第三单元8《琵琶行并序》第2课时课时检测.docx

8琵琶行并序第2课时课时检测I （阅读理解固学目标，1分钟）通过理解分析诗歌内容提高鉴赏诗歌的能力。I （固学试题完成时间24分钟，1分钟更正答案，2分钟讨论解疑。）阅读下面的文字，完成13题。文艺创作贵在“情”，就是要充盈文艺追求的深情。如果对文艺事业没有深情厚谊，缺 乏传世之心，仅仅将其当作谋生的手段、牟利的工具，这样的文艺工作就,这 样的文艺工作者就容易成为市场的奴隶。坚定艺术追求，一往情深、不改初心、矢志不渝， 是艺术创作的必然要求。也唯有如此，广大文艺工作者才能以文质兼美的优秀作品，满足人 民需求，嬴得社会赞誉，无愧时代期许。文艺创作贵在“实”，就是要增强扎根生活的笃实。生活是艺术之母，越是攀登文艺高 峰，越要深入火热生活，扎根人民群众，积蓄创作力量。人民生活中存在着文学艺术的丰富 矿藏，只有发扬劳作上手的精神，走出书斋画室2走进人民群众，投身基层一线，用脚丈量 大地乂才能创作出思想性、时代性、艺术性、观赏性有机统一的文艺佳作。文艺创作贵在“意”，就是要o文艺是胸怀和创意的对接，观念和手段相 结合、内容和形式相融合的深度创新，创新是艺术的生命。可以说，没有创新动力、创作活 力的持续迸发，精品力作就难以迸发涌现，文艺高峰也只能是镜中花、水中月，可望而不可 即。倡导创新精神，并不是要标新立异，而是倡导将创新精神、创新教育融入艺术学习创作 过程中，在博采众长、海纳百川、深入实践的基础上，融会贯通，激发灵感，厚积薄发，提 升艺术原创能力，推动文艺不断繁荣发展。 1.文中使用的修辞手法有（）A.比喻、夸张 B.比喻、排比C.对偶、排比 D.对偶、借代 2.文中画波浪线的句子可以改写成:“走进群众，扎根基层，才能创作出上乘的文艺作品。” 从语义上看二者基本相同，但原文表达效果更好，为什么？ 3.请在文中画横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密, 每处不超过10个字。阅读下面这首诗，完成45题。孙氏玉指朱弦轧复清，湘妃愁怨最难听。 初疑飒飒凉风劲，又似萧萧暮雨零。近比流泉来碧嶂，远如玄鹤下青冥。夜深弹罢堪惆怅，露湿丛兰月满庭。 4.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）A.首联中第一句描写调弦的过程，琴音由嘈杂到纯净；第二句运用湘妃思念舜的典故，总写 琴声哀怨，奠定全诗的感情基调。B.颈联写听琴的感受。琴声如在耳边，仿佛泉水从青色的山峰上流泻下来；琴声越来越远， 又如黑鹤从青苍的天空飞下。C. “远如玄鹤下青冥"中“青冥”即青天。该句运用了通感的手法，以视觉写听觉，表现了 琴声的旷远。D.尾联写弹琴结束后的情景。用幽静恬美的意境烘托诗人的心境，与琵琶行并序中“东 船西舫悄无言，唯见江心秋月白” 一样，突出了音乐的魅力。5.请赏析“夜深弹罢堪惆怅，露湿丛兰月满庭” 一联的艺术手法。阅读下面这两首古诗，完成67题。长安正月十五日白居易喧喧车骑帝王州，羁病无心逐胜游。明月春风三五夜，万人行乐一人愁。八月十五日夜禁中独直对月忆元九白居易银台金阙夕沉沉，独宿相思在翰林。三五夜中新月色，二千里外故人心。渚宫东面烟波冷，浴殿西头钟漏深。犹恐清光不同见，江陵卑湿足秋阴。【注】本诗为诗人在长安应举时所作。帝王州：指都城长安。原诗是一首七律，诗人时任 翰林学士。元九即诗人元稹，当时被贬湖北江陵。6.下列对这两首诗的理解和赏析、不正确的一项是（）A.第一首诗中，“喧喧车骑”直接表现了唐代都城长安节日之夜车水马龙、游人如织的热闹 场景。B. “羁病”交代了诗人滞留长安期间的个人境况，而“无心逐胜游”则明确表达了诗人对现 实的隐忧。C.第二首诗题目中的“禁中独直”表明诗人写此诗时正在翰林院值班，“忆”是全诗的题眼。D.两首诗都借月抒发感情，但写作年代不同，诗中的两处“三五夜”所指的时令和具体节日 也不相同。7.两首诗运用的主要表现手法有何不同？请结合全诗简要分析。（2分钟）做错题目的题号原因分析：知识口方法口技能口题意理解口木课时的疑惑是否解决，解决的途径和程度如何？疑问情况：解决口未解决口解决途径：与同学讨论交流口询问老师口解决程度：一般口良好口其他1 .【答案】B【解析】“广大文艺工作者才能以文质兼美的优秀作品，满足人民需求，赢得社会赞誉，无 愧时代期许”是排比句，“创新是艺术的生命”“文艺高峰也只能是镜中花、水中月”是比 喻句。2 .【答案】原文表述在内容上更丰富具体，较为详细地展现了发扬劳作精神的具体做法。 原文表达上效果更加鲜明清晰,有深度，更全面。原文表达与上下文句式风格更为协调， 整体感较好。3 .【答案】容易沾满铜臭味 树立锐意创新的意识4 .【答案】D【解析】“用幽静恬美的意境烘托诗人的心境”错，应为幽静冷清的意境。5【答案】运用了烘托手法或侧面描写。“露湿丛兰月满庭”通过描写月光满庭、露湿丛 兰的寂静，烘托出听众沉浸在音乐中不愿抽离的情形，从侧面突出了音乐的魅力和演奏者技 艺的高超。以景结情或寓情于景。月光铺满了庭院，院中一丛丛的兰花都被露水打湿，含 蓄地表现了诗人的惆怅之情。诗句韵味悠长，令人意犹未尽。6 .【答案】B【解析】“表达了诗人对现实的隐忧”缺乏依据。7 .【答案】第一首诗主要运用对比手法，京城元宵之夜，明月春风，热闹非凡，“万人行乐”； 而诗人因“羁病”无心游玩，独处客舍“一人愁”，显得格外孤单、愁苦。第二首诗主要运 用虚实结合的手法，诗人实写自己在中秋之夜，对着明月思念远方的好友；同时，诗人以自 己心理及“故人心”，想象对方此时也在月下思念自己，又设想江陵潮湿多云，担心对方不 能和自己同见“清光”。诗作虚实结合，表现了元、白二人千里回思的深厚友情。