2022-2023学年内蒙古通辽市开鲁县一中高一上学期期末语文试题（解析版）.docx

内蒙古通辽市开鲁县一中2022-2023学年高一上学期期末语文试题学校:姓名：班级：考号：一、论述类文本阅读阅读下面的文字，完成各题。年轻人喜爱经典老剧，痴迷于回头看，构成了一道颇具意味的文化景观。从心理层 面解读，这是因为现代社会生活节奏较快，不少人意欲摆脱压力、逃离现实，产生了浓 郁的怀旧情结，对观众而言，经典老剧除了带来故事和文学上的双重享受，对提升审美 有着一定帮助，还能勾起一代人的集体记忆，引起大众的文化共鸣。在观看过程中，可 能会产生“生活在别处”的新鲜感、满足感。弹幕中经常出现的“童年记忆”之类的评 论，便或多或少体现了这种心态。除了怀旧，更重要的原因在于，受众对优秀文艺作品的认可与执着。上世纪八九十 年代被视为中国电视剧发展的黄金时代。彼时，作品数量相对有限，剧本底子往往较好， 拍摄过程中通常全神贯注、不计成本，在讲究思想性、艺术性的同时，也在观赏性上做 出了诸多努力。这在一定意义上，成为第一版“四大名著”影视剧的品质保障。这些作 品，故事情节经得起推敲，能够体现幽微人性和生活温度，即使经过时间冲刷，也仍值 得一品再品。这反映出经典老剧历久弥新的价值、强而有劲的穿透力。在互联网快速发展的时代，影视文化消费逐渐从最初的稀缺匮乏走向富余过剩。影 视作品的“流水线” “快卷化”生产随之而来，这种方式追逐的是快产快销，而难以有 当年敢打敢拼、精益求精的精神。创作心态、社会文化土康等因素，都对作品质量有着 一定影响。一些作品为迎合点击率、播放量，创造更多利泗，往往过度重视表面化的东 西，不惜人为拉长集效、改变叙事节奏，而牺牲内在的思想性、逻辑性。急功近利、粗 制滥造的作品，自然难以传之后世、藏之名山，甚至可能成为糟粕，造成巨大的资源浪 费。在这种浮躁的氛围中，剧集质量整体下降，并因此被观众诟病。而经典老剧之所以好看、耐看，具备成为流芳之作的可能性，恰恰在于慢工出细活。 除此，还与影视文本的开放性有关。一部剧被再度阐释的可能性越大，成为经典的概率 往往也就越大。不同年代的人们虽然共享了同一个版本，但进入方式、思考角度有所区 别。年轻人热衷于通过弹幕的形式，对经典老剧进行重新解读，为作品注入新的生机与 活力，并即时在线交流，形成智慧碰撞。法国思想家罗兰巴特认为，作者在完成作品的一瞬与作品的关系便宣告结束，解 到嘴里细细咀嚼，接着对着葫芦一阵猛喝共他往嘴里塞了一大把金银花，然后把葫芦里 的水往头上浇，强撑着继续走“，全文只有这两处，没有构成线索。“大洋'也仅仅在文 段末尾出现，也不是线索。文章真正的线索是“送大洋故选C。8 .本题考查学生分析理解文中环境描写的作用的能力。首先分析首段环境的特点。“1930年夏天，汕头的太阳格外毒辣。迎面吹来的风都是热 的，仿佛大地山川的粗重呼吸。蝉有气无力，叫得快要虚脱了“，作者抓住''太阳"“风蝉" 等景物，用太阳的毒辣、风的热、蝉鸣的有气无力等展现夏季的炎热难耐；结合“1930年''这一时间点以及下文的故事来看，首段热得让人喘不过气来的天气也暗示 了当时的社会背景的压抑和艰难：然后分析环境在人物形象塑造、情节展开方面的作用。从人物形象塑造的角度来看，主 人公卢伟良就是在这样的季节、天气情况之下穿着棉衣、携带银元，经过二十多天的艰 苦跋涉完成任务，所以这样的天气更加衬托了主人公的坚忍和顽强的精神。从情节展开的角度来看，天气炎热，主人公穿上厚厚的棉衣运送银元导致浑身散发酸臭 味，这样就避开白军的盘查，所以开头的环境描写利于下文情节的展开。9 .本题考查学生分析重要情节、语段的作用的能力。由题干可知，答题的时候首先要表明观点，然后从情节、形象等方面陈述理由。如认为可以删除，可以从删除后情节的完整以及形象突出等方面分析。如果删除最后一段，那么接头员听完卢伟良讲述之后的赞美就成了结尾段，由“竖起大 拇指”“说了句粤语：好犀利'”可以看出接头员对卢伟良的敬服赞美，说明卢伟良克服种 种困难完成密运任务的感人，凸显了卢伟良的英雄形象；而且小说的主要情节是写卢伟良如何完成“密运”工作，把银元成功送到接头员的手中， 接头员的夸赞说明这一任务已经成功完整，故事至此结束，情节完整，人物形象突出且 主旨鲜明，所以可以删除。如认为不可以删除，可以从最后一段的内容入手，分析这一内容与上文情节之间的关联 以及在塑造形象方面的作用。