大班下学期班务计划范文汇编六篇.docx

大班下学期班务方案范文汇编六篇大班下学期班务方案范文汇编六篇六班本学期共有幼儿30名，男生女生各十五名，全部为独生子 女。经过上学期的培养，孩子们在三大领域都有较好的开展。在身 体开展方面：孩子们对体育活动产生了兴趣，乐意参加各种体育活 动，学习了徒手操、新的集体舞，能听口令发展队列练习；在各种体 育活动及感统游戏中，能保持身体平衡及协调有一定的规那末意识和自我保护能力，大部份幼儿养成为了较 好 的进餐习惯，知道饭前、便后要洗手;能独立穿脱衣服，物品的 能力也明显提高;在认知开展方面：全体幼儿都能坚持说普通话， 主动使用礼貌用语与老师、同伴交谈;语言表达能力也有所提高;对 周围自然界中的事物和现象都感兴趣，求知欲强，能认识常见动 植物，学习种植易生长的植物如大蒜、大白菜等。孩子们对数的概念逐渐清晰，能学习按一 定规律排序，区别圆形、球体等，尝试运用美工材料发展绘画、手 工活动，喜欢唱歌、跳舞，并且有一定的表现能力;在社会性开展方 面：孩子们能适应幼儿园的生活，遵守集体规那末，孩子们承受了 爱国主义教育，知道自己是，了解了一些中国传统节日，如中秋、 国庆、春节等，能自己的事情自己做愿意为集体和同伴效劳;大部份幼儿能与同伴友好相处，与他人 合作分享等。通过上学期幼儿三大领域的评估，我们发现存在一些 问题和现象：1、孩子间存在较大的能力差异。2、个别孩子不太爱表现自己，性格较胆怯、内向。 做社会调查，清洁莲花山，到同伴家做客，去小学参观；和小学生 座谈；请小学生介绍学校的学习生活，体验小学生活等；为上小学 打好根抵，让孩子们在有准备的状态下自然过渡到小学生活。2、培养孩子良好的学习习惯：加强幼儿阅读、写字、讲、算算 式等各方面的培养。充分利用餐前、离园前这段时间，组织幼儿早 期阅读、识字写字、练习做等活动。指导家长和孩子一起制定在家 的生活作息时间表，每晚至少有30分钟肃静学习的时间：写写字、 听听故事、画画、阅读、做做算式等。培养幼儿的时间观念，做到 一日生活安排有序。3、加强活动区作业单工作：语言区增加有关认读、描写、文字 游戏工作；数学区增加有关写数字、做试题、数学游戏工作；认知 区、科学区也增加动笔的作业单工作；以培养孩子正确的读书、写 字、握笔姿式，养成良好的书写习惯。4、良好的生活习惯的培养：通过谈话、故事、社会实践培养幼儿的独立意识，增强独立解决问题的能力，学会自己的事自 己做，遇到问题和艰难要自己想方法解决，形成良好的生活习惯， 如自己叠被子、自己挂衣服，自己的事情自己做，再也不依赖成人 帮助；做好值日生工作；学习自己管理好自己；关爱别人，匡助 有需要的同伴。5.加强浸入式英语教学强度。让英语浸入到一日生活的每一个 环节；重点培养孩子用英语来表演故事或者讲述故事的能力；老 师加强小组辅导时机，让孩子有更多个别练习的时间，并把英语 教学渗透 到主题活动中。中文老师学习一些简单的英语会话，应 用到中文教学上；英语老师和中文老师互相多沟通，达成教育的 一致，提高带班能力。6.自我表现能力的培养：在主题活动中，我们将重点开展孩子 的自我表现力，带孩子更多地参预社会实践活动，如：到社区找叔 叔阿姨做环保调查，到别人的家里收购废品，到废品收购站卖废 品；到社区做环保宣传员；结对到同伴家里过夜；诗歌、故事表 演，班级环保知识知识竞赛。让孩子变得更斗胆更自信更加敢于表 现自己。