人教版数学六年级上册教学课件第3单元 分数除法3.4 练习十教学资料.pptx

小学数学教学同步课件 前言前言小学数学学习方法小学数学学习方法问题问题 1 1：细心地发掘概念和公式：细心地发掘概念和公式很多孩子对数学概念和公式不够重视，很多孩子对数学概念和公式不够重视，这类问题反映在三个方面：一是，这类问题反映在三个方面：一是，对概念的理解只是停留在对概念的理解只是停留在文字表面，文字表面，对概念的特殊情况重视不够。二是，对概念的特殊情况重视不够。二是，对概念和公式一味的死记硬背，缺乏与实际题目的对概念和公式一味的死记硬背，缺乏与实际题目的联系。这样就不能很好的将学到的知识点与解题联系起来。三是，联系。这样就不能很好的将学到的知识点与解题联系起来。三是，一部分同学不重视对数学公式的一部分同学不重视对数学公式的记忆。记忆是理解的基础。如果你不能将公式烂熟于心，记忆。记忆是理解的基础。如果你不能将公式烂熟于心，又怎能够在题目中熟练应用呢？又怎能够在题目中熟练应用呢？建议：观察特例更细心一点，建议：观察特例更细心一点，更深入一点，更深入一点，了解它在题目中的常见考点，了解它在题目中的常见考点，更熟练一点，更熟练一点，无论它以无论它以什么面目出现，什么面目出现，我们都能够应用自如。我们都能够应用自如。问题问题 2 2：总结相似的类型题目：总结相似的类型题目当你会总结题目，当你会总结题目，对所做的题目会分类，对所做的题目会分类，知道自己能够解决哪些题型，知道自己能够解决哪些题型，掌握了哪些常见的解题方掌握了哪些常见的解题方法，法，还有哪些类型题不会做时，还有哪些类型题不会做时，你才真正的掌握了这门学科的窍门，你才真正的掌握了这门学科的窍门，才能真正的做到才能真正的做到“任它千变任它千变万化，万化，我自岿然不动我自岿然不动”。建议：建议：“总结归纳总结归纳”是将题目越做越少的最好办法。是将题目越做越少的最好办法。问题问题 3 3：收集自己的典型错误和不会的题目：收集自己的典型错误和不会的题目建议大家收集自己的典型错误和不会的题目，建议大家收集自己的典型错误和不会的题目，是因为，是因为，一旦你做了这件事，一旦你做了这件事，你就会发现，你就会发现，过去你过去你认为自己有很多的小毛病，认为自己有很多的小毛病，现在发现原来就是这一个反复在出现的毛病；过去你认为自己有很多问现在发现原来就是这一个反复在出现的毛病；过去你认为自己有很多问题都不懂，题都不懂，现在发现原来就这几个关键点没有解决。现在发现原来就这几个关键点没有解决。建议：做题就像挖金矿，建议：做题就像挖金矿，每一道错题都是一块金矿，每一道错题都是一块金矿，只有发掘、只有发掘、冶炼，冶炼，才会有收获。才会有收获。问题问题 4 4：就不懂的问题，：就不懂的问题，积极提问、积极提问、讨论讨论发现了不懂的问题，发现了不懂的问题，积极向他人请教。讨论是一种非常好的学习方法。一个比较难的题目，积极向他人请教。讨论是一种非常好的学习方法。一个比较难的题目，经过与经过与同学讨论，同学讨论，你可能就会获得很好的灵感，你可能就会获得很好的灵感，从对方那里学到好的方法和技巧。需要注意的是，从对方那里学到好的方法和技巧。需要注意的是，讨论讨论的对象最好是与自己水平相当的同学，的对象最好是与自己水平相当的同学，这样有利于大家相互学习。这样有利于大家相互学习。建议：建议：“勤学勤学”是基础，是基础，“好问好问”是关键。是关键。问题问题 5 5：注重考试实战经验的培养：注重考试实战经验的培养考试本身就是一门学问。有些孩子平时成绩很好，考试本身就是一门学问。有些孩子平时成绩很好，上课老师提问什么都会，上课老师提问什么都会，课下做题也都会，课下做题也都会，可可一到考试，一到考试，成绩就不理想。这就要注意调整好自己的心态了，成绩就不理想。这就要注意调整好自己的心态了，但同时也需要经历大量的考试来锻炼。