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    鲁教版(五四学制)八年级上册第5单元第28课《行路难》教学设计.docx

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    鲁教版(五四学制)八年级上册第5单元第28课《行路难》教学设计.docx

    行路难教学设计袁冬末八十七中学教学目标:1、通过自主研讨,理解诗人明珠暗投的情怀,体会诗人悲愤中不乏 豪迈,失意中仍怀希望的思想境界。2、通过反复诵读,做到有感情地背诵全诗。3、通过学习,以名句为突破口,让学生理解其中所蕴含的思想和情 感提高学生的古诗鉴赏实力。重难点:1、通过自主研讨,理解诗人明珠暗投的情怀,体会诗人悲愤中不乏 豪迈,失意中仍怀希望的思想境界。2、通过反复诵读,做到有感情地背诵全诗。教学过程:一、 导入:你们唱的这首清明雨上,小袁老师特别的喜爱,每每听到这略带 伤感的歌声,便会引发许多关于际遇的感慨,人生就是如此,悲欢离合, 喜怒哀乐。今日让我们走进行路难,去解读诗仙太白的苦乐哀愁。对于这首诗大家应当早已熟读成诵,那我来检查一下,分小组接龙背 诵。精确有余,情感不足啊。其中,留意:羞同馈,直通值,岐通歧,箸为竹字头。下面,有感情齐声诵读。二、 解题我们曾经对于初中阶段重点了解的几位诗人做过系统的介绍,包括他 的经验和代表作品,对于李白,大家肯定不生疏。他的这首行路难作 于744年李白被迫离开长安之时。大家留意书下注释这个“被迫”二字,而诗题“行路难”属于乐府旧题,内容多写世事艰难及离别哀痛之意。三、 分析“诗以言情,歌以言志”,我们是否可以从这首行路难中解读并摹画出一个我们心中的青莲居士呢?毋庸置疑,可以。下面,就给大家五分钟时间,小组探讨:根据这样的模式:“我从这句诗中,读出了一个的李白,因为。”尝试着走进李白的精神世界,去解读你们自己心中的李白。1、金樽清酒斗十千,玉盘珍羞直万钱。停杯投箸不能食,拔剑四顾心茫然。动作的细微环节描写十千万钱,不能替代?清酒,档次高。不同于“浊酒一杯家万里”,“莫笑农家腊酒浑”。“李白斗酒诗百篇,长安世上酒家眠,天子呼来不上船,自称臣是 酒中仙。”比较:“五花马,千金裘,呼儿将出换美酒,与尔同销万古愁”生性豪爽的爱酒之人,面对着盛情款待,如此的举动不很反常么,这 个食不下咽确是有犯难之处啊,那么这种苦闷之感的缘由是?2、 欲渡黄河冰塞川,将登太行雪满山。黄河,太行诗人抱着仰天大笑出门去,我辈岂是蓬蒿人的自信,“西入秦海,一 观国风”,可是得到的却是“大道如青天,我独不得出”。志向与现实的冲突,体现出当下的境况之艰难。背景:翰林学士供奉翰林:又叫翰林待诏御用文人,和太宗之间是一种亲密的消遣关系,不是政治关系。清平调“云想衣长花想容,春风拂槛露华浓,若非群玉山头见,会向瑶台月下逢”李白手中的那支生花妙笔不是用来起草诏书,而是用来写诗文、陪皇 上散心的散心笔。失意3、“闲来垂钓碧溪上,忽复乘舟梦日边”“脚着谢公屐,身登青云梯”? ? ?伊尹:奴隶出身的贤相,帮助商汤灭夏。姜尚:113岁。家道衰落,买过肉,卖过酒,60遇得明主,辅佐文王, 帮助武王伐纣。两个人的共同点是起先在政治上不顺当,而最终大有作为。这是李白的“政治偶像”,不同于文学偶像谢灵运。乘船经过日月之旁,比方人生遇合无常,多出于偶然。闲,乃有目的性的等待复,说明机会是可以再次驾临的“冰” “雪”意象 选择,冰终会溶化,雪夜肯定会消融。希望、信念4、行路难!行路难!多歧路,今安在?句式特点:短句四句节奏短促、跳动,急迫担心状态下的内心独白。修辞手法:反复:增加语势志向终归是志向,当美妙的志向映照在残酷的现实之上,较之第二联的苦闷之感,这里要表达的则是剧烈的苦闷,是一种更深厚的哀 痛,甚至是悲愤。5、长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。思索:这首诗中最能体现作者思想感情的是那一句?长风:机会“长风万里送秋雁,对此可以酣高楼”(长空万里,秋风送雁,高楼 酣饮,解脱郁结)直挂云帆济沧海一一 “人生在世不称意,明朝散发弄扁舟。”“道不行,乘椁浮于海”(孔子)小筏子,消极一些政治愿望十三年后,安史之乱爆发,李白怀着歼灭叛乱、复原国家安定的志愿, 加入永王李璘的慕府,虽然因获罪而被流放,但仍是体现他其次次从政, 此时李白已59岁,但仍没有懊悔自己的选择,所谓“虽九死而其犹未悔”, 流放后,李白,始终确信“天生我材必有用”。永王东巡歌十一首(其二)三川北虏乱如麻,海南奔似永嘉。但用东山谢安石,为君谈笑净胡沙。 自比豪迈四、情感梳理,总结。通过这样层层迭迭的感情起伏改变,既充分显示了黑暗污浊的政治现 实对诗人的宏大志向志向的阻遏,反映了由此而引起的诗人内心的剧烈苦 闷、愤郁和不平,同时又突出表现了诗人的倔强、自信和他对志向的执着 追求,展示了诗人力图从苦闷中摆脱出来的强大精神力气。所以,我们可以一样的认同:(这是一个在悲愤中不失豪迈,在失意中仍充溢信念的潇洒、自强不 息的李白。)路是一种象征,象征人生之路。珍羞美味不能食,茫然回顾破浪追风终不改,扬帆远航五、谈一谈本诗给你的启示太白的人生观。着眼在旷达两个字。人生多歧路,大海多波澜,心态确定命运,初三的我们尤为关键。酒入豪肠,七分下课。

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