中小学生校园安全教育课教案（6篇）.docx

中小学生校园安全教育课教案（6篇） 教学目标： 1、通过交通安全的教育使学生了解生命的珍贵，把握有关的交通安全学问，认清学习目的，增加学生安全意识 2、引导学生在活动中熟悉生命的意义，在自我体验中发挥潜能，丰富自我生命，提升生命意义。喜爱生命、爱护生命 3、为加强对学生法制与交通安全的教育与治理，使学生增加法制观念，做到懂法、知法、守法，确保身心安康，平安完成学业， 教学重点： 让学生知道各种常见的交通信号、标志和标线，知道有关交通常识，懂得应自觉遵守交通规章。 教学难点： 加强交通法规学问的学习，遵守交通法规 教学过程： 讲解交通安全事故案例 一、导入： 通过一系列的活动，让学生树立交通安全意识，从精神上远离交通安全隐患，加强自身的素养培育。 为了贯彻落实公安部、教育部关于加强中职学校交通安全工作的通知精神，连续进一步搞好我校的交通安全教育，削减交通违章，杜绝交通事故。让学生了解交通活动中必备的安全学问，懂得安全的重要，并把自己学到的学问传达给四周的人们 二、交通法规法律条文 法规篇： 1、道路、交通 2、交通安全 3、交通法规 4、道路交通标志和交通信号 5、看图识标志 常识篇： 1、行人为什么要在人行道上行走，没有人行道要靠路边行走？ 2、行人横过公路为什么要走人行横道？ 3、没有划设人行横道的公路应当留意哪些？ 4、为什么不能翻越护栏？ 5、为什么不准扒车、追车、强行拦车？ 6、为什么走路时不能看书或做其它活动？ 7、骑自行车应当留意什么？ 8、乘汽车时要留意什么？ 9、遇到交通事故怎么办？ 警示篇： 1、骑自行车违反交通法规 2、行走时违反交通法规 3、铁路或铁路口违反交通法规 4、交通安全教育卡 三、观看小品爸妈，对不起 情景一：一个孩子要出去上学，他的爸妈一个劲的嘱咐，路在肯定要当心，他却一个劲地说爸妈罗嗦 情景二：一次来学校，他因在路在耽误了一些时间，快迟到了，在横过学校门口的的公路时，他因心急，不走人行横道，想快速地跑向对面，就在这时，悲剧上演了，就在他横冲时，一辆车直接撞上了他，他倒在了血泊里。 情景三：因医院抢救他保住了生命，可从今他再也站不起来了，生活也不能自理。他看着为他哀思难过的爸爸妈妈，留下了深深悔过的泪水。 教师提问：看完小品后，有什么感受？同时你觉得我们应当怎么做，才会尽量避开这些悲剧的发生？小组成员进展争论，说出感受 本课小结 同学们，我们通过一系列的活动，让学生树立交通安全意识，从精神上远离交通安全隐患，加强自身的素养培育。连续进一步搞好我们的交通安全教育，削减交通违章，杜绝交通事故。 四、交通学问问答课堂练习 1、行人在经过人行横道时，怎样走才最安全？（） a、始终向右看 b 、始终向左看 c 、先向左看，再向右看 2、行人在没有交通信号灯和人行横道的路口应如何通过？（ ） a、跑步快速通过 b、示意机动车让行后直行通过 c、确认安全后直行通过 3、黄灯持续闪耀时表示（ ） a、有危急，车辆、行人不准通过 b 、车辆、行人可以优先通过 c、车辆、行人须留意观望，确认安全后通过 4、当路口信号灯为红灯和黄灯同时亮时，它表示的是什么含义？（ ） a、马上变为绿灯，做好起步预备 b、清理路口，不准通行 c 、道路通畅，快速通过 5、机动车行驶时，除驾驶人应当按规定使用安全带外，同车还有哪些人要使用安全带？（ ） a、前排乘车人 b 、后排乘车人 c、全部乘车人 中小学生校园安全教育课教案 篇二 （一）在教室内活动应怎样留意安全 在教室内活动，还有很多看起来微小的小事情值得同学们留意，否则，同样简单发生危急。