优秀校长典型事迹材料(10篇范文).docx

优秀校长典型事迹材料（10篇范文）优秀校长典型事迹材料（篇1）1967年12月出生，1991年7月毕业于师范大学历史系，20_年7月加入中国 共产党，2005年被评为中学历史高级教师。曾任阳邵县第二中学教研室主任、办公室主任、 政教副校长、教学副校长，现为阳邵县第二中学校长、支书，兼任阳邵市教育学会理事。2009 年被评为阳邵县第二中学十佳教师，2010年被评为阳邵县名师，省现代教育技术工作先 进个人。具有出众的学校管理才能。担任阳邵县第二中学管理工作以来，以求真务实、创新 进取、自强不息、谦虚严谨的精神实践着自己“应时育才”的管理理念和“人本和谐” 的教育理想。在学校管理上，实施规范化、精细化管理的同时，坚持“以人为本。主张在 科学的制度和学校传统文化力量的作用下，使校内干群、师生等关系要素趋向于和谐，让学 校在良性竞争中发展。在先进教育理论的指导下,在部门管理中取得了一个个辉煌的业绩。 阳邵县二中近年来多次被评为“省安全文明校园”、“省现代技术教育先进单位”、“ 省心理健康教育先进单位二办学思想端正，是素质教育的实践者。他认为学校教育要为学生的终生幸福奠基， 要为学生的终身发展找出路，他提出坚持应试教育的同时，必须全面实施素质教育才会促进 学校可持续发展。他强调学校教育德育为首，明确“成才先成人”的育人理念，构建了以学 生的自主发展为方向，以活动为载体，以课程化、校本化为保障的校本德育模式；他积极营 造开拓进取的校园文化氛围;他特别重视学生特长和个性发展，树立起了“全面+个性+特长” 的人才质量观，学校体育、音乐、美术、奥赛等各项工作得到了加强，并取得了优异的成绩； 他大力推进新课程改革，倡导并开发了校本课程，学校出版了高中语文情趣读本校本必 修教材，文字品奇、自己的歌、高霞巍巍三本校本选修教材。还是教学科研的推动者和示范者，提出“问题即课题，科研促成长”的教研理念， 鼓励教师以提高课堂教学效率为基本点，加强教学方法的研究，教学模式的构建。同时，他 亲自参与课题研究，近年来他主持研究的课题高中课程改革学科教学问题与对策获市级 三等奖，信息技术与学科教学的有效整合研究获省级二等奖，数字化语文教学资源建设 与应用的研究已通过了中期评估，农村高中语文探究式阅读研究已立项研究。是一名历史教学的专家，教学科研的行家，作风正派，谦洁自律的校长，在师生中 享有很高的威望。优秀校长典型事迹材料（篇2）1968年生，1988年毕业于海州师范学校，本科学历，中学高级教师。从教二十二 年来，一直坚持在农村任教，凭借自己的韧劲和拼搏精神，获得国家级骨干教师、连云港市 “名师”、江苏省“五一巾帼标兵"、市首届青年教师教学基本功大赛一等奖、市“小学语文 学科带头人”、市“教学能手”、市“先进教育工作者”、市“小学教学先进个人”、江苏省 “教坛新秀”、市“333工程骨干校长”、市“德育先进工作者”、赣榆县“十佳教师”等； 她是市小学高级教师专业技术资格评审委员会执行委员、市“管理规范示范校”评审委员会 委员、县小学语文兼职教研员一、扎根农村教学在农村工作二十二年来，她喜欢农村的天地，喜爱农村的孩子，她的教育理想是： 培养优秀的新农村建设者。她经常带着学生奔向大自然，交给孩子农耕知识，告诉他们现代 育的风帆，境界是教育的起点1 学校每学年都举行“师德标兵”、“师德师风先进个人”等 评选活动，通过正反两方面的对比，引导广大教职工脱离低级趣味，克服庸俗，杜绝市价并 要求教师把每一个学生装进心中，关爱每一个学生，促进每一个学生的全面、主动、健康发 展。每位教师职业道德素质有很大提高。在校园里，人人听到的都是欢声与笑语、讽刺、挖 苦或歧视学生的言语和体罚或变相体罚学生的不良现象早已一去不返。寒来暑往，肖在自己的工作岗位上兢兢业业，奋斗了二十六载，无论她担任什么职务， 无论是分管什么工作，无论在一线教学岗位，还是在领导职位，她都始终如一的做好本职工 作，尽善尽美。“捧着一颗心来，不带半根草去，这是著名教育家陶行知一生献身于教育事 业的真实写照，也是肖奋斗在教育战线上的座右铭。她始终站在教育这一块精神高地上，守 望著自己的理想，守望著那个甜美的梦，谱写著一曲人生平凡而卓越的乐章。