2023年幼儿园学前教育宣传月“倾听儿童相伴成长”主题活动工作总结【五篇汇编】.docx

2023年幼儿园学前教育宣传月“倾听儿童相 伴成长”主题活动工作总结通过宣传月活动，促进了教师、家长、社会之间的各个方 面的沟通与联系，提高了教师的业务素质发展，营造了孩子快 乐的成长氛围，对我园的蓬勃发展起到了较好的推进作用。为 此，我园将建立长效机制，把宣传月活动纳入年度工作计划， 围绕宣传月精神，围绕我园教育中的突出问题和关键环节， 围绕科学保教的先进典型和成功案例，加大宣传力度，强化宣 传特色，提高宣传实效，切实把科学保教的先进理念、成功做 法和成熟经验变成全社会的共识和行动，把遵循幼儿身心发展 规律的要求落实到家庭教育和幼儿园教育之中。现在总结如下:1、我园对宣传活动高度重视，精心组织，成立了 “倾听 儿童相伴成长”学前教育宣传月活动领导小组。2、依托专业资源，加强协调合作。3、宣传活动丰富多彩，形式灵活多样。宣传内容科学规 范，确保宣传实效。(1)以多种形式宣传学前教育发展政策，增强社会共识。(2)宣传学前教育管理规定，促进规范办园。以展板、宣传单方式，组织幼儿园教师走上街头，走进社 区和家庭，重点宣传幼儿园教育指导纲要、3-6岁儿童 学习与发展指南、关于防止和纠正学前教育“小学化”现 象提高保育教育质量的意见、幼儿园一日活动行为细则 等一系列学前教育法规、规章制度让家长、社会了解幼儿园坚 持科学保教，规范办园的行为。(3)宣传科学育儿知识，纠正“小学化”倾向。幼儿园通过家长会、家长开放日、家园联系栏、发放宣传 单、咨询活动等形式，面向家长及社区群众开展科学育儿宣传 活动，广泛传播先进的学前教育理念和科学育儿知识，宣传幼 儿教育“小学化”的危害及防止和纠正“小学化”现象的措施， 帮助广大家长转变育儿观念，提高科学育儿水平，自觉抵制各 种违反幼儿身心健康的行为。通过本次学前教育宣传月活动， 发展。力争形成全社会共同关心、支持学前教育的良好氛围。3、开展指南家长课程培训，宣传科学育儿的重要性。 通过家教经验交流的方式向家长宣传科学的儿童观、教育观。 帮助家长理解指南的教育理念和教育内涵、各年龄段幼儿 发展的基本规律和主要特点，引导家长学会认真观察了解孩子, 充分尊重理解孩子，正确鼓励支持孩子。4、结合“六一”举办亲子游园活动，各年龄段根据孩子 的年龄特点开展了各具特色的活动，通过参与活动，使家长更 加了解自己的孩子，了解我园的教育理念，深入理解指南 中提到的“幼儿在游戏中学习，在交往中成长” o充分体现以 孩子为主体的教育理念，把游戏选择权还给孩子，使孩子在自 主、合作的互动中发展、成长。（三）向家长宣传指南要求，纠正“小学化”倾向1、通过家长会、家长开放日、家园联系栏、发放宣传单、 咨询活动等形式，面向家长开展科学育儿宣传活动，广泛传播 先进的科学育儿知识，宣传幼儿教育”小学化”的危害及防止 和纠正“小学化”现象的措施，帮助广大家长转变育儿观念， 提高科学育儿水平，自觉抵制各种违反幼儿身心健康的行为。2、大班级部特别开展幼小衔接系列活动，举行专题讲座， 请小学老师入园向家长宣传幼小衔接知识，充分发挥“家长委 员会”的影响力，为孩子进入小学铺好路。（四）面向家长开展科学育儿服务我园组织部分老师和家长志愿者利用双休日走出社区，向 广大群众宣传指南和婴幼儿早期教育相关知识，让更多的 人来关注幼儿教育。通过宣传月活动，促进了教师、家长、社会之间的各个方 面的沟通与联系，提高了教师的业务素质发展，营造了孩子快 乐的.成长氛围，对我园的蓬勃发展起到了较好的推进作用。 为此，我园将建立长效机制，把宣传月活动纳入年度工作计划， 围绕指南精神，围绕科学保教的先进典型和成功案例，加 大宣传力度，提高宣传实效，把遵循幼儿身心发展规律的要求 落实到家庭教育和幼儿园教育之中。