幼儿园教学计划范文10篇.docx

【精品】幼儿园教学方案范文10篇【精品】幼儿园教学方案范文10篇时间过得真快，总在不经意间流逝，我们又将学习新的知识， 有新的感受，做好教学方案，让自己成为更有竞争力的人吧。我敢 肯定，大部份人都对这个教学方案很是头疼的，下面是为大家的幼 儿园教学方案10篇，欢迎阅读与收藏。时光飞逝,岁月如流.回首即将完毕的这个学期，有辛勤的汗水， 也不乏工作的欢乐。在同事们的大力支持与配合下,本学期我的工作 得以圆满完成.在此,我将自己的工作总结如下：本学期我们中班有40名幼儿.我们创设一个温馨和谐的环境， 匡助幼儿尽快适应新的学习生活环境,其次要从每一个细节入手，建 立起一系列良好的常规。在各科教学活动中从激发孩子学习兴趣入 手发展分层教学，针对不同孩子的不同开展水平发展施教，以促进 幼儿身心和谐安康地开展这学期在保育工作方面，我认真完成每件 上级交给的任务，把幼儿的安全放在首位，能让幼儿放心的在园游 戏。每天放学后，我都及时向家长反映该幼儿当天的纪律与学习的 情况，做好的赋予及时的鼓励和表扬，做得不够的请家长配合，助 幼儿纠正。如发现缺席的幼儿，我及时打与家长问候幼儿的身体 安康状况，切实做好家园同步工作。幼儿园教育是一个复杂的教育，不是家庭、幼儿园可以单独胜 任的，它需要两者接个才干取得好的成效。让家长了解孩子在园的 情况，同时也让我们了解孩子在家的情况，相互了解，同口寸吸取家 长对幼儿园教育和管理工作的意见和建议，努力使孩子得到更全面 的开展。主题拥抱大自然活动一三张毯通过儿歌生动的语言，有感情的朗诵。活动二风在哪里利用画面匡助幼儿理解诗歌的内容，感受 诗歌的意境。启示幼儿丰富想象力，培养幼儿续编诗歌的能力。活动三成语接龙学习使用成语，扩大语词汇量活动四春晓配乐诗歌朗诵，并用自己的话表达对诗歌的理 解。培养幼儿对古诗意境的感受力。1、能参预集体活动，遵守集体活动的规那末，体验集体活动的 快乐。2、尝试邀请同伴一起玩，体验与同伴一起游戏的快乐。能在规定的范围中奔跑，注意不碰撞同伴。学习听老师的指令，能根据指令做出相应的动作。通过玩球来锻炼幼儿的各项技能，培养幼儿对运动的兴趣。1、学习在午睡时能自己脱裤子和鞋子，并能摆放整齐，起床后 学习自己穿裤子和鞋子。2、知道天热了，要多喝水，喝水做到不浪费。为孩子准备一些食品，让孩子分给同伴吃，体验分享的快乐。认真学习教育教学理论，全面贯彻党的教育方针政策，认真学 习新课改的精神，采用符合学生年龄、心理特征和语言规律的教学 方法。1、先培养幼儿对学习英语的兴趣，并能注意英语的正确发音。2、培养每一个幼儿自由运用英语的习惯。如：同老师和朋友打 招呼运用"Hello! /Good morning! /How are you?” 这些简单的日常口语。3、每一个幼儿都有一个英文名，在英语课本上写着他们的英文 名字，并懂得用英语自我介绍。4、培养幼儿能够运用所学的英文对话、单词、英文儿歌、故 事，在生活中和同伴、父母，老师发展交流。见到外来的老师，可 主动打招呼：Hello teacher.1、 认真钻研教材，改进教法，坚持每备课。2、 继续做好幼小学的衔接，培养良好的学习习惯3、 注意传授知识与及时评价相结合4、 注意课内操练和课外积累相结合，继续抓好课间口语操 练，1、每周背诵一课个的对话。2、每周记3-5个生词。3、每周背诵周的日常用语3、两周会唱一首英文歌曲。4、每天早读英语。