中专工作计划四篇.docx

中专工作计划四篇 一、指导思想 仔细贯彻国家、省、市关于大力进展职业教育的有关文件、会议精神，坚持以效劳为宗旨、以就业为导向、以育人为根本，以提高质量为核心的办学方针，不断加大教育教学改革力度，提高教育教学治理水平，坚持质量立校、人才兴校、科研强校，努力为化兴地方经济建立培育具有终身学习力量的在生产、效劳、技术和治理一线的应用型技术人才和高素养劳动者。 1以效劳市场为宗旨。紧紧围绕化兴经济和社会进展需求，把准市场和企业的人才供需状况，通过专业设置、强化技能培训，培育社会需要的应用型人才。 2以校企合作为抓手。以企业为媒介，建立校企严密结合的双赢合作机制，在专业建立、师资建立、技术效劳、实习实训、产品开发等方面构建合作新内容。 3以开放办学为方向。树立大职教观念，坚持学历教育与职业培训并举，面对社会开放办学，合作办学，积极开展各类教育培训，为提高全民素养和技能水平，构建终身教育体系效劳。 4以改革创新为动力。大力推动体制与机制创新，建立现代学校治理制度，提高学校育人水平与质量。 二、学校进展思路 1办学理念：以生为本、以教师成长为本、以学校进展为本。 2办学目标：贯彻“以生为本、以教师成长为本、以学校进展为本”的办学理念，创新办学模式，促进学生、教师、学校共同进展，利用三年时间，实现“一年初见成效、二年明显转变、三年泰州前列”的目标，由弱校向强校、名校迈进，跻身泰州市职教前列。 3培育目标：以“正派做人，正确做事”为准则，以“健全的人格，娴熟的技能，尊严的生活，让每一位学生成人、成才、胜利”为育人目标。 4办学特色：治理精细化，技能专业化，进展多元化。 （1）治理精细化：是以“人人包，事事包，到处包”为核心的目标治理模式。 （2）技能专业化：目标是教师专业化，学生技能专业化。 （3）进展多元化：追求学生、教师、学校共同进展，学校多元化进展，学生多元化成才。 三、总体目标 坚持以生为本、以教师成长为本、以学校进展为本，坚决不移地走内涵进展道路，全面提升专业设置、课程建立、教育教学、师资队伍、效劳社会、学校治理等质量，实现“一年初见成效、二年明显转变、三年泰州前列”的目标，由弱校向强校、名校迈进，跻身泰州市职教前列，创省高水平现代化职业学校。 1学校扎实创立江苏省高水平现代化职业学校，在泰州市内形成职业学校品牌，在化兴市有较高的社会认同度和吸引力。 2办学规模上，在校生保持在20xx人以上，各类社会培训每年3000人次以上。 3学校师资队伍建立有新的突破，培育市级名师8名，省级名师2名，高级职称教师到达70人，中级职称以上的教师到达80%以上，讨论生15人，专任专业教师中，获得高级以上职业资格证书或相关专业执业资格证书的比例达70%以上，获得技师以上职业资格证书或工程师以上职称的比例达30%以上。 4学校专业建立与课程改革成果保持全市领先，建成5个以上的骨干专业、3个以上省级品牌专业。 5教学质量稳步提高。强化对口单招工作，对口单招本科进线人数到达两位数。毕业生考取相关专业中级技能合格率达96%以上，高级技能或两个以上中级技能合格率达60%以上。全部毕业生一般话测试、计算机一级B考核一次性通过率达90%。对口就业率、初次就业率、合同签约率、用人单位对毕业生满足度达80%、90%、95%、95%以上，跟踪治理，全程效劳，跟学生联系率达100%。 6学校育人举措有新的创新，以“正派做人，正确做事”为校训，强化学生习惯养成教育，跻身全省职教德育、创业和优质就业特色学校和先进学校。 四、详细目标与措施 （一）办学规模 全日制年度招生1000人。