注意积累和总结经验，不 断提高园内管理水平，做到科学保教，规范办园。2023年幼儿园学前教育宣传月“倾听儿童 相伴成长”主题活动工作总结通过宣传月活动，促进了教师、家长、社会之间的各个方 面的沟通与联系，提高了教师的业务素质发展，营造了孩子快 乐的成长氛围，对我园的蓬勃发展起到了较好的推进作用。为 此，我园将建立长效机制，把宣传月活动纳入年度工作计划， 围绕宣传月精神，围绕我园教育中的突出问题和关键环节， 围绕科学保教的先进典型和成功案例，加大宣传力度，强化宣 传特色，提高宣传实效，切实把科学保教的先进理念、成功做 法和成熟经验变成全社会的共识和行动，把遵循幼儿身心发展 规律的要求落实到家庭教育和幼儿园教育之中。现在总结如下:一、高度重视，精心策划学前教育宣传月是在全国范围内开展的一项重要活动，是 深入贯彻教育规划纲要、落实推进学前教育科学发展的重要举 措。该园高度重视，统一思想，充分认识开展这项活动的重要 性和紧迫性，切实把宣传月的各项活动组织好、实施好。园内 成立宣传月领导小组，由担任组长，细化制定宣传月活动实施 方案，布署落实学前教育宣传月的活动安排，设计制作宣传月 专刊。幼儿园承办的学前教育宣传月专刊涵盖了关于科学育儿 的多方面内容：引言、指南中五大领域的目标、学前教育 防止小学化倾向等等，目的就是让指南精神和科学育儿能 够紧紧融合到一起，让全社会都来关注孩子的成长，提倡用科 学的方法培育孩子。二、创新形式，注重实效1、提升教师对科学育儿的认识我们深知，教育就像鞋子，可以帮助孩子更好地走人生之 路。鞋匠要想做出合脚的鞋子，就需要充分了解脚的大小、形 状，知道脚的需要和感受。也就是说，教育者只有在研究、懂 得孩子的心理路程、精神世界以及成长机制的前提下，才能够 设计出适合孩子的教育方法。试想如果教师没有学习理解指 南精神，没有科学的教育理念，又如何去向家长宣传，如何 指导家长进行科学育儿呢？因此，我们首先召开全体教职工大 会，传达大丰市关于开展20一年学期教育宣传月活动的通 知的文件精神及幼儿园针对文件制定的实施方案，明确“指 南一一让科学育儿知识进入千家万户”的宣传月活动主题, 帮助全体教职工了解宣传月的内容、形式。认真学习指南 精神，做好相关学习笔记，每位教师完成不少于20_字的总结 心得。在分享学习指南体会的同时，我们还注重促进全园 教师在实践中科学运用指南，开展保育教育工作，分享教 育实践经验，分别开展了：骨干教师教学比武活动、青年教师 同课异构教研活动、保育教师安全知识考核等。活动后大家进 行集体反思、交流讨论，从不同的维度发表自己的观点，充分 把握幼儿学习与发展的规律，正确了解孩子，反思和转变自己 的教育观念和行为。2、引领家庭对科学育儿的关注大家都知道，幼儿园只有和家庭、社会形成科学的教育共 识，才会更有利于孩子的发展。在宣传月活动期间，我们利用 幼儿园电子显示屏、宣传栏、展板等幼儿园醒目位置悬挂宣传 标语，以、照片、文字等多种形式营造宣传月氛围。通过园讯 通、致家长的一封信“我和孩子共读书一一家教经验交流'' 活动等方式向家长宣传科学的儿童观、教育观。通过向家长开 放半日活动，让所有家长走进孩子们的活动现场，和孩子们一 起阅读，和孩子们一起作画，感受老师对孩子们耐心而又生动 的引导，从而更有效地帮助家长理解指南的教育理念和教 育内涵、各年龄段幼儿发展的基本规律和主要特点，引导家长 学会认真观察了解孩子，充分尊重理解孩子，正确鼓励支持孩 子。家庭是幼儿园重要的合作伙伴。应本着尊重、平等、合作 的原则，争取家长的理解、支持和主动参与。”幼儿园家长委 员会就是家长以合作者的身份，参与和协助幼儿园的教育和管 理，促进幼儿园向更高层次健康和谐的发展。