5、坚持每日上英语课评“英语小明星”评价制度：对英语学习 实行量化制度，让进步的幼儿体味到成就感，让的幼儿争取向上。6、对后进生发展多沟通，多讲些关于有趣英文的故事给他听， 让他们品味学习英语的快乐。7、注重学生的情感，营造宽松、民主、和谐的教学气氛。每天早操前全体幼儿听播送翻译简单的日常口语；“Hello!Good morning/afternoon/evening. / How are you? / Fine. Thank you.这样不w仅启示小朋友们对英语的兴趣，而且让全园充满英 语的气氛。根据我班的实际情况，以新纲要为工作指导，同时充分开掘 孩子、学校以及家庭等各类资源,并切实地开展一系列活动。活动中 遵循幼儿的开展特点，尊重幼儿的自主选择,合理有效地使用各种教 育方法及手段,全面实施素质教育,提高教育质量。我班现有幼儿55名，其中男孩:34名，女孩:21名。除了不能入 读一年级而留下的十余名幼儿以外,其余都是新生。通过开学两天的 观察,我班大部份幼儿很快就适应了新的环境,幼儿之间友好相处。 但不少幼儿以前未受过常规训练,行为习惯等方面还有待加强。在这 一学期中，我将匡助孩子们改正缺点,发扬优点,共同营造适合孩子身 心和谐开展的良好环境,为孩子的安康开展打下良好的根抵。1.在群体生活中，保持愉快情绪;准时来园,不迟到。2.愉快进餐, 餐后能将自己的餐具和桌面好。3 .形成保护公共卫生的意识，活动后能迅速收拾、物品。4 .有一定的自制、合作、遵守纪律、秩序的意识,有初步的责任 感及自我保护的能力。5 .能关注自己的安康,不舒畅时能及时告诉老师。8 .养成坐立行等姿式和轻声交流的习惯。9 .积极主动参加体育锻炼。1 .斗胆、乐意与同伴交往,能肃静地倾听他人说话,继续提高自 己的语言交往能力。2、能主动地在集体面前讲述，声音响亮。3、能子细地观察图书内容，保护图书,初步培养对汉字的兴趣。4 .学会一定数量的古诗。1、能正确评价自己和他人,树立自信心。2、能愉快、主动地参加各类游戏活动。3、待人有礼,认识、尊重社会人物。4、有爱心，关心、保护自己、他人及动植物。5、引导幼儿初步学会评价自己与同伴并勇于成认错误、改正缺 占AV、o1、匡助幼儿了解四季的特征及其与人们生活的关系,观察简单 的理化现象,获取感性经历。2、引导幼儿了解周围生活中的某些科技产品及其人们的关系。3、对周围环境中的事物、事件和现象有强烈的好奇心，喜欢提 问。4、了解、关心和热爱我们生存的环境，树立环保意识。5、教幼儿学习按物品的特征或者特征发展分类。6、教幼儿认识10以内的数。1、能积极参预音乐活动，形成对音乐的敏感及其表演欲望，并在 活动中学习与他人合作。2、能感受不同风格的音乐。3、能用领唱、齐唱的形式来表现不同风格的音乐作品。4、能综合使用各种美术材料、工具创造性地表现作品。5、了解、掌握各种手工材料和工具，并能用贴、折、叠等方法 创作不同形式的美术作品。6、能正确评价自己和他人和作品，并能分享和交流。(1)时常与家长交流，了解幼儿在家情况,也让家长了解班级情况 及对幼儿的教育目标要求,到达家园教育的一致。(2)组织一次半日家长开放日活动,通过观摩教学活动让家长 进一步了解幼儿教育,提高教育幼儿的能力。幼儿2天以上没上学,班主任要打 家访,必要时应登门家访。(2)开展家长推门听课日，让家长来园了解幼儿情况。(3)节日举行家园同乐活动等,进一步密切家园联系。