最后一段写卢伟良“跳下床，激动地说：，终于可以好好洗澡了小，结合上文的情节可知， 卢伟良成功把银元送到接头员的手中，完成了任务，“跳”“激动”“可以好好洗澡”等内容 表现出卢伟良完成任务之后的轻松喜悦心情，这是完成任务之后的人之常情，让人物形 象更为丰满而真实；且从上文来看，卢伟良为了完成密运任务，他“用纱布把大洋紧缠在双臂上，外面再穿 上内衣和袄子。天气酷热，他穿得严实，又不洗澡，没几天身上就酸臭难闻”“穿着袄子试卷第10页，共21页 在炎热中翻山越岭，负重前行，艰辛可想而知。在二十多天的艰苦跋涉“，完成任务之 后“洗澡”和上文的内容形成照应，不影响人物的形象。所以不必删除。四、文言文阅读阅读下列文章，完成小题。王翦者，频阳东乡人也。少而好兵，事秦始皇。秦将李信者，年少壮勇，尝以兵数千逐燕太子丹至于衍水中，卒破得丹，始皇以为 贤勇。于是始皇问李信：”吾欲攻取荆，于将军度用几何人而是？''李信日：“不过用 二十万人。”始皇问王翦，王翦日：“非六十万人不可。"始皇日：“王将军老矣，何怯也！ 李将军果势壮勇，其言是也。”遂使李信及蒙恬将二十万南伐荆。王翦言不用国谢病史 老于频阳李信攻平与蒙恬攻寝大破荆军信又攻鄢郡，破之，于是引兵而西，与蒙恬会城 父。荆人因随之，三日三夜不不顿舍，大破李信军，秦军走。始皇闻之，大怒，自地如频阳，见谢王翦曰：“寡人以不用将军计，李信果辱秦军。 今闻荆兵日进而西，将军虽病，独忍弃寡人乎！ ”王翦日：“大王必不得已用臣，非六十 万人不可。''始皇曰：“为听将军计耳。''于是王翦将兵六十万人，始皇自送至浦上。王 翦行，请美田宅园池甚众。始皇日：“将军行矣，何忧贫乎？'王翦日：“为大王将，有 功终不得封侯，故及大王之向臣，臣亦及时以请园池为子孙业耳。”始皇大笑。王翦既 至关，使使还请善田者五辈。或曰:、将军之乞贷，亦已甚矣。"王翦曰：“不然。夫暴 王恒而不信人。今空秦国甲士而专委于我，我不多请田宅为子孙业以自坚，顾令秦王坐 而疑我邪？”王翦果代李信击荆。荆闻王翦益军而来，乃悉国中兵以拒秦。王翦至,坚壁而守之， 不肯战。荆兵数出挑战，终不出。王翦日休士洗沐，而善饮食抚循之，亲与士卒同食。 久之，王翦使人问军中戏乎？对日：“方投石超距。”于是王翦日：“士卒可用矣。''荆数 挑战而秦不出，乃引而东。翦因举兵追之，令壮士击，大破荆军。至薪南，杀其将军项 燕，荆兵遂败走。秦因乘胜略定荆地城邑。岁余，虏荆王负刍，竟平荆地为郡县。（节选自史记白起王翦列传） 【注】荆：即指楚。10 .下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）A.王翦言不用/因谢病归/老于频阳/李信攻平/与蒙恬攻寝/大破荆军B.王翦言/不用/因谢/病归老于频阳/李信攻平/与蒙恬攻寝/大破荆军C.王翦言不用/因谢病/归老于频阳/李信攻平与/蒙恬攻寝/大破荆军D.王翦言/不用因谢病/归老于频阳/李信攻平与蒙恬/攻寝/大破荆军11 .下列对有关的文化常识的表述，不正确的一项是（）A.词最初称为“曲词”、“曲子词”、“诗余”，是一种配乐歌唱的诗，按其长短，可分为 小令（50字以内）、中调（5190字）、氏调（91字以上）。按其风格不同可分为婉约 派和豪放派两种。B.沁园春长沙中的“沁园春”是词牌名，它从形式上规定了词的句数、字数、平仄 等。“长沙''是标题，揭示了有关内容。C.六艺经传：六经的经文和传文。六艺，指诗书礼乐易春秋六种 经书。D.闻一多，新月派代表诗人和学者，提出诗歌“三美”主张：诗的实力不单包括音乐的 美、绘画的美，还有建筑的美，奠定了新格律诗派的理论基础。12 .下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（）A.秦国想攻打楚国，李信要求调用军队的人数比王翦要求的少，秦王就认为亳无战功 的李信勇敢，而屡立战功的王翦年老胆怯，是派李信出征。B.王翦不被信任重用，于是称病回老家养老，后来李信兵败，秦王亲自去请王翦统率 军队，王翦最终复出，要求带六十万大军出征。C.王翦把六十万大军都带去攻打楚国，出征前后多次向秦王请赐良田美宅。因为他知 道秦王残暴又多疑，这样做是为了消除秦王对他的怀疑。D.王翦带兵抵达战场后，不理会楚军的屡次挑战，坚守不出，让士兵充分休整，最终 趁楚军撤退时击败了他们，接着乘胜追击，最终灭了楚国。