大学教师年度考核表工作总结（精选7篇）.docx

大学教师年度考核表工作总结（精选7篇）高校老师年度考核表工作总结【篇1】 暑假即将来临，期末考试也接近了，本学期的各项工作将画上句号。为了能从本学期的教学工作中总结阅历，吸取教训，也为了使自己的教学水平有所提高，在此，特对本学期的教学工作做一个全面的、系统的回顾总结与说明： 一、培育同学学习语文的 学校生对待学习，往往偏重于爱好，爱好能激发学习的乐观性，增加求知欲望，增加克服困难的信念，而爱好又不是天赋的，是在后天环境和教育影响下产生和进展起来的，尤其是老师本身对同学的影响。在新课改的大背景中，同学的自主学习，培育同学的创新力气，已成为老师关注的，争辩、沟通、探究等学习方式已成为课堂的主流。我在语文课堂教学中，力求做到让同学变得鲜活，让同学学得兴致盎然，使同学在中享受学习的乐趣，从而进展同学的语文素养。 (1)规范同学的学习习惯。 正确的学习习惯的养成，有利于教学的实施，更有利于同学的学习。重点培育的学习习惯包括以下几方面： 汉语拼音：利用早读、上课抽读等各种方式进行、巩固汉语拼音。 字词记忆：从开学起，坚持对课文中的生字新词进行读写、听写。 课文朗读：抓好课前预习、慢慢养成认真预习的好习惯;课堂上运用范读、听录音读、自由读、有感情读、分角色读等方式，对同学进行朗读训练与指导。 阅读：从平常上课到考试，刻意让同学进行阅读的训练，多思考，多解决问题，提高阅读水平。为进一步攻破这一难点，也为了增加课外阅读量，每周支配一节阅读课，特地进行阅读训练。 为了全面提高同学的语文综合素养，接受一些共性化的方法：每位同学都有一本摘抄本，将所学课文，课外阅读中看到的漂亮词句，宠爱的古诗词，名言警句等进行摘抄记录。提高同学对古的感悟力气，并进行记忆积累，逐步养成日积月累的好习惯。 (2)培育乐观探究习惯，进展求异。 在语文教学中，阅读者对语言意义、语言情感、语言技巧的感悟，在很大程度上与同学的生活经受、学问积累、熟识力气、理解水平有关。为此，在语文教学中，构建语义的理解、体会，要引导同学仁者见仁，智者见智，大胆，各抒己见。在思考中奇异点拨，以促进同学在激烈的争辩中，在思维的碰撞中，得到语言的升华和灵性的开发。老师应因势利导，让同学对问题充分思考后，同学依据已有的阅历，学问的积累等发表不同的见解，对有分歧的问题进行辩论。这样课堂气氛很活跃，开放的课堂教学，给了同学更多的自主学习空间，让同学去思考，争辩，真正让同学在学习中体现自我价值。 二、重学问迁移，由课内向课外 以课堂学习为核心，能动地向同学的校内生活、家庭生活、社会生活等各个生活领域延长和拓展，使课堂训练与课外行为训练形成有序、好玩、有力、有效的结合，取得语文教学的整体效益。在语文教学中包括对同学进行爱国、思想品质、发奋学习等的教育，因此就不能仅仅局限学习方面的教育。为了对同学进行爱国教育可以让同学课后搜集有关家乡变化进行一个图片展，增加宠爱家乡的感情。为了提高同学的品质，把学过课的文可以延长到家庭，说说自己在家的体验，学会感恩，让同学既学到学问又品质良好进展。 三、备好课，做好充分预备 教学中，备课是一个必不行少，特别重要的环节，备同学，又要备教法。备课不充分或者备得不好，会严峻影响课堂气氛和乐观性，因此，每天我都花费大量的时间在备课上，认认真真钻研教材和教法，不满意就不收工。虽然辛苦，但事实证明是值得的。一堂预备充分的课，会令同学和老师都获益不浅。课前，为了令教同学动，不沉闷，我还为此预备了大量的教具，的确教学效果特别理想。同时，为了备好课，花大量的时间在网上查找相关课件或者自己加工、自己制作一些必需的课件，在课堂上起到了特殊好的作用。相反，我没有认真备课的时候，课堂气氛沉闷，教学效果不好，同学也没爱好听课，与此相比可见，认真备课对教学特别重要。 四、乐观参加教研活动，努力提高教学水平 这学期的教学工作可以说是特殊难忘的，在深钻教材的同时，乐观参加各种教研活动。 