幼儿园大班健康交通安全教案【优秀8篇】.docx

幼儿园大班健康交通安全教案【优秀8篇】幼儿园龙雌酸通安全辘篇一L在游戏教学中体验交通规则的重要性，养成自觉遵守交通规则的意识和 防护能力。2、体验和大家一起合作游戏的'快乐。教学准备红绿灯，车辆模型交通符号指示教学过程一、共同布置场地L教师和幼儿一起做热身运动：2、认识几种常见交通标志及信号灯标识认识红灯停、绿灯行、黄灯亮了等一等今天你们要自己过马路，应该注意些什么啊？幼儿积极的回答二、走进游戏，获取体验师：现在我们每个小朋友都做好了准备，刚才我们已经布置好了路面情况, 在过马路时我们一定要注意车辆和信号指示，以免发生撞车和事故。在路上行走 时注意遵守交通规则，保证安全。个别幼儿扮演警察，部分幼儿扮演行人，在模拟的环境中，体验，感知。游戏开始，观看幼儿参与教学的情况，是否有危险行为及是否有违规现象。 教师要及时的指导和提醒！3、红灯亮时，车辆应该怎么办？车辆信号灯，红灯亮时禁止通行；右转弯的车辆在不妨碍行人和其它车辆正 常通行的情况下允许通行。4、绿灯亮时，车辆应该怎么办？车辆信号灯绿灯亮时，准许车辆通行；转弯调头车辆在不妨碍直行车辆和行 人通行的情况下也允许通行。5、绿灯闪烁时，车辆应该怎么办？车辆信号灯绿灯闪烁时，表示信号灯即将转换称黄灯，这时已接近路口 "停 止线"或人行横道线的车辆可以继续通过路口，离停止线、横道线较远的车辆应 减速慢行。6、黄灯亮时，车辆应该怎么办？车辆信号灯黄灯亮时，各种车辆须停在路口停止线和人行横道线以内，已经 超过停止线和横道线的车辆可以继续通行。7、黄灯闪烁时，车辆应该怎么办？车辆信号灯黄灯闪烁，是一种警告车辆注意安全的信号，车辆经过路口应注 意来往车辆、行人，小心通行。8、行人信号灯红灯灯亮时，行人应该怎么办？行人信号灯红灯灯亮时，禁止行人横过马路，行人必须在人行道上等候。9、行人信号灯绿灯亮时，行人应该怎么办？行人信号灯绿灯亮时，准许行人从人行横道内通过。10、行人信号灯绿灯闪烁时，行人应该怎么办?行人信号灯绿灯闪烁时，不准行人再进入人行横道；已经在人行横道内的行 人应加快步伐安全通过。交通安全教案活动目的：使队员们进一步了解国的交通规则；懂得自觉遵守交通规则对别人对自己都 有好处，从小养成遵守交通法规的良好习惯。活动形式：文艺表演活动准备：(1)排练节目：儿歌表演：交通规则要记牢；小品：小小交通 员(2 )制作红、黄、绿灯道具(头饰)活动过程：一、中队长宣布中队活动开始；二、中队长讲话：少先队员们，你们知道我国的交通规则吗？为了使大家进 一步了解我国的交通规则，能自觉遵守交通规则。今天，我们在这里召开"小小交通 员”主题队会。我希望这个主题会能开得成功，大家都能受到深刻的教育。我预 祝"小小交通员”主题中队活动圆满成功。三、进行活动小交通员(一少先队员扮)：我是一个小小交通员，今天来和你们一起活动。你们欢迎吗？你们说：我们交通警察希望发生交通事故吗？对了，我们交通警察是 不希望发生交通事故的，因为每次交通事故都给国家和人民造成很大损失。我们 交通警察整天在马路上值勤，就是为了防止交通事故的发生。少先队员们，你们在十字路口看到了什么标志？过马路时要看什么标志？对, 是红、黄、绿灯。现在,我们来听听他们的讲话。一队员戴红灯头饰上台表演；一队员戴黄灯头饰上台表演；一队员戴绿灯头饰上台表演；中队长：队员们，你们听了红、黄、绿灯的话，懂得了什么？