13 .将下列句子翻译成现代汉语。（1）王翦既至关，使使还请善田者五辈。（2）荆闻王翦益军而来，乃悉国中兵以拒秦。【答案】10. C 11. A 12. A 13. （1）王翦率军出发到函谷关后，又连续五 次派使者回朝廷请求赐予良田。（2）楚王得知王翦增兵而来，就竭尽全国军队来抗拒秦兵。【解析】10.本题考查学生文言文断句的能力。句意：王翦的话不被采用，于是推托有病，回到频阳家乡养老。李信攻打平与，蒙恬攻 打寝邑，战胜了楚军。“言”是句子主语，“不用”是谓语，中间不能断开，排除BD。“谢病”“归老”是两个谓语，主语都是王翦，分数两个句子，在“归老”前断开，排除AB。试卷第12页，共21页“平与”是地名，中间不能断开，排除A。故选C。11 .本题考查学生了解并掌握常见的文学文化常识的能力。A.“可分为小令(50字以内)、中调(5190字)“错误，般按字数将词分为小令、中 调和长调三种，58字以内为小令；59到90字为中调；长调91字以上，最长的词达240 字。故选Ao12 .本题考查学生理解文章内容的能力。A.“秦王就认为亳无战功的李信勇敢“分析错误，李信并非亳无战功。文中说“尝以兵数 千逐燕太子丹至于衍水中，卒破得丹”，曾经带着几千士兵把燕太子丹追击到衍水，最 终打败燕军捉到太子丹。故选Ao13 .本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。(1) “既”,已经；“使使”，派遣使者；“辈”，次，次数。(2) “益军”，增兵；“悉”，竭尽，用尽；“拒”，抵抗。参考译文：王翦是频阳东乡人。少年时喜欢兵法，效忠秦始皇。秦国将领李信，年轻气盛，英勇威武，曾经带着几千士兵把燕太子丹追击到衍水， 最终打败燕军捉到太子丹，秦王认为李信贤能勇敢。于是，秦王问李信：“我想攻打楚 国，在将军看来打算用多少士兵才足够？ ”李信说：“最多不过二十万人。”秦王问王 翦，王翦说：“没有六十万人不可行。”秦王说：“王将军老了，有什么胆怯的呢！李 将军果断勇敢，他的话是对的。”于是就派李信及蒙恬带兵二十万向南进军攻打先国。 王翦的话不被采用，于是推托有病，回到频阳家乡养老。李信攻打平与，蒙恬攻打寝邑， 战胜了楚军。李信接着进攻鄢郡，打胜了，于是带领部队向西前进，要与蒙恬在城父会 师。楚军正在跟踪追击他们，连着三天三夜不停止，结果李信部队被大败，秦军逃跑了。秦王听到这个消息，十分生气，亲自乘快车奔往频阳，见到王翦道歉说：“我由于 没采用您的计策，李信果真使秦军受到了侮辱。现在听说楚军每天向西进发，将军虽然 染病，难道忍心抛弃我吗？ ”王翦说：“大王一定不得已而用我，没有六十万人不可行。” 秦王说：“就只听将军的谋划了。”于是王翦率领着六十万大军出发了，秦王亲自到浦 上送行。临行前，王翦请求始皇赏赐大批田宅。秦始皇说：“将军即将率大军出征，为 什么还要担忧生活的贫穷呢？ ”王翦说：“臣身为大王的将军，立下汗马功劳，却始终 无法封侯，所以趁大王委派臣重任时，请大王赏赐田宅，做为子孙日后生活的依凭。” 秦始皇听了不由放声大笑。王翦率军抵达关口后，又曾五次遣使者向始皇要求封赏。有 人劝王翦说：“将军要求封赏的举动，似乎有些过分了。”王蔚说：“你错了。大王疑 心病重，用人不专。现在将秦国所有的兵力委交给我，我如果不用为子孙求日后生活保 障为借口，多次向大王请赐田宅，难道要大王坐在宫中对我生疑吗？ ”王翦终于代替李信进击楚国。楚王得知王翦增兵而来，就竭尽全国军队来抗拒秦兵。 王翦抵达战场，构筑坚固的营垒采取守势，不肯出兵交战。楚军屡次挑战，始终坚守不 出。王翦让士兵们天天休息洗浴，供给上等饭食抚慰他们，亲自与士兵同饮同食。过了 一段时间，王翦派人询问士兵中玩什么游戏？回来报告说：“正在比赛投石看谁投得远。” 于是王翦说：“士兵可以派用了。“荆军星次挑战但秦军不出战，于是向东离去。王翦 随即带领军队追击，命令健壮的士兵实施攻击，打败了楚军。追到靳南，杀了他们的将 军项燕，楚军终于败逃。秦军乘胜追击，占领并平定了楚国城邑。一年多，俘虏了荆王 负刍，最终评定荆楚，使其成为秦国的郡县。五、古代诗歌阅读阅读下面这首唐诗，完成下面小题。春晚书山家屋壁二首(其二)贯休水香塘黑萧森森，鸳鸯潴糊如家禽。前村后垄桑柘深，东邻西舍无相侵。蚕娘洗茧前溪深，牧童吹笛和衣浴。