涉农专业非全日制学历班人员培训在籍规模达1500人，退役士兵短期技能培训人数达150人，对企事业单位在职员工培训人数不低于800人，农村劳动力职业技能培训人数500人/年（包括高级工、技师培训）。实现多层次办学，各类学生、学员在籍人数3000人以上。 主要措施如下： 1多头多路、五花八门办职育。积极开展联合办学。联合办学戒浮、戒空、戒假，以学生成长进展为基点，以学校进展和合作双赢为基调，选择具备肯定市场吸引力的中高职连读渠道，建立一支由省内公办院校和特色民办高职院校联合组成的合作联盟，增加学校的社会吸引力。积极提高办学层次，努力提升学校品位。一方面努力融入江苏省联合职业技术学院体系，成为江苏省联合职业技术学院的办学点，争取一个专业有稳定的五年高职规划指标。另一方面积极办好成人教育大专班、本科班，做好与有关高校的合作，争取申办1-2个省教育厅审批的成人教育函授点。 2努力扩大培训规模，强力推动涉农专业培训。树立大职教观念，坚持学历教育与职业培训并举，积极开展各类教育培训，为提高全民素养和技能水平，构建终身教育体系效劳。落实组织部、农工办、教育局联合下发的文件精神，开展涉农专业招生培训工作。同时加大退役士兵技能培训的招生力度，扩大企事业单位人员培训规模，扩大农村劳动力职业技能培训规模。 （二）教育质量 以培育学生成人、成才、胜利为目标，梳理德育内容，创新德育载体，构建德育新框架，为打造平安校园、文明校园，营造积极、和谐的德育气氛。引导学生以自信走向社会、融入社会、适应社会，从而成为具有良好的职业习惯和安全意识、质量意识、环境意识的高素养劳动者。 1建立指导教师制度。全部任课教师均兼任指导教师，负责班上肯定数量的学生的学习生活治理，准时沟通、指导和治理。建立有效的全员育人鼓励机制，做到学校到处有人包，事事有人管。 2以“好习惯”训练为抓手，加强学生的养成教育，培育学生“明荣辱、知礼仪、守标准”。把做人、做事的根本道德素养要求转化为良好的行为习惯，提高学生的思想道德素养和文明礼仪修养。 3开展遵纪守法教育和心理安康教育，上好法制教育课，办好心理安康询问室。通过正面疏导，实行一切措施有效遏制在校生的违法犯罪行为，引导和帮忙学生安康成长。 4加强德育队伍建立。通过业务学习、班主任培训等形式，打造一支理念先进、思想过硬、勤于育人的班主任队伍；完善学生骨干队伍培训制度和考核评价机制，提高学生干部综合素养和自我治理、自我效劳的力量与水平。 5制定和完善学生综合素养评定方案，推行“德育量化学分制”，将德育的内容、过程和结果成绩化，并与学生评优评先、奖学金评定、综合素养评定等相结合，增加德育评估的透亮度、客观性、公正性。 （三）教学质量 1全部专业根底课程、专业理论课程和专业技能课程在省、市学业水平测试中平均合格率、优秀率达中等水平。 2技能大赛、创新大赛、创业大赛、创意论坛、文明风采大赛、信息化教学大赛、两课评比取得较好成绩，达泰州市中等以上水平，且获奖人数、获奖层次稳中有进；省级技能大赛在学生获奖层次和人数上有所突破，跻身泰州市前列。 3毕业生考取相关专业中级技能合格率达90%以上，高级技能或两个以上中级技能合格率达40%以上，且逐年提升，到20xx年分别到达96%、60%以上；全部毕业生一般话测试、计算机一级B考核一次性通过率达90%。对口就业率、初次就业率、合同签约率、用人单位对毕业生满足度达80%、90%、95%、95%以上，跟踪治理，全程效劳，跟学生联系率达100%。 4对口单招班各专业市级统考平均成绩达泰州市中等以上水平，到20xx年本科进线人数到达两位数。 主要措施如下： 1.