幼儿园社会——《我和植物做朋友》备课教学活动设计.docx

幼儿园社会我和植物做朋友备课教学活动设计活动时间2018年11月15日 星期四上午第一节活动名称及 内容社会我和植物做朋友设计意图在日常生活中，教师应引导幼儿主动照顾打理种植园 和植物角，教师可以通过课件让幼儿观察动态的植物，直 观感受植物的生命，进而引导幼儿思考如何照顾和保护植 物，帮助幼儿树立爱护植物的意识，在照顾植物的实际操 作中，教师可以选择叶片较大的植物供幼儿操作，通过操 作让幼儿感受到照顾植物的快乐，本次活动主要是让幼儿 了解植物是有什生命的，知道要爱护植物，让幼儿养成爱 护植物的好习惯。活动目标1 .理解植物是有生命的，知道珍爱生命。2 .尝试清洁植物叶片，萌发关爱植物的情感。活动重、难点活动重点：理解植物是有生命的，知道珍爱生命；活动难点：尝试清洁植物叶片，萌发关爱植物的情感。活动准备1 .各种盆栽植物，小盆、小桶、海绵、抹布若干；2 .课件。活动过程一、开始部分（-）幼儿观看课件，感受植物生命的存在。（二）教师播放课件，与幼儿一起欣赏，交流。1 .教师：你觉得植物有没有生命？你是从哪里发现植 物是有生命的？（小草立得直直的，大树发出嫩嫩的新芽）2 .教师小结：植物是有生命的，植物和人一样要吸收营养，要休息、要呼吸、也会和人一样慢慢长大，也会受 伤和死亡。二、结束部分（-）幼儿尝试清洁植物的叶片，爱护植物的生命。师幼讨论：爱护植物，我们能为植物做些什么呢？（二）幼儿观察植物角的植物并讨论。1 .教师：看一看，这些植物有什么问题？我们怎样来 照看它们？教师介绍照看植物用的工具和使用方法。2 .教师：老师这里有一些工具，看看是什么，可以用 来干什么？3 .集体讨论:怎样用海绵擦拭植物的叶子，清除叶片上 的灰尘？4 .教师示范用海绵擦拭叶子、清洁叶片上的灰尘的方法（引导幼儿了解植物的叶片很脆弱，擦拭的时候要用手 掌拖住叶片，顺着叶脉的方向从里向外轻轻的擦拭）5 .引导幼儿观察清洁的叶片和未清洁的叶片有什么区别。6 .请幼儿4人一组自由组合，商量各自的分工，然后选择工具分组操作清洁植物的叶片，教师巡回观察，针对 幼儿操作中存在的问题及时给予指导和帮助。三、结束部分（一）幼儿评价劳动成果，感受照顾植物的愉悦之情。（二）请幼儿观察清洁的植物。教师：这些清洁过叶片的植物和刚才有什么不一 样？看到这些植物变干净、变漂亮了，你的心里有什么感觉？活动延伸幼儿到户外去照顾其他的植物。教学反思