实可以开阔学生视野，让 学生感受现代技术的伟大，增强白佶，发现新世界。2164工程建设法律 法规课程目标：通过本课程的实施，让学生了解工程建设法律法规，培养学生责任意识和法律意识。主要教学内容：(1)工程建设法律基础；(2)工程建设从业资格制度；(3)城乡规划法律制度；(4)工程招标投标法律制度。能力要求：(1) 了解国家工程建设法律和相关行业法规；(2)具有责任意识和法律意识。2322钢筋翻样实操钢筋翻样在实际应用过程中分为两类，一类是 预算翻样，是指在设计与预算阶段对图纸进行钢筋 翻样，以计算图纸中钢筋的含量，用于钢筋造价预316算及招投标工作；第:类是施工翻样，是指在施工 过程中，根据图纸详细列示钢筋混凝土结构中钢筋 构件的规格、形状、尺寸、数量、重量等内容，以 形成钢筋构件下料单，方便钢筋工按料单进行钢筋 构件制作和绑扎安装的有效依据。总体来说是把建 筑施工图纸和结构图纸中各种各样的钢筋样式、规 格、尺寸以及所在位置，按照国家设计施工规范的 要求，详细的拉出清单，画出组装构图，作为作业 班组进行生产制做装配的依据。通过钢筋翻样学生 可以将书上理论知识与实际联合在一起，举一反三， 培养学生发现问题，解决问题的能力。6招投标与合同 管理课程目标：通过本课程的实施，让学生了解工程招投标程 序与合同管理。主要教学内容：(1)招标投标制度；(2)投标业务与方法；(3)工程建设合同。能力要求：(1) 了解招投标制度以及相关程序；(2) 了解投标的业务以及投标的方法，保障投标有 效；(3)学会工程建设合同的管理，管理好相关资料合 同。3327平面图形设计本课程主要培养学生的创意、空间能力，设计 是设计者个人或设计团体有目的进行有别于艺术的 一种基于商业环境的艺术性的创造活动，设计就是 一种工作或职业，是一种具有美感、使用与纪念功 能的造型活动。设计是建立在商业和大众基础之上 的，是为他们而服务，从而产生商业价值和艺术价 值，有别于艺术的个人或部分群体性欣赏范围。平 面图形具有创意、构图、色彩几个特征，可以培养 学生动手能力和空间能力。4168建筑工程项目 管理课程目标：通过本课程的实施，让学生了解建筑工程项目432管理相关知识。主要教学内容:(1)建筑工程项目质量管理；(2)建筑工程项目进度管理；(3)建筑工程项目成本管理；(4)建筑工程项目风险管理。能力要求：(1)掌握建筑工程项目质量管理相关知识，保证建 筑工程的质量；(2)掌握建筑工程项目进度管理相关知识，保证建 筑工程按期完成；(3)掌握建筑工程项目成本管理相关知识，节约成 本，不浪费材料；(4)掌握建筑工程项目风险管理相关知识，将风险 处于可控范围之类。七、学时安排1 .基本要求：教学时间70周（含复习考试）。三年总学时数3328。其中：公共基础课程累计学时为1108,占总学时的33.3%； 专业技能课程累计学时为1152 ,占总学时的旦口祝认识实习+跟岗实习+高职备考累 计学习为504,顶岗实习累计20周，总学时为600,占总学时的33. 2%;实践教学累计学时 为了 ，占总学时的 。选修课程累计学为330占总学时的10%。三年总学分为2为，其中：公共基础课程学分为67 ；专业（技能）课程学分累计 学分为30 ；实践育人活动的学分累计学分为星。2 .学期教学周安排学期教学周安排表学年学期课堂 教学 周数军 训集中实践考 试公益劳 动合计备注专 业 实 习顶岗实习其他集 中实践 或技能 训练与考证16222018220k18220四18220五2020六2020合计120八、教学安排教学安排表九、实施保障L师资队伍（1）师资需求该专业在校生教师总数专任专业教师人数兼职专业教师人数双师型教师人数高级职称教师人数46324177205（3）现有师资情况该专业在校生教师总数专任专业教师人数兼职专业教师人数双师型教师人数高级职称教 师人数463169763该专业在校生与该专业的专任教师（包括专任教师和兼职教师）之比：30:1 “双师型”教师占该专业专任教师之比：37. 