制订和完善学校教学常规治理制度，加强对每一位教师工作行为（规划、备课、上课、作业布置与批改、辅导、活动、成绩考察与评价、教学讨论等）的严格考核、检查监视和反应矫正，促使学校教学工作制度化、标准化和科学化，促进我校教学质量的全面提升。 2.建立课表、任课公示和巡课检查制度，将学校总课表、班级课表及任课教师在学校公示栏和教室外公示，承受学校巡查和市局、上级领导以及社会的督查；积极组织教学开放日活动，承受社会和家长的广泛监视与评价。 3建立专业组活动和集体备课制度，定期教研组活动和教师培训制度，开展教学科研，提高教师队伍的整体水平。 4完善教师教学质量评价制度，开展学生、家长评教评学，实现教学效果评价的量化考核；严厉考试纪律，狠抓考纪考风，对考试结果进展分析、评价、存档；对考试不及格学生实行屡次补考、留级或不发、缓发毕业证书制度；采纳形式多样的质量评价手段，把质量考核与考工考级、技能大赛、综合力量竞赛等内容相结合；细化教师的教学行为标准，将教学过程性检查和质量检测结合起来，考核结果纳入绩效工资考核的内容，作为教师评先、评优、职称晋升的重要过程性依据。 5对口单招求突破。学习单招政策，学习先进地区阅历，讨论单招形势和对策，安排优秀教师执教，在硬件条件上充分保证，在鼓励机制上拿出方案，以实绩论英雄，以单招为龙头，打品牌，满意广阔家长和学生的需求。利用政策，开办三加一美术班（高补班），探究单招高考速成教学新模式。利用学校办学资源和良好环境，选聘优秀教师来对口单招班教学，通过一年的努力，争取考上本科，实现对口单招高考的新突破，提升学校的整体形象。 （四）专业建立 20xx年把我校建立成为“江苏省高水平现代化职业学校”。全部专业都成为合格专业，且将计算机应用专业、电子技术应用专业建立成为江苏省品牌专业，从而拥有以数控技术应用等3个省级品牌专业。将数控技术应用、计算机应用实训基地建立成为江苏省职业学校高水平示范性实训基地；将数控技术应用、计算机平面设计、学前教育、会计、建筑工程施工等专业着力打造成为在省、市有肯定影响和较高知名度的特色专业。 主要措施如下： 1严格根据合格专业、品牌专业、特色专业的建立标准优化学校专业布局和层次构造，加强专业与产业的有机对接，建立专业设置、人才培育方案动态调整机制。 2加大骨干专业设施设备的投入，合理安排试验实训工程，确保各专业试验实训开出率在90%以上，尝试实训基地开放式运行模式，充分发挥实训设备在学生专业学习、社会培训、产品加工中的利用率，在教学与生产相结合，开发“实习产品”，提高基地运行效率上寻求突破。 （五）师资队伍建立 努力建立一支师德好、业务精、力量强，有影响力的师资队伍。到20xx年，高级职称的教师到达70人，中级职称以上的教师到达80%以上，讨论生15人，专任专业教师中，获得高级以上职业资格证书或相关专业执业资格证书的比例达70%以上，获得技师以上职业资格证书或工程师以上职称的比例达30%以上；力争培育市级名师8名，省级名师2名。完善教师的考核评估制度，建立教师培育梯队，带动青年教师尽快成长。 主要措施如下： 1出台“阳光早读”读本和符合我校现状的有利于培育高素养有用人才的中等职业教育校本教材，制定符合我校特色的课程标准，探讨我校优质课堂标准，建立课堂教学质量分析、评比和反应制度，推动备课、上课、说课、听课、评课等“五课”教研和示范课、讨论课等“两课”评比，创新我校体育与艺术教育。 2鼓舞教师参与各种教育学会，对参与市以上教育学会的教师，学校赐予肯定的嘉奖，鼓舞教师参与各种技能竞赛，对个人技能竞赛获奖者实施嘉奖，最大限度地调动广阔教师的工作积极性，举办各种类型的学习班，请专家、教授、名人到学校进展各类讲座，提高教师的业务水平和理论素养。 （六）校园文化建立 创立校园文化精品，强化道德养胜利能，提高学校文化品位，促进学生全面进展。以建立优良校风、教风、学风、班风为核心，以优化校园文化环境为重点，以树立正确的世界观、人生观、价值观为导向，借鉴企业文化建立阅历，传播优秀职业文化，营造良好的育人环境和气氛，不断满意学生日益增长的精神文化需要，建立有职业学校特色的和谐校园文化。 主要措施如下： 1建立和完善校务会议事制度；坚持和完善教代会民主治理制度；重视团代会、学代会的作用；依法完善和切实执行校务公开制度，建立和完善状况通报制度、状况反映制度和重大决策征求意见制度，不断扩大广阔师生员工对学校工作的知情权、参加权和监视权。 2加强规章制度建立，对已有的规章制度进展健全完善，并依据学校进展的需要努力制定新的规章制度，解决有关规章制度过时的问题，解决有些工作无章可循的问题。 3建立和完善学生治理制度、学生组织标准、学生行为标准和各类规章制度，充分发挥制度文化在育人上的功能。 4从净化、美化、亮化入手，治理校容校貌：建立宣传长廊，张贴宣传画、悬挂警示语;布置教室，抓好班级小文化建立；改版学校网站，创办校报等，积极加强环境文化建立，营造校园文化气氛。 5利用资源努力制造条件，丰富师生精神生活，让学生在学校感受到学得欢乐、玩得快乐，使学校真正成为学生学习生活的乐园。通过组织升旗仪式和文明监视岗活动、组织青年学生志愿者参与实践活动，引导学生身心安康成长，同时开展丰富多彩的校园文化活动，加强精神文化建立，培育师生素养。 6不断强化职业道德建立，开展抱负、诚信、法制、安保、礼仪等教育活动，树立正确的世界观和人生观，增加师生的自我爱护意识和自救自护力量，提高法制意识，通过加强德育常规工作，构筑精神文化根基。 五、保障措施 一、组织保障 完善学校治理与协调机制，校长负责筹划和统筹学校的进展和建立，发挥教代会的民主参加作用，坚持重大事项集体决策制度，在规划实施过程中，以部门负责人为各工程标责任人，做到各司其职，各负其责，各尽其能，同时要做好部门之间协调工作。 二、制度保障 用制度标准行动。各部门要建立切实有效的规划实施方案和目标责任制，由部门负责人分工负责、责任到人。进一步完善和健全学校及部门各项治理制度，考核评价体系和鼓励机制，标准和促进学校各项工作的有序推动，加强学校的文化建立和精神文明建立，提倡团结奉献精神。坚持教代会制度，使民主决策落到实处。对进展规划，每年进展一次自查和学校考核，考核结果与绩效挂钩，以保证进展规划中各工程标的顺当完成。 三、物质保障 1积极争取政府财力支持，充分挖掘学校内部潜力，为各项任务的完成供应资金保障。 2学校经费做到合理使用。师生要爱惜学校的设施和设备，提倡勤俭节省，努力构建节省型学校。 3逐年改善办公和教学条件，为师生进展供应物质保障。 四、监视保障 1校长是工程的总负责人，各部门负责人是规划目标的详细责任人；同时成立学校三年进展规划实施监视小组，形成切实有效的监视保障机制。 2各工程详细负责人对年度分目标实行自评，每年进展中期自评和年度自评并形成书面报告，由学校规划考核小组组织复评。 20xx至20xx年是化兴中等专业学校实现跨更加展的关键时期，我们全体师生员工，肯定要以良好的精神状态，务实的工作作风，不畏困难的士气，立足本职，开拓创新，同心同德，艰难奋斗，确保三年进展目标的顺当完成，为把我校建立成为一所高水平现代化职业学校，享有较高社会声誉的应用型技术人才培育摇篮奠定坚实根底。 