这主要有以下几个方面： 1、防磕碰。 目前大多数教室空间比拟狭小，又置放了很多桌椅、饮水机等用品，所以不应在教室中追赶、打闹，做猛烈的运动和嬉戏，防止磕碰受伤。 2、防滑、防摔。 教室地板比拟光滑的，要留意防止滑倒受伤；需要登高清扫卫生、取放物品时，要请他人加以爱护，留意防止摔伤。 3、防坠落。 住楼房，特殊是住在楼房高层的，不要将身体探出阳台或者窗外，防备不慎发生坠楼的危急。 4、防挤压。 教室的门、窗户在开关时简单掩手，也应当到处当心。 5、防火灾。 不要在教室里任凭玩火，更不能在教室里燃放爆竹。 6、防意外损害。 改锥、刀、剪等锐利、锋利的工具，图钉、大头针等文具，用后应妥当存放起来，不能随便放在桌子上、椅子上，防止有人受到意外损害。 （二）课间活动应当留意什么？ 在每天紧急的学习过程中，课间活动能够起到放松、调整和适当 休息的作用。课间活动应当留意以下几方面： l、室外空气新奇，课间活动应当尽量在室外，但不要远离教室，以免耽搁下面的课程。 2、活动的强度要适当，不要做猛烈的活动，以保证连续上课时不疲惫、精力集中、精神饱满。 3、活动的方式要简便易行，如做做操等。 4、活动要留意安全，要避开发生扭伤、碰伤等危急。 5、上下楼梯时有序缓慢右行，严禁拥挤，特殊是发觉有人摔倒时，应马上停顿上下，快速将摔倒者扶起。 6、不在教室里打跳，翻越门窗；不在走廊上追赶玩耍，身体不靠栏杆且使身体重心外倾或用力拉扯栏杆，不在走廊上齐步走造成共振，以免损坏楼板。 （三）嬉戏时如何保证安全？ 嬉戏是同学们生活中的重要内容，在嬉戏中也要树立安全观念： 1、要留意选择安全的场所。要远离大路、铁路、建筑工地、工厂的生产区；不要进人枯井、地窖，防空设施；要避开变压器、高压电线；不要攀爬水塔、电杆、屋顶、高墙；不要靠近深湖（潭、河、坑）、水井、粪坑、沼气池等。这些地方特别简单发生危急，稍有不慎，就会造成伤亡事故。 2、要选择安全的嬉戏来做。不要做危急性强的嬉戏，不要仿照电影、电视中的危急镜头，例如扒乘车辆、攀爬高的建筑物、用刀棍等相互打斗、用砖石等相互投掷、点燃树枝废纸等。这样做的危急性很大，简单造成预料不到的恶果。 3、嬉戏时要选择适宜的时间。嬉戏的时间不能太久。这样简单过度疲惫，发生事故的可能性就会大大增加。最好不要在夜晚嬉戏，天黑视线不好，人的反响力量也降低了。简单发生危急。 （四）上体育课应留意哪些安全事项？ 体育课在中小学阶段是熬炼身体、增加体质的重要课程。体育课上的训练内容是多种多样的，因此安全上要留意的事项也因训练的内容、使用的器械不同而有所区分。 1、短跑等工程要根据规定的跑道进展，不能串跑道。这不仅仅是竞赛的要求，也是安全的保障。特殊是快到终点冲刺时，更要遵守规章，由于这时人身体的冲力很大，精力又集中在竞技之中，思想上毫无戒备，一旦相互绊倒，就可能严峻受伤。 2、跳远时，必需严格按教师的指导助跑、起跳。起跳前前脚要踏中木制的起跳板，起跳后要落入沙坑之中。这不仅是跳远训练的技术要领，也是爱护身体安全的必要措施。 3、在进展投掷训练时，如投手榴弹、铅球、铁饼、标枪等，肯定要按教师的口令进展，令行制止，不能有丝毫的马虎。这些体育器材有的坚硬沉重，有的前端装有尖利的金属头，假如擅自行事，就有可能击中他人或者自己被击中，造成受伤，甚至发生生命危急。 4、在进展单、双杠和跳高训练时，器械下面必需预备好厚度符合要求的垫子，假如直接跳到坚硬的地面上，会伤及腿部关节或后脑。