幼儿园社会——《我长大了》备课教学活动设计.docx

幼儿园社会我长大了备课教学活动设计活动时间2018年10月9日 星期二 上午第一节活动名称及内容社会我长大了3-6岁儿童学习与发展指南中指出:“幼儿在与成人 和同伴交往的过程中，不仅学习如何与人友好相处，也在 学习如何看待自己、对待他人，不断发展适应社会生活的 能力。”设计意图对于刚升入中班的孩子来说，他们对于自己能成为幼 儿园里的哥哥姐姐而感到兴奋和自豪。对于自己长大了感 觉是十分的强烈，在这个主题里根据幼儿对于自己身体的 变化，引导他们自己去探索其中的奥秘，并让他们初步形 成良好的生活卫生习惯，体会在与人交往的过程中，会给 自己带来的快乐。1 .感受自己的变化和进步，体验成长的快乐和自豪。活动目标2 .知道自己的成长离不开父母、老师的关心和帮助，萌 发感恩之情。活动重点：让幼儿感受自己的变化和进步；活动重、难点活动难点：知道自己的成长离不开父母、老师的关心和帮助，萌发感恩之情。活动准备幼儿小时候的衣物、生活照片一、开始部分（-）幼儿感受自己从小到大的变化。幼儿试穿小时候的衣服，发现穿不下了，自己的身体活动过程在长大。（二）幼儿观察自己在小班时的照片、视频，回忆自己刚入园的情景，知道自己小的时候由于年龄小，很多事 不会做，需要成人的关心与帮助。（三）幼儿观察自己现在的照片和视频，知道自己已经长大了，可以做很多事情。（四）教师请幼儿说一说自己在哪些方面发生了变化。、基本部分（-）教师逐一出示照片并提问，使幼儿进一步意识 到自己的进步。1 .教师：小时候你是怎样的？刚入小班时，你的表现 是怎样的？2 .教师：上了中班后，你发生了什么变化？学会了哪 些本领？3 .教师：在幼儿园和家里，哪些事情是你自己做的？ 你会为班级和家里做哪些事？4 .教师小结：小朋友在不断地长大，学会了很多新的 本领，个子也越来越高，还能为班级和家人服务，取得很 大的进步。（二）幼儿讨论自己是如何长大的，感受父母、老师 对自己的关心和帮助。1 .教师：小朋友为什么能长高、长壮？2 .教师：谁教会小朋友穿衣、叠被、洗手，学做自己 的事情？3 .教师：在幼儿园里，是谁教会小朋友新本领的？4 .教师：你想对爸爸、妈妈和老师说什么？你会怎样 对待他们？三、结束部分让幼儿知道自己的成长离不开父母、老师的关心和帮 助，萌发感恩之情。活动延伸让幼儿互相讨论自己长大后的变化教学反思