第二单元材料单元复习知识清单-冀人版三年级科学上册.docx

科学冀人版三年级上册第二单元重点、热点、难点梳理 第六课：天然材料和人造材料 一、知识点1 .像石油、木头、棉花这样直接来自于大自然的材料是天 然材料。2 .不能从大自然直接得到，而是由天然材料经过加工或合 成制成的材料叫人造材料，像金属、塑料、陶瓷和橡胶。3 .陶土经过揉泥、成型、装饰、高温烧制等过程制成陶瓷 品。4 .在用陶土做陶泥瓶的过程中，陶泥的形状发生了变化。 但是，构成它的物质没有发生变化。陶泥花瓶经过高温烧制 变成陶瓷瓶。陶土是一种天然材料，陶瓷是一种人造材料。5 .生活中常用的碗、花瓶、瓷砖等物品，很多都是由陶瓷 材料制成的。6 .为满足人们生产和生活的需要，发明家不断研制出新的 材料。7 .以树脂为材料制作的眼镜，重量轻，佩戴舒适度高。8 .采用多种新材料制成的宇航服，具有隔热、阻挡宇宙射 线等作用。二、课后习题解答1 .塑料杯、纸、棉衫，它们是由什么材料制成的？这些材料从哪里能够找到？答：塑料杯是由塑料制成的，石油经过化学加工可以得到塑 料颗粒，石油埋藏于地下深处，通过专业的设备开采出来； 纸主要是由植物纤维制成的，包括木材、草本植物、皮毛以 及废纸等，森林和田地都可以找到大量的植物纤维；棉衫主 要由棉布制成，棉布是棉花经过加工制成的，棉花主要由人 工在田地里种植。2 . 了解玻璃的形成过程，你有哪些发现？答：玻璃是一种人造材料，它们是由含石英的砂子、石灰石、 纯碱等混合后经过高温炉中熔化、人工成型、冷却后制成的。3 .身边还有哪些天然材料制成人造材料的例子？跟大家分 享。答：如造纸。造纸程序可分以下几个步骤：（1）采用林木作 原料，将其加工成备料。（2）把备料蒸偏制成熔浆，用水来 洗涤，然后进行除渣、筛选。（3）将筛选后的木浆化学漂白, 打浆调配、然后进行压榨、烘干。（4）最后压光制成卷，裁 切包装好即可。4 .陶瓷材料是怎样加工成的呢？答：陶土经过揉泥、成型、装饰、高温烧制等过程制成陶瓷 品。在用陶土做陶泥瓶的过程中，陶泥的形状发生了变化。 但是，构成它的物质没有发生变化。陶泥制品经过高温烧制 变成陶瓷材料。第七课：塑料一、知识点1 .塑料是一种用途广泛的人造材料。2 .塑料透气性较差，棉线透气性良好。3 .玩具利用了塑料的可塑性，插线板利用了塑料的绝缘性。4 .随着科技的发展，科技人员发明多种方法，以提高塑料 的阻燃性、强度、抗冲击性、韧性等性能，使塑料的应用更 加广泛。5 .塑料具有加工容易、不怕水、不易变形、不生锈等优点。6 .塑料不易降解，在生产过程中加入改性淀粉、生物降解 剂等添加剂，可以使塑料的稳定性下降，有效地降低塑料带 来的白色污染。7 .废旧塑料还可以作为原料再生产。8 .废旧塑料可以通过切成碎片、高温熔化、制成纤维，最 后制成纺织品。二、课后习题解答1 . 一只手戴上塑料手套，另一只手戴上棉线手套，两只手 的感觉有什么不同？答：塑料手套不透气，手掌湿润；棉线手套透气性良好，手 掌干燥。2 .塑料瓶遇热水会怎样？答：我的预测：塑料瓶遇热水会变软。我观察到的现象：向瓶中倒入冷水，矿泉水瓶无变化；向瓶 中倒入热水，矿泉水瓶变软，收缩在一起，冷却后变得比之 前硬。3 .想一想，是不是所有塑料都有这种现象？答：不是。塑料水杯和塑料碗等塑料遇热无变化。因为塑料 有热固性塑料和热塑性塑料。热塑性塑料是指塑料加工固化 冷却以后，再次加热仍然软化变形。热固性塑料指经过一次 加热成型固化以后，其形状达到稳定，再次对其加热不再软 化。因此不是所有的塑料都有这种变化。4 .身边还有哪些塑料制品，分别利用了塑料的哪些性能？ 答：电器的塑料外壳利用了塑料的绝缘性；塑料水杯利用了 塑料的化学稳定性；锅盖上的塑料把手利用了塑料的导热性 低等等。5 .大家发现了塑料的哪些性能？把它整理出来吧！答：质量轻，化学性稳定，耐冲击性好，具有较好的透明性 和耐磨耗性，绝缘性好，导热性低，成型性，着色性好等。6 .还有哪些改进塑料性能的例子？查找资料，了解塑料的 发展趋势。答：由可以吃的玉米淀粉制成的新型塑料，绝对环保无污染。 此外，其生产的塑料还具备了可降解的特性，制成的产品在 淘汰后只要进行深埋处理就会降解，非常环保。7 .塑料有哪些优点和缺点？答：塑料具有加工容易、不怕水、不易变形、不生锈等优点。 然而塑料制品被丢弃上百年后不易降解，容易造成环境污 染。第八课：服装材料一、知识点1 .人们从事不同的工作、参加不同的活动时会穿不同材料的 服装。2 .我们可以通过查看衣服的标签、观察纤维的孔隙、触碰 衣服的表面等方法来识别服装材料。3 .我们可以用废旧服装或剪取部分废旧布料通过实验比较 不同布料的性。4 .棉布衫和橡胶雨衣，棉布衫渗水性强；橡胶雨衣防水性 强。5 .羊毛衫比棉布衫的保温性强。二、实验探究【实验名称】比较羊毛衫和棉布衫的保温性【实验材料】羊毛衫和棉布衫各一件、温度计、计时器、水 杯、适量热水等【实验过程】1 .分别用羊毛衫和棉布衫包裹盛有热水的水杯。（实验中应 保持水的温度、体积以及两种布料的厚度尽量一致。）2 .每间隔两分钟测量两杯水的温度。（在实验中，要正确使用温度计，注意安全。）3 .将每次结果记录下来，对比观察。【实验现象】用羊毛衫包着的杯子里热水的温度下降较慢。【实验结论】羊毛衫比棉布衫的保温性强。三、课后习题解答1 .观察我们穿的服装，它们是由什么材料制成的？答：我身上穿的衣服是纯棉的。它的优点是保暖、柔和贴身、 吸湿性、透气性好。它的缺点是易皱、易缩，外观上不太挺 括美观，在穿着时必须时常熨烫。我的短裤是化纤面料。优 点是弹性好，耐磨耐洗。缺点是吸湿性差，不透气等。2 .化较棉布衫和橡胶雨衣的渗水性。答：棉布衫的渗水性强；橡胶雨衣的防水性强、渗水性差。3 .比较羊毛衫和棉布衫的保温性。答：实验发现羊毛衫比棉布衫的保温性强。4 .还有哪些材料的服装保温性强？答：如白鸭绒。白鸭绒是制作羽绒服的材料，含有丰富的羽 绒纤维，其独特的分叉形态结构带来了高度的蓬松性，从而 具有强大的包含静止空气的能力，因此制成的羽绒服保暖效 果非常好。