优秀校长典型事迹材料（篇9）说起熟悉的老师们都叫他“市最年轻校长”、“市最偏远学校的校长”、“创意 校长”，最近又有人称呼他为“抗洪校长二_2007年前在市区城郊工作，后来参加副校 长公选考试到最偏远的小学工作，那年他26周岁，至今一直扎根山区，用他的青春、 热血、智慧为山区教育事业做着默默无闻的贡献。一、思想先锋模范：冲锋在前巧指挥平时，“冲锋在前”主要体现在两方面：一是纪律严明带头树榜样，在他心中凡是要求 学生老师做到的，校长必须做到，如为了在学校考勤制度上带好头，家住主城区新安江（离 学校有近60公里远）的以校为家，经常周日下午就赶到学校，周五很迟到家，与师生同 吃同住;二是学科教学带头树榜样，2007年，美术专职教师的为了配合教导处工作，担任 了多达20节体育课，备课、听课、各类竞赛、评比，他都以身作则，并手把手指导老师撰 写论文等，开展课堂教学研究。关键时刻“巧指挥”：2011年6月16日，小学遭遇百年难得一遇的特大洪涝灾害, 学校受淹水深达1米8。凌晨2点，刚进水时，为了 129名学生生命安全，率领18位教 师从低洼处的宿舍成功转移129名住校生到教学楼，克服重重困难解决数天吃睡问题，并在 16日一T9日三天时间内，把学生分批转移回家，得到家长、社会、媒体（中央电视台等）、 上级领导的高度评价，他本人获得市委颁发的“抗洪抢险优秀共产党员”、“大洋镇优秀共 产党员”。二、学校特色发展：插上创意幸福翅膀原先小学是一所全薄弱山区学校，环境条件差，教师老龄化，50周岁以上老师达60% 以上，学生人数少，不到300人，办学水平低下，多年来学校发展步入困境，面临被撤并的 现状。非常会动脑筋，在担任校长的这短短3年，带领老师们走上幸福之路，带领学生们 走上一条创新成长之路。打造幸福校园，给教师构筑“温馨之家”，首先，为外地教师“破 四难”：三餐吃饭难、住宿难、行路难、休闲学习难。其次，“夕阳红”工程，点燃老年教师 生命激情：开展老龄教师教学方式变革策略研究的杭州市级课题研究，举行50周岁以 上教师教学评比;构建创意乐园，为学生开启“创意人生”。以浙江省规划课题山区学校基 于乡土资源的创意手工活动设计与研究为指导，首先开展创意校园文化建设，“大型变形 金刚”、“新安江水电站”、创意沙池、创意手工展厅等新奇趣味，“浙江省创意稻草节”、“原 创风筝节”等活动大气精彩，手工社团、创意手工报、校本课程等充盈孩子快乐童年。2010 年度学校被评为“市创意手工特色学校”、“市绿色学校”，国内众多专家媒体报道表彰， 学校走上一条特色跨越发展的创新之路。三、专业发展引领：山区飞出学科领头雁虽然身在山区小学任教并兼任校长，他却从未放弃专业发展，并在专业领域取得不菲 成绩。2007年，乡土民间美术主题文化教学课程的研究与实施一文被全国中小学教师远 程非学历培训课程资源开发项目义务教育阶段校本课程的开发与实施课题组作为重要案 例采用，深受好评;教学课例我心中的新安江发表在国家杂志校本教研2007. 10期 上;论文“作业超市”一一我们选择着、快乐着、收获着获杭州市三等奖。2008年，浙 江省立项课题山区学校利用乡土资源开展创意手工实践活动的策略研究；执教五彩斑 斓一一赈灾篇获市分管教学校长有效教学优质课一等奖。案例研讨课，因生成彰显魅 力获杭州市二等奖，浙江省三等奖;2009年，论文把握美术教学的本体是关键获杭州 市三等奖。2010年，论文把握美术教学的本体是关键获市教学论文评比三等奖，浙 江省优秀教育教学论文评选三等奖;案例研讨课，因生成焕发魅力获市小学综合实践 评比三等奖;浙江省规划课题山区学校利用乡土资源开展创意手工策略研究获杭州市课 题成果二等奖，市科研成果一等奖，老龄教师克服职业倦怠策略研究获市成果二等 奖;规划课题农村边缘学校老龄教师教学行为改进策略研究在杭州市、市教育局、科 技项目立项。论文农村小学美术小班化教学作业评价的探索发表在中国校外教育第 8期，同时获杭州市小班化教学论文评比二等奖;2011年，课例创意稻草人发表在中 国钢笔书法书画教育杂志;课题山区学校利用乡土资源开展创意手工策略研究获杭州 市基础教育改革课题成果二等奖；创意稻草人，快乐你我他获杭州市美术十分智慧演讲 比赛一等奖。先后被评为杭州市教坛新秀、市学科带头人。优秀校长典型事迹材料（篇10）_X, 2000年参加教育工作，2008年8月调入_X小学工作，任_X小学副校长，分管 学校教学工作，并担任六年级数学教学工作。