五、存在问题 同学在语文学习方面都存在以下几点不足： 1、汉语拼音把握不结实，生字词、练习中的记得似是而非; 2、阅读力气普遍不高，尤其是同学的独立阅读力气差，没有急躁去认真阅读理解。 3、书写不规范的同学有一少部分，作业格式不规范。 “一份耕耘，一份收获”。好的老师就应当多下苦功夫去争论教学教材，多花心思去和孩子们接触，探讨方法。在以后的工作中，努力改掉不足之处，真正和孩子融为一体共同学习，让孩子们感受到学习的乐趣，知道学习的意义，树立远大的抱负，为实现自己的目标而奋斗! 高校老师年度考核表工作总结【篇2】 首先特殊感谢各位领导、各位老师_年对我在工作和生活等方面的指导和关怀，现将_年的工作总结如下: 在思想上，立场坚决，拥护党的领导，宠爱祖国，认真贯彻党的各项方针、政策。能够严格遵守学校的各项规章制度，敬重领导，团结同事，作为党员，能够乐观响应号召，参加党支部组织的各项活动。在学校_年教学迎评和评估期间，能够乐观主动地协作学院各项检查工作、并依据要求乐观完成学院领导支配的各项迎评工作。 20_上学期担当机升0701、机升0702和机升0703共三个班的机械制造技术基础课程(共64学时)的教学工作，能够作到课前认真预备，虚心向有阅历的老师请教，课后准时总结调整，力争做到课件内容丰富，提高自身的教学水平。指导本科生毕业设计共7名，其中机设类5人，论文类2人，1人获得_级济南高校优秀毕业论文。 此外还担当机自0701班和机自0702班的班主任工作，能够做到定期和同学沟通沟通，主动了解同学学习和生活上的状况。 其中完成工作量为： 教学工作量：122个;本科毕业设计工作量：131个，总计工作量：253个; 以上主要为20_年上学期的工作，20_年下学期休产假。 高校老师年度考核表工作总结【篇3】 近三年来，我始终在自我的工作岗位上兢兢业业、勤勤恳恳、认真负责地履行一个老师的职责。 在思想上能够严格要求自我，乐观参加学院、部门组织的各种政治学习，在平常的生活和工作中，她能够从严要求自我，乐观向上。在理论学习方面，我经过北京市高校老师学习的平台，认真学习中国特色社会主义理论、业务和文化学问，坚持理论联系实际，提高党性修养、理论水平和工作本事。 在教学工作中，我作为一名专职老师，在自我的教学工作岗位上，始终做到勤勉、认真、负责。在备课、讲课、辅导、批改作业、答疑等各个教学环节中都做到了认真负责。为了讲好每一节课，课前都要细心预备。为了让不一样专业的同学对所学的数学学问能够学以致用，她在课前尽量多了解相关的专业学问，预备一些与专业有关的例题，这样，在讲课中，同学就有爱好，并且培育了同学的应用意识。在课堂教学中，对不一样专业、不一样的数学基础的同学，能够做到因材施教、有的放矢。课堂上，尽量调动每个同学的学习进取性。在教学中，将多媒体技术运用到课堂教学中，对于一些抽象的数学概念、定理等，我利用数学软件，借助多媒体技术在课堂上演示给同学，收到了较好的教学效果。在课后辅导、答疑方面，她能够认真批改作业，急躁辅导。主讲了本科的高等数学、概率论两门课程，同时担当了高职学院的高等数学的教学任务。在科研方面，进取开拓创新，勤奋工作，兢兢业业地制造好的业绩，每年都超额完成科研积分。政治理论水平还有待于进一步提高，遇事要冷静，不能急躁。 总之，无论在学习、工作、生活、公益事务和学校事业进展中都能够自觉发挥党员模范作用，维护党员形象。 高校老师年度考核表工作总结【篇4】 为了适应新时期的教学工作的要求，从个方面严格的要求自己，乐观学习，认真备课，以及结合本校的实际状况，使教学工作和同学的状况，有组织、有步骤地开展。立足现在，放眼将来，为使今后的工作取得的进步，现对本学期教学工作做出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结阅历教训，继往开来，以促进教学工作更上一层楼。 这一学期，我担当_电子商务广告实务和基础与_电子商务经济法基础的任课老师。工作中，我认真负责，兢兢业业。