河北经贸大学第三届辅导员职业技能大赛各项比赛评分细则.docx

河北经贸大学第三届辅导员职业技能大赛各项比赛评分细则一、基础知识（略）二、班情熟知在参赛选手提供的资料范围内，抽取每位参赛选手的10名学生 信息，考核每名学生的10项基本信息，每项信息记1分。三、主题班会项目评价标准权重总体要求策划书基本内容齐全，格式规范；创意新颖，逻辑 性强；对现场组织实施的内容有合理的安排。10教育目的主题鲜明，切合实际，导向正确，重点突出，思想 健康，针对性强，符合德育要求，促进学生发展。10教育内容材料准备充分、真实、得当，以学生的现实生活和 社会实践为基础，适合学生当前的思想和心理状 态，发掘活动资源，有利于引导学生探讨、体验。30教育过程 及方法体现激励性原则：积极向上，导向性强，注重学生 的心理体验和道德感悟。20教师的素养仪表端庄，举止大方，亲切自然；普通话标准，声 音洪亮，感情真挚富有表情，感染力强；对主题相 关的知识有较好的掌握；活动过程中真诚地鼓励和 引导学生发言；具备较强的反馈调控应变能力，对 生成性资源及时把握并合理使用。30四、情景案例项目评分标准权重分析问题判断准确，能抓住问题的关键，分析到位，理论与 实际相结合，观点明确。30解决问题熟悉常规管理要求，熟悉教育法律法规，对突发事 件和特殊事件的处理能把握好情理法三者的分寸。20处理方法正确、得当，富有科学性与艺术性。20对辅导员处理类似问题有一定的示范性和指导性。10个人素质回答问题紧扣主题。5分析问题思路清晰，条理清楚，表述流畅。10综合素质。5五、主题演讲评分标准项目评价标准权重演讲内容观点正确、鲜明，主题深刻、集中，角度新颖、得 当；事、情、理交融，逻辑严谨，说服力强；紧扣 主题，显示对专业程度的了解；材料典型、充分， 事例恰当、生动。40演讲技巧普通话标准，口齿清晰，语音纯正；语言生动、形 象，语气、语调、声音、节奏富于变化，轻重缓急， 抑扬顿挫切合演讲内容；能准确、恰当地表情达意， 富有感情；仪表端庄，表情自然，形体动作大方得 体。30熟练程度脱稿演讲，表达流畅。10整体效果演讲精彩有力，具有强大的鼓舞性、激励性、说服 力、感召力，使人在美的享受中受到了深刻教育。20