和孩子的读书心得体会.docx

和孩子的读书心得体会和孩子的读书心得体会1 孩子上三班级了，除了在学校学习学问，自己在家里也养成了读书的好习惯，陪孩子读书对家长来说也由开头时的义务，变成了现在的乐趣。我谈一谈自己陪孩子读书的心得： 一：要制造良好的家庭氛围：身教重于言传，家长们空闲时读点书，而不是看电视、闲谈天、甚至打扑克，整个家庭有了安静的读书环境，有了良好的读书氛围，自然孩子也有样学样，做完作业，适当玩耍后也有了读书的"爱好，渐渐也就养成宠爱读书的习惯。 二：进行正确的引导：现在的孩子，学问的接触面广，但是他们小小的年纪很难辨别出语言表述的好坏，很多怪话，脏话他们一下就记住了;很多人物形象他们很难辨别出好坏。因此在这个对一切布满惊奇，兴奋和求知欲很浓而又对事物缺乏必要的理解和推断的年龄，家长首先要帮孩子选择适宜他们的书籍，适当抽出时间同孩子一起阅读，共享读书的乐趣，同时也助于关怀他们辨析是非好恶，培育正确的价值观、人生观。 三：培育孩子良好的读书习惯：孩子读书，家长要有选择地帮孩子选择对他们来说由易到难的书籍，小时候识字量小，自己看书连猜带蒙，慢慢识字量多了，生僻的字渐渐少了，但仍要预备一本新华字典，对于不好猜的字，让他自己查字典，明白什么意思。渐渐增加他们的识字量。有时孩子偷懒，遇到不明白的问题总是问家长，这时可以引导他们自己去查找答案，从而培育孩子自己对学问的探究和追求，得到收获学问的乐趣。 以上是我个人的几点体会，其实每位家长都有自己教育孩子的方法，应依据不同的孩子因材施教，与孩子沟通，把握孩子的爱好和爱好，进行正确地引导，让孩子身心健康，欢快成长。 和孩子的读书心得体会2 没有无望。这本书，从名字上就吸引了我，的确是全部新手父母所需要的。 阅读一些育儿书籍，关注一些育儿专家的微博，平常也会与身边的新手父母沟通育儿经。大多数时候，我们学习如何照看我们的孩子，我们可以做什么来引导我们的孩子成长得更好。 但很多都是大家的阅历积累，任凭引用一个方法就能得到更好的效果。但这样做真的好吗？很少有人思考。劳碌的生活让我们专注于结果，忽视了孩子们的内心世界。 杨谨老师本身是资深心理询问师，又是亲子专家，从心理方面告知了我们她为什么这么做。蹲下来和孩子说话，让我们和孩子的心靠得更近，心近了，你说什么他都情愿听。 是的，每个孩子都是独一无二的，复制别人的阅历，不愿定适合自己的孩子。这就需要我们多观看孩子，多与孩子进行精神沟通。本书就是从心理方面的方法，教我们站在孩子的角度去了解孩子的"行为，从而了解孩子的性格和行为习惯，准时赐予指导。 孩子哭了，不抱，让他哭一会，不哭的时候再抱，这样孩子就知道不哭才会有抱抱。这样的观点到处在传，真的好吗？ 最近有很多关于孩子的新闻，他们已经免疫了哭泣，患有自闭症或精神分裂症，不想再沟通了。作者对这一问题也有自己的解决方案。儿童的啼哭主要是一种求救信号，可能是由于饥饿、尿频或穿着过度引起的。 宝宝需要得到充分的满足，对将来的语言表达和认知沟通将会起到很大的铺垫作用。哭声免疫法带出来的孩子可能也会安静，可是孩子的表达会受到很大影响。需求没有得到满足，慢慢不再提需求，等于关上了与孩子心灵沟通的门。这是杨进老师提出的一种反对传统育儿阅历的观点，我特别赞同。 书中还用了很多真人真事做例子来解释，更通俗易懂的指出问题所在，分析儿童的不同心理，教我们如何站在孩子的角度。 我曾经问爸爸，“有其父必有其子”这句话是什么意思？他说，环境的影响，父母的一言一行都会影响孩子。我们总是希望我们的孩子能让我们感到高傲。 我们是否让我们的孩子感到高傲？我要感谢杨进老师教我们如何与孩子们相处。他教我们如何与孩子相处，分析不同孩子的不同心理，使我们能有一个更快乐的亲子生活，培育一个独特的天使。 没有完善的孩子，也没有完善的父母。让我们陪伴我们的孩子，和他们一起成长。 