做单、双杠动作时，要实行各种有效的方法，使双手握杠时不打滑，避开从杠上摔下来，使身体受伤。 5、在做跳马、跳箱等跨跃训练时，器械前要有跳板，器械后要有爱护垫，同时要有教师和同学在器械旁站立爱护。 6、前后滚翻、俯卧撑、仰卧起坐等垫上运动的工程，做动作时要严厉仔细，不能打闹，以免发生扭伤。 7、参与体育活动，衣服要宽松，衣服上不别胸针，头上不要戴各种发卡，活动不行太猛烈。要严格根据教师的要求进展活动，在进展篮球、足球、排球等对抗性剧烈的活动时，要留意爱护自己和他人，以免受到意外的损害。参与体育活动前不行吃得过饱或者过多饮水；猛烈运动后，不要立刻大量饮水吃冷饮，也不要马上洗冷水澡。秋冬季运动后还应增加衣服、留意保暖。 8、溺水的自救与互救 学生不要私自下河洗澡，避开溺水事故发生。若遇溺水状况，不会游泳者，不要慌乱，实行仰面位，头、口向上，尽量深呼吸，浅呼气，可增加浮力，保持身体上浮，如有漂移物或攀援物准时抓住，等待救援。会游泳者，如因体力或其他缘由，要准时呼救，冷静选择漂移物或攀援物快速靠拢，如因小腿腓肠肌痉孪，可采纳仰面位、浮于水面，将拇趾用力伸直，待其缓解，若发觉漩涡应努力避开。人救出水面后，首先实行俯卧头低位，翻开口腔，使其呼吸道内积水自然流出，并去除口中异物，保持呼吸畅通，然后尽快送医院救治。 中小学生校园安全教育课教案 篇三 一、教学目标 1、提高学生校园安全意识。 2、知道在校园里哪些行为是担心全的。 3、一旦担心全的事情发生了，知道应当如何去处理。 二、教学要求 1、学问方面：了解有关学问；明确校园担心全的行为。 2、力量方面：通过学习，时刻提高警觉，自觉做好防范工作。 3、觉悟方面：熟悉校园安全隐患存在的必要性，树立自我安全意识；增加自我爱护力量。 三、教学重点 通过案例分析和学生参加争论事例增加学生的校园安全观念。 四、教学难点 遇到安全问题学会用如何处理。 五、教学方法 导、读、议、评相结合 六、教学过程 （一）讲解导入新课 同学们，我们是21世纪的仆人，是祖国的将来、民族的盼望。我们爱学校、爱劳动，是布满生气的新一代。我们在党的暖和阳光下成长；在幸福。暖和的家庭里。受到父母和家人的关怀、爱惜下成长；在教师的悉心培育下一每天成熟。我们肩负重任，是跨世纪的新苗。可是，我们却常常听到一些无端的横祸向我们小学生飞来噩耗；看到一些触目惊心、惨不忍睹的灾难在我们身边发生。因此，学习安全学问，保证校内活动的安全是很重要的。今日我们的共同学习特别的一课。板书课题：安全 （二）举例说明事故的意外起因： 1、安全对于我们来说特别重要，在校园里也要时刻留意安全。 2、发生在校园里的事故： 高空抛物，砸到同学。 在教学区打闹，撞到了同学，消失不应有的事故。 3、学生自由谈发生在校园里的事故。 4、总结：在校园里我们也肯定要留意安全。 （三）沟通： 争论在校园里我们应当留意哪些方面的安全？ 1、在教室里应当留意哪些安全呢？为什么？应如何做？ 轻声闲逛，不跑不叫；不乱攀爬桌凳；不点燃垃圾，不玩火；不乱摸电器、电器开关；发觉电器、电线、开关插座等有埙坏准时报告，不乱动； 2、在校园里应当留意哪些安全？为什么？应如何做？ 不疯跑大叫；不要到操场玩树枝、木棍、砖块等；不攀爬车棚、围墙；不在国旗台上及其四周玩耍；不做危急嬉戏（哪些是危急嬉戏呢）；参与升旗仪式、文艺演出、做操等大型集体活动，要遵守纪律、听从指挥，按要求集合、行动、疏散、撤离；不携带、不玩易燃易爆物品和管制刀具（哪些是管制刀具）。 3、在厕所里应当留意哪些安全？为什么？应当如何做？ 