本班共有幼儿人，其中女孩人，男孩 人，除个别幼儿中途插 班，98%的幼儿是从中班直接升入大班，经过中班一学期的常规学 习，幼儿在生活习惯、学习习惯都有一定的进步。幼儿身体、认 知、社会性三方面都有所开展，详细分析如下：本班幼儿适应性较 强，自理能力较高，如XX, XX小朋友年龄虽小，但自理能力很强， 能独立进餐，独立穿衣服，独立入厕洗手。大部份幼儿能适应幼儿 园的生活，并能参预到教学活动中，原班新生中没有幼儿浮现哭闹 现象，在本学期的教学中，根据大班幼儿的身体条件和心理特点， 采用多表扬、多鼓励的形式，树立典范的带头作用，充分发挥班长 和值日生的带头作用，让幼儿逐渐建立在集体生活中的自信心，把 我最棒、我能行这样的话语贯通到幼儿的一日生活之中，从而培养 幼儿热爱生活，积极上进的优良品质以及幼儿活泼开朗的性格，本 学期的工作重点由中班的保教并重过渡到教育为重点，让每一个幼 儿在自身的根抵上有所提高，做好幼小衔接工作。在此同时，培 养幼儿的学习兴趣和日常生活常规管理，也是本学期的重点。以幼儿园工作规程为指针，根据园务工作方案，扎扎实实，作 好保教工作和家长工作，主要抓好幼儿的一日常规教育及品德教 育，增强幼儿体质，开展幼儿语言能力、绘画能力，注意智力的开 发，使幼儿在德、智、体、美诸方面得到全面的开展。(一)安康教学目标本学期教给幼儿一些根本的安康常识，培养幼儿良好的卫生习 惯，和初步的生活自理能力，以及自我保护能力，开展幼儿的根本 动作，提高幼儿的身体素质。1、会姿式正确、灵便的躲闪跑。2、会双脚先后跳、单脚连续跳、交替转身跳。3、能连续跳绳、能助跑跨跳。4、能边跑边接球。5、灵便的向前翻滚，会靠手肘挪移身体双脚用力蹬地向前爬 行。6、能单手托提适量物品走、跑。（二）科学教学目标1、喜欢操作、实验、探索、制作等活动，学习用简单的科学方 法解决生活、游戏中的问题。5 、 能多角度观察事物，发现事物变化的简单原因及变化规 律。3、了解常见动植物各部份的名称和功能，比较其异同，初步形 成动植物的概念。4、感知电闪、雷鸣、彩虹等自然现象，了解阳光、空气、水等 的作用及危害。（三）音乐教学目标1,充分利用电子琴的独特之处，让幼儿感受不同乐器所带来的 不同音色效果。2,充分提高幼儿的音乐能力，感知记忆形象表现。3,以音乐游戏，肢体语言来开展幼儿的音乐感知能力。对能 力弱得幼儿发展个别指导。根据本班幼儿情况和幼儿的年龄特点，本学期教学使用以下方法:1、把各项教学活动寓于游戏中。创设两的游戏环境，提供适宜 的游戏场地和玩具材料，保证充足的游戏时间。根据大班幼儿的年 龄特点，将练习、游戏、竞赛相结合，以游戏的形式为主，寓教于 乐。2、大班幼儿身心开展规律，从激发情感入手，以感性认识为根 底，组织丰富有趣的教学活动，通过操作和游戏提高幼儿认识和表 现能力。3、用生动形象的教育，协助幼儿动手动脑、动口，从中获得学 习的兴趣、经历，逐步培养幼儿主动学习的良好习惯。4、注重集体活动、个别活动和小组活动，既注重教育的一致 性，又注重幼儿的个体差异，因材施教。（五）、家长工作目标：1、发动家长协助幼儿采集主题探索所需的各种资料，共同激发 幼儿的探索欲望，促进亲子关系。2、共同培养幼儿良好的生活习惯和学习习惯。3、通过各种方式让家长了解更多的教育经历。4、针对个别幼儿的特殊习惯及时与家长沟通，采取措施，共同 培养孩子良好的行为及生活习惯。