在工作中他处处发挥党员的先锋模范作用，以 扎实严谨的工作态度，全身心地投入到教育工作中。在学校的教育教学管理工作中，他始终 坚持党的教育方针,严格执行上级教育行政部门的法规政策，自觉遵守各项纪律;严于律纪， 为人师表；以勤恳、务实的态度来对待工作，以“师德”规范自己的教育教学行为，从工作、 学习和生活上关心和爱护每一位教师和学生，受到学生的爱戴、家长的赞誉、学校老师的拥 护和各级领导的好评。率先垂范，追求美好身为共产党员，X积极带头学习提高，贯彻“教到老，学到老”等终身学习的理念， 工作作风扎实细腻、勇于创新，且积极投入教育教学管理工作，用自己的实际行动带动学校 教师共同做好工作。大到一学期全校各项教学工作总体部署安排，小到一个班的一节课的调 整他都会亲自过问，主动参与指导工作。X始终要求自己在本职工作上尽善尽美，用 负责的精神，积极、热情的态度、严格的管理，为教育教学做好服务工作，为学校教师做出 了表率。调入_x小学工作后，_x主抓学校教育教学工作，从数学组长到教科室主任，_x既 要干好数学组教研的工作，又要兼职做好教科室主任工作，同时还担任六年级毕业班的数学 教学工作，对此他毫无怨言。_x小学以“美好教育”的追求为己任他深知教育教学质量是 学校的生命，提高教育教学质量是每个教育工作者的天职。他自费订阅了小学数学教育 等4种教学杂志，不断提高教学理论水平，确立科学的教育教学观念。勇于创新，与时俱进开拓创新一直是我党的优良传统，在教育教学工作中，X时刻提醒自己是一名党员， 要为教师们起好示范和带头作用。作为学校业务分管领导，_X为了提高全校美好教育质量, 通过组织教学研讨课、听评课活动、各类座谈会和各类质量分析手段，及时发现问题，进行 调整和改进，促进了教学质量的提高。从命题导向、试题质量、监考要求、批卷过程、试卷 讲评等方面层层把关，考试结束后，及时召开有针对性的质量分析会。针对成绩较好和较差 的两头学生，他能制定切实措施，积极指导各教研组开展辅导、提优、补差工作，不断总结 经验，提高效率。爱心投入，注重实干扎根人民群众是我党的力量来源，X没有校长的架子，他和蔼可亲，平易近人，他 对学生无私的爱深深地吸引着他的的学生，打动着一个个对子女疏于管教的家长。他把学生 视为子女，把班级视为自己的家,把学生家长视为自己的家人和朋友。和他的学生亲密无间， 在学生们心目中张老师是一位没有师长架子，真正做到了解学生，走进学生心灵的老师。坚持实事求是是每一位共产党员做事的起点也是终点。在调入_x小学工作后，他积 极为学校发展建言献策，多年以来，_x对学生的爱心、对同事的诚心、对工作的责任心促 使他勤奋工作，默默奉献。他用积极、平等的心态对待学生、对待同事、对待工作。换来了 学生的喜爱与同事的敬佩和拥护。寒来暑往，_x在自己的工作岗位上兢兢业业，奋斗了二十载，无论他担任什么职务， 无论是分管什么工作，无论在一线教学岗位，还是在领导职位，他都始终如一的以一名中国 共产党员的标准做好本职工作，他始终站在教育这一块精神沃土上，守望著自己的理想，谱 写着一曲人生平凡而卓越的乐章。农业的发展趋向，教育学生励志建设新农村。经常让学生写田间、地头的见闻，写捉鱼、 捕蝶的体会。她经常走访学生，特别关心贫困家庭的学生。农村的条件虽然艰苦，但辛苦 并快乐着她的农村教育工作。她说：“我是农民的孩子，把我的爱和智慧奉献给农村的孩子， 是我最快乐的事。”二、潜心课堂实践从教以来，她一直从事小学语文教学工作，她的教育教学理念是“快乐学习，快乐成 长:她多次承担县级以上的示范教学，多次获得赛课奖项，1993年获得市首届青年教师基 本功大赛一等奖，2007年在全县教干赛课中获一等奖，2009年5月，在江苏省苏第H一届 青年教师课堂教学赛课中，执教的水荣获二等奖。2009年3月，在赣榆县小学语文 优秀教师优质课现场观摩活动中，上示范课。在日常的教育教学工作中，她经常组织教师进 行沙龙研讨、赛课、外出参观学习等活动，她常常说：上好每一节课是教师的天职。三、重视教育科研工作中，积极投身课改，主动承担各项实验任务。实验课题“加强读背，以说促写” 的课改成果在全县推广，课题“重视整体 着眼全程作文教学实验研究”在“十五”期间 获省教科院立项（青年专项）并结题。在学校“九五”课题是一片空白的情况下，她积极争取上级教科室领导的支持，调查 分析赣榆县小语教学现状，提出课题“加强读背，以说促写”教改实验，经过论证探讨，在 县局领导及学校领导的指导下,进行了两轮教改实验，获得了成功。