7、详细安排：二月份学操、远足莲花山；三月份发展庆三八诗 歌、故事表演比赛、植树节外出植树，给社区的树木浇水；四月份 春游、环保小卫士清洁莲花山活动；五一劳动节叠衣服、叠被子自 理能力比赛；六一儿童节英语活动、小博士智力竞赛、毕业典礼等 活动。上学期，家园配合较为密切，本期要继续加强和家长的沟通， 充分利用丰富的家长资源，为班级活动提供更多的匡助，组织丰富 多样的家园联谊活动，让家长更多地参预到活动中来，提高家长参 与园内、班内各种活动的积极性。家长队伍是一座潜力无穷的宝 藏，我们将充分利用家长的智慧，发挥家长的优势，使之成为我们 的合作火伴。定期更换家园栏，结合主题活动、大型活动，提高家 长对各项工作的参预和了解，走进我们的教学。上学期成立的班级 家长委员会5名，家长委员会切实发挥了桥梁作用。本期家长委员 会继续保持。严格按照我园的卫生消毒制度作好常规工作，使卫生程序标准 化；加强幼儿的体能锻炼，增强幼儿的体质。培养幼儿主动作好值 日生工作；开展文明进餐活动，让幼儿吃得愉快、吃得文明；配合 保健医生作好幼儿的各项体检工作。在日常的保育工作中，加强效 劳意识，以最好的效劳态度面对家长。加强消毒工作，杜绝流行病 的发生。随着季节的变化，及时提醒孩子更换衣服，保持一天都整 洁干净；灵便地调整幼儿户外的运动量。进餐时，播放幼儿爱慕听 的故事、音乐。让孩子每天快快乐乐，有所收获，度过在幼儿园的最后一段时 光，给孩子们留下快乐难忘的童年记忆。本学期，我担任大一班的班主任，这是我的一个新的挑战，大 班孩子在幼儿园相对来说大一点，但是学习任务重，家长的期望又 高，在这学期，我会给他们营造一个良好学习气氛，让他们在老师 孳孳不倦的教诲下学习、成长，现将大一班班务工作方案如下：一、本班情况分析我班共有幼儿26人。其中男孩13人，女孩13人。从他们的表 现可以看出，他们非常喜欢幼儿园的生活。孩子的自豪感、荣誉 感、自信心以及自尊心越来越强，思维也很活泼，对大一班生活充 满憧憬。他们性格开朗、活泼、富有个性，对于别人对自己的评价 表现得非常敏感，希翼成为同伴中的佼佼者。同时，在平时生活中 还有不少地方需要我们的指导。二、安全我们高度重视安全工作，随时将孩子组织在老师的视线范围 内，遵循“安全无小事”的原那末，积极妥当的处理生活中浮现的 每一次小意外，同时对孩子发展必要的安全知识教育，让孩子建立 自我保护意识，懂得在任何时候都学会保护自己和同伴的安全，防 止事故的发生。三、效劳工作在效劳方面，一向粗心的我，经过努力和改进，已不断有所进 步，孩子来的时候我会一摸二看三检查，每天为幼儿增脱衣物，中 午的时候为幼儿盖被子，起床之后也会一摸儿看三检查，放学会为 幼儿衣服，争取做到让家长满意，让家长放心。四、卫生工作本学期我班更加注重幼儿的身体安康，严格按照我园的卫生消 毒制度做好常规工作，卫生程序标准化、细致化；加强幼儿体能活 动，增强幼儿的体质，加强班级、餐具消毒工作，杜绝流行病的发 生；每天做好晨午检工作，发现问题及时解决；并培养幼儿良好的 生活习惯、卫生习惯，匡助几个进餐慢的幼儿改变不良的饮食习 惯，放学前为幼儿做好工作，做到让孩子快乐家长满意。五、教学工作本学期除了让幼儿愉快承受新知识以外，还加强了幼儿阅读、 讲故事、等各方面的培养，提前做好幼小衔接工作。教师们积极鼓 励孩子斗胆的展示自己；每周定时开展绘画、手工活动，并及时张 贴展评，让孩子在快乐的学习中寻觅信心和爱好，建立荣誉感。六、家园联系本学期更加注重了和家长的沟通，通过家园手册的填写和每月 的电访，及时全面地了解每位幼儿的思想变化，并赋予及时的建议 和意见，组织了丰富多样的亲子活动，让家长参预到活动中来。