5%（3）现有师资情况明细序号姓名专业技术职务毕业学校及专业学位拟任课程是否双师型类别1班仁义初级讲师中央广播电视大学计算机科学与技术无3D MAX是专业带头人2邓俐高级讲师贵州省教育学院数学系无建筑 CAD/Photoshop是专任教师3郑源岚高级讲师贵州大学计算机科学与技术无建筑CAD是专任教师4杨静高级讲师贵州省财经学院财务会计无建筑CAD是专任教师5吴玉姝讲师西南大学人力资源管理管理学学士建筑CAD是专任教师6刘昌初级讲师贵州民族大学土木工程工学学±钢筋翻样与加工/建筑工程安全管理是专任教师7陈璇助理讲师华北电力大学（保定）环境工程工学硕士主体结构工程施工/ 建筑设备识图与安 装工艺/建筑工程计 量与计价否专任教师8郑琳未评定贵州大学风景园林工学硕±工程监理概论/建筑 工程质量管理与验 收否专任教师9杨迪未评定贵州大学风景园林工学硕士建筑装饰施工技术/钢筋翻样与加工/建筑工程测量/建筑工程计量与计价否专任教师10陈建行在读研究生贵州大学土木工程工学学士主体结构工程施工/建筑设备识图与安装工艺否兼职教师11翁桂舟未评定贵州大学风景园林工学硕士建筑装饰施工技术否兼职教师12刘陈文在读研究生贵州师范大学 环境设计艺术学士建筑装饰施工技术否兼职教师13王旭东在读研究生贵州大学土木工程工学学±建筑工程质量管理与验收否兼职教师14刘正磊在读研究生贵州大学土木工程工学学土建筑工程质量管理与验收否兼职教师15王琴在读研究生贵州师范大学 环境设计艺术学±建筑装饰施工技术否兼职教师16周波在读研究生贵州大学土木工程工学学±建筑工程质量管理与验收否兼职教师2.教学设施(1)专业教室基本条件专业教室配备了黑(白)板、多媒体计算机、投影设备、音响设备，互联网接入或 WiFi环境，并具有网络安全防护措施。安装应急照明装置并保持良好状态，符合紧急疏 散要求、标志明显、保持逃生通道畅通无阻。(2)实验实训环境根据本专业学生培养目标、规格、就业岗位、及专业核心课程要求，配备校内实验实训室和校外实训实习基地，能满足本专业核心课程的开课需求。校内实验实训室序号实验实训室名称面积主要设施设备名 称实验实训项目或课程名称及实验 实训人数建设 情祝1机房504m2电脑、多媒体设 备、桌椅、软件3DMAX、建筑 CAD、photoshop.计 算机基础等课程，能同时满足300 人上机实训已建成2VR实训室60 m2电脑、VR设备、桌椅、软件虚拟现实赛项备赛实训，能满足6 人实训已建 成3陶艺实训室150m2拉胚机、烧陶炉、 陶泥、陶艺制片 机、釉料等陶艺选修课、软装设计与制作等 课程，能同时满足40人教学待建 设4钢筋翻样实训室150m2切断机、截断机、 实训工位、卷尺、 钢筋弯钩钢筋翻样实操，钢筋翻样与加工 及平法仿真软件等课程，能同时 满足40人教学。待建设新材料、新设备、新工艺、新技术的不断涌现，以及大型工程的国际化招标、投标的推 行，建筑市场逐步趋向规范化、国际化这一战略性转移，促使我们必须迅速有针对性地 调整教学内容和教学方法以适应建筑市场的实际需求，以提高建筑业技术人员的整体素 质和国际竞争力。目前，我国建筑业从业人员居各行业之首，然而专业技术和经营管理两类人员仅占 从业人员总数的9%,远低于各行业18%的平均水平。专业技术和管理人员中，中专以上 学历占58%,大学以上学历占11%, 90%以上的一线生产操作人员没有进行过任何培训直 接上岗，建筑市场急需懂技术、会管理，能胜任在生产、服务、管理一线工作的高素质 劳动者和技术技能人才。