幼儿园备课教学活动设计：请你也来跳一跳.docx

猛碉乡扣林幼儿园备课教学活动设计活动时间2018年11月6日 星期二 上午 第二节活动名称及内容音乐请你也来跳一跳设计意图活动目标3-6岁儿童学习与发展指南中指出:艺术是人类感 受美、表现美和创造美的重要形式，也是表达自己对周围 世界的认识和情绪态度的独特方式。每个幼儿心里都有一 颗美的种子。幼儿艺术领域学习的关键在于充分创造条件和机会，在大自然和社会文化生活中萌发幼儿对美的感受 和体验，丰富其想象力和创造力，引导幼儿学会用心灵去 感受和发现美，用自己的方式去表现和创造美。幼儿对事 物的感受和理解不同于成人，他们表达自己认识和情感的 方式也有别于成人。幼儿独特的笔触、动作和语言往往蕴含着丰富的想象和情感，成人应对幼儿的艺术表现给予充分的理解和尊重，不能用自己的审美标准去评判幼儿，更不能为追求结果的“完美而对幼儿进行千篇一律的训练，以 免扼杀其想象与创造的萌芽。1 .帮助幼儿在音乐活动中充分享受活动的快乐；2 .感受乐曲启发幼儿用不同的方式大胆的表示乐句中的跳音。活动重、难点活动准备活动过程活动重点：用不同方式表现乐句中的跳音。活动难点：节奏型xx|xI的掌握。磁带、录音机、节奏谱、胸饰若干一、开始部分律动愉快的假日，要求幼儿大胆的表现，心情愉快。二、基本部分（-）完整欣赏音乐二遍，启发幼儿初步感受乐曲。1 .出示小姑娘图片我的名字叫乐乐，是个快乐的小姑娘，今天，我 有一首好听的曲子请大家听一听。（放录音一遍）提问：你喜欢这首音乐吗？音乐听起来感觉怎 样？2 .请小朋友听一遍，请你找一找曲子中能跳起来的音 乐。（放录音一遍）提问：你找到了吗？请你来试一试，把能跳起来 的音乐表现出来。（二）帮助幼儿感受乐曲中跳音。1 .今天我一个人在家，真没劲，请小朋友帮我一个忙， 帮我去找好朋友。2 .（出示节奏谱）可是好朋友家的门都关着，我们来一起敲敲门，看看朋友们在不在家，但是在敲门的时候，要很有礼貌，听着音乐把跳音敲对，好朋友家的门就会打开 来了。（听音乐分句敲）3 .小动物们告诉我：乐乐呀，小朋友们可真有礼貌，请 他们再来一次好吗？（听着音乐表演一遍）（三）引导幼儿创造各种身体动作来表现跳音。1 .刚才我们是用敲门来表示能跳起来的音乐 还能用什么来表示？2 .那我们来试一试。（三遍） （四）游戏跳一跳哦，好朋友找到了，我们和好朋友一起做游戏吧!三、结束部分来，一起和小动物们去外面玩吧！（听音乐出活动室）活动延伸请幼儿听音乐找好朋友跳一跳。教学反思