(指名回答) 中队长：会前，部分小队的队员们排练了有关交通规则方面的小节目。先请 看第1小队的儿歌表演：交通规则要记牢。第1小队(边说边做动作)：交通规则要记牢，红灯停，绿灯行。过马路， 走横道，来往车辆仔细瞧。走路要走人行道，不在路中玩和闹，交通规则记在心， 安全第一要做到。中队长：下面，请看第2小队表演的小品：小小交通员。(1 )小交通员学着交通警察的样子站在"十字路口"管理交通，一位老 大爷走在快车道上，小交通员上前说："老大爷您走错了道，行人应走人行道 老大爷："什么人行道、行人道？"只要有道都能走。"小交通员说：行人要 走人行道，这是交通规则啊！要是大家都乱走，那就会发生交通事故的。"老大 爷听了连连说："对，对"便向人行道走去。(2 )一位少先队员一边拍着小篮球，一边横穿马路。小交通员上前拦住了他，教育他："过马路要走人行横道，看到绿灯亮才能走，更不能在马路上玩 球，这样是不安全的。"队员说了，不好意思地说：“我错了，今后再也不这样 了。"中队长：少先队员们，你们看了这两个小节目有什么想法？你打算今后怎样 遵守交通规则？(指名几个同学回答)中队长：少先队员们，今天的活动就要结束了，希望大家通过今天的活动, 做到在马路上注意交通安全，听从交通警察叔叔的指挥，做遵守交通规则的好少 年。交通安全®嗪教学目的：L初步认识各种交通信号、标志和标线的作用。2、懂得应该自觉遵守交通法规。教学过程：一、导入随着交通事业的发展，道路上的车辆越来越多，交通安全问题越来 越受到人们的重视。这就要求我们每个人不断提高交通法制观念，增强交通公德 意识。二、新课1、认识交通警察。Q)学生自读书。(2)出示图片。(3)学生看图说说:谁是交通安全的维护者？你心目中的交通警察是什么样的形象？教师补充：交通警察是国家维护交通秩序和安全的武装力量，他们是交通安 全的维护者，不论严寒酷暑，他们都坚守岗位，指挥着来往的车辆和行人。只有 服从交通警察的指挥，才会有良好的交通秩序，才能保证车辆和行人的安全。2、认识交通标志。(1)课前，老师让同学们在出行中观察道路边的各种交通标志，能说说你们观 察到了什么吗？(2)出示挂图，请学生指出图中的各种交通信号、标志、标线，并说出它的作 用。(3)在我们日常的出行中，当看到这些交通信号、标志和标线时应该怎样做？(4)教师归纳其实，国家有关部门规定的交通标志和标线共有100多种，今天我们认识的 只是其中几种常见的交通标志。3、过渡：为了保证交通安全，除了以上这些必要的交通措施外。国家还制 定了相关的法律规定，这就是中华人民共和国道路交通管理条例。(1)出示图片说出图片上行为的对与错，为什么？(2)说说你在出行中，看到人们是怎样遵守交通法规的？(用具体事例、自画画或图片说明，可以把图片、自画画粘贴在黑板上)(3)请你对着图上的内容，说一句赞扬或警示的话。怎样把我们今天认识的交通标志和交通法规让更多的人都知道？老师提意：用我们搜集的材料制作一期注意交通安全的黑板报，向更多的老师和同学宣传有关交通安全的知识。三、课堂小结1、说说你记住了哪几种交通信号、标志和标线？2、学习了交通法规和各种交通信号、标志后，检查自己，并写一条警示句。活动目标：1、教育幼儿走在马路上要注意安全，初步培养幼儿的自我保护意识。2、培养幼儿清晰的口语表达能力及辨别能力。