作为家庭与幼儿 园之间联系的桥梁和纽带，家长委员会对增进家庭和幼儿园间 的信息传递，整合、提升家庭和幼儿园的教育资源，形成教育 合力起到了巨大的促进作用。在家园共育的众多形式中，家长 委员会具有独特的优势，我园也特别重视家委会的宣传辐射作 用。在宣传月期间，我们特别召开了学前教育宣传月一一家长 交流会，组织各位家长委员认真学习宣传月专刊，交流讨论教 育心得，提出自己的家庭教育困惑等，通过广泛的交流和沟通， 大家形成更加统一的教育共识，目的就是促进幼儿健康、快乐、 全面的发展。3、强化活动对科学育儿的深入为了让科学育儿知识真正深入幼儿园，我们还开展了一系 列主题活动带孩子走进社区，感受大自然的美。指南中提出：要 经常带孩子接触大自然，激发其好奇心与探究欲望。孩子们是 最喜欢接触大自然的，他们会对周围的很多事物和现象感兴趣, 看！这一张张开心、快乐的笑脸。让我的祝福陪伴你。指南中提出：要引导幼儿尊重、 关心身边的人，了解同伴的需要，给予关心和帮助。大班有位 叫陈文的孩子，由于在家玩耍不慎摔跤导致骨折，大班的孩子 们在老师的引导下自己制作卡片，写上祝福，送去鲜花、水果。 看，同伴的祝福让陈文小朋友很快康复，孩子们在这种积极、 健康的人际关系中获得安全感和信任感，发展了自信和自尊。结合“六一”庆祝活动，孩子们和妈妈一起跳起了快乐的 亲子操。结合亲子运动会，孩子们和爸爸一起玩起了有趣的体 育游戏。爸爸妈妈们也仿佛回到了幸福的童年，和孩子们忘我 的跳舞和游戏，这样的体验是多么宝贵呀！快乐诵读我最棒。童年是快乐的，是游戏的，每一个孩子 都是自然的，也是诗意的，从幼儿学习母语的需要出发，我园 根据不同年龄段，精选出优秀的童谣儿歌、清浅的古诗、浅显 的儿童散文、洋溢着生活气息的谚语，把它们带到孩子们面前， 还他们一个快乐的、诗性的童年，诵读童谣满足了孩子飞翔的 心灵，给了他们一双会飞的翅膀。幼小衔接是指幼儿园教育与小学教育的衔接。由于小学生 活与幼儿园生活不一样，年幼的孩子变换了环境适应性差，所 以幼小衔接是一个具有普遍性的问题。解决好幼小衔接问题， 对孩子来说将会受益终生，为以后的学习和发展打下良好的基 础。在宣传月期间，我园还组织孩子步行到实验小学参观，孩 子们观看了庄严的升旗仪式，戴上了梦寐以求的红领巾，走进 了向往已久的小学课堂，和哥哥姐姐们一起体验了快乐的小学 生活。我们的活动得到了家长的一致认可和好评，同时也帮助 孩子们做好了进入小学的准备，为他们顺利进入小学学习上了 特别生动而又有意义的一节课。幼儿的发展是个体因素与周围环境主动、积极地相互作用 的结果，幼儿的学习离不开自身的探索、操作与表现，而游戏 正是孩子们获得知识、能力的最佳时机，尤其是角色游戏，孩 子们在做游戏过程中通过扮演各种不同的角色，创造性的反映 幼儿生活。在角色游戏中幼儿的思维活跃，想象丰富，他们能 够利用已有的社会知识经验积极主动地参与游戏。它是幼儿对 现代生活的一种积极主动地再现，能促进幼儿品质、行为能力 和意识的提高，真正体现了现代的教育宗旨。该园在“六一” 还开展了游艺活动，“飞达路美食城''角色游戏给前来参加活 动的领导留下了深刻的印象，孩子们纯真的语言，快乐的游戏, 充分发展了社会交往能力，良好的社会性发展对幼儿身心健康 和其它各方面的发展都具有重要影响。三、总结经验，常抓不懈我们会通过幼儿园网站及时更新学前教育宣传活动，提高 学前教育宣传月活动在全社会的影响。认真总结实践活动中的 经验和不足，交流讨论，重新拟定宣传计划，进行文字及资料 的整理。组织展开“科学育儿”征文活动，举行家庭教育座谈 会，努力把宣传月活动引向深入。