山翁留我宿又宿，笑指西坡瓜豆熟。【注】蒲：多年生草本植物，生池沼中，可食、可编席、制扇。潮鹏(xTchi)：一 种像鸳鸯的水鸟。柘(zhd)：一种树。14 .下列对这首诗的赏析，不恰当的一项是()A. “东邻西舍无相侵”一句，写出了农家生活祥和宁静，没有恃强凌弱、尔虞我诈、互 相争夺等社会现象，寄托了诗人的理想和情趣。B. “蚕娘洗茧前溪滋”一句，通过描写“蚕娘”在深溪边漂洗蚕茧的场景，既写出了农家 生活非常艰辛，也表现出“蚕娘”的辛勤和丰收的喜悦。C.本诗末尾用一“热''字写"西坡瓜豆''，描绘出一片丰收在望的景象，回应上文满塘黑 压压的蒲与到处都是的桑柘，欣喜之情，溢于言表。D.晚春是山中忙碌的季节，然而诗人却只字不言农忙而着墨于写宁静，由宁静中见农 忙。景中有情，景外有人，在晚唐绮丽纤弱的诗风中，这诗给人以清新之感。试卷第14页，共21页15 .本诗前三句描绘了怎样的景象？有什么作用？【答案】14. B 15.景象：前三句写池塘里蒲草森森，传来阵阵清香，水鸟悠闲嬉 戏，如家禽样，点儿也不怕人，桑树和柘树到处都是，显得翠色葱茏，描绘了山村 晚春景色秀美、物产丰富的景象。作用：渲染了山村静谧安恬的氛围；为卜文描写和 谐安宁的山村生活做了铺垫；寄托了作者对宁静美好、民风淳朴的田园生活的喜爱与向 往之情。【解析】14.本题考查学生对诗歌内容、情感及艺术技巧的分析鉴赏能力。B “写出了农家生活的艰辛”错误，与诗意不符，诗中“蚕娘”喜获丰收，应是内心甜美, 看不出生活的艰辛。故选B。15 .本题考查诗学生赏析诗歌的形象特点以及作用能力。“水香塘黑蒲森森，鸳鸯溺鹏如家禽“前村后垄桑柘深”，这三句写自然景色。池塘里, 蒲草森森，长得茂密繁盛，形成黑压压的一片；微风吹过，带来阵阵清香；一对对鸳鸯、 ；翁嘱，悠悠自在，嬉戏觅食，就如岸上的家禽一样，一点也不怕人：“前村后垄”犹言“到 处”，到处都是一片翠色葱茏的桑树和柘树。这三句中虽无一字赞美之词，然而田园的秀色，丰产的景象，静穆的生活气息已是触目 可见，具体可辨，值得留恋。这就又为第四句“东邻西舍无相侵”作了铺垫与烘托。而且 植物的蓬勃生长，总离不开人的辛勤培植。诗句不言村民勤劳智慧，而颂扬之意俱在言 外。诗人借助对自然景物的描写渲染了山村静谧安恬的氛围，为下文描写和谐安宁的山 村生活做了铺垫，寄托了作者对宁静美好、民风淳朴的田园生活的喜爱与向往之情。在 上述景色秀丽、物产丰盛、生活宁静、村民勤劳的环境里，“东邻西舍”自然相安无事, 过着“无相侵”的陛邻生活。没有强凌弱、众暴寡、尔虞我诈、互相争夺等社会现象。诗 人通过对农家宁静生活的描写，寄托了诗人自己的理想和情趣。六、情景默写16 .补写出下列句子中的空缺部分。(1)儒道两家都曾用行路来形象地论述积累的重要性。老子说“九层之台，起于累 土；千里之行，始于足下”。荀子在劝学说“，(2)杜甫在登高中，从空间、时间两方面着笔，把久客最易悲秋、多病独自登台 的感情融入诗句中的句子是“, (3)苏轼在赤壁赋运用侧面描写表现客人的洞箫声极富感染力的句子是“【答案】故不积陛步无以至千里万里悲秋常作客百年多病独登台舞幽壑之潜蛟泣孤舟之蔑妇【详解】本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。默写要注意字形，如“鞋'“'至”"常”“壑皿潜”“泣”“釐V七、语言表达17 .阅读下面的文字，完成下面小题。从古代“状元之乡”到当代“院士之乡”，苏州文脉绵延，© o 1930年，中国工程院 院士潘镜芙出生于江南水乡南济古镇。战乱年代，潘镜芙清楚地记得彼时在黄浦江畔看 到的是一艘艘日军军舰、外国巨轮，从那时起，一粒"铸舰梦''的种子便在他心中生根发 芽。创新是潘镜芙一贯倡导的科学态度。六十年代初，我国开始自行研制护卫舰，潘镜 芙负贲电气设计，年仅3()岁的他 ，提出将直流电制改为交流电制。率先尝试后， 国内的所有水面船舶和舰会都开始使用交流电制，追赶上世界技术潮流趋势。20世纪 80年代，潘镜芙主持设计052型导弹驱逐舰，他大胆引进国外柴燃联合动力装矍，与 几代科研人员共同攻坚克难，实现了驱逐舰“心脏”国产化。潘镜芙一生为铸就国之重器 ，穷尽毕生心血，彰显出国土底色。多年风雨兼程后，耄耋之年的他心境淡泊，悠然自得，练太极、听音乐、吹口琴。 仿佛仍是那个漫步碧霞池畔、爱好文艺的翩翩少年。