中专工作规划 篇2 一、指导思想 在上级团委和学校党委的领导下，以素养教育为主线，以学校德育工作、教学工作为轴心，仔细细致地开展团员工作，进展、挖掘自身的特点和优势，结合我校青年的特点，开展适合他们的各种团的学习和活动，积极探究共青团组织效劳青少年的有效途径和手段，竭诚为广阔团员青年成长、成才效劳，推动团的思想、组织、作风建立，全面活泼团的各项工作，推动我校共青团工作不断前进，力争开创学校共青团工作的新局面。 二、工作思路和工作重点 1、加强组织建立，强化组织领导，完善“团委团支部”的治理体系，配备好团支部的领导班子。让我校共青团工作布满蓬勃生气和活力，使团委工作能有序有效的进展。 2、完善组织构造，完成团员注册、团费收缴等工作，进一步壮大团组织的队伍。在档案材料治理上，确保团员人人有档案。同时加强对新建团支部工作的指导，激发他们的积极进取心。 3、加强宣传工作，充分利用播送站、记者站、板报、橱窗等渠道，搞好学校宣传工作，营造良好的校园文化气氛。 4、办好青年团校及青年党校的培训工作。 5、努力抓好学生干部队伍建立，发挥干部队伍自我治理的效能。完善各部门目标治理制度，运用目标治理制度加强对各部门学生干部的目标治理评价，实现以人管人向制度管人的根本性转变。 6、开展丰富多彩的校园文化活动，以活动为载体，陶冶团员青年的情操，切实加强青少年的思想道德建立。 7、进一步加强青年志愿者队伍建立，提高青年团员的整体素养。 8、加强青年教工团支部建立，充分发动青年教师积极参加学生共青团工作，积极组织青年教师活动，帮忙青年教师成长，鼓舞青年教师积极参加学校团活动筹划、组织和评价。 三、详细工作安排： 2月 1、制定本学期团委工作规划 2、团员注册及团费收缴 3、两会新老学生干部的交接工作 3月 1、学雷锋系列活动及校内外志愿效劳活动 2、文明礼仪教育黑板报（主题：人人讲文明，到处显礼仪） 3、教工团支部委员会换届选举 4、首届汉字听写大赛 5、青年党校其次十二期学习班党课学习 4月 1、 学生干部民主生活会 2、 传统文化教育黑板报（主题：走进清明，感受传统） 3、 阳光体育系列活动 4、 新团员进展对象的相关培训工作 5、 青年党校其次十二期学习班党课学习 5月 1、 五四青年节新团员入团宣誓仪式 2、 感恩教育黑板报（主题：长存孝心，勿忘亲恩） 3、“声动职中”校园歌手大赛 4、学生社团风采展现大赛 5、青年党校其次十二期学习班党课学习及结业考试 6月 1、 诚信教育黑板报（主题：以诚为本，诚信考试） 2、 “红旗团支部”、“优秀学生干部”、“优秀团员”的评比 3、 期末总结工作，两会各部门上交工作总结 中专工作规划 篇3 我的教学规划的根本状况 本学期我任教两个班的英语教学，合班上课，学生根底参差不齐，由于在以前学习英语的过程中，没有很具体全面地学习音标，根本的音标和字母拼读都没有把握好。在词汇，语法规章等方面存在许多缺漏。所以，在听·说·读·写这四项技能上，学生水平存在很大差异。另外，学生在学习策略和情感态度方面也存在诸多需要进一步解决的问题。例如，很多学生不能明确学习英语的目的，学习缺乏主动性，自觉性，大多数同学没有养成良好的学习习惯，不能做好课前预习和课后复习规章，学习没有规划性和策略性，也不留意学问的积存和稳固。这些学生上课效率低，作业马虎、不交，课外时间全部放在休闲消遣上，课堂上打瞌睡的现象时有发生。还有一些学生则是由于缺乏坚持不懈的”坚韧毅力，可怕背诵、记忆，只满意于课堂上听听课，课后没有复习、预习等学习环节，导致英语成绩提高缓慢。 学期目标 总体目标：激发学生学习英语的兴趣，树立自信念。在整个教学过程中，稳固扩大根底学问，培育口头和书面初步运用英语进展交际的力量，让学生有丰富的生活常识、多文化背景的积存，并形成正确人生观、价值观，有积极的情感态度和跨文化的交际力量。