2023年幼儿园学前教育宣传月“倾听儿童相 伴成长”主题总结为了让幼儿教师的付出被看见，帮助广大幼儿园家长了解 幼儿园教师的工作、了解幼儿园教育的特点、建立科学的教育 观和育儿观；为了让社会大众更加了解、更加接纳、更加理解、 更加尊重幼儿园教师，我们认真策划了这次宣传月活动。现总 结如下：一、加强领导，认真组织根据有关文件要求，我园迅速行动起来，成立了第一幼儿 园学前教育宣传月活动工作领导小组，由幼儿园徐唯唯园长任 组长，全面领导我园宣传月工作；确立宣传月宣传主题为科学 做好入园准备；制定了第一幼儿园学前教育宣传月活动实施 方案。根据实施方案，结合幼儿园特点，紧扣主题，精心设 计，制定切实可行的活动计划，统一安排部署，并认真组织实 施。领导小组成员如下：组长：组员：二、广泛发动、深入宣传（一）深入开展园内宣传。在宣传月期间，认真抓好教职 工的政治理论学习。把每周一幼儿离园后作为教职工政治理论 学习时间，通过集中学、分组学、自学等形式，重点学习指 南和国家相关部门政策文件；传达各级会议精神、撰写学习 指南笔记和心得，科学做好幼小衔接。通过宣传教育，我 园教师队伍整体思想素质得到提升。（二）向社会广泛宣传。5月份，幼儿园召开学前教育宣 传月活动启动会，动员广大教师积极行动起来，全身心投入到 活动中来。同时在幼儿园门厅LED显示屏中宣传字样：幼小协 同、科学衔接科学做好入学准备，营造了浓厚的宣传氛围。发 放宣传手册，向家长详细介绍怎样做好幼小衔接工作。召开专 题家长会，积极宣传规范办园、科学保教的相关知识，让全社 会了解学前教育发展现状、未来，让幼儿家长和幼教工作者掌 握科学保教知识，深得家长的称赞。三、开展形式多样的活动，全面开展幼教宣传月工作（一）学前教育宣传月启动仪式20xx年5月22日，我园组织召开全体教师学前教育宣传 月启动仪式，会上，园长宣读了第一幼儿园关于开展20xx 年全国学前教育宣传月活动的实施方案，明确20xx年的活 动主题是科学做好入学准备，使得教师明确此次活动我园需要 的宣传形式和内容。（二）全员学习20xx年5月23日、24日、25日，全体教师利用离园后 的时间学习关于学前教育深化改革规范发展的若干意见、 办公厅关于开展幼儿园小学化专项治理工作的通知、教 育厅关于开展幼小衔接工作的三十五条等政策文件。通过学 习突出规范办园、科学保教，促进提高办园质量的宣传。营造 支持推动学前教育发展的良好社会氛围，将入学准备教育贯彻 幼儿园教育的全过程，坚决克服和纠正小学化倾向。（三）组织召开家长培训会20xx年5月30日利用六一文艺汇演之前举办的科学做好 入学准备家长培训会。活动旨在引导广大家长树立不急功近利、 不报苗助长的科学理念，尊重幼儿发展规律和学习特点，全力 关注幼儿身心健康、人格完善。（四）庆六一文艺汇演20xx年5月30日，全体幼儿和家长参加的庆六一活动， 从入场、奏国歌、园长致辞、教育办领导致辞文艺汇演等环节， 家长的陪伴是最好的教育，幼儿时刻感受着幸福和快乐为美好 的童年留下回忆。（五）参观小学20xx年6月18日上午，从幼儿园徒步出发到大梁王小学 参观，又是孩子们的一次成长和历练。途中10多分钟的行走， 无一人掉队，孩子们始终精神焕发、情绪高涨，来到小学后孩 子们新奇的眼神透露着好学的坚定，相信通过实地参观，更能 激起孩子们上小学的欲望和热情。（六）积极宣传学前教育宣传月期间，通过悬挂宣传标语、设置宣传展板、 发放宣传资料和现场讲解等方式开展，共发放题为科学做好 入园准备等宣传资料200多份，接受群众咨询100多人次。总之，我园在5月20日至6月20日期间，通过多种形式 和丰富的内容积极宣传科学做好入学准备，帮助社会和家长认 可幼儿园的保教特点和深入了解孩子的身心发展特点。尊重孩 子的身心发展特点和教育规律，为其良好的一生打下坚实的基 础。使科学的早期教育走进千家万户，为学龄前儿童的健康成长创 造良好的社会环境，进一步推动了学前教育事业的发展。