不追赶打闹做嬉戏；大便入坑，小便入池；不推不挤，不跑不叫，慢蹲慢起，严防跌倒。 4、体育课应留意哪些安全？为什么？ 要在教师的指导下有秩序地活动，留意安全。特殊是在一些争抢剧烈的运动当中，自觉的去遵守竞赛规章对于安全是特别重要的。 （四）学会自救。 1、说一说： 日常生活中，你们还会遇到什么危急？当危急发生时，你应当怎么做？ 师板书：学会自救和求助 2、演一演： 目的：考考学生在危急中如何自救和求助。 （1）师生互演：红红放学了，在校门口等妈妈来接，这时，一位阿姨走过来预备接她回家。 （情境表演：生看、评价） （2）生生互演：遇到下面状况，你该怎么做？ A、上学路上，遇到拆楼房。 B、放学了，同学叫你去河边游泳。 C、放学路上，遇到坏人讹诈。 D、推门进家，闻到一股浓浓的煤气味。 E、一个人在家，有位叔叔来修水管。 F、酷热的夏天，放学回家的路上，一位同学发生中暑。（马上将病人抬到阴凉的地方，让患者仰卧，解开衣扣，可同时用扇子扇风，帮忙散热。可用凉爽油擦患者的太阳穴，也可用凉水轻轻地喷洒。） 自由找好朋友分组进展表演。） 小组演示：生观看、评价。 3、认一认： （1）书中的安全标志各表示什么？ （2）你还知道哪些安全标志？（学生出示课前收集的或者自己画出来的安全标志，向同学进展介绍。） 4、贴一贴： 师生分别拿出自己收集的安全标志，首先让学生识别，代表什么意思，然后再贴到黑板上。 小结：熟悉了一些常用的安全标志，我们可以避开很多事故的发生，课后还可收集更多的安全标志，拿来与同学或家人沟通，使自己懂得更多的安全常识。 （五）作业稳固 1、写一篇学习心得，自己以后应当怎么样来做。回家也可和父母再加以争论，还有哪些应留意的事项。 2、师生共同回忆应留意的安全事项。 3、同桌相互提问应留意的事项。 4、将重点条目抄记在笔记本上。 （六）总结： 学校安全人人讲，安全学校个个赞。安全学问时时记，留意安全到处提。同学们，请珍爱这仅有的一次生命吧，从小学会自护方法，将受益一生。教师祝福同学们乘上安全之舟，扬起生命之帆，在学问的海洋里乘风破浪。只要我们到处当心。留意安全。把握自救。自护的学问。熬炼自己自护自救的力量。机灵英勇的处理各种特别的状况或危急。就能安康的成长。同学们要时刻记住，时代的呼唤跨世纪人才，而跨世纪人才首先要学会生存。别忘了，日常生活当中肯定要留意安全，要学会爱护自己，让我们增加“自护”力量，共创“平安校园”。 （七）拓展延长 小朋友，认真听，安全常识有本经，时时留意言和行，家长教师才放心。 过公路，眼要明，一路纵队靠右行，车辆靠近早避身，举手行礼表深情。 拐弯处，莫急跑，以防对方来撞倒，夜晚走路更当心，不碰墙壁不碰钉。 照明电，不要玩，千万不能摸电线，电线到处有危急，用电常识记心间。 家来人，不熟悉，接待不行太任凭，哄你出门找爹妈，他就趁机来做案。 青少年，莫玩火，星星之火可燎原，烧了房子烧了山，一不当心要坐监。 不打架，不骂人，文明礼貌树新人，德智体美全进展，人人争当接班人。 说安全，道安全，安全工作重泰山，教师学生齐参加，校内校外享平安。 （八）学习反思 从品德与生活教材应当具有“生活性、开放性、活动性”的根本特点动身，并结合学生生活实际，让学生主动参加整个教学活动，让学生在活动中获得体验，具有很强的实践性。每一次的教学实践活动，都让我有新收获，新体验。从学生的生活实际动身，设计适合学生年龄特点的教学活动，使学生在教学活动中获得体验，懂得远离危急，遇到危急如何自救自助和求助，从而安康、安全、欢乐地成长。 