七下科学浙教版3.2力的存在第3课时.docx

第三课时力的三要素及力的示意图教学目标【学问与技能】(1)知道力的三要素。(2)会用示意图表示力。【过程与方法】感受用示意图形象地表示力的三要素的方法。【情感态度与价值观】通过同学活动，激发同学的学习爱好和求知欲。教学重难点【重点】力的三要素，以及用示意图表示力。教学过程学问点一力的三要素【自主学习】阅读教材第1。0101页的有关内容，完成以下填空：L使用弹簧测力计时，当增大拉力，弹簧测力计内的弹簧会变长。可见，力的作用效果跟力 的大小有关。而用力压弹簧时，弹簧将 缩短。可见，力的作用效果跟力的方向有关。2 .在“把手拉起的活动中，假如在靠近肘部处向上拉，很难将手臂拉起，但假如在前臂的腕 部向上拉，那么很简单将手臂拉起。可见，力的作用效果还跟力的作用点 有关。3 .力的三要素：力的大小、方向、作用点。【老师点拨】力的三要素影响力的作用效果，只有力的三要素都不变，力的作用效果才不变。任意一个要素 不同，都会使力的作用效果不同。【跟进训练】1 .以下各要素中，不属于力的三要素的是(D )A.力的方向B.力的大小C.力的作用点D.力的施力物体2 .用扳手拧螺丝，手握在扳手的末端比握在扳手的中部省力，这说明力的作用效果(C )A.与力的大小有关8 .与力的方向有关C.与力的作用点有关D.与受力面积有关3.小明用力提起一桶水时，他对水桶施加一个拉力，同时水桶对他的手也施加一个拉力，那么这两个力的三要素（C ）A.都相同B.大小、方向相同，作用点不同C.只有大小相同D.作用点、大小相同，方向不同学问点二力的示意图【自主学习】阅读教材第101102页的有关内容，完成以下填空：1 .科学上通常用一条带箭头的线段 来直观地表示力。这种表示力的图形叫做力的示意图。2 .在受力物体上沿着力的方向画一条线段，在线段的末端画一个箭头表示力的方向，在箭头 边上标上力的大小，线段的起点或终点表示力的作用点。【老师点拨】画力的示意图的步骤（1）定作用点：一般画在受力物体上即可（通常也被画在物体的几何中心）。（2）定方向：沿着力的方向画线段。（3）标箭头：在线段的末端，顺着力的方向画上箭头（表示力的方向）。（4）在箭头旁边标出力的符号、数值和单位。【跟进训练】1.关于力的示意图，以下说法正确的选项是（D ）A.只能表示力的方向B.只能表示力的大小C.只能表示力的作用点D.可以表示力的大小、方向和作用点2 .吊灯挂在天花板上，那么天花板所受拉力的示意图正确的选项是（D ）ABCD3 .以下表示斜面所受压力的示意图正确的选项是（D ）A练习设计完本钱课相应练习局部，并预习下-课的内容。