中学体育教师年度个人总结3篇（范例）.docx

中学体育教师年度个人总结3篇（范例）中学体育教师年度个人总结1 很荣幸参与了在河北体育学院举办的2023年全国体育传统工程师资培训，来自湖北、湖南、江西、广东、海南、河北、河南、山东、山西9个省基层一线的体育教师100余名齐聚一堂，参与为期7天的田径运动课程培训，在这7天的短暂培训里，给人的感觉是每天幸福而又充实，每一天都能听到不同类型的讲座和室外课，每一天都能够感受到思想火花的冲击，了解了田径运动最新的教学方法、手段和训练方法、手段在实践中的运用和进展，进一步提高了自己的执教和训练力量。通过培训，也使我们看到了田径运动的最新进展和前沿动态，更新了我的教育观念，开拓了我的专业学问视野，培训完毕，我的成绩不仅全部合格，而且还荣耀被评为“优秀学员”。 来自首都体育学院的李相如教授，给我们讲授了我国学校体育的机遇、对策和新常态，他严密联系教学实际和当今存在的教学问题，提出了防止学校体育的三个陷阱的观点：“概念性陷阱”：包括体质论、欢乐体育、胜利体育、双自主教学、微格教学、自主学习、合作学习、探究学习、课程资源的陷阱;“过度改革的陷阱”：新课标的为难、从“三基”教学更改细化为运动参加、运动技能、身体安康、心里安康、社会适应五大领域;“做课陷阱”：包括各种示范课、讨论课、评课的陷阱、过于重视推广少数学校特色，李教授深刻提出了学校体育的十个问题，然后提出了自己的观点：让体育回归常识、本性、习惯、学校、课堂、学生，这些观点特别切合实际，给我们指明白正确的方向，特殊是最终完毕时，李教授还给我们送上了一份精神大餐，他通过一个蜜蜂法则，启发我们沉着思索，从速实行，记住方向永久比努力更重要。 另外，北京什刹海运动学校的李贵成教师，给我们介绍了国外青少年的训练动态，他上课语言幽默、涵盖面广，观点新异，不时获得学员的阵阵热闹掌声和剧烈争论。在培训教师中，河北体育学院的70岁葛长钰老教师，给我们留下了深刻的印象，他上课一丝不苟，热忱解答学员们的问题，特殊是已经高龄的葛教师，在讲授蹲踞式起跑和跨栏的动作要领时，竟亲自给我们做示范，身手灵敏，动作标准，让我们佩服之至的同时，也让我们增加了更多的感动。同样，教授铅球张桃臣教师、跳远刘素兰教师以及标枪李宝宅教师，年龄都是50多岁，他们用精湛的理论和丰富的实践阅历相结合，身体力行，让我们看到了教师们的严谨的的工作作风和仔细态度，给我们树立了很好的教学典范。同时，通过教师们的仔细教学，也让我们提高了自己的课余体育训练熟悉水*、理论水*和实践力量，进一步增加了自己战胜困难、搞好课余体育训练的信念和决心。下面，就是我这次通过培训获得的一点体会： 一是体育教师要积极进展学问的更新，不固步自封，我们来参与此次培训，目的是更新我们的教育观念，开拓视野，改良专项训练方法，提高专项训练水*，作为教师，实践阅历是财宝，同时也可能是羁绊，由于过多的实践阅历反而有时会阻碍教师对新学问的承受，也能一时掩盖教师新学问的缺乏，在这次培训中，铅球张桃臣教师给我们讲了另外一种握铅球的手势，以前常规做法是五指分开，掌根触球;而他讲的是大拇指分开，其他四指并拢，令人耳目一新。标枪李宝宅教师给我们讲授了另外握标枪姿态，让我们更增加了新的方法，对教好标枪增加了信念，用全新的、科学的、与时代相吻合的教育思想、方式、方法来武装教育者的头脑，这样建立起来的新的学问构造和教学理念必定布满生气和活力。 二是体育教师应有科学的训练方法和手段。纵观这些教师的课，都是循序渐进的讲解，时刻提示着我们任何时候都要进展科学训练，我们体育教师应当从实际动身，因地制宜开展形式多样的体育活动，遵循青少年儿童生长发育规律和生理、心理特点进展科学系统训练，严禁超负荷，训练也必需适应不同学生的进展需要，使不同层次的学生都能获得胜利感。 三是要做一个有爱心、急躁、责任心的体育教师，这次给我们培训的教师严谨仔细的教学给我们全体学员完善诠释了这一点，教师们冒着酷暑，身体力行，让我们特别感动，也让我们明白了作为一个教师，不仅肩负着为国家和社会培育体育后备人才的重任，而且时刻提示自己要用一颗真诚和善、谦逊宽容、爱心、责任心来教育我们的学生。 总之，我会以这次培训为契机，在今后的学校体育传统工程教育教学中，作为一名体育实施者，我将积极投身于体育传统工程教学和训练之中，切实以新观念、新思路、新方法投入到教学和训练，切实在传统工程学校广泛普及学生课外体育活动、增进学生身心安康、积极开展特色工程训练、提高*技术水*、培育体育后备人才等方面发挥骨干示范作用，为我国的青少年体育事业奉献自己的一份力气!