幼儿园为了做好20xx年学前教育宣传月活动，根据活动 方案要求的具体内容，并结合我园的实际情况制定了我们中心 园的宣传月活动方案，依据方案的具体要求开展活动。我们把指南印发到每一个幼儿教师手里，组织教师学 习、研讨。同时幼儿园制定学习指南的行动计划，教师根 据幼儿园的行动计划，认真学习指南、了解指南的具 体精神实质，制定个人行动计划。通过宣传月活动，开展多种 形式的师生活动。例如，六一全体幼儿的手指操、手语操等表 演活动，尊重理解孩子，鼓励支持孩子，积极参加各种游戏活 动。同时我们还开展了幼儿跳绳比赛、硬笔书法比赛、绘画比 赛等活动，展示幼儿风采，组织全镇幼儿教师开展了观摩课活 动，活动内容主要是通过活动了解孩子、落实指南。5月24 日我们召开了全园幼儿家长会，张艳菊老师代表发言，主要就 幼儿能力培养，保教工作、教学工作、安全工作，以及与家长 配合工作等方面内容与家长进行沟通交流，同时园长做了关于 科学育儿知识方面的讲座以及孩子即将步入小学，家长如何做 好孩子的心理辅导工作、教育孩子怎么做一个合格的小学生， 使孩子有一个良好的学习和生活习惯。宣传活动目的是提高老师的保育水平和广大家长的思想 认识，形成全社会共同关注、共育幼苗，为广大幼儿营造健康 的安全的、宽松的、积极的学习生活环境。2023年幼儿园学前教育宣传月“倾听儿童 相伴成长”主题活动总结为深入贯彻落实宣传月工作方案，大力宣传国家学前 教育政策，幼儿园的保教工作，家庭幼儿教育等有关知识，广 泛宣传游戏对儿童身心发展的重要性、幼儿提前学业学习、进 行片面入学准备的危害，指导家长和教师为幼儿做好生活常规、 学习品质、社会交往等方面的全方位的入学准备，采取多种方 式帮助幼儿适应小学生活。我园结合活动计划，开展了一系列的宣传活动，现将活动情况总结如下：1、我园对宣传活动高度重视，精心组织，成立了 “快乐 生活，健康成长”学前教育宣传月活动领导小组。2、依托专业资源，加强协调合作。3、宣传活动丰富多彩，形式灵活多样。宣传内容科学规 范，确保宣传实效。(1)以多种形式宣传学前教育发展政策，增强社会共识。(2)宣传学前教育管理规定，促进规范办园。以展板、宣传单方式，组织幼儿园教师走上街头，走进社 区和家庭，重点宣传幼儿园教育指导纲要、3-6岁儿童 学习与发展指南、关于防止和纠正学前教育“小学化”现 象提高保育教育质量的意见、幼儿园一日活动行为细贝I 等一系列学前教育法规、规章制度让家长、社会了解幼儿园坚 持科学保教，规范办园的行为。(3)宣传科学育儿知识，纠正“小学化”倾向。幼儿园通过家长会、家长开放日、家园联系栏、发放宣传 单、咨询活动等形式，面向家长及社区群众开展科学育儿宣传 活动，广泛传播先进的学前教育理念和科学育儿知识，宣传幼 儿教育“小学化”的危害及防止和纠正“小学化”现象的措施， 帮助广大家长转变育儿观念，提高科学育儿水平，自觉抵制各 种违反幼儿身心健康的行为。具体做了如下具体工作：1、广泛开展社会宣传，通过悬挂宣传标语、发放宣传册、 宣传单、等方式，积极宣传国家、省、市学前教育政策。2、深入开展校内宣传。在宣传期间要组织全校教职工集中学习，同时向广大幼儿 家长宣传国家和里有关学前教育政策。尤其要组织教师通过撰 写学习笔记、集体交流、等方式，深刻理解规范办园、科学保 教，以及幼儿园办园各个环节的具体要求，增强规范办园、科 学保教的自觉性和主动性。3、组织科学保教相关活动。活动月期间，组织3次游戏 活动开放日；召开1次全园家长会，覆盖所有在园幼儿的家长, 重点宣传规范办园、科学保教；以宣传栏、致家长一封信等方 式介绍规范办园、科学保教和幼儿园科学办园理念。通过宣传月活动，使我园进一步了解和理解幼儿教育发展 政策，特别是学前教育的中长期规划。