第六单元课时3林教头风雪山神庙习题高中语文部编版必修下册（2022年）.docx

课题基本信息学科语文年级高一学期第二学期课题课时3林教头风雪山神庙（1）教科书书名：普通高中语文教科书语文必修下册 出版社：人民教育出版社学生信息姓名班级学校学号课后作业题组一基础通关1.课文的标题是林教头风雪山神庙，请将此标题加以扩展，写成一句话，概括出本文的主要内容。答：.2,按课文的情节划分层次，请根据示例，补充开端、发展部分的内容。（1）序幕（1）林教头沧州遇旧知（2）开端（25） _（3）发展（69） _（4）高潮结局（1012）林教头杀敌山神庙3 .水浒传中的步军五虎将：（）（）（）（）（ ）o4 .中国古典小说中有“四大粗人”形象：水浒传中的（ 卜三国演义中的（）、隋唐演义中的（卜说岳全传中的（）o题组二悦读时间阅读下面的文字，完成57题。李逵、燕青迳望梁山泊来，直到忠义堂上。宋江见了李逵、燕青回来，便问道：“兄弟，你两个那 里来？错了许多路，如今方到。”李逵那里答应，睁圆怪眼，拔出大斧，先砍倒了杏黄旗，把“替天行 道”四个字扯做粉碎。众人都吃一惊。宋江喝道：“黑厮又做甚么？ ”李逵拿了双斧，抢上堂来，迳奔 宋江。当有关胜、林冲、秦明、呼延灼、董平五虎将，慌忙拦住，夺了大斧，揪下堂来。宋江大怒，喝 道：“这厮又来作怪！你且说我的过失。”李逵气做一团，那里说得出。有诗为证：依草凶徒假姓名，花颜闺女强抬行。李逵不细穷来历，浪说公明有此情。燕青向前道：“哥哥听禀备细。他在东京城外客店里跳将出来，拿着双斧，要去劈门。被我一交颠 翻，拖将起来，说与他：'哥哥已自去了，独自一个疯甚么？'恰才信小弟说。不敢从大路走，他又没 了头巾，把头发维做两个丫髻。正来到四柳村狄太公庄上，他去做法官捉鬼，正拿了他女儿并奸夫两 个，都剁做肉酱。后来却从大路西边上山，他定要大宽转。将近荆门镇，当日天晚了，便去刘太公庄上 投宿。只听得太公两口儿一夜啼哭，他睡不著，巴得天明，起去问他。刘太公说道：两日前梁山泊宋江 和一个年纪小的后生，骑著两匹马到庄上来。老儿听得说是替天行道的人，因此叫这十八岁的女儿出来 把酒，吃到半夜，两个把他女儿夺了去。李逵大哥听了这话，便道是实。我再三解说道：'俺哥哥不是 这般的人，多有依草附木，假名托姓的，在外头胡做。'李大哥道：'我见他在东京时，兀自恋著唱的 李师师不肯放，不是他是谁？'因此来发作。”宋江听罢，便道：“这般屈事，怎地得知！如何不说？ ”李逵道：“我闲常把你做好汉，你原来却 是畜生！你做得这等好事！”宋江喝道：“你且听我说！我和三二千军马回来，两匹马落路时，须瞒不 得众人。若还抢得一个妇人，必然只在寨里！你却去我房里搜看！”李逵道：“哥哥，你说甚么鸟闲 话！山寨里都是你手下的人，护你的多，那里不藏过了。我当初敬你是个不贪色欲的好汉，你原来是酒 色之徒：杀了阎婆惜，便是小样；去东京养李师师，便是大样。你不要赖，早早把女儿送还老刘，倒有 个商量。你若不把女儿还他时，我早做，早杀了你，晚做，晚杀了你。”（节选自水浒传第七十三回） 5.第一段引用的诗文有什么作用？答：.6 .选文中燕青和李逵有着怎样的不同性格?答：.7 .李逵虽然鲁莽，但黑白分明、疾恶如仇，是一个很可爱的人。试仿照文中这首小诗写一首称赞李逵的诗歌。答：题组三语言秀场8 .下面是中国国防动员标志，请写出除文字外的构图要素，并说明图形寓意，要求语意简明，句子通 顺。不超过80个字。答:9鲁迅先生在花边文学大雪纷飞中曾说：“水浒传里的一句，那雪正下得紧'，就是接近现代的大 众语的说法，比，大雪纷飞1 多两个字，但那，神韵却好得远了。”你同意这种看法吗？请说明理由。答：参考答案1 .被发配沧州的林教头开始时随遇而安，后来在一个风雪交加的夜晚，得知了奸贼要加害自己，于是在 山神庙前手刃奸贼，投奔梁山。2 . (2)陆虞候密谋害林冲 (3)林教头接管草料场3 .鲁智深武松李逵刘唐石秀4 .李逵张飞程咬金牛皋5 .既写出了李逵的暴躁、疾恶如仇，又使得文章亮光闪闪，生动、有文采，增加了文章的意蕴，增强了 文章的可读性。6 .一个说话入理合情，一个率真鲁莽；一个沉稳老练，一个急躁憨直；一个温文尔雅，一个性如烈火。 对比鲜明。7 .示例：梁山泊里无奸佞，忠义堂前有净臣。留得李逵双斧在，世间正气尚能伸。8 .示例：该标志由五角星、长城、和平鸽、橄榄枝组成，五角星寓意国防动员是国家行为，长城寓意保 卫国家安全，和平鸽与橄榄枝寓意维护国家的和平与安宁。9 .示例：同意。“那雪正下得紧”一句中的“紧”字写雪，是通感手法，以感觉来写视觉，使人感受强烈、真 切，写出了雪的气势，烘托了林冲这个落魄英雄的处境。