人生的许多奋斗，都源自最初的梦 想；世上的很多伟大，都来自不变的追求！ 请在文中横线处填入恰当的成语。【答案】人才辈出 敢为人先 呕心沥血【详解】本题考查学生正确使用成语的能力。处，语境形容苏州文脉绵延，大最人才涌现，可用“人才辈出人才辈出：形容有才 能的人不断地大量涌现。处，语境有“率先尝试”，可用“敢为人先敢为人先：敢于做别人不敢做的事情。 处，语境形容潘镜芙一生为了铸就国之重器穷尽毕生心血，可用“呕心沥血”。呕心沥 血：比喻用尽心思。多形容为事业、工作、文艺创作等用心的艰苦。八、选择简答试卷第16页，共21页阅读下面的文字，完成小题。在秋高气爽的金秋时节，月壤研究也迎来了大丰收，一系列有关嫦娥五号月壤样品 的最新研究成果相继发表，人们对于距离我们最近的“邻居”月球的认知不断得到 刷新。不仅是“嫦娥石”，核地研院的研究团队还首次成功获得嫦娥五号月壤样品中氨-3 的含量和提取参数。氮3 一直被视为未来重要的清洁聚变资源之一。而月球则是储存氮 -3的天然“仓库”。核地研院第一批月球样品使用责任人黄志新介绍，目前的核聚变 实脸主要利用人一和反应来开展，但这种方式的核聚变会产生中子，© o而以氮-3 为原料的聚变过程不会产生有害物质，并且反应释放的能量更大，堪称是未来的完美能 源。氨-3虽好，。氮-3的主要来源是太阳风，由于受地球磁场和大气的阻挡，能够 到达地球的氮-3微乎其微。但与地球相反的是，®,常年受太阳风吹拂，月壤中含有 大量的氮-3资源，且月壤中的钛铁矿对氮-3有较好的储存作用。种种因素都使得在地球 上稀缺的氮-3,在月球上却储量惊人。18 .下列句子中破折号的用法和文中相同的一项是（）A.大家齐声念起来：“我们一是一中国人，我们一爱一自己的祖国。” B. ”好香的菜，一听到风声了吗？”赵七爷站在七斤的后面说。C.就在钟扬差点儿失去信心的时候，他接到了通知考上了！D.我有四年多，曾经常常，几乎是每天出入于质铺和药店19 .请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密， 每处不超过15个字。【答案】18. C 19.具有一定危害性但在地球上却储量极低月球由于缺少大气层保护【解析】18.本题考查学生正确使用标点符号的能力。原文中破折号的作用是解释说明。A.表示声音的延长；B.表示意思的转折与转换；C.表示解释说明；D.表示强调突出。故选c。19 .本题考查学生语言表达之情境补写的能力。第空，从后文”而以银-3为原料的聚变过程不会产生有害物质”可知，前文应该表达的 意思正好相反，据此推断前文应是说会产生一些有害物质。据此可以填入“具有一定危 害性第二空，从前文“氢-3虽好”中“虽”可见，此处内容要与前文形成转折关系，并使用关联 词“但''来引出要说的内容。从下文“但与地球相反的是”“月壤中含有大量的家-3资源”两 处可知，本空要表达的是“储量很少”的意思。第三空，从前文“但与地球相反的是“，以及后文“月壤中含有大量的氮-3资源”可知，这 里说的是月球，并且突出的是其没有大气阻挡的特征。故可以填入“月球由于缺少大包 层保护九、语言表达20 .仿照划线句子的句式，再写两句话人生的意义在于奉献而不在于索取。如果你是一棵大树，就洒下一片阴凉；.；.。【答案】如果你是一泓清泉，就滋润一方土地；如果你是一棵小草，就增添一分绿意。 【详解.】本题考查学生语言表达之仿写句子的能力。仿写要注意四点，一是主要内容，二是注意句式，三是注意修辞，四是注意字数。仿写 同时还要紧扣主题，还要注意选择的中心词与后面的表述的一致性。本题核心话题是“奉献例句，“如果你是一棵大树，就撒下一片阴凉“，运用暗喻的修辞手法，强调奉献精神。句式为：如果你是，就注意本题主要从句式方面有要求一照划线句子的句式，再写两句话。据此分析，可选择与“大树”匹配的意象，如清泉、小草、星星等自然物象，然后结合意 表现其奉献精神，如清泉，歌颂它滋润土地；小草，歌颂它增添绿意：星星，歌颂它照 亮夜空等。21 .下面是明德中学文学社社长给该校校长写的一封信，其中有几处在表达上不妥当， 请找出来并改正。尊敬的程校长：您好！我是学校星云文学社的社长，我社想出版一本名为放飞梦想的书。这本书收录 了我社同学的102篇大作，是我们文学社成员智慧的结晶。希望您能抽出时间拜读，为 这本书写一篇序言。