5、通过各种方式让家长及时了解本班每周的教学内容及幼儿在 园情况。我班有幼儿18人，都是本学期刚入园的，通过一段时间的观察 及与家长交谈，对全班幼儿已有初步的了解，总体情况为：身体开 展方面，幼儿刚从家庭步入幼儿园，各自有不同的生活习惯。动作 开展也参差不齐，个别幼儿走路都不太稳。语言开展方面：绝大多 数幼儿吐字不清，但根本上能表达自己的意思。艺术开展方面：幼 儿喜欢唱歌，但小手的开展较差。社会性开展方面，因为幼儿都是 从家庭做入幼儿园，缺乏与同伴沟通与交流，不懂与同伴交流常会 浮现争抢咬人等现象，个别幼儿适应较慢，绝大多数两周适应了。 针对以上情况，我们结合托班教学目标，特殊制定如下教保工作方 案。（一）教育教学：1、要在最短的时间，利用各种活动稳定幼儿的情绪，比方： 丰富的环境创设，教师组织的各种活动等，使他们喜欢上幼儿 园，喜欢参预活动，尽快适应新环境。2、建立幼儿常规使他们清晰自己一日生活的各环节，做到生活有序。比方：利用一日生活顺序图，讲述自己每天做了什 么等。3、从幼儿的兴趣出发，开展各类游戏活动如：娃娃家，结构游戏和体育游戏等。根据幼儿开展的需要开展一些身边发生 的小主题活动，丰富幼儿生活经历，提高幼儿的认知。4、注重日常生活中的渗透教育，从幼儿生活中的点点滴滴入 手，不放过每一个教育的契机5、注意环境对幼儿的熏陶和潜移默化作用。保证每天的语言活 动、音乐活动、体育活动的时间和质量。6、丰富活动区材料，让幼儿在操作中激发探索欲望和对学习的 主动性。（二）卫生保健：1、教师要一边加强生活护理，一边培养幼儿的生活自理能力。 幼儿要学会自己吃饭、自己上厕所的良好习惯。2、做好每天的消毒和清洁工作，减少幼儿的疾病传染。3、加强安全意识，教育幼儿一些安全的常识，保证幼儿不发生安全事故。4、注重幼儿心理安康。保持在园时愉快、安康。（三）家长工作：做好家园联系工作。1、日常性家长工作：利用早晚家长接送幼儿的短暂时间与家长接触，了解和介绍幼 儿情况，相互沟通提出建议等。建立幼儿成长档案，随时与家长取 得联系，个别交换意见，互通情况信息。以家长园地形式向家长介 绍幼儿园和班级活动安排和教育方案，结合各月重点并针对家教中 存在的一些带有普遍性的问题，宣传家教科学知识、指导方法，介 绍家教经历等。2、阶段性的家长工作：家访：针对个别幼儿情况，取得家长配合、达成教育的一致 性。家长会：向家长介绍幼儿园的有关制度；本学期园内的大型活 开工程；对幼儿在上学期的生活、学习情况作详细总结；分析班级 存在的缺乏，希翼得到家长的谅解与支持。同时，教师还鼓励家长 斗胆提合理化意见，以便本班保教工作的改进。家长开放日：请家 长来班，观看或者参加活动，使家长以直观方式了解幼儿园教育内 容方法，直接看到幼儿在园表现，了解教师工作情况，增强与教 师的相互理解，增进情感联系，也为扩大幼儿的社会接触提供良 好时机和条件。本学期幼儿园面临着宏大的挑战，作为幼儿园的一份子，我们 要将这种工作压力变为一种动力。加强读书和学习，改变固有的思维模式，不断实现自我超越。发挥自己潜能优势，多发展反思、交流、互动。增强创新意识，与时俱进，为达成共同愿景而努力。作为一位幼儿教师不仅要管理好班级，有一颗爱孩子的心，还 要不断的提高自身的素质，不断的完善自身修养，不断的吸取经 历。这学期，我努力作好本职工作，但也存在着缺乏，对自己缺乏 高要求。我会在今后的工作中加以改进，继续努力，跟上社会时代 的步伐。