人教版数学四年级上册教学课件第5单元平行四边形和梯形5.6认识平行四边形教学资料.pptx

小学数学教学同步课件 前言前言小学数学学习方法小学数学学习方法问题问题 1 1：细心地发掘概念和公式：细心地发掘概念和公式很多孩子对数学概念和公式不够重视，很多孩子对数学概念和公式不够重视，这类问题反映在三个方面：一是，这类问题反映在三个方面：一是，对概念的理解只是停留在对概念的理解只是停留在文字表面，文字表面，对概念的特殊情况重视不够。二是，对概念的特殊情况重视不够。二是，对概念和公式一味的死记硬背，缺乏与实际题目的对概念和公式一味的死记硬背，缺乏与实际题目的联系。这样就不能很好的将学到的知识点与解题联系起来。三是，联系。这样就不能很好的将学到的知识点与解题联系起来。三是，一部分同学不重视对数学公式的一部分同学不重视对数学公式的记忆。记忆是理解的基础。如果你不能将公式烂熟于心，记忆。记忆是理解的基础。如果你不能将公式烂熟于心，又怎能够在题目中熟练应用呢？又怎能够在题目中熟练应用呢？建议：观察特例更细心一点，建议：观察特例更细心一点，更深入一点，更深入一点，了解它在题目中的常见考点，了解它在题目中的常见考点，更熟练一点，更熟练一点，无论它以无论它以什么面目出现，什么面目出现，我们都能够应用自如。我们都能够应用自如。问题问题 2 2：总结相似的类型题目：总结相似的类型题目当你会总结题目，当你会总结题目，对所做的题目会分类，对所做的题目会分类，知道自己能够解决哪些题型，知道自己能够解决哪些题型，掌握了哪些常见的解题方掌握了哪些常见的解题方法，法，还有哪些类型题不会做时，还有哪些类型题不会做时，你才真正的掌握了这门学科的窍门，你才真正的掌握了这门学科的窍门，才能真正的做到才能真正的做到“任它千变任它千变万化，万化，我自岿然不动我自岿然不动”。建议：建议：“总结归纳总结归纳”是将题目越做越少的最好办法。是将题目越做越少的最好办法。问题问题 3 3：收集自己的典型错误和不会的题目：收集自己的典型错误和不会的题目建议大家收集自己的典型错误和不会的题目，建议大家收集自己的典型错误和不会的题目，是因为，是因为，一旦你做了这件事，一旦你做了这件事，你就会发现，你就会发现，过去你过去你认为自己有很多的小毛病，认为自己有很多的小毛病，现在发现原来就是这一个反复在出现的毛病；过去你认为自己有很多问现在发现原来就是这一个反复在出现的毛病；过去你认为自己有很多问题都不懂，题都不懂，现在发现原来就这几个关键点没有解决。现在发现原来就这几个关键点没有解决。建议：做题就像挖金矿，建议：做题就像挖金矿，每一道错题都是一块金矿，每一道错题都是一块金矿，只有发掘、只有发掘、冶炼，冶炼，才会有收获。才会有收获。问题问题 4 4：就不懂的问题，：就不懂的问题，积极提问、积极提问、讨论讨论发现了不懂的问题，发现了不懂的问题，积极向他人请教。讨论是一种非常好的学习方法。一个比较难的题目，积极向他人请教。讨论是一种非常好的学习方法。一个比较难的题目，经过与经过与同学讨论，同学讨论，你可能就会获得很好的灵感，你可能就会获得很好的灵感，从对方那里学到好的方法和技巧。需要注意的是，从对方那里学到好的方法和技巧。需要注意的是，讨论讨论的对象最好是与自己水平相当的同学，的对象最好是与自己水平相当的同学，这样有利于大家相互学习。这样有利于大家相互学习。建议：建议：“勤学勤学”是基础，是基础，“好问好问”是关键。是关键。问题问题 5 5：注重考试实战经验的培养：注重考试实战经验的培养考试本身就是一门学问。有些孩子平时成绩很好，考试本身就是一门学问。有些孩子平时成绩很好，上课老师提问什么都会，上课老师提问什么都会，课下做题也都会，课下做题也都会，可可一到考试，一到考试，成绩就不理想。这就要注意调整好自己的心态了，成绩就不理想。这就要注意调整好自己的心态了，但同时也需要经历大量的考试来锻炼。但同时也需要经历大量的考试来锻炼。每次考试，每次考试，大家都要寻找一种适合自己的调整方法，大家都要寻找一种适合自己的调整方法，久而久之，久而久之，会逐步适应考试的节奏。对于做会逐步适应考试的节奏。对于做题速度慢的问题，题速度慢的问题，需要孩子们在平时的做题中解决。自己平时做作业可以给自己限定时间，需要孩子们在平时的做题中解决。自己平时做作业可以给自己限定时间，逐步提逐步提高效率。另外，高效率。另外，在实际考试中，在实际考试中，也要考虑每部分的完成时间，避免出现不必要的慌乱。也要考虑每部分的完成时间，避免出现不必要的慌乱。建议：把建议：把“做作业做作业”当成考试，当成考试，把把“考试考试”当成做作业。当成做作业。前言前言小学数学学习方法小学数学学习方法记：记：即记住已经学过的数学概念、口诀、法则、规律、性质、公式等。对于重要的基础知识即记住已经学过的数学概念、口诀、法则、规律、性质、公式等。对于重要的基础知识必须理解透彻，记忆清楚，掌握牢固。当然，不是死记硬背，囫囵吞枣，要在理解的基必须理解透彻，记忆清楚，掌握牢固。当然，不是死记硬背，囫囵吞枣，要在理解的基础上记，要抓住要点记。础上记，要抓住要点记。我们可以把小学阶段所有的数学公式都打印出来，让孩子放一份在书包，随时可以翻看。