第三单元课时7说木叶（2）习题高中语文部编版必修下册（2022年）.docx

课题基本信息学科语文年级高一学期第二学期课题说“木叶”（2）教科书书名：普通高中语文教科书语文必修下册 出版社：人民教育出版社学生信息姓名班级学校学号课后作业题组一名人风采阅读下面的文字，完成13题。林庚：“追寻那一切的开始之开始”李建立林庚不仅是诗人，而且是博古通今的文学大师。他的经历中有很多“突然”，可是，这许多的“突 然“里面，有着更为深邃的“自然”。1930年，在清华大学物理系读完二年级的林庚自愿转到了中文系。至于转系，竟是丰子恺的漫画惹 的“祸”，加上读了郑振铎为子恺漫画写的序，他感觉到了文学的巨大力量，对中国古典诗词产生 了浓厚的兴趣。就这样，他走上了漫长的文学创作和研究之路。林庚此时正迷恋旧体诗词创作，他的作品得到了教词选课和诗选课的俞平伯先生和朱自清先生的赏 识。林庚在赘誉中保持了必要的清醒。在他看来已经蜕化为日常生活点缀、消遣和应酬工具的旧体诗 词，无法承载其经验的表达，于是在转入中文系的次年开始转向自由诗创作。1933年，林庚从清华中文系毕业，留校担任中文系主任朱自清先生的助教，并为闻一多先生的国文 课批改学生作业。他此时写出了诸如朦胧夜行等名作，受到沈从文等先生的推崇，林庚也由此 时成为诗坛健将。他的毕业论文也是第一本新诗集夜，由闻一多先生亲作封面，并由俞平伯先生写 序。九一八事变后，林庚在抗日救亡运动中为全校写战歌，写出了 “为中华，决战生死路”这样铿锵的 句子，并随请愿团赴南京要求国民政府抗日，曾绝食于南京。鼓动林庚的除了拳拳爱国心外，就是他崇 尚自由的精神。呈现在他的写作里，就是对创造的渴望。林庚由古体诗词转向自由诗自然与此有关，不 过，还应看到，他创作的转向与当时诗坛狂飙突进的风尚也有着莫大的关系。对于这种诗坛的“革命”，林庚有着独特的见解，即“任何一次成功的革命如果没有伴随与之俱来 的成功的建设，革命也便往往难免是短命的。”而“建设”又谈何容易。作为一名自由诗的杰出实践 者，林庚自然知道重新探索的艰难。1935年，在包括著名诗人戴望舒在内的诸人的不解和劝阻中，林庚 开始了对格律体新诗的创作和研究。（节选自光明日报） 相关链接1947年后林庚任北大教授，与吴组细、王瑶、季镇淮并称为“北大中文四老”。林庚在学术上最突 出的成就表现在研究中国文学史，其中楚辞和唐诗研究是他的双璧，留给了后人“太阳般明朗的形象”。（节选自曾华锋林庚：林间学者的诗人情怀）为着这“最后一课' 在讲台上已躬耕了五十余年的先生，整整准备了一个月。先生开讲那日，名 流如云，燕园为之拥塞，场面极一时之盛。然而，也正是这堂课之后，先生就大病一场，倒下了，休养 了好长一段日子。（节选自林庚：布衣情怀）1 .下列对文章相关内容的理解，不正确的一项是（）A.林庚走上文学创作和研究之路，并取得卓越成就，与他对文学的浓厚兴趣密切相关。B.林庚在旧诗词和自由诗创作方面均有所建树，因其朦胧等诗成为当时诗坛健将。C.林庚做学生时创作旧体诗词受老师赏识；做教授时讲解古典诗词，让学生刻骨铭心。D.执着的探索精神贯穿了林庚一生，文章的标题表达了对林庚探索精神的高度赞扬。2,下列对文章相关内容的概括和分析，正确的一项是（）A.林庚认为没有成功的“建设”，诗坛的“革命”就会短命，戴望舒等人对此不予认可。B.林庚在北大从教五十余年，因而与吴组绑、王瑶、季镇淮并称为“北大中文四老”。C林庚上“最后一课”时，名流如云，场面极盛，这也给了他无形的压力，他因此累倒。D.林庚是博古通今的文学大师，他对中国文学史中的楚辞和唐诗的研究，成就尤其突出。3 .文章说林庚经历的许多的“突然”里面，有着更为深邃的“自然”。请结合全文，简要概括林庚经历了哪些 “突然”，并分析其中的“自然”是什么。答：.题组二调查发现阅读下面的文字，完成45题。林庚的年龄与新诗的年龄相仿，他的一生和诗联系在一起，是诗意的一生。1935年，他发表论文 诗的韵律，“在追求韵律的声浪已因此路不通而消歇”的诗坛上，重新提倡创造新诗的“新的韵 律“。1933年至1936年，他先后出版了自由诗诗集夜春野的窗北平情歌冬眠曲及其 他，名动诗坛。林庚对盛唐诗歌情有独钟，“盛唐气象”和“少年精神”是他拈出的两个极为传神、深入骨髓的概 念，不但在当时产生了强烈反响，在今天也具有积极影响。“当唐诗上升到它的高潮，一切就都表现为 开朗的、解放的，唐人的生活实是以少年人的心情作为它的骨干。”林庚说，“少年没有苦闷吗？春天 没有悲伤吗？然而那到底是少年的，春天的。”孔子云：“发愤忘食，乐以忘忧，不知老之将至。”中文系四老中的三位相继仙去，唯林庚硕果仅 存。他对学术的研究无止境，90岁华诞时，送给来宾的礼物是刚出版的新著新诗格律与语言的诗 化空间的驰想。“我这两本书的出版，只想说明：我还在工作。”在采访结束时，林庚幽默地说“答卷完毕”。之后，他用颤动的手一笔一画地写下风清骨峻的八个 字：“盛唐气象少年精神。”4 为什么说林庚的一生是“诗意的一生”？答：.5 .“盛唐气象”和“少年精神”在文中出现了两次，其作用分别是什么？ 答：_参考答案1 .D （林庚弃理从文的时候是“兴趣”的缘故，所以选项中说探索的精神贯穿林庚终生是不严谨的）2 .D （A戴望舒等人不理解，但没有不认可。B强加因果关系。C”这也给了他无形的压力，他因此累倒” 理解有误，曲解文意）3 .“突然”：由物理系转到中文系，是因为对古典诗词有浓厚兴趣；在对旧体诗词创作非常迷恋并被老 师赏识之时转向创作自由体新诗，是因为林庚崇尚自由，渴望创造和当时诗坛狂飙突进的风尚。“自 然”：当林庚在自由体新诗创作成就斐然时，又开始创作和研究格律体新诗并取得巨大成就，则是其执着 的探索精神使然。4,一是因为他的年龄与新诗的年龄相仿；二是因为他的一生和诗联系在一起，致力于诗歌理论研究，不 断进行诗歌创作，对诗坛做出了极大贡献。5 .第一次是为了说明林庚先生在唐诗研究方面所起到的独特作用，及其所具有的深远影响；第二次是为 全文作结，突出了林庚先生艺术生命永无止境的诗人情怀。