同时培育自主学习力量，积存学习方法。 详细目标：结合学生根底学问过于薄弱的实际，在教学刚开头的阶段，留意和初中学问的连接，例如复习音标和字母拼读规律，积存根底词汇、词语搭配、句型，熟识不同单元呈现的语法规章，把握实际用法。并且培育学生在宾馆职业场景中运用英语进展沟通和沟通的力量。盼望第一学期后，学生能培育学习的兴趣，养成较好的学习习惯，对根底学问有肯定的把握。 实现目标的详细措施 1. 教学要以学生为本，发挥学生的自主性，建立融洽的师生互动关系，培育学生积极的情感和态度，激发学习兴趣，鼓舞学生积极尝试，勇于实践，体验胜利，树立自信念。 2. 英语教学要注意培育学生语言综合应用力量，依据教学目标，结合教学内容与要求，设计符合学生实际、目的明确、操作性强、丰富多样的课内外教学活动。引导学生在完成任务的过程中，体验语言，培育技能，积极实践，提高语言综合应用的力量。 3. 教师要面对全体学生，因材施教。要敬重学生的差异，为其供应多种学习选择。对于根底较薄弱的学生要进展补偿教学，对学有余力的学生要进展拓展教学，适应学生的共性进展需求，使每个学生均学有所得。 根本状况分析 本学期我任教两个班的英语教学，班额大，学生根底参差不齐，给教学带来很大的困难，面临着艰难的任务。需要我们教师全力以赴，一心扑在教学上，以温故知新的方法让学生连接上过去的学问。 英语是世界通用语言之一，是国际沟通的重要工具。 英语课程是中等职业学校学生必修的一门公共根底课。本课程的任务是：使学生把握肯定的英语根底学问和根本技能，培育学生在日常生活和职业场景中的英语应用力量；培育学生的文化意识，提高学生的思想品德修养和文化素养；为学生的职业生涯、连续学习和终身进展奠定根底。 学生状况分析 本届学生在英语根底方面很薄弱，由于在以前学习英语的过程中，没有很具体全面地学习音标，根本的音标和字母拼读都没有把握好。在词汇，语法规章等方面存在许多缺漏。所以，在听·说·读·写这四项技能上，学生水平存在很大差异。 ?另外，学生在学习策略和情感态度方面也存在诸多需要进一步解决的问题。例如，很多学生不能明确学习英语的目的，学习缺乏主动性，自觉性，大多数同学没有养成良好的学习习惯，不能做好课前预习和课后复习规章，学习没有规划性和策略性，也不留意学问的积存和稳固。 一学生现状分析: 本学期我所任教的班为09级的两个班，学生经过半年的学习，除少数学生外，大多数同学的学习态度已有好转，上课仔细听讲，作业独立完成，学习方法越来越有效。虽然他们的成绩还不拔尖，与其他有些学生的成绩还有距离，但他们在这一年的学习过程中，还是有着很大的进步，特殊是那些已有将来明确目标的同学。但学生中也存在着这样一种思想，即“现在离会考还早着呢，反正都能过“。这些学生上课效率低，作业马虎、不交，课外时间全部放在休闲消遣上，课堂上打瞌睡的现象时有发生。还有一些学生则是由于缺乏坚持不懈的坚韧毅力，可怕背诵、记忆，只满意于课堂上听听课，课后没有复习、预习等学习环节，导致英语成绩提高缓慢。 教学目标 总体目标：激发学生学习英语的兴趣，树立自信念。在整个教学过程中，让学生有丰富的生活常识、多文化背景的积存，并形成正确人生观、价值观，有积极的情感态度和跨文化的交际力量。同时培育自主学习力量，积存学习方法。 详细目标：结合学生根底学问过于薄弱的实际，在教学刚开头的阶段，留意和初中学问的连接，例如复习音标和字母拼读规律，积存根底词汇、词语搭配、句型，熟识不同单元呈现的语法规章，把握实际用法。盼望第一学期后，学生能培育学习的兴趣，养成较好的学习习惯，对根底学问有肯定的把握。 