进一步引起家长和社会 对幼儿教育关注和重视，进一步端正了家长和社会对幼儿教育 的观点，进一步引导全社会树立正确的教育理念，防止和纠正 幼儿教育“小学化”倾向。更是让全社会了解学前教育发展现 状、未来，让幼儿家长和幼教工作者掌握科学保教知识，让孩 子快乐生活、健康成长。本次宣传月活动基本达到了预期的宣 传效果。本次宣传月活动，我们通过微信、网络、艺术节活动等媒 介，给我们的教职工搭建一个展示平台，让更多的人看见幼儿 园教师的辛勤付出。尤其是我们的微信公众号宣传，我们精心 编辑八期宣传专辑，选择我园不同的岗位角色，从不同的视角 去展示、去讲述、去感受幼儿教师的工作。此次宣传月活动，使我们的老师们牢记使命、爱岗敬业、 潜心育人，落实立德树人的根本任务，为提升幼儿园俣教质量， 展现幼儿园教师职业特点和专业内涵，树立幼儿园教师的良好 形象起到积极作用。帮助社会和家长，认识了幼儿园保育和教 育活动的特点，增进了社会各个层面对幼儿园教师专业性和职 业特点的理解。我们坚信，全体聚幼人在实现中华民族伟大复兴的征程中, 一定会争当有使命感的教师！全体聚幼人一定凝心聚力，不断 提升，办不负时代的高质量幼教。2023年幼儿园学前教育宣传月“倾听儿童 相伴成长”主题总结2023年宣传月活动，我园积极采取措施，大力宣传学前 教育政策、幼儿园的保教工作及家庭幼儿教育等有关知识，先 后通过集体学习，分组教研，以及街道统一考试答辩等形式， 让老师们实实在在的学习宣传月，了解宣传月，并将 宣传月运用到一日活动的各个环节中去。引领广大家长树 立科学的儿童观、教育观，提高保教水平，让科学育儿知识走 进千家万户，现将我园具体的工作开展汇报如下：一、成立领导小组，专人负责。我园对宣传活动高度重视，精心组织，成立以园长为组长 的领导小组，副园长、保教组长、教研组长为副组长，幼儿园 教师为小组成员。组长负责部署工作、紧抓落实，副组长负责 制定宣传活动方案、组织宣传工作的开展，由保教组长专人负 责宣传月工作。二、明确宣传工作的重点内容。1、学前教育发展政策的宣传。宣传及地方各级和教育行政部门颁发的有关学前教育的 政策及法律法规，明确幼儿教育的方针政策。向社会各界、家 长大力宣传各级发展学前教育的政策，T解加快发展学前教育 的重大意义。2、宣传实验幼儿园学前教育的发展成果。宣传管理制度，促进规范办园。宣传普及学前教育的重要 性。宣传幼儿园工作规程幼儿园教育指导纲要（试行） 学前教育督导评估暂行办法关于规范幼儿园保育教育工 作防止和纠正“小学化”现象的通知幼儿园一日活动行为细 则等一系列学前教育法规、制度及相关管理文件，坚持科学 保教，规范办园行为。3、宣传科学育儿知识，纠正“小学化”倾向。学习先进的学前教育理念和科学育儿知识，提升广大家长 的育儿信心和能力，自觉抵制各种违反幼儿身心健康的活动, 促进幼儿教育规范化发展。三、面向社会开展多形式的宣传活动。1、在园宣传指南内容和精神，提高科学保教水平。通过LED显示屏滚动播放宣传语，悬挂宣传标语，突出宣 传活动主题，营造宣传氛围。发放指南家长宣传手册，积 极鼓励家长认真学习宣传手册的内容，以更新家长的育儿观, 真正做到尊重孩子的发展。力争形成全社会共同关心、支持学 前教育的良好氛围。2、社区宣传指南教育理念，增强社会共识。开展多种形式的科学育儿宣传指导，形成上下联动、全社 会参与的良好氛围。我园通过新闻媒体向社会广泛宣传学前教 育政策方针；以展板、宣传单的方式，组织教师走上街头，走进社区和家庭，宣传3-6岁儿童学习与发展指南关于规范幼儿园保育教育工作防止和纠正"小学化”现 象的通知幼儿园工作规程幼儿园教育指导纲要（试行）幼儿园一日活动行为细则等一系列学前教育法规、规 章制度，让家长、社会了解幼儿园坚持科学保教的行为。