3、幼儿能认识简单的交通标记并了解安全通过马路应遵守的交通规则。活动准备：挂图四幅，红绿灯标牌各一个。录像片一个活动过程：（一）导入：幼儿观看录像片，交通安全引起孩子们的关注。提问：发生了什么事？怎么发生的？（二）展开：L出示挂图认识简单的交通标志：人行横道线、信号灯、停车线等。2、通过游戏猜猜看，来巩固对交通标志的认识。3、提问：如何过马路？安全过马路有什么好处？培养幼儿的自我保护意识。（三）结束：进行体育游戏红绿灯，通过游戏，进一步教育幼儿过马路 要注意安全。活动反思：围绕目标，在幼儿已有经验和新学的内容有关经验，创设有利于幼儿发展自 发主动的学习情景，让孩子在生活或类似的情境中，产生学习的兴趣，打开幼儿多种感官通道视觉、听觉、嗅觉、触觉、运动提供全方位的感受机会，让幼儿有 丰富的感受，通过实践、让幼儿体会和表达。交通安全教第设计意图：城市交通的不断发展促使我们加强交通安全教育，让幼儿了解一些危险因素, 知道遵守交通规则的重要性，懂得如何保护自己。设计这个活动时，我首先根据小班幼儿的已有生活经验与认知发展水平，将 目标定位为：了解行人在马路上应该遵守的一些交通规则，培养初步的安全意识 与自我保护意识。由于小班幼儿注意力集中的时间很短，因而活动内容不能过于 繁杂，而应简单明确。为此，我选择了幼儿日常生活中经常会遇到的几个场景， 教育幼儿不在马路上玩耍，要走人行道，过马路要走斑马线等。我采用多媒体课 件、情景模拟游戏等引导幼儿参与活动，并请家长在平时参与教育活动，实现家 园共育，以增强幼儿的安全意识、自我保护意识和能力。活动目标:1、了解一些基本的交通安全知识，知道红灯停、绿灯行的道理。2、知道过马路时要注意自己的安全。3、激发幼儿在集体面前大胆表达、交流的兴趣。4、教幼儿养成细心、认真的学习态度。活动重点：形象地感知交通常识一一过马路要小心走斑马线，红灯停，绿灯行。活动难点：日常生活中，较自觉地遵守交通规则。活动准备：红绿灯图片、画有十字路口（有斑马线）的图片活动过程：1、出示发生车祸图片，请幼儿观看。幼儿讨论，为什么会发生交通事故呢？ 幼儿回答，主要原因是不遵守交通规则）引出主题。2、教师出示十字路口的图片提问：这是哪里？小朋友在什么地方见过它？上面的白线叫什么？有什么作用？3、出示红绿灯图片提问：它有什么作用呢？4、让幼儿讨论，如果没有红绿灯的地方怎么过马路。如果没有红绿灯，行人怎么过马路？（学生表演）总结要做到：一站二看三 通过。5、教师小结小朋友过马路时要注意自己的安全，要看红绿灯，绿灯可以走， 红灯不能走，走的时候要走斑马线，如果没有红绿灯的地方，要两边看一看，没 有车子才能过，要慢慢走，不能乱跑。要小手牵大手靠右走。6、游戏：红灯停、绿灯行玩法：请一个小朋友当交通灯，一只手拿红灯， 一只手拿绿灯。其他小朋友开着车子过"马路"时看红绿灯，绿灯往前开，红灯停 下来，如违反罚停玩游戏一次。教学反思：幼儿在活动过程中，情绪比较高，感到特别新奇，因为他们是农村幼儿，他 们对城市的交通规则了解较少。特别在后面的游戏活动中，他们把刚学的交通法 规得以运用，有很大的成就感，并且这些交通规则在他们心中已根深蒂固。交通安全教案篇八活动目标:1、使幼儿了解五一假期中应注意的安全和卫生，增强幼儿的自我保护意识。2、通过讨论，激发幼儿过劳动节的情感，教育幼儿热爰劳动，坚持自己的3、感受到节日的快乐。4、简单了解节日的来历，知道其全称、日期和意义。