本次教学实践，我的收获如下： （一）参加活动：学生在活动中获得体验。 课前布置学生收集、画出安全标志，让学生在收集、画的过程中，懂得了肯定的安全学问；让学生向家长、他人了解，既是培育了学生与他人的交际力量，又使学生明白，了解安全的学问、明白道理的途径许多，从而培育了学生用眼观看生活，动口、动手了解生活，动脑思索生活的力量。 （二）创设情境：学生在表演中解决生活问题。 利用学生在日常生活中常遇到的一些事，创设情境，让学生表演，在表演中发觉问题，解决问题。教师敏捷、机灵的联系了学生学习、生活的环境，挖掘潜在危急，使学生明白，日常生活中到处存在不同程度的危急，要学会远离危急，削减危急的发生。在教学活动过程中，所选取的生活情景，贴近学生生活，切入实际，因此学生表演起来大胆、无拘束感，既有师生的互动，又有学生与学生间的沟通互动，课堂气氛活泼，教师发挥了指导者、支持者、引导者、合的作用，创设了一种民主、公平的教学气氛。 （三）课外延长：学校、家庭和社会有机结合。 教学的最终，教学生制作精致小卡片，让学生把了解到的安全学问和遇到危急时自救、求助的一些常识，写在卡片上，送给亲人、朋友，把爱心撒向亲人、朋友，教学生学会关注生活、喜爱生活。课堂教学从课内延长到课外，从重视学生的学问构造的培育到关注学生的详细生活和直接阅历，并深入学生的精神世界，从而使教材的生活性、开放性、活动性得到充分表达。 （四）、活用教材：教材与生活有机结合。 教材作为联结师生活动的媒介，教师没有被教材所局限，而是从学生的生活实际、本地的详细状况去动身，制造性的使用教材，把教材复原于学生的生活实际，增加了实效性、生动性，更简单让学生产生共鸣，到达教学的目的。 中小学生校园安全教育课教案 篇四 一、时间： 20xx年4月18日 二、地点： xx市试验初级中学初一(-)班 三、班会主题： 珍爱生命，安康成长 四、活动目的： 使学生学习安全学问，增加安全意识。熟悉到生命的珍贵性，珍爱生命，安康成长。 五、现状： 当今社会，由于竞争的剧烈，生活节奏的加快，以及社会、家庭、自身的种。种因素，很多学生或多或少都有一些心理上的问题，这无疑会对他们紧急的学习造成不利影响。如竞争的剧烈，学习的压力，父母的离异，同学的猜疑，世人的冷漠，缤纷世界的诱惑，社会丑恶面的影响，人际关系的摩擦，青春花季的躁动等等，都会对他们造成肯定的影响。由于各自不同的生活阅历，心理承受力量，自我调控意识、方式、方法的不同，会呈现不同的现象。有的郁闷，有的烦躁，有的心情不稳，有的厌学、逃学，有的孤独封闭，有的亢奋，有的牢骚满腹，有的生活态度消极，有的对待问题思路偏激，有的早恋、暗恋不能自拔，有的沉溺于虚幻的网络，躲避现实，更有甚者自杀，杀害父母等等。 六、主持人： 吴江市试验初级中学一(xx)班朱正娟朱嘉琪 七、参与对象： xx市试验初级中学一(xx)班全体同学 八、活动过程 主持人(合)讲话：当一片绿叶悄然钻出地面当呱呱落地的婴儿发出第一声啼哭，这就是生命！生命是万绿丛中的绚丽花朵，生命是滔滔江河中的逆水之舟。生命诚珍贵，人的生命只有一次。拥有健全的身心是我们学习、生活的根底，拥有健全的身心也是我们人生的最大的幸福。因此我们应当要珍爱生命、留意安全。 一(15)班珍爱生命安康成长主题班会现在开头。 主持人甲：开车的司机心中总有一个愿望：高快乐兴上班，平平安安归来；建筑工人盖楼房总有一个标准：百年大计，质量第一！这充分说明白安全的重要性。可是，有一些人总是无视安全，没有防范意识，以至酿成大祸，损人害己。在我们的身边，不留意安全的事情时有发生，请看小品课外活动。 