3、向家长宣传指南要求，纠正“小学化”倾向。通过家长会、家长开放日、家园联系栏、发放宣传单、咨 询活动等形式，面向家长开展科学育儿宣传活动，广泛传播先 进的科学育儿知识，宣传幼儿教育”小学化”的危害及防止和 纠正“小学化”现象的措施，帮助广大家长转变育儿观念，提 高科学育儿水平，自觉抵制各种违反幼儿身心健康的行为。四、面向家长开展科学育儿服务。1、结合“六一”开展家园互动活动在“六一”儿童节到来之际，我园开展"童心之悦，建发 关爱”大型庆六一活动。各年龄段根据孩子的年龄特点开展了 各具特色的活动，如：小班年段"亲子互动游戏”自制美味 三明治、中班年段“水果拼盘”、“自制泡菜”，大班的“快乐 游园“、”欢乐小剧场”等。为了增进亲子交流互动，我们还 邀请家长参与我园大型的踩街活动和艺术表演活动，通过参与 活动，观摩孩子们快乐自主的小社团活动及小班的表演剧，使 家长更加了解自己的孩子，了解我园的教育理念，深入理解指 南中提到的“幼儿在游戏中学习，在交往中成长”。2、结合“爱眼日”，向家长开展爱眼宣传讲座6月6日是“全国爱眼日”，我园特别邀请南平二院的眼 科医生来园给孩子和家长开展“爱眼护眼”知识宣传。眼科医 生利用多媒体课件，帮助孩子们直观了解自己的眼睛，通过实 践练习、亲身体验让孩子们明白眼睛的重要作用，懂得要爱护 眼睛，并学会许多保护眼睛的好方法；二院的眼科医生还给家 长们进行“爱眼护眼”健康专题讲座，指导家长在日常生活中 重视保护幼儿的视力，通过进行“爱眼”家长有奖问答活动，加 深家长对护眼知识的了解。活动的开展增进家园之间的密切沟 通，帮助家长深入认识孩子的教育从早做起，从身边做起，从 家庭做起。3、开展亲子郊游活动指南指出：“大自然为孩子学习和探索提供了广阔的 空间。经常带孩子接触大自然，让孩子感受阳光雨露、山川河 流的美好，在观察花鸟树木、玩沙玩水中体验到自然的奇妙和 探究的乐趣。"我园每学期定期组织家长和孩子一起到大自然 开展亲子登山、远足等活动，以萌发孩子的好奇心和探究欲望, 强健体魄，愉悦心灵。4、开展家长开放活动。本学期6月19日-21日，我园开展了以”学习指南， 了解孩子"为主题的家长开放日活动。我们邀请家长来园观摩 幼儿表现，参与幼儿的活动，体验幼儿园活动的乐趣。教师们 利用多媒体互动课件的形式，向家长介绍孩子在园活动时的精 彩瞬间，向家长展示孩子在园的学习生活情况教育活，同时还 向家长宣传、解读指南，帮助家长理解指南的教育理 念和教育内涵、各年龄段幼儿发展的基本规律和主要特点。以 便让家长明确教育方向，积极配合幼儿园有效的开展教育教学 活动，促进幼儿全面、协调的发展。5、开展家长助教活动"家长助教"是我园在家园共育方面的一项重要举措，它是 让家长根据自己的特点、专长，自愿报名，走进幼儿园，和教 师一起组织教育活动，为孩子的成长提供帮助。如：乐乐的妈 妈是教教舞蹈，她来园教孩子们跳舞，并表演“肚皮舞''让孩 子们大开眼界；浩天的爸爸是牛奶公司的，他通过自己录制的 "牛奶怎么来的？ ”给孩子们介绍牛奶厂的牛奶加工运输过程； 还有的家长带故事书来给孩子们讲故事，现场给孩子们展示如 何剪发，教孩子们学习剪漂亮的窗花等等，扩大了孩子们的视 野和知识面，增进家园交流。6、开展” 4. 23世界读书日”系列活动指南的语言领域中指出：“幼儿的语言能力是在交流 和运用的过程中发展起来的。应为幼儿创设自由、宽松的语言 交往环境，鼓励和支持幼儿与成人、同伴交流，让幼儿想说、 敢说、喜欢说并能得到积极回应。"一直以来我园特别重视对 孩子语言能力的发展，我们积极倡导指南的精神，结合” 4.23世界读书日”，开展了以“我与孩子同读书、共成长” 为主题的读书节系列活动。