活动准备：安全教育挂图。活动过程：一、让幼儿知道五月一日是国际劳动节，丰富幼儿的知识经验，激发幼儿过 节的兴趣。1、教师："小朋友们，明天我们幼儿园就要放假了 ,知道为什么吗？启发幼 儿动脑筋想问题。2、教师讲述"五一"国际劳动节的来历，让幼儿了解。二、组织幼儿讨论怎样安全、愉快的过好这三天的假期。L教师引导幼儿："放假后你想做些什么事情呢？"2、有哪些事情是不可以做的呢？引导幼儿说出有关安全知识的内容。3、创设情境，提问幼儿：可以这样做吗？为什么不能这样做呢？三、教师总结假期里要注意的安全事项。(-)安全教育L不能玩家中的插座、开关、打火机、尖锐或易吞服的物品。2、注意交通安全，不单独走出家门。若外出游玩时，不离开要牵着大人的 手，不随便与陌生人说话，不要陌生人的东西。3、独自在家时，不爬阳台、门窗或其他高处，把门关好，不给家长以外的 人开门。4、不能摸家中的药品，不到厨房去玩耍。5、不能在危险地带玩耍，不做危险游戏；6、熟悉三个特殊电话号码的用法。（二）卫生保健L教育孩子要少吃零食，多吃蔬菜水果，吃熟食，养成按时进餐和自己进 餐的好习惯。2、多喝白开水，不吃雪糕、不喝冷饮。吃东西以前要洗手。3、勤洗澡洗脚，勤剪指甲。四、活动延伸：请家长在假期中合理安排幼儿的一日活动，有条件的可带领幼儿去旅游等, 丰富孩子的生活内容。主题：清明节祭祀，交通、消防、防传染病、防食物中毒及自身安全防范。目的：对学生进行清明节祭祀交通、防火安全教育，提高学生安全意识，保 证清明祭祀活动安全顺利进行。内容：清明节是中华民族缅怀先人、祭祀祖先的传统节日。根据规定，清明 节放假时间安排为：4月5日4月7日，4月8日回校上课。节日中安全问 题不容忽视，为了防患于未然，在此，我们特别提出几下几点要求，请学生共同 遵守。一、防火安全出示红绿灯，暗示幼儿遵守交通规则。三、整理场地提醒幼儿放到原来的地方整理好。四、教学反思幼儿通过亲自的体验和感知，进一步了解了遵守交通规则的重要性，并通过 和其他的幼儿的合作交流，获取了更多的知识和乐趣，更进一步增强了幼儿的安 全意识。交通安翎二活动目的：1、明白各种交通信号、标志和标线的作用，明白有关的交通法规，懂得应 自觉遵守交通法规。2、明白从事交通运输业人们的辛勤劳动，培养学生尊重他人劳动，爰护交 通设施的意识。活动过程：（一）、导入新课：提问：L交通运输业为我们的生活带给了那些方便？2、如果没有交通运输我们的生活会怎样？谈话：交通运输是现代生活必不可少的组成部分，交通运输为现代人的生活带给了 极大的方便。同时由于一些人重视交通安全的程度不够，它也给很多家庭带来了扫墓时要安全用火，不玩火、不乱放火，做好防火措施。要劝说家长进行文 明拜祭，用鲜花、水果等环保的方式拜祭先人，也可以在网络上进行文明祭拜。1、请同学们参加野外活动时不要擅自带火种（打火机、火柴等），同家长 一道祭祀用火时千万要把周围的易燃物弄干净，如果不小心引燃了周围的易燃物 就很容易失火烧山，酿成大错。2、燃烧祭祀物品应尽量慢慢用小火，防止风大刮走燃烧的物品从而引起失 火。3、祭祀仪式结束后，不要立即离开，要仔细察看刚刚烧过的地方还有没有 火星，一定要让火星完全熄灭后才能放心离开。4、请所有同学回家告知家长，森林防火，人人有责，如果有谁不小心引燃 了森林，谁将会负法律责任和经济赔偿责任。