其实验成果在全县推广， 并获得国家级表彰。她为赣榆县农村小学教育课改营造了浓厚的科研氛围。被县教育系统的 同行誉为“农村课改的领头雁”。她还主持国家级子课题立项运用现代教育技术，提升学 生综合素质的研究，省教科院十五规划课题重视整体着眼全程作文教学实验研究已结 题；省教科院规划办十一五立项课题苏北农村小学生心理健康问题的预防与干预策略研究, 市十一五课题赣榆县农村办学点状况的调查研究已结题。在推进素质教育的过程中，积极参与各种与课程改革相关的活动，她曾多次去北京、 南京、苏州、无锡、徐州等地观摩学习，并能把所学应用到教学实践中去。她曾面向全县语文骨干教师开设实践新课程、加强阅读教学，关注学生发展、汉 语拼音教学策略、小学作文教学等讲座。2009年5月，在连云港市中小学“青蓝课程” 启动仪式暨小学语文展示活动中，她作为市名师为全市300名骨干教师作了坚守语文本色， 追求有效教学的讲座。2007-2009年，她的论文预习性"问题卡”对阅读理解的价值释放、小学语文字 词立体化教学浅探一一谈课后练习“读一读，写一写”的教学策略、动物名片设计大赛教 学设计等三篇文章在小学教学研究、教学管理、小学教学参考等国家级核心期刊 发表，语文作业设计中应注意的问题、“作文教学难”现状调查及分析等8篇文章在陕 西教育、语文天地等省级以上报刊发表。的先进事迹曾多次在省、市、县电视台、报 刊等宣传媒体上报道。四、不忘引领示范在做好自己本职工作的同时，积极承担培训青年教师的任务，在“青蓝工程”中， 她经常为青年教师上示范课、指导课，并指导青年教师撰写论文、研究课题，积极扶持青年 教师专业成长，与青年教师共同发展。指导的青年教师刘翠娟曾获市05年教师专业技能大 赛一等奖、2007年被评为市小学优秀班主任、多次在江苏省教研室组织的活动中进行公开 教学、参加省“优质资源进课堂”的优课录制工作、论文多次在省市县获奖；青年教师王维 霞、王艳玲获市小学语文专业技能大赛二等奖；潘守珍、刘瑜被评为县优质课选手；钟晓明、 刘瑜被评为县优秀班主任；指导青年教师在市以上刊物上发表论文7篇1祁宏波市级课题结 题优秀校长典型事迹材料（篇3）李士贵，中共党员，生于1965年9月，南辛店乡东布寨村人，大专学历，1993年参 加工作，现任邱县南辛店乡东布寨小学校长，同时担任学前小班语言教学。自参加工作以来， 该同志始终坚守在农村教学一线，爱岗敬业，严抓管理，各项工作成绩显著。先后获县“优 秀教师” “幼教工作先进个人”等荣誉称号。2016年荣获县“模范农村小学校长”称号。“教书育人是太阳底下最光辉的事业，我的职业和学生是太阳最灿烂的一束光辉，我 用心血呵护守望”。这是李士贵同志对教师职业的理解和诠释。李士贵同志25年如一日，扎 根农村、默默耕耘、忘我工作、无私奉献，执着而痴情地守望着他心中的那一束阳光，谱写 了一曲淡定优雅的乡村教师之歌。矢志不渝，双鬓斑白始不终李士贵同志任教的小学在邱县南辛店乡东布寨村，该村地处邱县与馆陶县、临西县三 县交界，地处偏僻、交通不便。毕业后，为彻底改变村里教育落后的现状，追随心中的阳光， 他根植家乡，毅然执起教鞭，走上讲台。从那时起，他就把人生的坐标定在了为教育献身的 轨迹上。春去冬来，寒暑往返，在农村一干就是20多年。每天他是最早起来到校的那一个， 打开学校大门，在校园里转上一圈，看看有没有异常情况，之后便开始他平凡且充实忙碌的 一天。尽管学校面积不大，在他的管理下，校园干净整洁，给人的感觉温暖而不乏严肃。就 这样25年如一日，他一直坚守在他热爱的岗位上，默默耕耘，无私奉献，培养了一批又一 批学子，与此同时银发也悄悄爬上了两鬓。20多年来，有很多外调的机会，但他都放弃了， 他舍不得家乡这片热土，舍不得他热爱的孩子们。直至今日，他还奋战在东布寨小学，执着 地守护着他的那片热土，守护着他心中的那一束阳光。根植乡土，呕心沥血育新人作为一名老教师，李士贵同志始终坚持把学习放在第一位，紧跟教育改革步伐，他以 新课程改革为契机，深化课堂教学改革，认真落实教学常规，大力推进素质教育，注重把学 习新课程标准与构建新理念有机地结合起来。他所设计的小猫钓鱼一课被县教育局作为 新教材引领课推广使用；在全县优秀教学设计评比中他的小马过河富饶的西沙群岛 被评为优秀教学设计。