家 长对班级工作支持度高，能积极参预园里、班级的各项活动，主动 和老师交流，探讨孩子在生活中遇到的一些实际问题，真正起到了 互动效果。七、个人目标我会更珍惜和孩子们共度的每一分每一秒，虽然我是刚当班主 任，经历还不多，但是我会在学习中进取，只要真心对待孩子，真 心喜欢孩子，我相信我一定会当好这个班主任，无愧于自己，无愧 于孩子，在以后行事中我会做到做到“三缄其言，三思后行”。大班是小学的豫备班，为了和小学的要求相衔接，因此，我班 三位教师对幼儿要求严格，在本学期的工作中，我们大班的每一个 成员都将共同努力，同心协作，一起把我们的班级工作搞得更好， 为孩子创造一个良好的学习环境，为孩子的金色未来打下坚决的根 底！一、班级情况分析：本班情况分析：我班共有幼儿30人。其中男孩16人，女孩14 人，通过一个星期的相处，我班幼儿已经适应了幼儿园的集体生 活，喜欢上了幼儿园、和老师小朋友建立了深厚的感情。幼儿喜欢 参加集体教学活动，对承受新知识有较浓厚的兴趣，部份孩子在上 课时思维活泼，会积极举手发言，多数幼儿喜欢阅读图书，听故 事，喜欢一些操作的活动。幼儿乐意参加各项体育活动，根本动作 的开展较协调，已经具有一定的生活卫生习惯，有一定的生活自理 能力，会保持公共场所的清洁卫生。多数幼儿已养成为了良好的午 睡 习惯，入睡快，睡眠时间保持在两小时摆布。但由于全班幼儿 开展 不平衡，还存在以下几方面的问题：1、部份幼儿个性好强，自我为中心，不懂的相互谦让，不能用 正确的方法解决与同伴的纠纷。2、操作常规：有个别幼儿在发展操作活动时不能较好的控制音 量及收拾操作材料。3、倾听能力：部份幼儿倾听能力差，在同伴或者老师讲述时，注意力不集中。4、部份幼儿胆小，怕生,不够自信,斗胆的表达自己的想法及需求、5、个别幼儿比较好动，散漫，听信号能力差，时常需要教师提 醒催促。6、一小部份幼儿吃饭速度慢,浮现挑食，偏食的饮食不良习惯。针对以上情况，我们班三位老师将继续依据纲要、指 南精神及年段工作方案，结合本班幼儿实际情况，拟订本学期班 级工作方案。二、本学期工作重点：1、保育工作：严格执行幼儿园的卫生保健制度。定期对班上的教玩具、幼儿 日用品、床上用品等发展清洁消毒。做好秋季的传染病和冬季保 暖、卫生的保健工作，为幼儿提供安全舒适的环境。做好班级的物 品摆放工作，努力创设整洁的活动环境。配合本园的保健医生做好 幼儿体检、保健等常规工作。特别是季节性流行病的预防。匡助幼 儿学会个人卫生仪表整洁、慷慨。进一步做到文明进餐，能自觉地 发展餐后。学会根据天气的冷暖及时增减衣服。小朋友之间应该团 结友爱、互相谦让。2、教学工作：(1)认真开展好幼儿园课程建立的每一个活动，培养学习的兴趣 和 求知欲。用各种方法和手段激发幼儿对知识本身的兴趣，有学习 新知识的要求和愿望，能从学习中得到满足和愉快，产生学习的主 动性、积极性。引导幼儿看图书，培养良好的阅读习惯。开展幼儿 的智力。培养幼儿运用各种感觉器官观察事物的能力;培养幼儿的 故意 注意;开展幼儿的思维和语言能力。(2)语言方面主要培养幼儿能认真倾听别人说话，不插嘴，坚持 说普通话，社会方面培养幼儿积极参加集体活动，在活动中愿意与 人合作，形成初步的合作意识。科学方面培养幼儿主动观察感知动 植物，在操作活动中，学习把整体分成假设干部份，体味相等和不 等。艺术方面主要培养幼儿能慷慨，有表情的演唱歌曲，主动选择 各种美术活动，根据主题组织形象，构成简单的画面情节。