和孩子的读书心得体会3 。 一、选书。 学校阶段是孩子学习打基础，培育良好学习习惯的重要阶段。书籍的选择特殊重要。孩子在低班级的时候，针对孩子阅读力气不强、理解力差的特点，我给她选择了一些童话、神话故事、历史小故事等方面的书，像中华五千年、一千零一夜、西游记等等。这些书通俗易懂，孩子也宠爱看。今年上五班级了，给她选择一些历史名著和一些有哲理的书，如三国演义、名人传记、钢铁是怎样炼成的等书，让孩子明理，陶冶情操。 二、读书。 让孩子读书，首先培育孩子读书的爱好，“爱好是最好的老师”。学校生惊奇心强，对什么都感爱好，生活中的点点滴滴小事都可以培育孩子读书的爱好。电视演西游记，我就买来小说西游记让孩子阅读。这一段时间电视演贞观长歌，就找来一些关于唐朝历史方面的书籍让孩子阅读。外出旅游回来后，就找一些历史地理方面的书籍让孩子阅读，其次在孩子读书过程中，家长应加以指导、引导，让孩子会看书，擅长读书，吸取书中的精华，明白其中的哲理。如读西游记，开头阶段悟空出世，学艺及大闹天宫，要让孩子明白真功夫是靠悟空四处拜师、刻苦学习、舍命练习得来的。但有了本领后也不要沾沾自喜，还要不断学习，人外有人，天外有天。后来取经路上历尽磨难，让孩子知道作任何事情都不会一帆风顺，只有坚持毕竟，坚韧奋斗才会取得最终的胜利。象一些历史小故事，成语典故等都布满哲理，家长要加以引导，使书本真正作到孩子的良师益友。第三要在时间上保证，每天晚上让孩子写完作业后读30分钟的书，并长期坚持，使读书变成孩子的自觉行动。 三、读书过程中，家长身教重于言教。 有道是“一两身教赛过一吨言教。”家长作为孩子的第一任老师，家长的一言一行都直接影响着孩子，不光在读书活动中，生活中的每一件事都影响着孩子，自己就深有体会，自己有时候顺手丢垃圾，女儿观看了总要去捡起并说：“爸爸不好任凭丢垃圾。”让我这个作爸爸的汗颜。所以说生活中处处是教育。家长和孩子一起读书，可以加强与孩子的沟通，并且对家长来说也是一种提高，让我们和孩子在读书活动中一起成长吧! 和孩子的读书心得体会4 最近，我园开展了“亲子共读”的读书活动，从总体上来说取得了确定的成效，每个孩子从不同程度上感受到了课外阅读给他们带来的欢快，增进家长和孩子之间的情感沟通。为了更好得将这一活动开展下去，让孩子们更多得从课外阅读中受益，在实践中不断总结阅历，现将本阶段活动做一简洁小结： 一、做好宣扬发动工作 为了让家长熟识到亲子读书活动的意义，乐观地参与进来，首先我们给家长寄发了亲子共读倡议书，呼吁家长与孩子共同阅读，主要内容是：为孩子建立温馨、舒适的阅读环境，建立一个家庭图书架，并适时添置确定数量的好书。 每天抽出二十至三特别钟的时间与孩子共同阅读，父母和孩子相互监督读书状况，用亲子阅读记录卡记录下来，使老师能比较清楚地了解道每位同学家庭的亲子共读状况。 其次是推举读书内容：小猪唏哩呼噜、舒克和贝塔、经典背诵(三字经、弟子规)。这样同学的课外阅读时间就有了保证。 二、班级建立读书评比栏 为了“亲子共读”活动有实效性，扎扎实实地开展。班内开展了读书评比活动，这样大大激发孩子们的读书爱好，家长们也亲自陪孩子读书，若不陪、不“亲子共读”，孩子不情愿，尽而督促家长们也爱读书了。 活动开展下来，几乎每个家庭都成了“书香型家庭”。也涌现出了许多读书之星，如：史尧庆、王煜钦、段明昊等。孩子们读得认真，家长们读得入神。一张张“亲子共读”卡片，真实地记录了孩子和家长共读的状况。 三、活动成果 虽然活动开展的时间不长，但同学已有了不少收获，一些同学把三字经、弟子规的内容比较娴熟的背诵下来，为此，我们把三字经编成了一个节目，以舞蹈、吟唱的形式诠释出了古典文化的魅力，另外，我们还通过剪报的形式把阅读中新熟识字的.收集起来，既巩固了认字，又提高了同学的阅读爱好。