5、如果有森林失火，请同学们不要参加救火行动，因为你们小，无自救能 力，很容易出现伤亡事故，这样就造成了更大的损失，所以不允许小学生救火。 发现失火要尽快在大人指引下远离火场，并及时报警。火警电话是119。二、交通安全清明放假期间人多、车多，全校师生应自觉遵守交通规则。L乘车时，要密切关注车况，严禁乘坐非法客运车辆；上下车均应等车停 稳以后，先下后上，不要争抢。乘车时不要把头、手、胳膊伸出手窗外，以免被 对面来车或路边树木等刮伤；也不要向车窗外乱扔杂物，以免伤及他人。2、步行时，要注意来往车辆，要走人行道；没有人行道的道路，要靠路边 行走。结伴外出时，不要相互追逐、打闹、嬉戏；行走时要专心，注意周围情况， 不要东张西望、边走边看书、看报或做其他事情。在没有交通民警指挥的路段, 要学会避让机动车辆，不与机动车辆争道抢行。3、穿越马路，要遵守交通规则，做到“绿灯行红灯停"。穿越马路时，要 走直线，不可迂回穿行；在没有人行横道的路段，应先看左边，再看右边，在确 认没有机动车通过时才可以穿越马路。不要突然横穿马路，特别是马路对面有熟 人、朋友呼唤，或者自己要乘坐的公共汽车已经进站，千万不能贸然行事，以免 发生意外。4、假期间任何学生不可以到铁道附近玩耍，不准横穿铁道。三、防传染病，防食物中毒春季是多种传染病流行的季节，同学们要注意个人卫生，勤洗手，勤锻炼, 不暴饮暴食。坚决杜绝购买路边小吃，流动摊贩的食品，以免发生食物中毒和诱 发肠道传染病。假期间应养成良好的健康生活习惯，正常作息，按要求完成学习 任务，假期过后，应按时到校。四、自身安全防范增强自我保护意识，提高防范能力、自救能力和辨别是非的能力，防止受骗 上当。L外出时一定要征得家长或监护人的同意，并向家长告知去向。2、自己在家时，如有陌生人来访，不要私自开门，并及时与家长取得联系。 在家中玩耍时，不要攀缘登高，更不能在阳台、窗边及楼梯口嬉戏，避免发生坠 楼和滚下楼梯的事故。3、要注意用电、用火、用气等安全，防止火灾、触电、煤气中毒等事故的发生，确保财产和人身安全。4、在假期间，要安排好假日生活，在休闲娱乐的同时，也安排时间读书、 学习，做到劳逸结合。不幸。我们就应发挥交通运输用心的方面，克服不利的因素，让他更好的为我们 服务。（二）、学生汇报：1、学生介绍乘车、乘船的有关资料。学生介绍乘车、乘船的有关知识。播放视频"车中的危险"。2、学生介绍各种交通标志及相关法规。学生用课件或图片介绍各种交通标志。学生介绍相关的交通法规。3、学生介绍礼貌乘车方面的资料。学生表演小品"在公共汽车上"。学生讨论。4、学生介绍重大交通事故的案例。（请学生分析他们违反了法规中的那些 条款。）5、交警介绍中小学生常出现的交通事故及其原因。6、学生介绍在街头实地调查车辆和行人违犯交通规则的状况。（三）、师生小结：提问：这天你学到了那些知识，透过这天的学习你有什么收获？教师小结：交通运输是现代生活中必不可少的组成部分，交通运输为现代人的生活带给 了极大的方便。同时由于一些人忽视交通法规，给很多家庭带来了不幸。我们就 应遵守交通法规，注意交通安全，发挥交通运输用心的方面，克服不利的因素, 让他更好的为我们服务。交通安全教育教案篇三活动目标：1、了解基本的交通规则，认识几种常见的交通标志，了解交通安全标志与 人们生活的密切关系。2、学习基本的指挥手势，懂得手势的意思。3、在游戏活动中体验交通规则的重要性，养成自觉遵守交通规则的意识， 提高自我安全防护能力。