但同时也需要经历大量的考试来锻炼。每次考试，每次考试，大家都要寻找一种适合自己的调整方法，大家都要寻找一种适合自己的调整方法，久而久之，久而久之，会逐步适应考试的节奏。对于做会逐步适应考试的节奏。对于做题速度慢的问题，题速度慢的问题，需要孩子们在平时的做题中解决。自己平时做作业可以给自己限定时间，需要孩子们在平时的做题中解决。自己平时做作业可以给自己限定时间，逐步提逐步提高效率。另外，高效率。另外，在实际考试中，在实际考试中，也要考虑每部分的完成时间，避免出现不必要的慌乱。也要考虑每部分的完成时间，避免出现不必要的慌乱。建议：把建议：把“做作业做作业”当成考试，当成考试，把把“考试考试”当成做作业。当成做作业。前言前言小学数学学习方法小学数学学习方法记：记：即记住已经学过的数学概念、口诀、法则、规律、性质、公式等。对于重要的基础知识即记住已经学过的数学概念、口诀、法则、规律、性质、公式等。对于重要的基础知识必须理解透彻，记忆清楚，掌握牢固。当然，不是死记硬背，囫囵吞枣，要在理解的基必须理解透彻，记忆清楚，掌握牢固。当然，不是死记硬背，囫囵吞枣，要在理解的基础上记，要抓住要点记。础上记，要抓住要点记。我们可以把小学阶段所有的数学公式都打印出来，让孩子放一份在书包，随时可以翻看。我们可以把小学阶段所有的数学公式都打印出来，让孩子放一份在书包，随时可以翻看。串串：即将所学的相关数学基础知识串联起来。平时学习的知识很多，犹如一颗一颗的珍珠，即将所学的相关数学基础知识串联起来。平时学习的知识很多，犹如一颗一颗的珍珠，如果将这些珍珠串成一条项链，珍珠就不会散失了。如果将这些珍珠串成一条项链，珍珠就不会散失了。我们还可以用思维导图的方法，先确定一个主干知识点，然后串联出相关知识点。例如我们还可以用思维导图的方法，先确定一个主干知识点，然后串联出相关知识点。例如圆、圆柱和圆锥思维导图。圆、圆柱和圆锥思维导图。练练：即做练习题。题海战术不可取，但是适当的刷题是必须的，也是提高成绩非常有效的方即做练习题。题海战术不可取，但是适当的刷题是必须的，也是提高成绩非常有效的方式。式。我们可以先从课本上的习题做起，然后再做专题，最后针对考试做一做往年真题。我们可以先从课本上的习题做起，然后再做专题，最后针对考试做一做往年真题。前言前言小学数学复习技巧小学数学复习技巧分数除法分数除法人教版 数学 六年级 上册练习十练习十分数除法分数除法3 3分数除法分数除法复习旧知复习旧知分数除法分数除法计算方法计算方法分数应用题分数应用题已知一个数的几分之几是多少，已知一个数的几分之几是多少，求这个数。求这个数。已知比一个数多（少）几分之几已知比一个数多（少）几分之几的数是多少，求这个数。的数是多少，求这个数。已知两个数的和（差）及这两个已知两个数的和（差）及这两个数的倍数关系求这两个数。数的倍数关系求这两个数。工程问题。工程问题。分数除法分数除法复习旧知复习旧知跟踪训练跟踪训练解：设原计划生产解：设原计划生产x个零件。个零件。答：原计划生产答：原计划生产800800个零件。个零件。x =1000=1000 xx=800=800 分数除法分数除法复习旧知复习旧知跟踪训练跟踪训练解：设小麦有解：设小麦有x吨。吨。x（1 ）=390 xx=390 x=180 390390180=210180=210（吨）（吨）答答:大米有大米有210210吨，小麦有吨，小麦有180180吨。吨。分数除法分数除法复习旧知复习旧知跟踪训练跟踪训练3 3（小时）（小时）8（）18 1（1616 ）818答：答：3 3小时才能完成这份稿件的小时才能完成这份稿件的 。8分数除法分数除法巩固练习巩固练习填一填。填一填。（1 1）40 =4040 =40（）101024242 2乙数乙数5 58 8分数除法分数除法巩固练习巩固练习判断判断（1 1）两个分数相除，商一定大于被除数。）