（二）职业面向表所属专业 大类（代 码）所属专对应 行业 （代码）主要职 业类别 （代码）主要岗位类别 （或技术领域）职业资格证 书或技能等 级证书行业企业标准土木建筑 坛（64）土建施 工类 （6403）房屋建 筑业 （47）建筑施 工人员房屋建筑施工人 员、土木工程建 筑施工人员、建 筑安装施工人 员、其他建筑施 工人员监理工程 师、注册结 构工程师、 注册土木工 程师GB50204-2015GB50202-2018GB50026-2021GB50300-2013五、专业培养目标与培养规格（一）培养目标1 .总体目标培养具有政治思想素质、文化素质、身心和心理素质、业务素质，能从事建筑物、 构筑物和土木工程建筑施工、安装等工作的技术性人才。2 .培养目标培养思想政治坚定、德技并修、全面发展、适应我国社会主义现代化建设的需要， 具有良好的专业基础和职业素质，掌握建筑工程施工专业对应职业岗位必备的知识与技 能，能从事建筑工程施工工艺与安全管理、工程质量与材料检测和建筑工程监理等知识 和技术技能，具备职业生涯发展基础和终身学习能力，能胜任在生产、服务、管理等一5建筑主体工程施工实训室200m2TCEPT实训集成 系统、建筑个 性化实训集成系 统软件主体结构工程施工、建筑基础工 程施工等课程，能同时满足40人 教学。待建 设校外实训实习基地本专业具有稳定的校外实习基地，能按国家实训实习管理规定组织本专业300名学 生建筑工程测量、建筑工程施工管理等方面的实训实习；配备了相应数量的指导教师对 学生实训实习进行指导和管理；有保证实洲实习生日常工作、学习、生活的规章制度， 有安全、保险保障。序号实训基地名称合作建设单位实训项目、课程或 实习岗位名称实训实习 人数建设情况建筑工程测量 实训基地贵州林城溪湖 生态文旅有限 公司花溪潮项目1002建筑施工管理 实训基地贵阳市轨道交 通集团有限公 司贵阳市老年 大学建设项目2003 .教学资源(1)教材选用基本要求选用的教材须严格按照国家有关规定进行选用。教材选用情况一览表序号课程名称教材名称出版社教材类型(如国家规划教 材、省级规划教材、教材 信息库教材、讲义等)出版时间1建筑制图与识图工程制图与识图天津科学技术出版社国家规划教材2016.82建筑CAD建筑CAD天津科学技术出版社国家规划教材2013.83BIM技术概论BIM技术概论天津科学技术出版社国家规划教材2018.94建筑节能与施工建筑节能与施工天津科学技术出版社国家规划教材2021.25建筑工程安全管理建筑工程安全管理天津科学技术出版社国家规划教材2014. 16建筑工程测量建筑工程测量天津科学技术出版社国家规划教材2015.67工程经济建设工程经济东北大学出版社国家规划教材2020. 018Revit建筑建模Revit建筑建模基础教程天津科学技术出版社国家规划教材2020. 79建筑基础工程施工基础工程施工天津科学技术出版社国家规划教材2015.610建筑工程施工监理工程监理概论天津科学技术出版社国家规划教材2013.811建筑材料建筑材料天津科学技术出版社国家规划教材2013.612建筑工程计量与计价建筑工程计量与计价天津科学技术出版社国家规划教材2016. 713主体结构工程施工砌体结构工程施工天津科学技术出版社国家规划教材2015. 1214建筑工程质量管理与验收建筑工程质量管理与验收天津科学技术出版社国家规划教材2013. 1215建筑装饰工程施工建筑装饰施工技术天津科学技术出版社国家规划教材2015. 1216钢筋翻样与加工平法识图与钢筋算量天津科学技术出版社国家规划教材2015.5(2)图书文献配备情况图书文献配备能满足人才培养、专业建设、教科研等工作的需要，方便师生查询、 借阅。主要包括：行业政策法规、行业标准、技术规范以及工艺手册等、技术图书、实 务案例类图书、专业学术期刊等。(3)数字教学资源配置情况建设、配备与本专业有关的音视频素材、教学课件、数字化教学案例库、虚拟仿真 软件、数字教材等专业教学资源库，种类丰富、形式多样