他认真钻研教材，查阅各种资料，向经验丰富的教师请教，并一起讨 论教学问题，力求深入理解教材，准确把握教学重点、难点。在制定教学目标时，能够从学 生的实际情况入手，对不同层次的学生提出不同的要求，教学设计书写认真详细。他深知只 有不断总结经验，取人之长，补己之短，才能使自己的教学能力快速提高。他注重课堂教学 效果，针对小学生的特点，在教学过程中，他注重学生情感的激发，利用一切可能的机会与 学生进行感情沟通，激发学生的学习欲望，不断改进教学方法，充分调动孩子们的学习主动 性和创造性，注重学法指导，使语文课堂生动有趣，成为孩子们学习的乐园。对于后进生, 他能够一视同仁，课堂上关心他们，鼓励他们，给他们学习的勇气和力量。身体力行，为人师表好模范他始终把“爱与奉献”作为自己工作的座右铭，他坚信只要爱在心中，教育就有希望， 在教育工作中，他把爱贯穿于自己的整个教育。作为学生的启蒙教师，他深知自己的一言一 行都在影响学生思想的树立，在他的心中，教师的一切言行举止，都应当成为学生甚至全社 会的楷模和表率。正因为他深知“身教重于言教”的道理，他常常从身边的一点一滴小事做 起，潜移默化地影响和感染学生，教育他们树立正确的人生观、价值观。他常常教育学生, 做一件好事并不难，难的是寻找机会经常做，一辈子做。要学习雷锋、孔繁森，做一个品学 兼优的学生。他也常常对学生说：“活着就要做一个对社会和人类有用的人”。正如张海迪所 说一一即使是颗流星，也要为人类放出光和热J辛勤耕耘，硕果累累桃李笑任教25年来，他始终默默耕耘在“三尺讲台”。辛勤耕耘，换来硕果累累，东布寨村， 一个不足一千人口的村落，在他的教育下先后几十名孩子考上了大学，这与他的启蒙和基础 教育是密不可分的。目前，有很多孩子已大学毕业走向社会工作岗位，他们有医务工作者、 有教育工作者、有行政工作者、也有自主创业者但无论走到哪里，回到家中他们总是不 忘去看看自己的李老师，时常谈起李老师教育他们“踏实做事，诚实做人”的做人原则。在 他正确的教育与培养下，他自己的孩子也纷纷读研究生毕业并走向工作岗位，其中还有一个 孩子同样走向了教育岗位，继续为教育事业作出贡献。如今，五十多岁的他依然坚持在农村 教育一线，他所担任的学科连续3年在全乡统考中名列第一名。优秀校长典型事迹材料（篇4）我秉承真抓实干的优良作风，坚持踏踏实实的做人态度。像一颗火种，播种“快乐”。 在我的带领下，老师们都能焕发出工作的激情。我在所挚爱的教育热土上，播种“快乐”， 放飞“梦想”，换来学校教学春色满园。我一九九四年毕业于锦州第一师范学校。任教于凌海市第四小学。2000年被任命为 市第四小学大队辅导员，2010年担任教导主任，2012任育才学校教学副校长。但我是一个 离不开课堂，离不开孩子的人，所以至今为止，除了教学管理工作，一直担任语文科的教学 工作，26年如一日。一人双职，曾被评价我为“凌海教育第一人。并成为了很多人效仿的 样版。在老师们的眼中，我是一个快乐的传播者，是个不知疲惫的“机器人”。每天都是那样 开心。我说因为喜欢自己的工作所以快乐；因为爱孩子们所在喜欢课堂。所以每天忙完教学 管理工作，又匆匆走进课堂。而且每一件事又都做的井井有条。在语文教学中大胆探索，勇于创新。沿着课改的新思路走出了一条有自己特色的“快 乐创新高效”教学模式。在锦州市“小荷杯”“创新杯”“新星杯”教学大赛中获得一等奖。 先后被认命为“凌海市语文学科带头人”、“锦州市语文学科带头人”、“辽宁省语文学科带头 人”。担任教学领导之后也一直担任一个班的语文教学工作，每周15课时的教学量。每学期 为教师们做一次公开课。在进修学校做示范课。与教师们一起形成了学校的语文教学模式, 并在凌海市语文组教学模式大赛中获奖。所教班级成绩一直名列年级前茅，在2008年锦州 市统考中我校获凌海市第一名，所教六年两个班名列凌海市第三名。在当大队辅导员的十年中，还一直担任班主任工作。这期间学校被评为“锦州市级红 旗大队”，“辽宁省红旗大队”。我一手创建的“爱心永驻”一一“大手拉小手”“与沈家台城 乡手拉手”等系列活动受到了上级的好评并一直延续下来。我也先后被评为凌海市“优秀班 主任。锦州市“德育三项全能”班主任，锦州市“优秀中队辅导员工参加“省百名师德标 兵”演讲比赛。被评为“省师德标兵”。从事教学管理工作以来，我明确自己的职责，当好校长的助手。