在亲子共读的过程，家长们也用镜头记录下来一个个亲子共读的温馨画面，它增进了家长和孩子之间的情感沟通，也为孩子的成长留下了奇妙回忆。 “亲子共读”活动的开展，营造了良好的学习氛围，提高了同学读书爱好，实现家长与孩子共同阅读与学习、阅读与生活、阅读与成长的融合。 和孩子的读书心得体会5 “亲子共读”就是以阅读为纽带，而阅读又是一种很好的学习途径。亲子共读有助父母子女间的双向沟通，对关怀父母与孩子建立温馨、和谐、乐观向上的亲子关系起到有力的促进作用。家长的参与能激发孩子的爱好，使孩子从阅读中得到乐趣，增加了学问。提高了语文阅读与表达力气，提升了写作力气。 在“亲子共读”中让我感受最深的.是贵在坚持。在学校开展“亲子共读”活动后，为了做好家庭教育与学校教育相全都的培育目标和教育方法，我每天固定了一个时间和孩子一起阅读，做孩子阅读的榜样，使之成为习惯。就这样经常去和孩子沟通，鼓舞孩子把书中的故事情节或具体内容复述出来，把自己的观点和看法讲出来，然后与孩子一起分析、争辩、发表看法，对孩子进行教育。 通过“亲子共读”，孩子的阅读爱好变得浓郁了，阅读水平和语言表达力气也在逐步提高了，让我与孩子也有了更深的沟通和沟通，对孩子的心理成长和心情进展也有了更深的了解。作为家长的我，能有这些领悟，还要诚意感谢学校，老师的用心良苦开展这样的校组织了这样的亲子阅读活动，亲子阅读使我与孩子得到了很好的沟通与沟通，同时也让我体会到了儿童文学的魅力，拉近了与孩子之间的距离。而孩子也将在学问的海洋中开阔自己的视野。 和孩子的读书心得体会6 阅读，是一种能给孩子带来无限乐趣的消遣活动，同时，也是他们猎取学问、开阔视野的一种学习方法，并且越早越好。于是在女儿很小的时候我就特意挤出时间和女儿一起读书，在布满父女、母女亲情的氛围中，和孩子一起沉醉在书的世界里。一起享受读书带来的欢快与幸福。以下是我对亲子阅读的几点体会与大家共勉。 一、在亲子阅读中让我感受最深的是贵在坚持。 我们家长每日要为工作奔波劳累，下班回家还要忙家务等等，即使心情好的时候能陪着他阅读，可总是不能做到持之以恒!但无论多忙每天抽出15至30分钟的时间还是有的。孩子们不会剥夺我们太多的时间，每天只要陪着他阅读15至30分钟就已经足够了! 二、为孩子制造良好的阅读环境。 让孩子尽可能多接触书籍，营造读书的家庭氛围，家人在家也经常看书，并把看书当作一种乐趣，用自己的热忱来感染色孩子。同时还可经常与孩子在一起沟通读书的方法和心得，鼓舞孩子把书中的故事情节或具体内容复述出来。这样做，孩子的阅读爱好就可能变得更加深厚，同时孩子的阅读水平也将逐步提高。 三、多给孩子读故事，引起孩子看书的愿望 孩子都宠爱听故事，家长在晚上睡觉前可以给孩子读故事，同时告知孩子，故事都在书里面，假如你会自己看书的话就可以知道很多的故事，而且每次读故事的时候都这样讲，引起孩子看书的愿望。在确定的时间段内，多数宝宝对同一个故事或同一本书“百听不厌”，反复要求再讲一遍，对此爸爸妈妈确定要赐予满足，此时是她记住故事情节、加深人物印象、理解词句意思的过程。我女儿就是这样宠爱上了看书。晚上从幼儿园回家后经常是自己拿着一本故事书来看，遇到不熟识的字就问家长。 四、要给孩子供应更多的阅读机会和形式。 孩子阅读的时间不能只局限于家里和学校里，也不仅仅是阅读书籍，逛书店也是培育孩子阅读的重要环节，书店里有各种各样的书，在这孩子可以任凭的找自己宠爱的，从没看过的书。这样会在不知不觉间增加孩子的学问。 亲子阅读给了我不小的惊喜：我发觉女儿的语言上有了很快的提高，上幼儿园时老师们都说她的语言表达力气很强，并且熟识的字特殊多，生活中这样的点点滴滴很多，我们为此感到欣慰，这可是在平日的阅读中慢慢积累起来的呀，然后再在生活中自然地运用。 总之，阅读能给孩子带来愉悦感，阅读，对孩子的语言进展，对文字的理解力气，运用语言的力气的培育都是特殊有益的。