3、家长工作：本学期，积极发挥教师作为幼儿园与家长之间的桥梁作用，积 极与家长沟通，以实现家园共育，为幼儿的开展创设一个良好的环 境。同时，深入挖掘家长，使家长也成为幼儿园课程的参预者和实 施者，使课程更丰富和生活化，组织形式更贴近儿童，更好提高教 育质量，增长幼儿的社会交往能力(1)通过家长会，家访，电访，来离园时个别谈话等方式与家长 交流幼儿在家，园的表现情况。了解家长的教育观，需求，并针对 幼儿详细情况向家长交换意见和建议，匡助家长排难解纷，使家园 教育步调一致。(2)开展“亲子活动”“家长开放日”创设幼儿重点知识栏等活 动，让家长对幼儿园工作有一定的认识，从而促进家园沟通，提高 教育水平。(3)充分利用家长资源，采集各种废旧材料，丰富幼儿游戏材 料。请家长共同参预活动，以增进亲子互动及情感。使家长与教师 间、家长与家长间形成互相探讨、沟通、学习的良好家园互动气 氛。4、环境创设。为幼儿创设有利身心和谐开展的环境，引导幼儿建立起平等， 融洽的同伴关系，合理安排幼儿一日活动。让幼儿在快乐中学习， 在快乐中开展。我们还将根据本班主题，领域教学内容及游戏的需 要，幼儿的兴趣，在班上创设丰富的区角内容及相应的主题墙。将 教育内容渗透于幼儿一日活动的区角中，及时更换，充实，以提供 成品，半成品材料为主。建立合理的活动的规那末，鼓励幼儿亲自 动手动脑，并运用多种形式，多种感官参加活动。让幼儿在活动中 动手操作，自理，交往，表达等方面的能力得以开展。在班级布置 幼儿作品栏，让每一个幼儿都有展示作品及欣赏作品的时机，以促 进自信心与进取心。本学期是这批孩子在幼儿园的最后一学期，也是最关键的一学 期。再过几个月，他们将离开幼儿园这片让他们开心、难忘的地 方，在小学的天空里自由飞翔。如何使他们永远记住幼儿园的快乐 时光、如何使他们顺利过渡并尽快适应、如何使他们充满自信地走 进小学的课堂等，将是本学期的工作重点，本班将针对班况及本学 期的工作重点拟订学期工作方案。一.幼儿情况分析：本学期班级幼儿33名。本班幼儿活泼好动，有着良好的生活、 卫生习惯;并能遵守活动规那末，有良好的自我意识，良好的学习、 行为习惯;能积极主动参预科学活动，有强烈的好奇心和探索科学的 兴趣;能用多种形式表达对美的感受，有一定的审美能力。在语言表 达能力方面，通过上学期的多途径培养，孩子们的语言表达能力有 了很大的提高，但仍有部份性格较为内向的幼儿不能联贯完整地讲 述、斗胆地表达。部份幼儿做事拖拉、欠缺责任意识，收玩具、做 值日生、料理班级植物角等工作往往需要别人提醒;个别幼儿在学习活动中注意力分散，缺少耐心;个别幼儿自控力欠佳，喜欢玩危(wei)险游戏，自我保护能力有待加强。本学期，我们将根据他们 的详细情 况，有针对性地制订班级方案，因材施教，努力培养 他们成为一位合格的、受欢迎的小学生。二.主要工作与详细措施：1、开展各项竞赛活动，激发幼儿积极向上的良好情感。良好的学习习惯对一个小学生来说是至关重要的，也是终身受 益的。本学期我们将环绕“幼小衔接”这一重点来开展工作，通过 开展“学之星”、“我的作业最整洁”、“最爱动脑的好宝宝”等 竞赛活动，培养幼儿良好的学习习惯，通过开展“跳绳、拍球比 赛”、“词汇比赛”、“讲故事比赛”等多种活动，激发幼儿积极 向上的良好情感。2、开展多种活动，促进幼儿开展(1)、抓住一日活动的有利时机，多与孩子沟通，了解他们的内 心世界，增进师生情感，促进内向幼儿斗胆表达的能力。