主持人乙：同学们，看了小品后你觉得他们做的对吗？错在哪里？ 主持人甲：是啊！这多危急啊！就是这一把玩具刀，戳伤了同学，落了个终身圆满，真惋惜！因此，在平常的课外活动中，我们可得随时留意安全了呀。那么在学校里，我们就竟应当在哪些方面留意安全呢？下面我们做几个选择题。 主持人乙：（课件出示） 1、下课了，不能干什么A打球B追逐打闹C跳绳 2、哪些东西不准带进校门A皮球B三角尺C利器，易染物 3、哪种行为不对A跳高，跳远B攀越围墙，滑楼梯C翻单杠，荡秋千 4、上下楼怎样行：A靠右行B靠左行C左右都可以。 主持人甲；同学们都很聪慧，那就盼望同学们在学校能够自觉遵守安全规章。重视和作好学校的安全教育工作是社会义不容辞的重大责任。珍爱生命，留意安全应当从“我”坐起，持之以恒！ 安全学问我们要月月讲，每天讲。下面，我们来进展安全学问小问答。 消防学问问答： 1、室内装修装饰不宜采纳什么材料（易燃，可燃材料） 2、电器线路破旧应当怎么样？（准时修理更换） 3、电路保险丝烧断，用铜钱代替对吗？（不对） 4、发觉火灾怎么办？（赶快拨打119） 5、携带易燃物品乘公共汽车？(错) 6、在任何状况下都要保持疏散道畅通(对) 7、消防栓竖在路边碍脚，埋在底下行吗？（不行） 8、火灾袭来时，应当怎么样做？（快速疏散，逃命） 9、乘坐汽车时，手和头能往外伸吗？（不能） 10、外出野炊，怎样做才能离开？（扑灭明火） 中小学生校园安全教育课教案 篇五 活动预备: 1、每人预备说一件有关校园凌辱的事情。 2、播放几则校园凌辱记实录像片。 3、由电脑高手制作smart课件。 4、预备一句反凌辱口号。 活动过程： 1、开场白。 校园凌辱是指同学间欺侮弱小的行为，校园凌辱多发生在中小学，由于许多国家实行多是九年制的义务教育制度，受害者会长期受到凌辱。凌辱过程，隐藏著一个简单的互动状态，欺侮同学会对同学构成心理问题，影响安康，甚至影响人格进展。 2、下面请每个同学都来说一说你对校园凌辱最深的一件事情。(略) 3、大家说了许多凌辱大事，下面我们来看看一些真实的校园凌辱大事。（播放校园凌辱记实片） 4、看了这部记实片，大家有什么看法呢？（同学意见略） 5、我们将怎样用实际行动来反凌辱？，请大家说说想法。 6、请胡悦悦同学带着大家读口号。 7、活动完毕，请班主任教师讲话。 班会效果： 鼓舞学校对校园凌辱实行全校范围的干预措施，如制定课堂规章，对学生行为进展限制，组建教师职业进展小组，与学生开展有关同辈关系与行为的班会活动，为凌辱者、受害者及其家长供应心理询问等。挪威于2023年通过了一个宣言，号召国家、地方政府以及家长和教师团体参加到尽快铲除校园凌辱现象的行动中。 班会重点： 了解校园暴力的实质和危害，把握正确应对；活动一：走近校园暴力；这一环节让学生就其平常听到或遇到的校园暴力进展讨；校园本是静美之所，然而这片静土也染上了血腥； 中小学生安全教育教案 篇六 教学目标： 1、了解校园安全隐患。 2、把握安全学问，培育学生“珍爱生命，安全第一”的意识。 教学重点： 把握安全学问，培育学生“珍爱生命，安全第一”的意识。 教学过程： 一、校园中存在的安全隐患。（可请学生列举一些现象） 1、学生集会、集体活动、课间活动的安全隐患。 2、学生饮食、就餐的安全隐患。 3、学生交通安全隐患。 4、校园隐性损害的隐患。 二、学生集会、集体活动、课间活动中应当留意的安全事项。 上下楼梯要留意什么？ 1、不要由于赶时间而奔驰。 2、在人多的地方肯定要扶好栏杆。 