人教鄂教版科学六年级下册第四单元飞向太空分层练习.docx

人教鄂教版科学六年级下册第四单元飞向太空分层练习4. 12认识飞行器分层练习【基础训练】1、通过研究生物系统的结构、功能等来改进工程技术系统，就是O2、是由人类制造、能离开地面飞行的器械或装置。3、能够在地球大气层中飞行的飞行器称为,能够在地球附近空间或太阳系空间飞行的飞行器称为 O【能力培养】1、判断题，对的打错的打X。(1)火箭的动力来自反冲力。()(2)人类的许多创造灵感来自大自然。()(3)奥托李林塔尔研制出第一架动力飞机。()(4)飞行器是人类飞离地面、飞向太空的重要工具。()2、选择题，将正确的序号填写在括号内。(1) 1783年，()发明了热气球。A.蒙哥尔费兄弟B.莱特兄弟C.弗朗西斯波多特(2)下列不属于航天器的是()A.热气球B.人造卫星C.空间站(3)下列主要是依靠空气的浮力或空气相对运动产生的升力而升空飞行的飞行器是()A.宇宙飞船B.飞机 C.火箭(4)人类最初对飞行的认识来自()A.昆虫 B.鸟 C.鱼(5)蝙蝠在飞行中不断地发出超声波，超声波碰到障碍物时会反射回来，蝙蝠的耳朵接收到信号后 就能确定方位。根据这一生物学发现，科学家发明了可以确定方位的()。C. X照射第一架动力飞机自行车飞行器滑翔机热气球A.雷达 B. B超【拓展提高】连线题。蒙哥尔费兄弟奥托李林塔尔弗朗西斯波多特莱特兄弟参考答案 V (3) X (4) V B (5) A第一架动力飞机 二二%行车飞行器滑翔机、热气球【基础训练】1、仿生学 2、飞行器3、航空器航天器【能力培养】1、7 2、 (1) A (2) A (3) B【拓展提高】蒙哥尔费兄弟奥托李林塔尔弗朗西斯波多特人/莱特兄弟4. 13制作火箭分层练习【基础训练】1、水火箭是靠 力来运动的。2、火箭的顶端制造成尖尖的圆锥体，是为了 阻力，飞得更高。3、火箭加尾翼，是为了增强飞行的 o【能力培养】1、判断题，对的打错的打X。(1)水火箭的水量越少，火箭飞得越高。()(2)火箭能否飞起来需要测试。()(3)反冲力越大，火箭飞得越高。()(4)选择合适的材料和工具设计制作火箭。()(5)发射火箭需要注意安全。()2、选择题，将正确的序号填写在括号内。)前进的。(1)我们用气球做模拟实验来研究火箭的动力问题，由此得到气球是靠(A.重力 B.反冲力C.地心引力(2)水火箭是通过()作用发射出去的。A.弹力B.反冲力 浮力(3)气球里的气体喷出时，会产生一个和喷出方向相反的推力，这个力叫(A.推力B.动力 C.反冲力(4)关于制作水火箭，下列说法中不正确的是()A.可以通过调查、查资料、听讲座等方式了解有关火箭的知识。B.水火箭和真正的火箭升空原理一样,都是利用了反冲力。C.制作水火箭的第一步是测试。(5)下图实验，研究的是()报纸做的箭头 硬卡纸做的箭头A.火箭尖端的形状是否影响火箭的飞行B.火箭尖端的材料是否影响火箭的飞行C.火箭尖端的颜色是否影响火箭的飞行【拓展提高】设计一个实验,证明火箭的飞行原理。实验材料：实验过程：实验现象：实验结论：参考答案【基础训练】1、反冲2、减小3、稳定性【能力培养】1、 (1) X (2) V (3) 7(4) V 72、 (1) B (2) B (3) C (4) C (5) B【拓展提高】实验材料：气球实验过程：把气球吹满气,突然松手。实验现象：发现空气向后喷出，气球向前飞出，气球是靠反冲力前进的。实现结论：火箭也是靠反冲力的原理发射的。4. 14模拟探索：到火星上去分层练习【基础训练】1、火星的空气主要是,地球的空气主要是O2、火星缺水，但有有地下 o3、2020年7月，我国成功发射第一个火星探测器叫“”。【能力培养】1、判断题，对的打V,错的打X。(1)到火星上去离不开探测器。()(2)在火星上，白天看到的太阳和地球一样。()(3)火星上的一天和地球上的一天，时间基本一致。()(4)降落伞是探测器着陆火星的必备品。()(5)火星环境和地球比较接近，适合人类居住。()2、选择题，将正确的序号填写在括号内。(1) 2021年，()着落巡视器成功着陆，中国首次探测火星着陆任务取得圆满成功。A.天问一号 B.神州五号 C.嫦娥一号(2)与地球环境相比，火星比地球()A.温度差不多 B.冷得多C.温度高得多(3)在下列的火星定居计划中，()项可以取消。A.种植植物，吸收二氧化碳，释放氧气B.安装风车，利用风能发电C.穿着色彩艳丽的衣服，吸收太阳热能(4)为了比较火星和月球的相同点和不同点，我们最好采用()图。A.柱状图 B.韦恩图 C.气泡图(5)太阳系八大行星中有一颗与地球很相似，有朝露和霜冻,但比地球冷得多这颗行星是(A.金星 B.火星 C.木星【拓展提高】星现有的环境适合人类生存吗？我们可以采取哪些方法让火星变得像地球一样适合人类居住？参考答案【基础训练】1、二氧化碳氮气2、盐水湖3、天问一号【能力培养】1、 (1) V (2) X (3) 7(4) V (5) X2、 (1) A (2) B (3) C (4) B (5) B【拓展提高】火星现有的环境不适合人类生存。让火星变得像地球适合人类居住：改变火星的气候，开启温室 效应；改变火星上大气中的气体结构，提高空气中的氧气含量，改造火星的土壤，让火星表面环境越 来越像地球。