(2)、本学期继续根据幼儿的意愿发展主题活动，及时抓住幼儿 的兴趣点，为下一步的活动提供依据，更多地表达幼儿的参预性和 主体地位，培养幼儿的主动性学习和探索性学习。(3)、在幼小衔接方面，我们重点培养幼儿的社会性，完成作业 中建立幼儿的任务意识，活动之中加强幼儿的规那末意识。止匕外， 参观小学，调整坐位，适当延长活动时间等等，为幼儿进入小学打 好根抵。3、培养幼儿良好的学习习惯：(1)、注意培养孩子良好的坐姿和握笔姿式；(2)、学习认真的倾听，注重注意力的培养；(3)、结合教学和日常生活中渗透环境与人类关系的教育内容， 培养幼儿从小树立环保意识，引导他们在力所能及的活动中掌握保 护和改善环境的初浅知识和简单技能，初步确立保护环境的责任感 和荣耀感.三、班级活动创新一个班级的活力，就在于它所开展的活动是否符合幼儿的开 展，是否有新意，是否有创意。本学期，我们在开展各项活动时， 将注重创新：1、注重区域活动的创新本学期我班将根据班级特色丰富美工区域，提供大量的操作材 料，让幼儿通过画、拼、贴、剪、折、捏、摆等形式培养动手操作 能力，提升美感;创设适合幼儿认读的阅读识字区，通过摆摆、认 认、读读，培养幼儿对认读汉字的兴趣，以及早期阅读的能力;根据 主题活动内容，随时创设游戏区域，运用多种形式、多种材料发展 综合的、多元化的活动，让孩子在玩中乐，玩中思、玩中求开展， 在指导中做到月月有重点，月月有开展。2、注重环境创设的创新环境是孩子的第三位老师，漂亮的环境再也不是一成不变，而 是在不断更新、不断丰富。在我班的主题墙面上，将根据每一个 主题内容，及时更换，及时展示幼儿的作品。将根据幼儿的年龄 特点，创 设良好的心理环境，让孩子们在这个大集体里，愉快地 生活，安康 地成长，和谐地开展。3、注重家长工作的创新本学期我们将继续办好“家园联系专栏”，不断增设新的栏目，不断丰富版面内容，并争取让每一位家长都能积极参预到栏目3、部份孩子自我为中心意识较强，性格好强、倔奉、缺乏谦让 意识;个别孩子攻击性强。4、挑食现象仍存在。本学期，我们将针对这些现象，采取相应的措施，特殊注意个 别指导，获取家长的配合教育，共同使孩子们在原有水平上获得提 高。1、以平等、欣赏、乐观、开展的态度对待幼儿，关注幼儿兴趣 和要求，根据情况适时调整班级方案。2、三位老师都将把安全工作放在首位。严格按时间剂量发展药 品登记，妥善保管好药品，增强工作责任感。争取出勤率到达90以 上，事故发生率控制在0. 02以下，流行疾病控制在0.2以下。3、由于付老师和李老师是新参加我们这个班级体，有些工作还 不熟悉。特殊是李老师，是刚踏上工作岗位的新老师，所以我们即 将面临的艰难肯定不少。因此我们一定要团结协作，互相匡助，争 取早日渡过适应期。4、定期召开班务会，及时工作中的缺乏之处，商讨下一步工作 要求及措施。5、进一步学习领略纲要精神，并较好的融入活动之中，创 造性的使用新课程。6、根据园本课程内容，坚持每周开展感统游戏活动、游戏设计 和组织上力求创新。7、坚持做好清洁卫生消毒工作，为幼儿创设干净、卫生、舒适 的学习、生活环境。7、妥善、合理的管理好班级财产。 中来，抒发，畅所欲言;坚持写好家园联系册，及时发现每一个孩子 的闪光点，并把每一个孩子的情况真实地反响给家长;抓住与每一 个家长的交流时机，匡助家长解决艰难，时常与家长换位而思， 赢得家长的理解、支持和匡助。四、卫生保健工作1、做好卫生消毒工作，防止传染病流行：本学期重点做好班级 的卫生消毒工作，保证幼儿生活在清洁明朗的环境中。