教学上，我认真备课、上课、听课、评课、准时批改作业、讲评作业并作好课后辅导工作，坚持每课写教学反思，同时，广泛地阅读大量的课外学问，与校内外同仁沟通阅历，向资深老师请教学习，形成一套比较完整的学问体系。我坚持“学高为师，身正为范”，严格要求同学，使同学学有所得，不断提高，不断进步，从而不断地提高自己的教学水平，不断地完善自己的师德修养，并且顺当地完成教学任务。 备好课做到每一课都“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的预备，我认真专研教材，对教材的基本思想、基本概念、每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构、重点与难点，把握学问的规律，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能做好，并制作各种有利于吸引同学的教具，课后准时总结，写好教学反思，认真收集教学要点。同时，了解同学原有的学问技能和他们的爱好、需求、方法和习惯，设想他们在学习新学问时，可能会消逝哪些困难，做好相应的预防措施。然后，依据教材内容及同学的实际，设计课的类型，拟定接受的教学方法，解决如何把已把握的教材授给同学，并对教学过程的程序准时间都作好详细的记录，认真写好教案。 备好课堂增加上课技能，提高教学质量。组织好课堂教学，使讲解条理化、情感化、生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深化浅出。在课堂上特别关注同学，留意信息反馈，调动同学的乐观性，加强师生沟通，充分体现同学的主动性，让同学学得简洁，学得轻松，学得快乐，留意精讲精练，做到老师讲得少，同学动口动手动脑尽量多；同时充分考虑每个同学的学习需求和力气，让每个层次的同学都有所提高。 认真批改作业，做好课后辅导工作为了能使家庭作业少而精，我常上网，跑书店，对各种题目进行筛选，力求每一题都能起到最好的效果。同时，对同学的作业批改准时、认真，做好分析记录工作，并针对问题分类总结，进行透彻讲评，而且准时改进教学方法，做到有的放矢。 但由于职高班的同学大部分缺乏自控力气，在学习上不情愿动脑思考，有些同学不能按时独立地完成作业，有抄袭现象。我坚持“以情动人，以理服人，以行感人”，让他们意识到学习的重要，使之对学习萌发爱好。每个同学都有成就需要、信任需要和被观赏的需要。老师的一个赞许、一个关注的目光、一个信任的点头，在他们眼中都是一种“爱”，会大大激发同学的学习热忱和改正缺点的士气。我常给同学鼓舞和确定，通过各种途径，激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习布满乐趣，从而不自觉的把身心投入到学习中去。虚心请教其他老师乐观参与听课、评课和集体备课，虚心向其他老师学习，做到有疑必问，博采众长，克服自己的不足。第六周校内开课，邀请组员和其他老师来听课，征集他们的看法和建议，提高教学水平。 “人无完人，金无足赤”。在教学工作中难免有缺陷，如：对于上课调皮捣蛋的同学，我有时会横加指责；对于不同基础的同学，我在重点和难点的把握上，我没有切实的帮他们简洁明白的排列出来；练习不够精练，语言不够生动等。同样在育人方面，对于少部分同学，我深感我和很多同学是不打不相识，有些尽管倔强叛逆，却是外向开放的，与其谈心诱导，他们都能接受并认真从头学起；也有一部分同学，他们一味地认为自己不行亦或不会，完全的排斥外来的事物，实行闭关自守的政策，我跟其谈心，他们漠然麻木的笑笑，让你举手无策，你的一切努力都将付诸于东水这深深地刺激了我，让我感到自己在心灵工程方面的不足，还有很多很多的学问等着我去学习去接触，还有许许多多的领域等待我去探究。 高校老师年度考核表工作总结【篇5】 一年来，在各级领导的关怀和关怀下，我顺当地完成了各项教学、科研和同学论文及职业生涯指导工作，乐观参与学校、学院开展的各项活动，并取得了可喜的成果。 