您是著名的教育家，能得到您的鼎力相助，我社一定会蓬革生辉。试卷第18页，共21页还望您能同意，在此敬谢不敏!祝您工作顺利！明德中学星云文学社2022年11月1日将”"改为""；将""改为“将“"改为“"；将"“改为” ”；【答案】将“大作”改为“作品”；“拜读”改为“阅读”；“蓬草生辉”改为“倍感荣幸”；“敬谢不敏”用词不当。删除句子或改为“在此先表谢意【详解】本题考查学生语言表达的得体能力。第一处，“大作”错误，"大作''是敬辞，不能用于自身，此处是形容己方，可以改为“作 品”；第二处，“拜读”错误，"拜读''是读别人作品或书信的敬辞，用于自己，不能用于别人， 可以改为“阅读”；第三处，“蓬草生辉”错误，“蓬草生辉”指某事物使寒门增添光辉，多用作宾客来到家里， 或赠送可以张挂的字画等物的客套话，句中不是说自己家，是文学社，应改为“倍感荣 幸”；第四处，“敬谢不敏”错误，“敬谢不敏”是恭敬地表示能力不够或不能接受，是表示推辞 的客气话，语段中是表达谢意，而非推辞或拒绝，可以改为“在此先表谢意“，或直接删 除句子。十、材料作文22 .阅读下面的材料，根据要求写作。中国传统思想历来重"行中庸记载：“力行近乎仁。”其大意为努力实行、竭 尽全力去做事就接近仁了。德性最终要通过“行''展现出来。“内圣外王”是传统儒家的基 本主张，也是历代儒者的不懈追求。周易中蕴含的“生生之德”“崇德广业''思想已然 表明早期儒家对“力行”的推崇。追求事功、建功立业、敢为天下先的力行品格足以被称 为君子之"仁德大德上述材料能给勇担使命的当代青年以启示，请以“力行”为主题，结合你对自身发展的思 考写一篇议论文。要求：结合材料，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭: 不得泄露个人信息；不少于800字。【答案】例文：读权回归读者手中。这个“作者之死”的观点，明确了文本在传播过程中的意义再生产 机制。互联网文化为这种机制提供了新的土壤。依托互联网而形成的多元诠释，具备跨 越代际、年龄、文化背景的能力，让经典影视作品得以跨越时光之海，形成“老树开新 花”的景观，从而赋予经典影视作品新主旨、新意义。而从接受角度来看，当经典老剧 有了新的流行化解读，受众心理也会经历“被重新调试”的过程，从而产生一种与重温 经典不同的新鲜感。（孔德淇时代在变迁，经典老剧魅力犹存）1 .下列对经典老剧被喜爱原因的表述，正确的一项是（）A.经典老剧能彻底提升审美能力，能勾起一代人的集体记忆，引起大众的文化共鸣。 B.现代社会生活节奏较快，不少人想摆脱压力、逃离现实，产生了浓郁的怀旧情结。 C.大众对优秀文艺作品认可与执着，经典老剧具有历久弥新的价值、强而有劲的穿透 力。D.观看经典老剧过程中，人们一定会产生“生活在别处”的新鲜感与满足感的体验。2 .下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（）A.文章在批判当代影视作品制作质量下降之后，进一步指出经典老剧耐看的原因。B.文章关于弹幕和“四大名著”影视剧的举例阐释，有力佐证了作者的相关分析。C.文章对慢工制作、文本开放性、互联网诠释的论述，与上文论述构成鲜明对比。D.文章引用罗兰巴特的观点，为卜.文分析互联网对经典老剧解读的作用作铺垫。3 .根据原文内容，下列说法不正确的一项是（）A.在互联网快速发展时代，影视文化作品因急功近利、粗制滥造而被观众诟病。B.上世纪八九十年代被认为中国电视剧发展黄金期，原因之一是制作不计成本。C.互联网为意义再牛.产机制提供新的土壤，赋予经典影视作品新主旨与新意义。D.年轻人通过弹幕形式对经典老剧进行重新解读，为作品注入新的生机与活力。【答案】1. B 2. C 3. C【分析】1.本题考查学生筛选概括文章信息的能力。A.“能彻底提升审美能力”错误，过于绝对，原文第一段说的是“对提升审美有着一定帮 助”。C “大众”错误，选项张冠李戴，原文第二段说的是“受众D. ”一定会产生”错误，表述绝对化，原文第一段说的是“可能会产生”。故选B。试卷第2页，共21页实处着力，力行致远中庸中说：“力行近乎仁。”其大意为努力实行、竭尽全力去做事就接近仁了。 可见托之空言，不如见之实行。当今社会，当代青年，弘扬社会主义核心价值观，落小 落细的根本目的，就在于落实。