3、整队下楼时要与同学保持肯定距离。 4、上下楼时不要将手放在兜里。 5、不要在楼道内弯腰拾东西、系鞋带。 6、上下楼靠右行。 集体活动中要一切行悦耳指挥，遵守时间，遵守纪律，遵守秩序，语言文明。 课间活动应当留意什么？ 1、室外空气新奇，课间活动应当尽量在室外，但不要远离教室，以免耽搁下面的课程。 2、活动的强度要适当，不要做猛烈的活动，以保证连续上课时不疲惫、精力集中、精神饱满。 3、活动的方式要简便易行，如做做操等。 4、活动要留意安全，切忌猛追猛打，要避开发生扭伤、碰伤等危急。 三、学生饮食、就餐的安全留意事项。 不吃过期、腐烂食品，有毒的药物（如杀虫剂、鼠药等）要放在安全的地方。 制止购置用竹签串起的食物：油反复使用，竹签简单伤人，食品卫生得不到保证，油炸食品有致癌物质。 四、交通安全留意事项 行人靠右走，过公路要走斑马线，留意观看来往车辆，红灯停，绿灯行，遵守交通规章。 乘坐公交车留意事项： 1、车停稳后，方能上下车，上下车时留意秩序，不要拥挤。 2、乘车时，要站稳扶牢，不要把身体任何部位伸出窗外，人多时，应当留意看管好自身物品，防备扒手。 3、留意公共场所礼仪，时刻牢记“寿春品牌，当我责任”。不要大声喧哗，保持环境卫生，主动为老若病残让座等。 骑自行车须知 1、要学习了解、自觉遵守道路交通法规。 2、保持车况良好，车铃、刹车齐全有效。 3、行驶中要遵守交通信号灯，不得抢穿红灯。 4、穿越无信号灯的十字路口，必需一慢、二看、三通过。 5、必需在规定的”非机动车道内行驶；在无分道标志线的道路，必需靠边行驶。 6、行驶时不要随便抢占机动车道、不要多车并排行驶。 7、行驶时要集中思想，不要带着耳机收听播送、音乐。 8、在转弯时必需看清后面来车，先伸手示意，不要突然转弯、斜行转弯。 9、对于不同天气特点，做到安全行车：顺风不要借助风势骑快车；逆风不要低头猛骑不看路；雾天视线变差要慢速骑行；下雪结冰路滑要扶稳车把；雨天穿戴雨披更要多留心。 五、其他校园安全的留意事项： 1、如何正确对待教师的批判，甚至误会？ 敢于自我反省，仔细反思。假如真是教师误会，应当和教师好好沟通。切忌偏激，甚至做出什么过激的行动。 2、你与同学发生冲突怎么办？ 自己的所作所为也要有安全意识。青少年时期简单冲动，简单感情用事，因此，在同学间遇到冲突时，肯定要冷静，要理智，切忌用拳头代替说理，给自己和同学带来不良的后果。 3、如何加强教室安全 要留意教室的安全。学生上课离开本班教室肯定要关好门窗，要将钱和珍贵物品带在身上，不能给小偷有可之机；不要把球带到教学楼，在教室楼的走廓上踢，这种行为既违反了校规，又存在着很大的安全隐患，试想一想，若把玻璃窗踢碎，玻璃片飞入哪一位同学的眼中，那后果是不堪设想的。 4、为什么不能提前到校？ 校门没开，一些学生在校门发生冲突，无人调解会造成不必要的损害。 在校门外拥挤，会造成意外损害。 5、当自己感到身体不适时，怎么办？ 准时告知班主任或任课教师，与家长取得联系。 6、你不熟悉的人自称是你家人的朋友，要将你接走，你怎么办？ 先让班主任与家人取得联系再视状况而定。 7、安全小常识 临危逃命的根本原则： 保持冷静，趋利避害；学会自救，爱护自己；想方设法，不断求救；记住电话，随时求救： “119”火警 “110”报警 “120”急救 “122”交通事故报警 打电话时要说清地点、相关状况、显著特征。 六、小结 进展总结发言 以上就是一秘为大家整理的6篇中小学生校园安全教育课教案，盼望对您的写作有所帮忙，更多范文样本、模板格式尽在一秘。