作为一名高校老师，我认真履行高校老师职责，宠爱教育事业，宠爱同学，为人师表，教书育人，团结同志，遵纪守法，静心争论，向着更高的学术水准进军。教学中，兢兢业业、勤勤恳恳，始终保持严谨认真的工作态度和一丝不苟的工作作风。本年度先后担当一般心理学、学校英语课程与教学、高校生心理健康教育等课程，共计468课时；严格执行教学方案，认真备课上课，准时辅导。能够将教学建立在科研基础上，将争论与教学有机结合起来，取得了良好的育人效果，激发了同学学习专业学问的热忱，培育了创新思维。专注于科研积累，不断提升专业水准。 本年度，我指导本科生论文和职业生涯规划17人，对同学急躁指导，严格要求，随时答复同学的问题和需求，取得了良好的育人和创新效果，将科研指导与同学进展结合起来。乐观申报了教育科学规划课题高校科研评价的六个基本维度、省青少年规划课题导师制下高校生创新力气评价及培育争论，获得山东省软科学资助项目1项，优秀科研成果1项；发表论文“开放系统中企业创新的网络机制（上、下）”、正本清源： 西方理性及其对科学进展的作用、从外控到内控：老师专业进展范式的转换等5篇学术论文；参加了全国科技创新与评估大会，并提交了会谈论文，进行了发言，得到了同行和专家的确定和鼓舞，回校后乐观从事相关科研并与教学结合起来，加快高深学问传播，有效地将科研成果转化为育人成果。 在20_年度，我要更加努力，力争把各项工作做得更好。有不足之处请多提宝贵看法，我将在大家的疼惜与关怀下更上一层楼。 高校老师年度考核表工作总结【篇6】 时间荏苒，岁月如梭，不知不觉间学期末即将来临，蓦然回首，往事历历在目，感觉自己已然成熟了很多，思想上得到升华，教学上得到历练，可以说劳碌而充实，平凡而实在。现将具体工作总结如下： 一、思想品德方面 本人能认真学习党的路线、方针和政策，加强自我修养。我能做到宠爱党的教育事业，宠爱本职工作。在工作中时刻以同学为主体，宠爱同学，真诚对待同学，真正做到学高为师，身正为范。我宠爱教育事业，贯彻党的教育方针，有高度的事业心和责任感，有无私奉献的精神。坚持把德育放在首位，既教书又育人，宠爱、关怀、敬重、理解同学，处处晓之以理，动之以情，诲人不倦，形成师生相互信任、相互敬重的良好氛围，深受同学的敬重。二、教学工作方面 1、勤勉教学，尽职尽责。作为一名老师，我始终把“教书育人、为人师表”作为己任，把成为学者型的老师作为自己的目标，孜孜追求。 在教学过程中，我要求自己不断增加业务素养，深化钻研教材，认真进行教学争论，坚持系统式、启发性、争论性的教学方法。教学中，我坚决贯彻因材施教的原则，始终把同学的“学”放在教学的核心位置上，把同学的共性体验放在教学的核心位置上。信任每个同学都有各自的爱好、特长和实际状况，其理解、分析、体验、感悟的力气也不同。在教学内容和目标的实施上，不强求“齐头并进”，而是正视事实，追求“差异进展”。在教学方法的设计上，我突出落实激发同学的主体意识，激发同学的求知欲望。每一节课都要设计同学参与的问题，来引导和训练同学学习英语，在课堂上形成了良好的探究、质疑的氛围。我在教学过程中开展生动活泼的“回顾前一节课”抢答活动，这些活动极大的刺激了同学的表现欲，在轻松之中熬炼了同学的英语语言表达力气，起了很好的导向作用，效果显著。三年的教学使我熟识到，阻碍同学英语力气提高的主要缘由是同学的词汇量和阅读量不够，所以，教学中我很重视抓同学的单词记忆，授予记忆方法，反复训练，巩固加深。阅读是语言力气提高的最有效的途径及手段，阅读不仅仅阅读理解文段，更能猎取各种信息，扩高校问面，还是巩固加深所学词汇、短语、句型、语法、习语等的好时机。阅读应贯穿于整个英语学习阶段，每天坚持。始终以来，我都要求同学每天坚持阅读，鼓舞他们看英文报，鼓舞他们读背经典段落，尽量多地吸取地道的英语。这样，就有效地提高同学学习英语的爱好，提高同学的英语力气。为了提高同学的写作力气，我细心编造一些句子，让同学每天翻译两句，不断生疏所学句型，慢慢形成英语思维，避开中文式英语的表达。 