我立足课程改革，创 造性地开展本职工作。面对新形势，新要求，新观念我在不断加强自身建设的同时，我满腔 热忱地为广大教师服务，全身心地指导和帮助年轻教师的教学工作，努力提高年轻教师的教 育教学水平。当好教师的带头人，学生的引路人。我经常深入到教师中间，和他们共同探讨、 研究如何备课、如何上好一节课。经常对教师进行跟踪听课，热心为教师导课、评课。每次 听课后，都及时与教师交换意见，在充分肯定优点的同时，真诚地指出教学中的不足，和教 师共同探讨改进教学的方法，使教师心悦诚服。近十年来在我的指导带动下，有四名老师获 得锦州市学科教学大赛一、二等奖；每学年都有教师被选派在进修教研会上做示范课。在“一 师一优课”的中，我校一人获全国优质课，三人获省优质课，多人获锦州市优质课。平台中 我校教师参与人数，上传资源均在凌海市名列前茅。学校获一师一优课先进集体。在“抗疫 线上教学中”我组织小学部全体教师进行线上直播教学、测试、活动。上传公众号视频四十 余个，得到到家长的认可，真正做到了停课不停学。在今年“双杯”赛中，我校两人参加锦 州市大赛，分获一二等奖。我是一名科研型的业务校长，多年来，一直承担国家级、省级科研课题的研究工作， 其中国家级课题小学生数学素养评价研究语文教学课内和课外阅读与积累已经结题。 我的科研成果激情导趣，遨游书海收录于中小学教育教学管理创新与实践创新样 本教研制度，享受教育幸福收录于辽宁省普教干训期刊中。2012年在高效课堂课程改革实验中，我校接受了上级教给我们的光荣而艰巨的任务。 我作为学校课改小组领导成员，勇于更新教育教学观念，尝试新的教学方式，推动本校青年 教师在课改实验中迅速成长。我身先士卒，不辞辛苦，认真撰写实验方案，制定计划，选定 年级。并亲自己参加课改年级中，带头上公开课，示范课。二年多的实验，让育才小学部的 课堂教学要实现三个转变，即从“以教定学”转变为“以学定教”，从“以教师为中心”转 变为“以学生为中心”，从“以知识为中心”转变为“以能力为中心二 关注课堂，精心研 究，强化措施，扎实推进。几年来，学校的课堂有了明显的转型。在学校的管理工作中，我承担了学校教育、教学经验的总结工作。撰写了学校所有参 评活动的上报材料。每年的学校总结、经验交流获得了教育局领导的好评。负责学校公众号 的撰写、审核工作，把学校的教育教学活动及时上传，提升了学校知名度，得到了家长和社 会的认可。在各级领导和老师的指导和帮助下，取得了一些成绩。我先后被评为“全国优秀教师” “辽宁省骨干教师”、“锦州市骨干教师”、“凌海市骨干教师、”“凌海市优秀业务领导”； 被凌海市政府评选为“巾帼岗位能手”、“凌海市优秀教师”；被锦州市政府评为“锦州市优 秀教师”；“锦州市优秀青年教师”。等光荣称号。被锦州市总工会评为“锦州市劳动模范二 “凌海市优秀业务领导”。幸福是奋斗出来的，回眸过去，每一个成绩的取得，都离不开领导和同事们的支持。 在今后的工作中，我会继续保持我乐观的生活态度，“不驰于空想，不鹫于虚声，逢山开路， 遇水架桥。”成绩只属于过去，奋斗没有终点，未来可期，我会带着我的学生和老师一起幸 福下去。优秀校长典型事迹材料（篇5）是新立小学的一名优秀的教育工作者，为履行好教书育人、管理育人、服务育人的 职责，在同事们的支持和共同努力下，在教学和校园文化建设等方面均做出了突出成绩，受 到中心校领导、同事的高度肯定和学生的一致好评。1、自从他担任校长以来把教学质量放在首位每天早来晚归，一心扑在提高学生质量上。 主动帮助各科教师分析学生成绩波动的原因。主动利用空闲时间做学生的思想工作帮助学提 高成绩。在一年至今x学校学生成绩全镇第一名的好成绩。2、年，由于年代久远，学校校舍突遇大风破损严重。一天夜里，忽然下起了大雨。 x校长害怕屋顶被风吹开，赶紧出去查看，一块铁皮瓦眼看着就要被大风吹掉了。他顾不得 回去叫人，迅速往屋顶上爬。由于雨后垛滑，他一下子掉了下来，左脚脖子被扭伤了，他虽 然疼得钻心，可硬是又爬到垛上，把铁皮盖钉好。之后，他一痛一拐地，带着一身泥水，艰 难地回到了临时的学校值宿室里。第二天早晨，他的左脚脖子比平时粗了一倍多。他让妻子 借来了一副双拐，仍然不停地在工地里查看着妻子埋怨他，但是更心疼他。