孩子们的自我保护意识还不够强，能够逃避一些危（wei）险, 不做危险的动作，但在说话是习惯还不够好，声音比较响不注意 保护嗓子。在集体生活中的规那末意识越来越强，有一定的次序 性，会排队洗手。物归原处的习惯还需要培养。这个学期的孩子门都有了一定的成长，相信明年会更好，我们 也会努力上一层楼。为满足幼儿各方面开展的需要，要让幼儿知道必要的安全保健 知识，学习保护自己。在本学期里，我们制定了一些措施1 .加强常规教育，要求孩子们做到井然有序，能自觉的排队洗 手、喝水、小便等。2 .确保上下楼的安全，不能让孩子们在楼梯间打闹。3 .让幼儿知道不跟目生人走，不吃目生人的东西，懂得不能随 便离开大人或者集体。4 .让幼儿知道不将手放在门缝间、桌子间、椅子间、以免受 伤。5 .在户外活动玩大型玩具时，让孩子们不推不挤，保证幼儿平 安。6 .不能让还在们碰电插座等电器，用剪刀时注意安全，知道正确的使用剪刀。7 .让孩子们知道不把纸团、扣子等塞到耳、鼻里，也不把异物放到嘴巴里。8 .在教学活动中渗透有关的安全知识，让幼儿知道no、120、 119紧急呼叫 的号码和用途，遇到紧急情况，能呼叫求救，最大 限度地消除不安全因素。我们在工作中必须做到时刻高度警觉，把安全放在首位，眼睛 不离开幼儿，孩子到哪，教师的眼睛就到哪。创设有关安全教育的 活动环境，结合一日活动各环节，对幼儿发展卫生安全教育并开展 相关的活动，使幼儿掌握一些自我保护的技能，提高幼儿的保护能 力。将各种活动在幼儿园一日生活、教育教学活动、游戏的各个环 节中自然地发展，通过形式多样的活动匡助幼儿懂得自我保护的简 单知识和方法，才干真正保证幼儿的安全。通过上学期语言课程的学习，根本情况分析是：培养和开展幼 儿的语言能力，为幼儿提供在集体面前讲述的时机，进一步提高幼 儿想说、敢说勇气。同时，注意引导其他幼儿认真倾听，不随便 打断别人的讲述。教材里的故事取材于社会现实生活，一表达时事 件为主，反响幼儿熟悉或者需要了解的生活内容，想幼儿讲述提供 丰富多样的口头语言和书面语言的样本。1、引导幼儿乐意与人交流，说话有礼貌。2、引导幼儿在谈话和游戏活动中注意倾听对方讲话，能理解日 常用语。3、培养幼儿能清晰地说出自己想说的事;喜欢听故事、看图书 的习惯。4、培养幼儿能听懂和会说普通话的能力本学期通过日常生活、游戏等根本的语言开展活动来组织幼儿 与他人发展语言交流和沟通，培养幼儿想说、敢说、喜欢说的意识 和初步的自我表达能力。能够匡助幼儿更好地理解和表述个人及周 围的一切。鼓励幼儿的语言游戏兴趣，匡助幼儿在不同语境中创造 性地运用语言，提高幼儿对语言构造的敏感性。1、快乐阅读通过对童话、诗歌、童谣等文学作品的阅读来丰富 幼儿的想象力，为幼儿插上想象的翅膀，培养幼儿对生活、对文字 的敏锐感受力。同时，向幼儿展示成熟的语言，提高幼儿对语言多 样性的认识。学生情况分析幼儿时期是个性开始萌发的时期，也是 形成对人、对己、对事正确的认知、情感、态度、行为的重要时 期，良好的语言教育，不仅能匡助幼儿作好入学前活动准备，而且 能使幼儿终身受益。2、幼儿进入学习倾听、理解和使用标准性语音表达时期。学习 创造性地运用语言，在讲述活动中，让幼儿学生怎样地在集体面前 斗胆而清晰地表达自己的想法和感受;在阅读活动中，让幼儿尝试感 受书面语言。3、通过活动延伸和活动建议来丰富幼儿日常生活中的语言交 往，让幼儿有更多时机真实而丰富的语言情境与各种各样的人交 往，以操练和扩展自己的语言经历。