另外，好的读物，能丰富孩子的心灵，扩展孩子的视野。希望通过我们的努力能让孩子有一个良好的阅读习惯，从而塑造自己良好的人格。 和孩子的读书心得体会7 哈哈，到今日我才明白，为什么我会那么厌烦看书，一拿起书，翻不了三页，上下眼皮就不能和谐相处，打得厉害。原来，我从小就没有训练好这方面的力气，哎，怪谁呢，好像不能怪我，哈哈。 今日下午，杭州天长学校的特级老师蒋军晶老师为我们作了“与孩子聊书吧”儿童阅读推广活动的专题讲座。在阐述读书的好处时，蒋军晶老师提出，四班级前必需让孩子练习阅读整本的书，否则，孩子将很难真正的爱上阅读。这一点好像从我的身上得到了很好的验证，我好像很难静下心来认真去阅读一本书，读完一本书对我来说真的有点困难。哈哈哈，估量这一辈子爱上读书是不行能了。 在谈到怎样让孩子爱上书时，有两点给我的印象很深刻。一点是通过影响友伴，让孩子爱上阅读，这是群体动力学给我们带来的启示。当你想让自己的孩子爱上阅读时，在给孩子买书的时候，不妨给孩子的好伴侣也买上一本。其次点是“读后争辩”，蒋老师指出“没有争辩的阅读是无趣的”。孩子读书时，我们必需乐观参与，与他一起沟通读书的心得、收获，这样才能有效巩固孩子读书的动机。作为父亲，作为一个一班级孩子的父亲，在如何让自己的孩子爱上阅读这一方面，好像做的真的很不够。希望听听讲座时的感动、想想讲座时的感动能够化作与女儿相处时的真正行动。 在谈到引导孩子读什么样的书时，蒋老师提出只要不是暴力，色情的，孩子只要乐于去阅读，作为家长，作为老师都应当支持并鼓舞，孩子只有不断的阅读，才有可能激发出他进一步阅读的爱好。一二班级的孩子，我们可以推举他们读一些简洁易懂，故事好玩，主题正面，富于想象力和惊奇心的书。三四班级的孩子，我们可以推举他们读一些写现实英雄，友情，冒险，怜悯心的"书。五六班级的孩子，我们可以推举他们读一些学问类、科幻类、侦探推理类，抒情文学及描写人类命运的书籍。 在谈到与孩子怎样聊书时，蒋老师详细阐述了四个方面：提略微“大一点”的问题;提略微“开放一点”的问题;提略微“生活一点”的问题;提略微“美感一点”的问题。这也为学校开展读书活动对同学阅读效果的检测供应了有效的借鉴。 曾经听过闫学老师的一句话，“让读书变得象呼吸一样自然”让我感到无比的汗颜。作为语文老师，我深刻地感受到读书的重要性，但是在实际工作中，我却很少读书，总是借口太忙没有时间去读书。不能身体力行，如何让所教的孩子们爱上阅读呢? 和孩子的读书心得体会8 女儿上一班级了，和孩子一起参加读书，培育她读书的习惯，始终以来都是我想做的事情，只是耐于身为职场妈妈，白天工作晚上经常工作，实在抽不出太多时间来陪女儿一起读书。每到周末，让我能有些时间伴随孩子读书，感受特殊好!孩子宠爱看书，更宠爱让爸爸、妈妈陪着一起阅读的感觉。她曾经说：“我觉得和爸爸妈妈一起读书，这样感觉更有意思。”她其实从内心是特殊期盼家长一起读书的。每周我坚持把自己看到的文质兼美的、贴近生活的一到两篇文章绘声绘色地读给孩子，趣味和欢快之情，对女儿有着猛烈的感染力。和孩子一齐读书中我总结了一些心得和体会。 第一，要从小就培育并不断提高孩子读书的爱好。从最简洁的书读起，一步一步地换书，先从明丽的彩色图书开头，慢慢过渡到有简洁文字的图书，再到有故事情节的图书。以漂亮的童话故事、科普类、生活类的图书为主，再依据不同时期的不同爱好而去引导孩子读书。另外，为孩子营造一个良好的读书环境，可以给孩子布置一个书屋，在墙壁上贴一些可爱图画，这样也可以提高读书爱好。 其次，家长是孩子最好的老师，教育时要有急躁并持之以恒。培育孩子读书的好习惯并不是一日之功，它不仅是对孩子的考验，也是对我们做家长的考验。无论多忙，家长都应当坚持每天和孩子一起读书，正确回答孩子的问题，并关怀孩子提高想象力气和开拓思维空间。