x校长只是 抱歉地说：“我欠你和孩子的，只能退休后再报答J 9间教室维修成了，围墙修好了，校园 绿化了，厕所修好了投入使用了，可X校长的脸晒黑了，胃病落下了，风湿病复发了，体重 也足足掉了 10多公斤3、“看见贫困家庭的孩子读不起书，我的心里就像刀割一样难受，眼里都是这些孩子 的身影和他们无助的眼神，不伸手帮一帮他们我睡不着觉啊！” 一个偶然的机会，x校长得 知10岁的将要辍学会家务农，她心疼这孩子小小年纪过着如此艰辛的生活，就决心尽自己 微薄之力，改变这孩子的命运，为交了 1000元的资助金，把他重新拉回了校园念书。由于 辍学，基础很差，x校长心急如焚，x校长组织学科教师为他补课。说：“我会一门心思把书 读好，不然对不起x校长，也对不起学校老师和众多关心帮助我的人！”4、x校长上任不到一年，和平镇新立小学在校园规划发生了翻天覆地的变化，花草成 畦，树木葱绿，校园里充满了浓郁的人文气息。校园四周栽种了 360多棵榆树、各种花卉, 通过自培自育，美化香化校园，校园内树影婆娑，鲜花盛开，绿草如茵。在植树造林得劳 动中x校长拖着一双肿胀的双腿坚持劳动两手满是血泡但他从不休息。为广大师生树立了榜 样5、年暑期正是老师休闲度假的好时光，而x校长却穿迷彩服拎着油漆桶很早就来 到校园来粉刷学校，足足连续工作了五天五夜吃住在校。经过他的一番努力工作，学校焕然 一新，而人却累倒了在年末学校被评为镇级校园文化建设一类校。6、x校长却是个热心肠的人，他非常关心同事们的生活，家生活贫困妻子身体不好 常年在家养病，没有工作全家四口靠x老师苦苦支撑着,x校长看在眼里疼在心里，年一- 年中x校长从自己家里拿出6500多元资助了 x老师家，x老师全家感恩不尽。不仅x老师 一家受到x校长得关心，像，等都受到了 x老师不同程度的捐助。X校长对待工作认真对待同事热情，他正用，他的真情用他的汗水来浇灌这片希望的 土地，来燃起了学生心中的火把，来点燃了教师心中的希望。为学校的放飞，他将永无止 境的奉献着，辛勤的耕耘着。他已经用实际行动向人们证明了一名平凡工作者的不平凡之处。 X校长正满怀信心地沿着自己的路走着优秀校长典型事迹材料（篇6）王男，80年出生，大学文化，中共党员。19年10月毕业分配到司法局工作， 现临泉县司法局杨小街司法所长、杨小街乡新集中学法制副校长。一、该同志政治素质好，勤于学习思考，忠诚于党的事业。作为一名中共党员，他多年来不断提高党性修养，具有高度的政治敏锐性和政治责任 感。他坚持业务学习，勤于思考，不断提高业务素质，积极探索新时期司法行政工作的规律 和方法。二、敬业爱岗，关注青少年法制教育。作为一名司法所长，他常年开展法制宣传工作，对法制宣传教育有自己的认识，他认 为，青少年学生对社会认为不足，易走上违法道路，法制宣传教育应该从青少年学生抓起。 2019年，任杨小街乡新集中学法制副校长后，就一直关心于该校的法制教育工作，通过多 年的教育，该校校风明显好转，学生打架斗殴现象基本杜绝，无一例违法违纪现象。他的工 作得到了乡领导的一致好评。具体做法如下：1、协助学校领导加强对学校治安综合治理工作的领导，建立健全了综合治理、普法组 织领导机构，制定和完善有关治安综合治理、遵纪守法的规章制度。通过建立规章制度，堵 塞了违法犯罪的漏洞，减少了治安问题，为创建平安学校奠定了组织基础。2、协助学校领导加强德育工作，参与研究制定法制教学规划。德育课是学校教育的一 项重要内容，结合德育教学，他协助学校每周为学生上一节法制课，重点向学生传授宪法、 刑法、民法等基本法律内容，着重提高学生的法制意识。每学期开学时，还为师生做法制报 告，结合我县治安形势和当地青少年犯罪案例，以案释法，在学生中开展遵纪守法教育。3、协助学校组织开展法制宣传教育，对师生和学生家长进行普法宣传，培养广大师生 和家长遵纪守法的观念和自我保护的意识。农村务工人员多，在家的只有老年人和青少年学 生。通过在校学生对师生和学生家长开展普法教育，普法效果明显。他印制了法制宣传单和 法制常识小册子，发放到学生手中，让学生担任小小法制宣传员，提高了学生学法、普法、 守法的积极性，也提高了学生家长的法律意识。4、协调政法部门妥善处理学生违法犯罪案件。严肃查处侵害师生、滋扰学校的案件, 维护师生的合法权益和学校的正常教学秩序。为学校提供良好的法制环境，是法制副校长的 一项重要职责。他围绕学校中心工作，积极开展法律服务，对干扰学校正常教学秩序、侵害 师生合法权益的案件，无条件提供法律帮助，4年来的出色工作，使他在学校得到极好的业 务口碑和法律威望。