于实处用力，从知行合一上下功夫，核心价值观才能内 化为人们的精神追求，外化为人们的自觉行动。这也是当代青年的必修课。“不体认，便如电光照物，一亳把捉不得；不躬行，便如水行得车、陆行得舟，一 亳受用不得。“我们当代青年要明白，惟孜孜体认、不懈躬行，核心价值观才能于深厚 的社会基础中植根，于人人践行的良好风气中勃发。大到传承传统文化、发扬时代精神， 小到扶起“摔倒的道德“、纾解广场舞困境，行动是最好的落实。人人尤其是当代青年认 同，付诸行动，整个社会才能畅享核心价值观带来的风气之变。当今中国，价值观念日益多元，行为选择日益多样，核心价值观担负的祛恶扬善、 激浊扬清任务更显艰巨。方此之际，当代青年更需以实干实行论英雄，坚决避免坐而论 道、凌空蹈虚的误区。试想，如果商人一边高谈诚信，一边却依然售卖伪劣、抄袭论文、 注水慈善，诚信中国如何建立？如果当代青年热衷于夸夸其谈、沉迷于作秀表演，说一 套做一套，核心价值观就会在花架子、摆样子中散落迷失。”实言实行实心，无不孚人 之理。“愈是抽象理念，愈加需要具体落实，愈是知易行难，愈加需要踏实践行。在这 个意义上，当代青年惟有知行合一，才有核心价值观的发扬光大。作为一名新时代的青年，我应以天下为己任，勇于承担，脚踏实地，实处力行，迎 难而上。将中国人不怕吃苦、艰苦奋斗的精神，发挥到淋漓尽致。不积陛步，无以至千 里；不积小流，无以成江海。青年人要时刻以我为先，从我做起，从每一件小事做起, 脚踏实地地仰望星空，不惧道阻且长，坚信行则必至！古人云，“君子以行言，小人以舌言”。实干直行，是做人之本，也是弘扬社会主义 核心价值观最响亮的语言，更是当代青年必须以优异成绩完成的必修课。只有当代青年 坚持以知行合为原则，坚持以真章实效为目标，只有当今社会坚持用制度强化约束, 核心价值观才能挺立起支撑伟大事业、引领社会风尚的精神脊梁。【详解】本题考查学生表达应用的能力。审题：这是一则任务驱动型材料作文。通读材料可知，材料的核心内容是倡导“力行第一句从中国传统思想的角度指出“行” 历来受到重视。接着引用中庸里的语言来佐证，揭示重行的原因是德以行显。最后 具体论述儒家“力行思想''的具体体现追求事功、建功立业、敢为天下先。材料要求谈谈材料给当代青年带来的启示，以“力行”为主题，写作时，可以论述“力行试卷第20页，共21页 思想''对勇担使命的当代青年的深刻影响；也可以论述当代青年勇担使命，如何“力行”， 即“力行”的方法与措施；还可以论述勇担使命的当代青年如何赋予"力行”以新的内容与 忠乂，寺寺O从“启示”“对自身发展的思考“可知，文体是议论文，考生要注意观点明确，脉络清晰, 论据典型。立意：1 .知行合一，做实干家。2 .勇于创新，勇于实践。3 .脚踏实地，勇担使命。4 .身体力行，不负时代。2 .本题考查学生分析论点、论据和论证方法的能力。C.“与上文论述构成鲜明对比“错误，整体看应该是对上文论述的层进，上文批评当代影 视作品制作质量下降，下文从这几个方面进一步指出经典老剧耐看的原因，下文与上文 是层进关系，并非对比关系。故选C。3 .本题考查学生概括作者观点态度的能力。C“互联网赋予”错误，原文第五段说的是“互联网文化为这种机制提供了新的 土壤。依托互联网而形成的多元诠释，让经典影视作品得以跨越时光之海，从 而赋予经典影视作品新主旨、新意义”，“赋予经典影视作品新主旨与新意义”的是“依托 互联网而形成的多元诠释“，不是“互联网 故选C。二、非连续性文本阅读阅读下面的文字，完成下列小题。材料一工匠精神是一种严谨认真、精益求精、追求完美、勇于创新的精神。习近平思书 记多次强调要弘扬工匠精神。新时代大力弘扬工匠精神，对于推动经济高质量发展、实 现“两个一百年”奋斗不目标具有重要意义。我国自古就有尊崇和弘扬工匠精神的优艮传统，一些工艺水平在世界上长期处于 领先地位。瓷器、丝绸、家具等精美制品和许多庞大壮观的工程建造，都离不开劳动者 精益求精的工匠精神。诗经中的“如切如磋，如琢如磨”，反映的就是古代工匠在 切割、打磨、雕刻玉器等时精益求精、反复琢磨的工作态度。庄子中讲庖丁解牛游 刃有余，“道也，进乎技矣”。可以说，我国古代非常注重工匠精神，形成了很浓厚的 “尚巧工”的社会氛围。新中国成立以来，我们党在带领人民进行社会主义现代化建设 的进程中，始终坚持弘扬工匠精神。无论是“两弹一星”、载人航天工程取得的辉煌成 就，还是高铁、大飞机等的设计与制造，都离不开工匠精神。