2、做好日常保健工作，保证幼儿安康成长：春季正是幼儿长身 体的大好时节，在加强体育锻炼的同时' 注意幼儿活动先后的衣服 更换，提醒幼儿主动小便、喝水，提高幼儿的自理能力，为入小学 打好根抵。超越自我，展示菁华，这是我们大班全体师生新学期的共同目 标，虽然我班在上学期取得了一些成绩，但成绩属于过去。在以后 的工作中，我们将以更加独特的魅力，展现在大家的面前。本学期工作安排：二月份：1、稳定幼儿情绪，培养班级常规2、制定学期班级、教研组各项方案，召开家长会。三月份：1、结合“三.八”节、植树节开展亲子活动。2、班级主题、区角、游戏环境创设检查3、开展园本各教研组活动4、检查各班常规工作、教学活动的开展情况5、园教师根本功比赛一一说课四月份：1、班级主题、区角、游戏环境创设检查2、春游（亲子远足）3、家长公开课选拔课研讨4、家长公开课5、区角游戏检查五月份：1、班级主题、区角、游戏环境创设检查2、幼儿生活技能比赛（小班穿脱衣服、床铺、书包）3、各班六一节目的筛选准备工作（家长节目）4、园教师根本功比赛一一弹唱5、六一画展、亲子联欢六月份：1、班级主题、区角、游戏环境创设检查2、教师比赛3.园教师根本功比赛一一课件制作4、大班毕业典礼七月份：1.对教师各项工作发展检查评估2、班级各项工作总结，教学资料的3、各班做好班级财务清理和交接工作8、根据幼儿的年龄特征、兴趣爱好，结合主题探索活动的开 展，创设能使幼儿主动参根据情况随时发展调整，活动区域根据幼 儿兴趣定期增减、更换。本学期，我们将细致、有针对性的做好家长工作，在育儿方面 与家长搭成共识，获取家园共育的效果。1、召开家长会，让家长了解学期教育，征求家长建议，匡助家 长理解家园合作的重要性。2、利用家访、电访、离园时面谈、“家长有约”，以及“家园 联系手册”、家园联系栏等形式与家长沟通、交谈;与家长建立平等 和谐的关系。3、设立家园联系栏，向家长介绍科学的，并请家长踊跃投 稿;家长间相互交流育儿。4、组织家长开放活动2-4次。5、邀请家长来园与幼儿共庆“六一”。我班共有幼儿40名，其中男孩21名，女孩19名，幼儿在生活 学习中还存有一定的差距，各个方面能力水平都不一样，生活自理 能力方面开展的都很好，不仅能处理好自己的事，还能热情的去帮 助他人，教师和小朋友的关系也非常融洽。每一个孩子显示出自身 的智能优势，有的幼儿语言智能比较强；有的幼儿身体运动智能 比较强，根据本班实际情况及家长的建议拟定了本学期班务、教 育教学工作重点和方向。本学期将在认真标准幼儿的一日常规的 根抵上培养幼儿良好的学习习惯，努力做好保教工作，进一步培 养孩子的自我效劳能力、助人为乐、恭敬师长、和同伴友好相处 的情感，使他们在自己原有的根抵上都得到很好的开展。本学期我班将继续以幼儿园教育指导纲要（试行）为依 据，依托多元整合幼儿活动课程，结合本园的工作要求及本班 幼儿的年龄特点和实际情况，将教育与生活整合，教育与游戏整 合，教育与资源整合。遵循以儿童开展为本的教育原那末，大力推 进素质教育。重点培养幼儿简单的英语交际能力、绘画能力和对事 物的探索精神，不断开展幼儿的想象力和创造力，全面促进幼儿身 心和谐开展。中心工作是促进每一个幼儿养成良好的生活习惯以及 富有个性的开展；在一日生活中，以多种方式引导幼儿认识、体 验并 理解根本的社会行为规那末，学习自律，树立规那末意识； 结合日常生活，开展安全教育，提高自我保护的意识和能力；匡 助幼儿学习正确的阅读方法，培养幼儿阅读的兴趣；引导幼儿在 人际交往 中，懂得尊重他人，对人有礼貌，老实、守信；培养幼 儿积极主动参加各项体育活动增强体质；培养幼儿养成勤思量， 善于动脑筋的习惯，能斗胆创新各种操作材料的形式与方法。