活动准备：物质：L制作介绍常见交通安全标志的课件。2、组织幼儿自带小自行车、书包，自制方向盘。3、将场地布置成马路十字路口的样子，停车场标志、自行车标志。4、与交警联系好，邀请前来讲解。5、音乐磁带，多媒体设备（搜索flash动画）。心理：观察马路上的交通标志。活动过程：一、导入创设情景，引起幼儿的兴趣。师：小朋友你们看，这里有斑马线、栏杆，这里象什么地方？（马路）我们 就来看马路上发生了什么事情？看谁看得最仔细。二、展开（一）观看情景表演，引起幼儿思考（注意提醒：又发生了一件事情）（表演 内容：a、一名汽车司机车速较快，撞伤了横穿马路的小学生；b、一名行人看 到交警不在，翻越栏杆横过马路。）问："刚才你看到了什么？""是什么原因造 成了危险事情的发生？""你想对他们说什么？"小结：多么危险可怕的事情，为 了我们的生命安全，我们一定要遵守交通规则。（二）认识信号灯标识及几种常见交通标志L认识信号灯，说说信号灯的作用。师：在生活中，很多马路上都有信号灯，信号灯有几种颜色？它告诉我们什 么？（红灯停、绿灯行、黄灯亮了等一等）2、模拟游戏，体验信号灯在交通中的作用。师：我们来个做游戏，遵守规则的小司机。男孩扮演小司机，女孩扮演 小学生，看信号过马路。交换角色再次游戏。小结：小司机们真遵守交通规则，相信平安一定会伴随你们。3、播放课件，认识几种常见的交通标志，了解交通标志与人们生活的关系。师:在车辆穿梭的马路上，除了信号灯这个交通标志外，还有很多交通标志。 今天刘老师就带来了几种，你们想看吗？根据不同标志，提问不同问题。问：这是什么标志？看到这个标志，我们要怎么做？归纳：指示标志：在蓝底色上画着不同的白色图案，是指示车辆和行人通行的, 它们有一个共同的名字叫：指示标志，就告诉人们可以做的事情。禁止标志：在红色圆圈里画着不同画面或符号，有一条明显的红斜线,是 禁止车辆和行人通行的，它们共同的名字叫：禁止标志。禁止标志就告诉人们不 能做的事情。警示标志：在黄色三角形里画着不同的画面，用来提示人们对某些不安全 因素要高度注意，这叫警示标志，警示标志就告诉人们此处危险要注意，要远离。出示三种标志，进行归纳总结。师：小朋友今天我们认识了常见的三种交 通标志，蓝色白图案的标志叫（指示标志），红色圆圈内画有不同图案，还有一 条红斜线的标志叫（禁止标志），黄色三角形内画不同图案的标志叫警示标志）o小结：小朋友记得真准确，老师奖励你们看一段动画片，动画片里有交通标 志，看谁先说出来。交通安全代篇一、教学目的：1、通过学习使学生了解生命的可贵，掌握有关的交通安全知识，增强安全 意识。2、认知走路，骑自行车，乘车安全知识，并逐步养成自觉遵守交通规则的 好习惯。3、为加强对学生法制与交通安全的教育与管理，使学生增加法制观念，做 到这法、知法、守未能确保身心健康，平安完成学业。4、通过学习有关安全知识，使学生树立自护、自救观念，形成自护、自救 的意识。二、教学重、难点：【教学重点】:让学生知道各种常见的交通信号、标志和标线，知道有关交通常识，懂得应自觉遵守交通规则。让学生了解交通事业的重要性，培养学生文明 交通、爱护交通设施的意识。【教学难点】：1、加强交通法规知识的学习，遵守交通法规2、组织各种安全教育活动，增强遵守交规的意识三、教学准备：1、准备交通事故宣传片相关图片。2、搜集文明交通小知识。