我认为让孩子在语言发育时期就接触英语，同时运用英语和汉 语表达自己的思想，对孩子的语言开展有很大好处。根据幼儿特 点，要选择多种多样的教学方法，提高幼儿英语的兴趣。俗话说兴趣是最好的老师。幼儿园英语教育是一种启蒙，要把 重点放在学习英语的兴趣上，如果幼儿对英语感兴趣，他在学习的 过程中就会表现出一种积极的情绪，孩子会主动融入到活动中。反 之，如果只是追求单词句子数量的多少，孩子会处于一种状态。因 此，在实际教学活动中，我会选取适宜的教学方法，提高幼儿学英 语的兴趣。故事对学龄前幼儿具有极大的吸引力，它情节生动活泼，内容 极富发性和趣味性，使幼儿与老师共同参预，自然学习新的知识。幼儿的语言能力是在实际运用过程中开展起来的，应创设各种 故意义真正的情景，使他们想说、会说、喜欢说。语言的学习不只 是学习几个单词，更重要的是运用语言和别人交往。因此，教师要 以幼儿园为主体，从他们的兴趣出发提供一系列丰富的教学法情 境，在使用中学习语言。通过玩角色游戏，幼儿所学语言在游戏中 得到稳固，练习。小孩子生来是好动的，是以游戏为生命的。游戏是幼儿最喜欢 的形式之一。游戏能激起幼儿学英语的兴趣，密切师生间的关系， 将知识融于游戏中，让幼儿在情趣盎然的游戏中练习所学知识。也 在不知不觉中掌握了知识。更重要是感受到学习英语的乐趣。因 此，幼儿园英语活动应尽量游戏化，寓教育于游戏，让幼儿在游戏 中轻轻松松学英语。任何一种活动形式，时间久了，孩子就会厌倦。竞争能激活幼 儿潜在的支力，能激起幼儿的进取心。幼儿好胜心强，大都不甘， 所以在设计活动时，运用竞争机制，并配以各种形式的奖励，以表 示对胜利者的赏识，对进步者的鼓励。孩子们在热闹的气氛中，你 追我赶，学英语的兴趣越来越浓。学前班上期教学工作方案转眼间，新的一学期又开始了，新学 期对家长来说蕴含新的希翼，对老师来说面临新的挑战。为了保质 保量的做好各项教育教学工作，促进幼儿身心各方面的安康开展，根据幼儿园工作方案，结合本班的实际情况共同讨论并制订了本学 期的教学工作方案。本班幼儿通过几年的学习、生活、游戏，大多数幼儿已初步具 有集体荣誉感，富有同情心、正义感，能初步懂得体谅、关心别 人，班级气氛宽松自由。他们适应了幼儿园的生活，爱老师，爱同 伴。但还有一少部份幼儿，自理生活能力较差，幼儿胆量小，不敢 与同伴慷慨交往，不敢表现自己，需要在本学期加以引导。（一）语言领域1、会有表情地讲述故事、朗诵诗歌、散文。2、能有顺序描述人和事，根据图片线索自编、续编故事。3、能用联贯的语言有顺序的表述自己的想法。4、正确运用反义词，掌握易理解的成语。5、能自然、慷慨地在各种场合、用适当的音量、速度、表情讲 话。（二）、数学领域：1、学会两个两个、五个五个、十个十个地数，培养幼儿快速计 数的能力；2、知道6-10的组成，理解总数和分数之间的等量关 系，运用部份数之间的互换、互补关系发展有顺序的分合；3、学会 比较物体的轻重，会按物体的轻重排序；掌握二等分和四等分，理 解整体与部份之间的关系；5、认识大于号和小于号，理解大小的相 对性；学习等量代换（等值转换），培养幼儿的推理能力，开展其 逻辑思维能力；6、学会测量远近、粗细、高矮、长短的一些其本方 法；能识别6种图形（三角形、圆形、长方形、梯形、椭圆形、正 方形）；7、认识各种面值的人民币，学习在生活中使用货币的.