譬如，有时可以转换角色，让孩子问家长书中问题，通过一问一答的形式可以加深孩子对书中学问的印象和理解，也可增加孩子的求知欲望。 第三，要懂得适当的赞扬并有张有弛。孩子在读书过程中，经常会向家长提很多的问题，当得到夸奖时，往往会由于有荣誉感、傲慢感而更宠爱读书。当孩子不想读书时，不要强迫他，否则只会让孩子对读书反感。相反，可以放放DVD动画片或玩玩贴纸玩耍等，活跃一下。教育孩子读书，最大的诀窍就是寓教于乐，让他们对读书拥有一份轻松和向往。 刚过去的寒假，我们一起阅读了365每天好故事、三字经、十万个为什么等，这些读本都是特别适合孩子们的思维与年龄需要，很多小故事都特殊有深意和喻意，从中还得出了不少有效的家庭教育方法，对培育幼儿思想、道德品质、交际技巧都大有好处，当然，孩子也从中受益多多，很多好习惯的养成就来源于对书中仆人公的熟识和确定呢。每次等看完一本后，我们会在一起争辩和回味书中的故事情节。同时我们还启发孩子对书中的人物进行比较，查找书中每个人物身上优秀及具有闪光点的地方。孩子的阅读力气是学习力气的基础和核心，全面提升阅读力对于一个孩子的综合素养和综合力气是特殊关键的。 通过假期和孩子一起读书的时间，从中体会到了幸福和满足。希望我以后每天都能抽出一点时间和孩子一起读书。更好的引导他探究学问世界的奥妙! 和孩子的读书心得体会9 在学校召开亲子共读活动以来，我与儿子一起阅读小布头奇遇记和怪城奇遇记，读到兴奋时，看到儿子哈哈的大笑，听着儿子“接着读!接着读!”的督促声，心里感到很满足，仔细想一想，与儿子一起阅读，真的体会很多。 平常总是发觉儿子学的太慢，如此简洁的东西却总是理解不了，自己急的不得了，后来静下心来想一想自己小时候的样子，才发觉儿子也真不简洁，理解比什么都重要，暗暗的告知自己要学会换位思考，至少在陪儿子阅读的我要有急躁，用儿子的思维体会儿子的生活，这也是一种收获吧。 与儿子一起阅读，通过一些小故事，让他知道什么是对错，让他知道一些简洁的.社会准则，从小就树立乐观向上健康全面的的生活学习世界观。与儿子一起阅读，不仅儿子兴奋，我自己也感到很欢快，虽然生活很累，工作很忙，但是拿着书给儿子讲故事的时候，就会不知不觉放松起来，感觉很温馨。 在阅读时，有时读错了他给我指出来，有时他也能给我讲一些他听到的小故事，问一些我回答不了的问题，才发觉他比我小时厉害得多，发觉互动学习的效果真的不错，学得轻松，把握得也快，有点儿艳羡他，要是我们小时候也这样该多好。 在学校召开亲子共读活动中，我和儿子共同学习，共同成长，陪伴儿子读书的同时，和儿子一起读书，一起在书中感觉故事的精彩，词语的漂亮，让儿子感受到读书的乐趣。总之，在与儿子一起阅读过程，我的收获真的很多很多。 和孩子的读书心得体会10 儿子已经九岁了，在他还没熟识字前就每晚睡觉前都读一个小故事。而他最爱听的故事就要我们一遍又一遍的再讲，到最终他能自己或许地讲下来。他熟识字后，我们便开头让他自己看拼音读本，每晚睡前的读故事变成了一起看书。刚开头他觉得自己读书又累又困难，没读多少就睡着了，到后来慢慢习惯。现在，我们一起读了许多好玩的儿童文学书籍，如 小猪唏哩呼噜爱花的牛牙齿大街新颖事少儿版西游记等等，孩子读书的好习惯要慢慢培育。 在读故事、看书、背书的过程中，家长和孩子共同成长。读书使孩子更富有想象力，懂得了许多的学问和与别人沟通的方法。作为母亲，我在品尝孩子的成长欢快的同时也体验着读书的"欢快。在童话故事中，我感受到世界上最美的情意，与孩子一起体会世间的真善美，一起吸取书中的才智。 用书中的话语与孩子交谈，用书中的道理在现实中教育孩子比讲大堆孩子难以接受的大道理更有效。让读书成为孩子的习惯，让孩子宠爱上读书，孩子自然就不会始终坐在电视前。 家长是孩子读书导路上引路人，和孩子一起读书收获更多。14