加 强班风文化建 立；学习、渗透班级经营，转变教育观念；教师加 强学习、不断反 思，努力提高自己的教学水平。（一）教育活动根据本班幼儿实际开展水平及年龄特点，结合多元整合课程， 在一个主题构造的引导下，将主题内容潜移默化的渗透在教学活 动、区域活动、日常生活、游戏中，使幼儿成为学习的主体，积 极、主动的投入到活动中去。通过环绕幼儿生活的核心经历选择主 题、设计活动，使各领域及领域间得以有机整合。在教学活动中， 用生动形象的教育教学方法吸引幼儿，使幼儿获得最根本的感性经 历，得到最根本的开展，形成对幼儿的全面综合的影响。此外开展 幼小衔接的准备工作，开展阅读、计算、识字、拼音、英语等活 动，不断提高幼儿的学习能力，有方案地引导幼儿阅读，激发幼儿 看书识字的愿望和兴趣，注意幼儿正确的书写姿式，继续将听、 说、读、写、算渗透在幼儿的一日生活中。（二）保育工作在日常生活中引导幼儿了解自己与集体的关系，让幼儿知道自 己是集体中的一员，并乐于参加集体活动。教育幼儿关心集体，关 心同伴，礼貌待人。对幼儿发展品德教育，使幼儿养成有道德、有 智慧、有礼貌的好孩子，并同家长密切联系，听取家长意见，根据 幼儿在家时的表现，对幼儿发展因材施教，因人施教，同家长一起 纠正幼儿不良的习惯。1、加强了幼儿一日常规的养成教育，加强幼儿各种行为习惯的 培养和训练，使幼儿的生活习惯，学习习惯在原有根抵上有了一定 的开展。2、做好了班级园舍的环境卫生工作，做到地上无灰尘、纸屑， 窗明几净，被褥整洁舒适。3、严格卫生保健制度，按制度要求给各种玩、用具认真地发展 清洗消毒工作，保证了玩、用具的卫生、安全使用。积极配合幼儿 园保健医生做好疾病防治和预防接种工作。4、强化幼儿安康意识，保证了幼儿进餐时心情愉快。注重培养 幼儿好的进食习惯，不挑食，不偏食，进餐时不打闹讲话，不掉饭 粒。5、勤为幼儿剪指甲，防止抓伤的安全事故发生。注意观察幼儿 不同的破坏性行为，教师赋予及时的制止，并发展随机教育。（三）家长工作1、通过家长园地、家园论坛、家校路路通等形式，让家长及时 了解幼儿在园所学的内容，让家长更加了解幼儿园课程。此外，向 家长介绍一些有关幼儿教育方面的文章，尽量给有困惑的家长提供 一些实际的匡助。2、每天充分利用接送时间向家长反映幼儿在园表现，多与家长 交流、谈心，交流教育经历，正确处理好家长和老师的关系，对幼 儿一视同仁，认真听取家长的意见建议。3、对于工作忙的家长，我们将以 、约访等多种形式与家长 沟通，针对不同的孩子采取不同的教育方式。4、初步与家长发展幼小衔接的沟通。（四）安全工作根据幼儿园工作规程要求，建立关于幼儿园各项安全防护 制度，建立幼儿园接送制度，防止发生各种意外事故，以加强对幼 儿的安全教育为指导思想。因此，依据本班幼儿的年龄特点和实际 情况，安全工作内容如下：1、每天认真检查幼儿出勤情况，做好出勤登记，对缺席0的 幼儿及时了解原因。2、建立班级安全责任制，切实做好班级日常活动、饮食卫生平 安工作，培养良好的卫生习惯，要求幼儿自己的事情自己做，讲究 个人卫生，预防流感，养成良好的卫生习惯。3、教育幼儿上下楼梯时，要轻轻走路，不要大声喧哗，不要追 逐打闹，防止幼儿从楼梯上摔伤，不把脏手抹在墙壁上。4、户外活动时，不让幼儿情绪冲动，以免乱奔乱跑，发生意外。