二、课程教学目标 中等职业学校英语课程要在九年义务教育根底上，帮忙学生进一步学习英语根底学问，培育听、说、读、写等语言技能，初步形成职场英语的应用力量；激发和培育学生学习英语的兴趣，提高学生学习的自信念，帮忙学生把握学习策略，养成良好的学习习惯，提高自主学习力量；引导学生了解、熟悉中西方文化差异，培育正确的情感、态度和价值观。 中专工作规划 篇4 一、规划思想 1、以中专教育为本仔细严格根据我校治理方法和学生教育行为方案落实本学期的各项工作，对我班学生要进一步完善常规治理，深化德育活动，增加德育工作的针对性、实效性和创新性，努力探究德育工作的新途径、新方法，引导学生养成良好的行为习惯，形成安康向上的共性心理，全面提高学生的综合素养，促进学生安康成长。 2、从本班级工作和学生思想实际动身，抓好班级治理工作，提高学生道德素养，努力使班主任工作再上一个新台阶。 二、根本措施和工作目标抓好常规工作 1、了解学生根本动态思想状况。 了解和讨论学生是做好班主任工作的前提。为能深入了解学生新年来对本学期的思想状况，我主要实行以下几种途径： 与学生交谈。有规划地利用班会课与学生交谈，通过召开中下生座谈会、召开班干部会议等方式来了解学生状况，增加师生感情消退学生与教师之间的隔膜，有利于开展工作。 不定期检查学生的作业。通过平常的观看与检查学生的书面作业，了解学生的学习态度和进度，学生消失较大的进步要准时鼓舞与表扬，当学生的成绩消失较大的退步时，要准时调查缘由，扭转局势。 进展家庭访问、召开家长会。通过与学生父母的对话，了解学生在家庭、社会等方面的表现状况。由于有的中专学生父母很少关怀自己的孩子，放假期间不管不问争取家长对学校工作的协作。 另外，中专学生是个特别的群体，由于学生自身的种种缘由一般地放假的一段时间里简单受到各方面种种不良因素的影响，所以新学期伊始，重新端详观看学生的一举一动是非常重要的，了解了学生的心理动态以及所受的影响才能很好地做学生的思想工作，有针对性地进展引导，让学生回归课堂教学中。 2、抓好班主任的日常工作。 组织好学生参校内外活动 组织学生参与校内外各种活动，通过各种形式可以激发学生喜爱生活，喜爱学校，关怀四周的人，爱自己爱人民，发挥自己的长项，进一步把自己的学习、生活与祖国的前途、命运联系起来，提高中职学生的思想道德素养。 检查本班学生值日生工作。 班级的值日制是培育中专学生良好道德品质和自治自理力量的重要途径。目前学校中独生子女的比重越来越大，而中专学生中大局部小时就养成一些不良的行为习惯，在他们的身上不行避开地会具有性格上的弱点和生活行为标准上的缺陷。学校通过班级的值日工作，对他们进展关怀他人，关怀集体，喜爱劳动，培育劳动习惯等方面的教育，都有着重要的现实意义。 3、组织和培育班集体。 班级集体是班主任教育的对象，又是班主任工作依靠的教育力气。班级集体不是自然而然形成的，需要班主任进展长期工作，进展组织和培育。 确立共同的奋斗目标、培育良好的班风。 共同的目标是班集体形成和进展的动力。班主任在了解和讨论学生的根底上，向全班学生提出明确的前进目标，并制定出有效措施，鼓舞全班学生努力去实现奋斗目标，一个奋斗目标的实现，就可以使班集体到达稳固和进展。一个优秀的班集体还应当有良好的班风，正确的舆论。这种班风、舆论对学生有很大的教育作用。为此，班主任必需培育良好的班风，而培育班风要以正确的舆论做起。班上有了正确的舆论，坏事在班上就得不到支持，就会很快被制止，学风、班风就可以到达稳固的目的。 选拔、培育和使用班干部。 我担当班主任后，首先留意选拔培育班级的积极分子，物色班干部，组成班委会，让学生初步学习自己治理自己。