技 能；8、进一步认识时钟，学会看整点、半点；学习20以内的加减 法。（三）、拼音领域1、学会单韵母弧。、e、i、u、u的发音要 领、书写格式和声调的拼读联系。2、学会23个声母，区别鼻音n和边音1的发音方法和用法， 区别平舌音z、c、s和翘舌音zh、ch、sh的发音方法和写法。3、汉语拼音的教学，从实际出发，采用直观教学，如图片、卡 片，激发幼儿的学习兴趣，扎扎实实地把拼音根抵打牢。4、重视读写训练，有效地提高幼儿的读写拼音的能力。5、结合幼儿的特点，启示诱导，培养良好的学习习惯。（四）、安康领域1、 愉快地参加幼儿园的各项活动。2、 活动有规律，形成良好的生活、卫生习惯，培养根本的生 活自理能力。3、 知道身体的主要器官及其主要功能和必要的安全保健知 识，学习对自己的身体发展适当的保护。4、 爱慕参加体育活动，在发展各种根本动作练习和做体操时 动作灵便协调。5、 初步知道并注意保护牙齿。（五）、社会领域1、 主动参加幼儿园活动，有集体观念，了解集体活动的规那 么，在幼儿园活动中感受快乐。喜欢与老师及同伴交往，知道合 作、分享、谦让、助人。2、 初步学会自己分辨是非，学习关心弱小及有艰难的人，养 成友爱、老实、守信的优良品德。热爱劳动，尊重劳动者和劳动成 果。3、 初步了解根本的社会公德，逐步养成良好的文明行为习惯。4、 了解家乡、祖国漂亮的自然环境、著名的人文景物、传统 节日和重大变化，萌发爱家乡、爱祖国的情感。5、 愿意为集体做好事，懂得个人的行动不应妨碍集体，有初步 的集体荣誉感。（六）、科学领域1、 对周围的事物、现象感兴趣，能发现问题，提出问题。2、 乐意探索，逐渐学会运用多种感官有序地感知物体。3、 喜欢与同伴合作，学习运用适当的方式表达、交流探索的 过程和结果。主题走出去真热闹活动一敬老院里真温暖走出去体验生活为老人做好事，表 达对老人的恭敬.活动二灿烂的中国文化艺术了解中国的灿烂文明，热爱中 国。活动三蒸蒸日上的当代中国了解当代中国辉煌成就，热爱 中国活动四遵守社会公德从小就要懂得遵守社会公德和社会标 准。学习文明的社会行为，养成好习惯，培养社会公德主题智慧宝宝活动一地球和月亮认识地球和月亮的关系了解白日和黑夜 的形成活动二能干的电脑匡助幼儿认识电脑，引起探索电脑神奇 的兴趣，喜欢操作电脑，初步了解电脑的组成，用途及根木的操作 方法。活动三实用的树了解树木的广泛用途，养成保护树木的良好习惯。活动四方便的 初步了解了 的构造，比较与固定 的不同，体验 给人们带来的方便，培养幼儿对科学的兴趣。活动五水从哪里来初步了解水的，知道有河水、湖水、海 水和井水等。认识水和人们生活的密切关系，教育幼儿节约用水。主题中华文化活动一娃娃扭秧歌练习转动手腕，走十字步等扭秧歌的根 本动作，增强手脚协调能力，感受愉快心情活动二跳皮筋学习跳皮筋的根本方法，练习全身运动由简 单到繁琐的协调性，配合合作能力活动三谁和谁做朋友学会区分美丑，选择与心灵美的人交 朋友活动四爱心传递学习从小培养爱心，懂得为他人想主题拥抱大自然活动一郊游培养用艺术的手法斗胆的表现郊游的所见所闻活动二茉莉花赏析音乐斗胆表现自己感受活动三联想的想象根据相关线索斗胆想象创作活动四在春天里感受春天的色采喜欢用艺术的形式斗胆表 现主题小熊家的超市活动一学卖商品能理解五以内的加法及减法活动二春游图能理解空间，直到物体的远近活动三我给妈妈过生日能理解半圆圆形正方形简单图形活动四我指望的节日能理解日月的关系