师生有法律上的问题，都主动找王校长咨询、帮助，很好地带动了学校 依法治校工作的开展。王校长是一名年青的司法行政干警，具有极高的政治觉悟，保证了工作的政治方向； 具有较强的业务素养，保证了工作的效率和水平;具有强烈的责任感和开拓精神，保证了工 作的创新和提高，为杨小街乡新集中学的法制工作做出了积极的贡献。多年来，一直默默无 闻地无私奉献，得到上级的肯定和表彰，先后5次被县委县政府和业务部门评为先进工作者。优秀校长典型事迹材料（篇7）担任校长5年，他领导的王枫中学连续4年蝉联“全县中考教学质量特别优秀奖”；1 年获“全县中考教学质量优秀奖”；连续3年获得黄梅县“五四红旗团委”；连续2年荣获“红 旗党支部”、“道德风尚奖”等几十项荣誉称号和先进单位。他是一位爱岗敬业求真务实的校长。一直把教书育人作为人生的事业来追求，把 自己的生命融入其中，几十年如一日。作为一校之长，众多事务缠身，但他一直坚持在九年 级任教，且教学效果突出。每一次教研活动都参加，每一次月考带头组织各学科老师分析问 题思考对策。他一有空就深入课堂听课，平均一个学期听课次数多达30余节。他亲自参加 学校大扫除，参加学生晚寝通宵执勤。亲自只身抓了一次歹徒。在他的带动下，教师们共同 努力，学生宿舍近两年未发生过一起安全事故。他在办公室门口挂出校长信箱，每天都会收 到许多学生的字条。他逐一查阅、登记，对一些普遍存在的问题，认真思考对策，再在下一 次全校教师大会上提出来，与大家共同探讨。十八个班级每天发生的大事小情，他比班主任、 年级主任都清楚。他会因为某班一次考试成绩不理想，专门找班主任促膝长谈;会因一节体 育课没上好责令体育教师写反思;会因学生作文卷面潦草而提出指导意见;会因一顿饭菜不 可口专门找伙食长谈话一直以来，他以校为家，一心扑在学校工作上，身先垂范，以身 作则。“甘将心血化时雨，润出桃花一片红”。正是他这种忘我的工作态度，使他在全镇教师 心目中树立了良好形象。他是一位以人为本尊师爱生的校长。“校长不是官，是为广大师生服务的"。不止 一次在公开场合这么说。他是这么说的，也是这么做的。青年教师李红枫刚到学校，就手把 手地教他如何上好数学课，经常一起进行晚办公，一起研究制作课件，反复听试教课。从内 容到语言雕琢都不放过，一招一式，一言一行地教。李红枫很快成长起来，成为教学骨干。 经过培养，一批青年教师迅速成长起来，洪涛、王新蕾等教师分别获得全市优质课比赛一二 等奖。戢习中、黄亚明等一批年轻教师在培养下迅速成长，纷纷走上了领导岗位。他还极力 实施爱心工程。教职工家红白喜事到场，教职工有病住院到场，女职工休产假到场。学校的 教师都说，主持学校工作，像班长;关心教师生活，像兄长。他关爱学生也是出了名的。2019 年一个冬夜，八年级一名学生，因为在家里和奶奶惬气，离家出走，好儿天不见踪影。校长 得知后，立即带领学生的班主任，访遍了学生的所有亲朋好友的家，最后意外得知，孩子去 了武汉。他又立即赶去，当他把孩子领回来的时候，已经是第二天凌晨3点，一场大雪几乎 把他冻成雪人。说：“踏进校园门，爱和责任就是我毕生的追求”。为了实现“不让一个学生 因贫困而失学”的承诺，校长总是积极，带头捐款捐物。去年暑假期间，新生招收一结束，他就带领全体党员走访贫困学生家 庭，发现有十多名学生存在家境困难，面临失学窘境，于是，就放弃休息时间，带领教师党 员就千方百计筹集了近五千元助学资金，为这些贫困学生解决了后顾之忧。在他的倡导下, 全校每个班级都挂起了醒目的“爱心捐款箱”。每天在箱里投放一点零花钱已成了学生的行 为习惯。“随风潜入夜，润物细无声:正是他用自己的耐心和爱心，打造了一支众志成城, 团结进取的教师团队，培育了一批又一批乐学善思，踏实勤奋的好学生。他是一位理念先行思想出新的校长。当校长之前，他是骨干教师。他教数学，无 论是方法还是实效，都是首屈一指的。他曾辅导多名学生，获得全国数学竞赛国家级奖项; 曾担任黄冈中考精典的撰写编委;10余篇教学论文在报刊发表和入选县教研室编纂的教 学教研论文集。一直以来，该校中考数学在全县总是名列前茅。当校长之后，他更加高瞻远 瞩，除了认真研读县教育局提出的创办理想教育和真教育理念，他还订阅了大量的教育理论 书刊，坚持每月读一本专著，每周写2000字心得体会。他的眼