中专普通话教学教案.docx
中专一般话教学教案教学内容:第一局部绪 论教学目的:1. 生疏学习一般话的目的和意义2. 了解方言在沟通中的局限性3. 把握本课程的学习方法4. 了解一般话水平测试题型和评分方法教学重点:1. 本课程的学习方法2. 一般话水平测试题型和评分方法教学时数:课时课后练习:1. 从教材的练习材料中任选一篇文章用一般话朗读2. 以小组或寝室为单位,每位同学用一般话谈自己入 校后的感受,发言要简短、精要后记:一、一般话的定义:以北京语音为标准音,以北方话为根底方言,以典范的 现代白话文著作为语法标准的汉民族的共同语.二、口语:口语,也叫口头语言,是指运用语音表情达意、通过口3 / 7耳进展交际的语言形式 .一般话口语是现代汉语的标准口语.三、学习一般话的目的和意义1.现代社会进展的需要2. 提高语文力量的需要3. 将来工作中的需要四、学习方法1. 以练为主,讲练结合2. 以听促说,听说结合3. 有易到难,循序渐进4. 课内课外,坚持不懈五、一般话水平测试题型和评分方法1.题型:单音节字词 100 个双音节词语 50 个朗读作品单向说话 2.评分方法第一项: 10 分, 一个字允许读两遍,限时 3 分钟其次项: 0 分,限时 3 分钟第三项 30 分,限时 4 分钟第四项 40 分,说满 3 分钟其次局部 一般话语音根底学问训练第一节 一般话声母教学内容：声母的分类、发音、辨正及训练。教学目的：使学生把握一般话 21 个声母的发音要领，读准每个声母。训练要点：1. 读准各声母，抑制方言的影响；2. 声母辨正：z、c、szh、ch、sh，nl，rl，j、q、xz、c、s 等；3. 河南方言声母发音辨正。教学时数:6 课时一、声母的分类：21 个声母，分 7 类1双唇音：b p m2唇齿音：f 3舌尖前音：z c s 4舌尖中音：d t n l5舌尖后音：zhchshr6舌面音：j qx7舌根音：g kh二、声母的发音1双唇音：b 作发音示范例： baibüobo baibiàn bi?byi bbüo bàn bünbù背包 珍宝 区分 卑劣 包办 公布 p 作发音示范p?p?ng piünp? ppai p?ngpài p?ngpüng piüngpángp?npán 例：批判 偏僻匹配 彭湃乒乓偏旁 拼盘 m 作发音示范mimàimtimnmángmùm?m?mámù m?ngm?ngmàom? 例：买卖美满盲目隐秘麻木命名茂盛2. 唇齿音：f 作发音示范例：方法 仿佛 丰富 非法 纷纷 叮嘱 夫妇 发放 发奋 防范3. 舌尖前音：z 作发音示范例： 拘束c 作发音示范例：从今 层次 仓促 青翠 参差s 作发音示范例：思考 色素4舌尖中音d 作发音示范例：到达 等待 地点 大胆 电灯 断定 单独 调动 地道 t 作发音示范例：团体 探讨 淘汰 梯田 忐忑 滔天 天体 饕餮 体坛n 作发音示范例：愤慨 能耐 扭捏 奶奶l 作发音示范例：力气 理论 联络 历来 冷落 老练 流利 劳力 玲珑5. 舌尖后音： zh 作发音示范例：政治 战斗 指正 住宅 专职 珍宝 制止 郑州 纸张 扎针 挣扎 ch 作发音示范例：常常 长城 出产 出差 惆怅 撤除 超车 热诚 抽查 出场 传抄 sh 作发音示范例：事实 手术 省事 世上 山水 声势 绅士 顺手 设施 上士 闪耀 r 作发音示范例：仍旧 容忍 柔弱 闰日 柔韧 脆弱 嚷嚷 荣辱 如假设 茸茸 人人6. 舌面音： j 作发音示范例：经济 解决 季节 接近 家具 见解 军舰 干净 简洁 绝技 基金 q 作发音示范例：亲切 恳求 气球 前期 恳求 恰巧 七千 群情 千秋 欠缺 全勤 x 作发音示范例：学习 现象 消息 留神 颖 鲜血 信念 血型 现行 肖像 纤细7. 舌根音： g 作发音示范天门职业学院教案201201 学年度第 学期开课院系 茶学院 课程名称 一般话授课班级 14 中职酒店 14 中职幼师 任课教师荣美天门职业学院教案天门职业学院教案14 篇 1.领读 14 篇作品留意字词：儿化音圈儿、留神眼儿 留意轻重音： 永久、断断续续等.学生齐读.个别学生范读 15 篇 1.领读15 篇作品留意语调：反问句、疑问句 留意停顿：.学生齐读.个别学生范读 16 篇 1.领读 16 篇作品留意生僻字词：黑黢黢、蓦地、陡崖峭壁 留意重音： 确实、又又、.学生齐读.个别学生范读 17 篇 1.领读 17 篇作品留意字词：真得、温存、着落、看护留意儿化音：有点儿、圈儿、树尖儿、一道儿、一髻 儿.学生齐读.个别学生范读18 篇 1.领读 18 篇作品留意字词：割刈、熠熠闪光、蓦地 留意语流音变：桥啊.学生齐读.个别学生范读课下熟读 13-18 篇文章。天门职业学院课程教学实施方案20232023 学年度第 学期开课院系 茶学院 课程名称 授课班级 14 中职酒店 14 中职幼师 任课教师填表日期： 01 年 3 月 日填 写 说 明1. 本方案由任课教师填写，教研室主任、系主任审 核同意后，于每学期其次周交系办公室存档。2. 本方案一式二份：开课系一份、教师本人一份。3. 全部栏目应填写完整，空格不够可自行加页或适当 调整表格。教 学 进 度 安 排