在使用过程中不断指出他们的缺乏，赐予准时培育和教育，教育学生要民主观念。班干部定期轮换，让更多的学生有得到熬炼的时机，同时也培育了学生既能当领导，又能被领导的适应力量。实践证明，班干部是班主任的好助手，正确选拔、培育和使用班干部，有利于班主任搞好班上的工作。 4、做好个别学生的教育工作。 班主任在组织学生开展集体活动的同时，要留意对学生进展个别教育工作。班集体中总有一些比拟特别的学生，他们或是学习差，或是性格孤僻，或是顽皮捣蛋。班主任必需做好这些特别学生的教育工作。 详细做法如下： 对于个别学生的教育，班主任应持正确的态度，思想上不要卑视，感情上不要厌恶，态度上不能粗暴。对后进生要一分为二，擅长发觉后进生身上的积极因素，特殊是要留意培育后进生的自尊心和自信念，做到动之以情，深于父母，晓之以理，细如雨丝。 对个别学生的教育工作要对症下药，教育个别生首先要找出个别生特别在什么地方，有的学生学习成绩不抱负，有很强的自卑感，造成性格孤僻，不和群。有的是精力过剩，人很聪慧，而班级生活对他来说很不满意，在缺乏正确引导的状况下就会搞出“恶作剧”。 总之，对个别生不能一概而论为差生，要区分对待，对症下药，因材施教。强化德育意识 1、深化爱国教育。充分发挥红领巾播送、黑板报、宣传橱窗等阵地，加强对学生的“五爱“教育。要充分利用德育基地以及丰富的人文资源进展爱国主义、集体主义、社会主义教育，大力弘扬民族精神，引导学生树立正确的人生观、世界观、价值观。要充分发挥共青团组织作用，以重大节日、重要人物和重要纪念日为契机，通过丰富多彩的共青团活动，努力提高德育实效。 2、狠抓养成教育。抓好学生的日常行为标准治理是加强校风建立的重要抓手，养成教育也是中专德育的重要内容。连续推行教师导护值日、红领巾值日岗、班级值周班等制度，深入实施体验教育，充分发挥学生的主体作用，对各班的卫生、文明礼仪、纪律、两操、班容班貌等状况进展考核，每周公布得分状况，每周进展小结，考核优胜班级获流淌红旗。加强新学期学生日常行为标准，通过指导、考核，确保常规工作持之以恒、抓细抓实。使全校形成班班争先、比学赶超的良好气氛。从守纪律、站好队、做好操扫好地、讲卫生、有礼貌等根底行为入手，狠抓常规治理，培育学生良好的行为习惯、学习习惯和生活习惯，逐步使学生从“要我这样做“转变为“我应当这样做。 3、加强法制教育。连续采纳走出去、请进来等形式，通过法制专题讲座、学问竞赛、师生演讲、参观展览等途径对学生进展未成年人爱护法、预防 未成年人犯罪法为重点的法制教育系列活动，增加学生遵纪守法的自觉性和自我爱护意识。建立后进生帮教制，毁灭在校生违法犯罪行为的消失。同时连续组织对学生的国防学问教育。 4、开展心理教育。心理安康教育是学校教育工作的一项重要内容，要通过观看、谈话、问卷调查等形式了解学生的心理现状，在仔细上好安康教育课的同时，要加强针对性的心理安康指导，准时矫正某些学生的畸形心理，增加他们的抗挫力量和适应社会的力量。 5、加强德育科研。要树立向科研质量要效益的现代意识，要仔细学习教科研理论的书籍并运用于德育实践讨论，要仔细作好习笔记。针对新形势下的学生特点，进展分析讨论，撰写有肯定质量的教育论文。 这学期，我将会以身做责，身体力行与学生相处，树立班主任的形象，多思索擅长用各种方法教育我的学生，使这一类特别的中专学生成为国家的优秀技术人员，成为人民有用的人。俗话说，多一个中专学校，国家就少开一个监狱所。我们做为中专学校的教育先锋不仅是管住一群不听话的学生，还肩负着引导学生走向光明之路，并能以一技之长在社会上立足，为社会做奉献。