玩大型玩具时，教育幼儿要排队，有制序，不拥挤，一个挨一 个玩。九月份：1、做好开学的各项准备工作，创设整洁、温馨的环境迎接新学 期。2、认真及时地完成各类方案的制订。（班务方案、游戏方案 等）3、认真组织开展幼儿的一日活动，标准幼儿的生活、学习习 惯，重新编排幼儿的坐位等。4、开展主题活动，结合主题内容“中国娃”，认真创设与之相 应的环境，使幼儿更好的获得知识，学习技能，并发挥他们的潜 能。5、组织幼儿观看苏州市网上教育平台“安全第一课”，进一步 树立幼儿的安全意识。6、结合“教师节”，进一步激发幼儿恭敬教师、热爱教师的情 感。7、重新编排大班韵律活动，带着幼儿多加练习，参加韵律操评 比活动。十月份：1、开展欢度“十一”国庆节的活动，培养幼儿热爱家乡、热爱 祖国的思想感情。2、开展主题丰收的季节，进一步认识秋季的季节特征，知 道秋天是丰收的季节。3、进一步丰富自主性游戏材料，培养幼儿的规那末意识，拓展 幼儿的游戏情节。4、加强幼儿的安全教育，杜绝安全隐患。5、继续丰富和美化游戏区域环境，鼓励幼儿共同参预、提供游 戏材料，并逐步完善游戏的组织过程。十一月份：1、开展动物王国的主题，根据主题变化班中的主题墙，并 在游戏区增设相应的游戏材料，争取在活动中培养幼儿热爱动物的 感情。2、发展家长半日开放活动，增进家园之间的交流和联系，提高 家园配合的力度。3、提醒家长为幼儿更换薄被，增添衣服。4、进一步加强幼儿的自理能力的培养，提高幼儿自我效劳能 力，逐步学会有秩序的穿脱衣服，天气变冷，小心感冒。5、家长专题讲座。十二月份：1、开拥抱冬天主题活动，引导幼儿从不同角度，不同途径 认识冬季，感受冬天气候的明显特点，并培养幼儿不为寒冷的精 神。2、天气渐凉，提醒幼儿及时穿脱衣服，预防感冒。3、充分发挥角色游戏和区域游戏的作用，引导幼儿积极地参 与，促进幼儿动手能力、创新能力的开展。4、加强卫生安全教育，知道冬季预防感冒的一些简单常识和方 法。一月份：1、通过庆元旦活动，感受节日的愉快。2、鼓励幼儿积极参加各类体育活动，如拍球、跳绳等运动量较 大的活动，让幼儿体验通过体育活动可以抵御寒冷，培养勇敢坚毅 的品质。加强防冻保暖工作，增强幼儿预防感冒和保护自己肌肤的 能力。3、认真及时地完成各类小结，做好学期完毕工作。4、发放幼儿物品，发展假期安全教育。5、做好期末测评工作，了解幼儿一学期的开展情况。本学期我们班孩子为32人，男孩18人,女孩14人，由曾经 老师、郑老师、何老师及英语老师丛源负责班级工作。孩子们在经过了上学期的大班学习生活后，各个方面能力有了 很大提高。为了让孩子们在园度过快乐难忘的最后一学期，特制定 如下方案：本学期工作：1 .班级教师加强学习，提高专业、思想素质；充分发挥自身优 势加强协调，密切配合，以高效率、高质量完成班级工作。2 .加强个别幼儿的教育工作，做到因人而异，让孩子充分展示 自己的优点，更加自信。3 .不断加强与家长的沟通，加深彼此的信任，充分利用丰富的 家长资源，让家长更多地参预班级活动，家园配合更密切。在工作实践中不断探索，加强学习，提高专业思想素质，增强 教学中的应变能力，提高带班水平。充分发挥个人优势，密切配 合，加强协调，班级活动每一个实施步骤做认真的方案，及时总 结。1、本期预设两个主题活动：环绕环保的主题“保护地球妈妈” 和以幼小衔接为主的“我要上小学了”，其中以“我要上小学了” 为本学期重点的活动。教给孩子更多的知识性内容，培养孩子良好 的阅读习惯，提高自理能力，加强社会交往能力。如带孩子们外出