此次活动面向不同人群分为三个系 列，有教师之间开展的“对我启迪最深的一本书”读书沙龙活 动，有班级内部开展的“吟诵经典“、“小小故事会“、”评选阅 读之星”活动，有师生之间、亲子之间共同参与的读书分享活 动。同时还利用幼儿园网站、宣传栏开设“图书漂流"和"亲 子阅读好书推荐”，使读书真正成为家园共育的沟通桥梁。通 过此次读书节系列活动，激发了师生读书的兴趣，改善了家庭 的阅读环境，提高了家长对早期阅读重要性的认识，真正实现 了 ”快乐阅读、快乐成长”的活动目的。7、”幼小衔接，双向接轨”系列活动”幼小衔接专题研讨活动"暨建阳实幼贯彻实施3-6岁 儿童学习与发展指南交流活动在实验幼儿园圆满举行。参加 研讨活动的有来自南平各县市区公办园、民办园的园长和骨干 教师、城区小学低年级任课教师代表，教工委专职副书记曾祥 健、副局长梁军等到场指导。研讨活动紧扣”幼小衔接”主题 展开。实幼熊芳芳、实小吴敏老师分别公开了大班及幼小衔接 内容的示范课；实幼陆继淑、实小熊瑛老师分别以幼儿、小学 生实践活动为例并从不同的角度介绍了幼小衔接工作的经验 和体会。曾副书记充分肯定了本次“幼小衔接专题研讨活动” 取得的成果，并指出，实幼为全市幼儿园贯彻实施指南精 神，提供了一个学习的范例；为如何更好地实施幼小衔接提供 了很好的经验借鉴。曾副书记建议幼小衔接要注意与时俱进, 做到不提苗助长、不简单重复，要善于运用”跳一跳吃到果子" 的教育思想，激发学生学习的动力，让学生体验学习的成功。 希望以此次幼小衔接专题研讨活动为契机，推动全市学前教育 朝更快、更好的方向发展。2023年幼儿园学前教育宣传月“倾听儿童 相伴成长”主题活动总结为促进学前教育事业的科学发展，营造全社会高度关心、 高度重视和支持学前教育的浓厚氛围，形成有利于幼儿健康成 长的良好社会环境，我园采取积极措施，大力宣传宣传2023 年宣传月活动教育理念，明确学前教育的政策方针。宣传普及学前教育的重要性和科学育儿的知识。切实让广大家长、幼 教工作者走出误区和困惑。具体总结如下：2023年我园结合自身特点，紧扣“倾听儿童相伴成长” 主题，精心设计，认真制定了宣传月活动实施方案，落实具体 工作措施，保证了宣传月活动按时进行。在六一儿童节前举行 一次“庆六一”联欢会，把宣传月活动推向了高潮。现总结如 下一、成立领导小组，制定实施方案成立宣传月领导小组，并制定了宣传月活动实施方案，布 署落实学前教育宣传月的活动安排。召开全体教职工大会，传 达关于开展2023年学期教育宣传月活动的通知的文件精 神及幼儿园针对文件制定的实施方案，明确“指南一一让 科学育儿知识进入千家万户”的宣传月活动主题，帮助全体教 职工了解宣传月的内容、形式，组织教师集体学习交流等。二、面向社会开展多形式的宣传活动（一）在园宣传指南内容和精神，提高保教水平1、在班级“家教宣传栏”中开辟指南板块，充分利 用让家长了解指南，从指南中了解儿童的身心发展规 律和学习特点，建立对儿童的合理的期望。2、班主任合理利用“班级校讯通”与家长交流，针对孩 子的发展水平，运用指南分析孩子的活动，并充分与家长 互动，使家长获得科学育儿的理念和方法。3、在宣传月活动期间，鼓励各位老师撰写“指南一 一让科学育儿知识进入千家万户”为主题的教育叙事和案例， 做成展板集中展示、互评。（二）社区宣传指南教育理念，增强社会共识1、以展板、宣传单的方式，组织教师走上街头，走进社 区和家庭，宣传36岁儿童学习与发展指南关于规范 幼儿园保育教育工作防止和纠正“小学化”现象的通知幼 儿园工作规程幼儿园教育指导纲要（试行）幼儿园一 日活动行为细则等一系列学前教育法规、规章制度，让家长、 社会了解幼儿园坚持科学保教的行为。2、发放指南家长宣传手册，积极鼓励家长认真学习 宣传手册的内容，以更新家长的育儿观，真正做到尊重孩子的