两个分数相除，商一定大于被除数。()()（2 2）如果）如果ab=ab=，b b就是就是a a的的3 3倍。倍。()()（3 3）如果）如果ab=ab=，那么，那么a=3a=3，b=5b=5。()()分数除法分数除法巩固练习巩固练习1 7978（）=187=17989=19计算下面各题计算下面各题=58425=110215=730564255856425分数除法分数除法巩固练习巩固练习30 =3330 =33（dmdm3 3）已知一个数的几分之几是多少求这个数用除法计算已知一个数的几分之几是多少求这个数用除法计算答：这块冰的体积是答：这块冰的体积是3333立方分米。立方分米。分数除法分数除法巩固练习巩固练习解：设这块冰的体积是解：设这块冰的体积是x立方分米。立方分米。x11111010=30=30 x=33=33答：这块冰的体积是答：这块冰的体积是3333立方分米。立方分米。分数除法分数除法巩固练习巩固练习单位单位“1 1”未知，用除法计算。未知，用除法计算。60(1-)60(1-)=60=60=110=110（千米（千米/时）时）答：猎豹奔跑时的最高时速是答：猎豹奔跑时的最高时速是110110千米千米/时。时。分数除法分数除法巩固练习巩固练习小明和爷爷一起去操场散步。小明走一圈要小明和爷爷一起去操场散步。小明走一圈要8 8分钟，爷爷分钟，爷爷走一圈需要走一圈需要1010分钟。分钟。（1)1)如果两人同时同地出发，相背而行，多少分钟后相遇如果两人同时同地出发，相背而行，多少分钟后相遇？把两人共同行走的路程看作单位把两人共同行走的路程看作单位“1 1”，用路程除以速度和就是相遇时间用路程除以速度和就是相遇时间11（1818 110110 ）(+)1 1 （分）（分）答：如果两人同时同地出发，相背而行，答：如果两人同时同地出发，相背而行，分钟后相遇。分钟后相遇。分数除法分数除法巩固练习巩固练习（2)2)如果两人同时同地出发，同方向而行，多少分钟后小如果两人同时同地出发，同方向而行，多少分钟后小明超出爷爷一整圈？明超出爷爷一整圈？把超出一整圈看作单位把超出一整圈看作单位“1 1”，用路程除以速度差就是所用时间，用路程除以速度差就是所用时间11（1818 110110 ）1 1 （分）（分）4040答：如果两人同时同地出发，相背而行，答：如果两人同时同地出发，相背而行，分钟后相遇。分钟后相遇。4040小明和爷爷一起去操场散步。小明走一圈要小明和爷爷一起去操场散步。小明走一圈要8 8分钟，爷爷分钟，爷爷走一圈需要走一圈需要1010分钟。分钟。分数除法分数除法巩固练习巩固练习北京大兴国际机场，是建设在北京市大兴区与河北省廊坊市广阳区北京大兴国际机场，是建设在北京市大兴区与河北省廊坊市广阳区之间的超大型国际航空综合交通枢纽。为了配合机场运营，某地准之间的超大型国际航空综合交通枢纽。为了配合机场运营，某地准备建设一批相关配套设施，如果把建设工作分给甲、乙两队合作完备建设一批相关配套设施，如果把建设工作分给甲、乙两队合作完成，则要成，则要3636天完成，乙、丙两队合作要天完成，乙、丙两队合作要4545天完成，甲、丙两队合作天完成，甲、丙两队合作要要6060天完成。那么甲队独做需要多少天完成？天完成。那么甲队独做需要多少天完成？答：答：甲队独做需要甲队独做需要9090天完成天完成。分数除法分数除法课堂小结课堂小结1.1.根据数据的特点灵活运用方法，使计算简便。根据数据的特点灵活运用方法，使计算简便。这节课你你们都学会了哪些知都学会了哪些知识？2.2.用方程解答实际问题时，关键是找准单位用方程解答实际问题时，关键是找准单位“1 1”，再找，再找出数量间的相等关系，并列出方程。出数量间的相等关系，并列出方程。分数除法分数除法1.从教材课后习题中选取；2.从课时练中选取。课后作业课后作业播放完毕