都展现出我们对工匠精神 的继承与发扬。弘扬工匠精神有助于提高创新能力，加快建设制造强国。我国是世界制造业第一 大国，在世界500多种主要工业产品中，我国有220多种工业产品的产量位居世界第一。 但总体而言，我国制造业大而不强，实现制造业转型升级迫在眉睫。加快建设制造强国， 加快发展先进制造业，关键在于提高创新能力，而工匠精神是助推创新的重要动力。工 匠精神不是因循守旧、拘泥一格的“匠气”，而是在坚守中追求突破。把工匠精神融入 生产制造的每一个环节，敬畏职业，追求完美，才能实现突破创新。我们要通过弘扬工 匠精神，培育劳动者追求完美、勇于创新的精神，为推动产业转型升级奠定坚实基础， 加快建设制造强国，推动经济高质量发展。弘扬工匠精神有助于提升中国品牌国际形象。品牌是企业走向世界的通行证，也 是国家竞争力的重要体现、国家形象的亮丽名片。近年来，我国品牌建设取得长足进步， 但在国际上真正叫得响的品牌还不多，这与我国作为世界第二大经济体、第一制造业大 国的地位很不相称。提升品牌形象，要求把工匠精神融入设计、生产、经营的每一个环 节，做到精雕细琢、追求完美，实现产品从“重量”到“重质”的提升。通过弘扬工匠 精神，让每个劳动者恪尽职业操守，崇尚精益求精，进而培育众多大国工匠，不断提高 产品质量，打造更多享誉世界的中国品牌，建设品牌强国。一个国家、一个民族的发展，离不开各行各业劳动者的共同推动。社会对各种人 才的评价会直接影响劳动者努力进取的方向。当前，社会上依然存在轻视职业教育、不 重视技能人才的现象。既要求我们倡导尊崇工匠精神的社会风尚，为弘扬工匠精神营造 良好社会氛围。弘扬工匠精神，还要形成相应体制。健全技能人才培养、使用、评价、 激励制度，注意提高劳模和技能人才的政治待遇、经济待遇、社会待遇，为劳模和技能 人才发挥作用搭建宽广舞台，使他们经济上有保障、发展上有空间、社会上有地位。弘扬工匠精神，还需要发挥个人的主观能动性，在打造更多享誉世界的“中国品 牌”中成就自己的精彩人生。（摘编自陈昊武在新时代大力弘扬工匠精神）材料二一盏枯灯一刻刀，一把标尺一把牡，构成一个国人的全部世界。别人可能觉得他 们同世界脱节，但方寸之间他们实实在在地改变着世界：不仅赋予器物以生命，更刷新 着社会的审美追求，扩充着人类文明的疆域。工匠精神从来都不是什么雕虫小枝，而是 一种改变世界的现实力量。坚守工匠精神，并不是把“拜手工教”推上神坛，也不是鼓 励离群索居、“躲进小楼成一统”，而是为了擦亮爱岗敬业、劳动光荣的价值原色，倡 导质量至上、品质取胜的市场风尚，展现创新引领、追求卓越的时代精神，为中国制造 强筋健骨，为中国文化立根固本，为中国力量凝神铸魂。将一门技术掌握到炉火纯青，这固然是工匠精神，但工匠精神的内涵又远不限于 此。有人说：“没有一流的心性，就没有一流的技术。”的确，倘若没有发自肺腑、专 心如一的热爱，怎能有废寝忘食、尽心竭力的付出：没有缘于至善、起今越古的追求， 怎能有出类拔萃、巧夺天工的卓越：没有冰心一片、物我两忘的境界，怎能有雷打不动， 脚踏实地的笃实。工匠精神中所深藏的，有格物致知、正心诚意的生命哲学，也有技进试卷第4页，共21页 乎道、超然达观的人生信念。从赞叹工匠继而推崇工匠精神，见证社会对浮躁风气、短 视心态的自我疗治，对美好器物、超凡品质的主动探寻。我们不必人人成为工匠，却可 以人人成为工匠精神的践行者。（摘编自李斌以工匠精神雕琢时代品质）4 .下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项是（）A.正是由于古代劳动者精益求精的工匠精神，我国的工艺如瓷器、丝绸、家具等的水 平在世界上长期处于领先地位。B.加快发展先进制造业，关键在于提高创新能力，而工匠精神追求在坚守中突破，能 够为制造业创新发展发挥重要的推动作用。C.只要建立健全技能人才培养、使用、评价、激励制度，就能消除社会轻视职业教育、 不重视技能人才的现象。D.工匠们看似“躲进小楼成一统”，其实他们不仅没有脱离现实世界，而且还通过自己 的工作成为改变世界的主要力最。5 .根据材料内容，下列说法不正确的一项是（）A.古代工匠“如切如磋，如琢如磨”和庖丁解牛游刃有余都体现了工匠精神，我国古代 尊崇工匠的社会氛围也非常浓厚。B.世界500多种主要工业产品中，我国有