四、教学过程：（一）认识文明交通的重要性。1、教师导言：随着科技的逐步发展，交通运输日益发达，近年来，人们的 生活水平有了较大提高，人们的出行方式也日趋多元化。然而，现代交通的发达 在给人们带来了无尽的便利的同时，却也带来了一个不容忽视的重大问题 交通安全问题。我们常常在电视和报纸上看到许多有关报道，正是因为忽视交通安全，才酿 成了这一个个悲剧。要知道，"车祸猛于虎”啊！据统计，近10年来，我国的 交通事故死亡人数始终是位于世界第一位的，全国平均每年发生道路交通事故 60万起，死亡10万余人，并且死亡人数呈递增趋势。仅今年8月份，全国共 发生道路交通事故19321起，造成5379人死亡、23058人受伤，直接财产损 失达0.8亿元，其中，发生一次死亡10人以上特大道路交通事故2起。而且就 在今年9月7日，福鼎104国道又发生一起一死三重伤的恶性事故。交通事故 已成为当今世界的第一杀手。当你骑着车在马路上追逐，当你与伙伴在马路上玩耍时，你是否想过危险就 在身边；当你的亲朋好友不顾一切乱穿马路、闯红灯的时候，你可想到这时的死 神正在向他们招手你知不知道这些会带来什么？是伤？是残？是死？是痛 苦？是悲剧？是一个破碎的家庭？还是生命是珍贵的，却也是脆弱的。在中 小学生的伤亡事故中，车祸造成的原因是第一位的。着其中固然有驾驶员违章造 成的因素。但其中也不乏学生补遵守交通规则而引发的悲剧。交通安全就是生命 的延续，就是家庭的幸福。因而，遵守交通法规已经被人类广泛关注，让更多人了解、学习、遵守并运 用交通法规已是刻不容缓。尤其是近期以来，校园附近及涉及师生的交通事故的 比率有所上升，给了我们许多惨痛的教训。2、观看图片：重大交通事故教训的宣传片。(二)学习交通小知识L走路：(1)走路要走人行道。没有人行道的地方要靠路边行走。交通安全教案中学生交通安全班会教案(2)在横过没有交通信号灯的人行横道时，应当左右看，观察往来车辆的 情况，确认安全后再过马路；不得在车辆临近时突然横过或者中途倒退、折返。(3)过马路时要注意观察交通信号灯的变化。红灯亮时，不能过马路；绿 灯亮时，也要看清左右确定没有车来，才可以过马路；如果马路过了一半时，信 号灯变了，要赶快过马路，千万不要惊慌。(4 )不得在车行道内停留、嬉闹；不得有追车等妨碍道路交通安全的行为。2、乘车安全：(1)不要搭乘无牌或超载车辆(2)乘坐公共汽车或旅游车时，不得在车上嬉戏喧闹或有做出影响司机驾 驶的行为。(3)坐在汽车靠近窗边位置的，不得将身体任何部分露出或伸出车外，避 免会车或车外物的碰刮。(4)不得随意在车上向外抛洒东西，避免伤及他人(5)车未停稳，不能下车，避免摔倒造成事故3、发生交通事故的应急办法遇到交通事故发生，不要慌乱，要沉着冷静。第一，要保护自己，看有无受伤。如果有伤要立即拦车、打的到附近医院救 治。同一起事故中有多人受伤，自己属于轻的，要帮助别人；自己属于重的，要 求助别人，共同脱离危险。第二，要保护交通事故现场。第三，要立即向公安机关报告。在校园内小的交通事故要报告学校保卫处, 由公安保卫部门来调解处理。(三)交通安全知识竞赛问答L乘车出行莫坐"四种车"？一是"病"车莫要坐，二是超员车莫要坐，三是"沾"酒司机车莫要坐，四 是货车车厢莫要坐。2、什么是红绿灯？红绿灯，其实是由红、黄、绿三种灯组成。它分为"车辆信号灯”和行人 信号灯二种。