我们可以把小学阶段所有的数学公式都打印出来，让孩子放一份在书包，随时可以翻看。串串：即将所学的相关数学基础知识串联起来。平时学习的知识很多，犹如一颗一颗的珍珠，即将所学的相关数学基础知识串联起来。平时学习的知识很多，犹如一颗一颗的珍珠，如果将这些珍珠串成一条项链，珍珠就不会散失了。如果将这些珍珠串成一条项链，珍珠就不会散失了。我们还可以用思维导图的方法，先确定一个主干知识点，然后串联出相关知识点。例如我们还可以用思维导图的方法，先确定一个主干知识点，然后串联出相关知识点。例如圆、圆柱和圆锥思维导图。圆、圆柱和圆锥思维导图。练练：即做练习题。题海战术不可取，但是适当的刷题是必须的，也是提高成绩非常有效的方即做练习题。题海战术不可取，但是适当的刷题是必须的，也是提高成绩非常有效的方式。式。我们可以先从课本上的习题做起，然后再做专题，最后针对考试做一做往年真题。我们可以先从课本上的习题做起，然后再做专题，最后针对考试做一做往年真题。前言前言小学数学复习技巧小学数学复习技巧平行四边形和梯形平行四边形和梯形人教版 数学 四年级 上册认识平行四边形认识平行四边形平形四平形四边形和梯形形和梯形5 5平行四边形和梯形平行四边形和梯形复习导入复习导入观察下面的图形，说一说哪个是平行四边形？观察下面的图形，说一说哪个是平行四边形？平行四边形和梯形平行四边形和梯形探究新知探究新知交流：交流：我们认识过平行四边形，你能说出在哪些地我们认识过平行四边形，你能说出在哪些地方见过平行四边形吗？方见过平行四边形吗？平行四边形和梯形平行四边形和梯形探究新知探究新知交流：交流：平行四边形有什么特点？平行四边形有什么特点？平行四边形的平行四边形的两组对边两组对边分别分别平行平行并且并且相等相等。平行四边形和梯形平行四边形和梯形探究新知探究新知交流：交流：平行四边形有什么特点？平行四边形有什么特点？123411=65652=2=1151153=3=65654=4=11511511=3 32=2=4 4平行四边形的两组平行四边形的两组对角相等对角相等。平行四边形和梯形平行四边形和梯形探究新知探究新知交流：交流：什么是平行四边形？什么是平行四边形？两组对边分别平行的四边形，两组对边分别平行的四边形，叫做叫做平行四边形平行四边形。平行四边形和梯形平行四边形和梯形探究新知探究新知认识平行四边形的认识平行四边形的底底和和高高。从平行四边形一条边上的从平行四边形一条边上的一点向对边引一条垂线，这点一点向对边引一条垂线，这点和垂足之间的线段叫做平行四和垂足之间的线段叫做平行四边形的边形的高高。垂足所在的边叫做平行四边形垂足所在的边叫做平行四边形的的底底。高高底底平行四边形和梯形平行四边形和梯形探究新知探究新知交流：交流：平行四边形有几个底？能画几条高呢？平行四边形有几个底？能画几条高呢？底底底底高高高高底底底底有有4 4个底。个底。可以画无数条高。可以画无数条高。平行四边形和梯形平行四边形和梯形探究新知探究新知交流：交流：观察你所画的高，你发现了什么？观察你所画的高，你发现了什么？底底底底高高高高底底底底对边对边之间的高之间的高长度相等长度相等。对边对边之间的高之间的高互相平行互相平行。平行四边形和梯形平行四边形和梯形课堂练习课堂练习下面哪些图形是平行四边形？画出每个平行四下面哪些图形是平行四边形？画出每个平行四边形的高。边形的高。平行四边形平行四边形平行四边形平行四边形平行四边形平行四边形平行四边形和梯形平行四边形和梯形课堂练习课堂练习判断。判断。(对的画对的画“”“”，错的画，错的画“”)”)(1)(1)平行四边形只有两条高。平行四边形只有两条高。()(2)(2)平行四边形有无数条高，所有的高都相等。平行四边形有无数条高，所有的高都相等。()(3)(3)以平行四边形的一条边为底，能画无数条高，这些以平行四边形的一条边为底，能画无数条高，这些高都相等。高都相等。()无数条高。无数条高。对边之间的高长度相等。对边之间的高长度相等。平行四边形和梯形平行四边形和梯形课堂练习课堂练习数一数，数一数，有有()个平行四边形。个平行四边形。1818平行四边形和梯形平行四边形和梯形课堂小结课堂小结这节课你你们都学会了哪些知都学会了哪些知识？两组对边两组对边分别分别平行平行并且并且相等相等。两组两组对角相等对角相等。两组对边分别平行的四边形，叫做两组对边分别平行的四边形，叫做平行四边形平行四边形。认识平行四边形认识平行四边形平平行行四四边边形形的的特特征征平行四边形和梯形平行四边形和梯形课堂小结课堂小结这节课你你们都学会了哪些知都学会了哪些知识？高：高：从平行四边形一条边上的一点向对从平行四边形一条边上的一点向对边引一条垂线，这点和垂足之间的边引一条垂线，这点和垂足之间的线段叫做平行四边形的线段叫做平行四边形的高高。高高底底平行四边形可以画无数条高。平行四边形可以画无数条高。认识平行四边形认识平行四边形平平行行四四边边形形底：底：垂足所在的边叫做平行四边形的垂足所在的边叫做平行四边形的底底。平行四边形和梯形平行四边形和梯形1.从教材课后习题中选取；2.从课时练中选取。课后作业课后作业播放完毕