所带班级英语学习气氛深厚，同学爱学乐学，成果优良。在辅导同学参加全国高校生英语力气竞赛中，会计班冯青音和赵凯同学荣获非英语专业组三等奖奖。在20_届世纪之星英语演讲竞赛中，我指导的计算机同学耿琳获非英语专业组二等奖。在20_届英语专业毕业论文指导过程中， 我充分发挥自己的专业学问， 关心英语专业同学马镁境获得院级优秀论文奖。 2、深化钻研，大胆创新。任现职以来，我始终把教研放在重要的位置，把成为一个学者型的老师作为自己的奋斗目标。不断鞭策自己，勤奋学习，努力提高自己的理论水平，把握英语学科最新的改革趋势，理解国家基础课程改革的进展方向。 a、乐观参加高校英语专业教研室和英语专业教研室教研活动，定期听教研室内各位优秀老师的讲课，不放过任何一个学习机会，留意以他人之长补自己之短；与同教研室老师一起 钻研教材、教法与学法，共同开发教学争论专题。提出了“英语教学既要扣住课本，又要跳出课本；既要抓紧课堂，又要跳出课堂”的教学模式。任现职三年来争论的主要专题有：“ 如何激活非英语专业英语课堂教学”；“如何提高高校英语四级过级率”等。通过这些专题探讨大大地提高了自己的教学水平，收到了良好的教学效果。还在20_年高校英语四级考试前乐观参与全校四级模拟组织活动， 主动献计献策， 关怀教研室主任完善具体工作， 从而让同学真正感受到四级考试的流程与对待态度， 关怀同学顺当通过英语四级， 也关怀老师自己提高教学对策， 事半功倍。 b、任现职以来，我乐观担当公外英语和英语专业课程教学，努力提高专业技能。 c、乐观营造校内学习英语的环境，激发同学学习英语的爱好。鼓舞同学参加有益的英语演讲活动，在20_届世纪之星的演讲竞赛中， 我和同事靳昭华老师担当英语话剧西游记的制作与编导， 在同学的表演获得了院领导和同事的全都好评。这些活动极大程度地丰富了同学的英语其次课堂生活，极大地激发了同学学习英语的爱好和热忱，也提高了同学对英语学习的熟识。 3、信息更新，多向进展。我深深懂得适应时代的进展，努力运用现代化手段提高课堂教学质量的重要性。现代化教育要求教育手段要多样化，为此我努力学习电脑方面的有关学问，收集电脑课件素材，力求在课堂教学上有新的突破。利用学校多媒体教室资源，利用powerpoint、flash等制作多媒体课件，大大提高了的课堂效率，很受同学们欢迎。同时，我认真钻研业务，了解英语教学最新的进展趋势，不断的更新学问。 在这个20_年的暑假， 我系应外语教学与争论出版社的邀请， 派我和系里另外四个同事共同去西安参加了全国高等学校英语教学争论与老师进展系列研修班， 并顺当结业。在研修班上， 我与风格各异的来自全国各地的老师共同探讨了如何以 “说”、“写” 带动 “听和读”， 激活学问， 训练思维， 提升表达的议题， 从而使自己的业务力气和教学水平有了很大的提高。 （二）、德育教育工作 我深深意识到，教育的过程是制造性很强，又极富挑战性的过程。只懂教书不会育人，不是一个合格的老师。要全身心地投入到教育教学工作中，对待同学坦诚而不鲁莽、关怀而不骄纵、信任而不包庇，因而在同学当中树立了良好的师长形象，使同学“敬而亲之”。在过去的任期当中，我慢慢蜕变成一个能够在德育管理方面有自己特有的方法的老师，感受很多，也取得了较好的成果。 在实际工作中，一是坚持以“从大处着眼，从小处着手”原则开展德育工作。引导同学糊涂地熟识到自己在同龄人中的起点和位置，关怀他们树立自信念，激励同学明确自己的奋斗目标，每人都有奋斗目标，每人都有座右铭，多鼓舞同学参加学校的社团活动等，建设高品位的自身素养，使同学在这些氛围的熏陶下培育猛烈的责任感和产生猛烈的成才愿望。二是加强与辅导员老师的合作与沟通，在工作中牢牢记住“既要教书，更要育人”的原则，做到深化了解自己的同学。与辅导员老师共同去挖掘同学非智力因素方面的潜力，并切实开展在思想上引导同学，在学习上关怀同学，在生活上关怀同学，在前进道路上激励同学的动力。四是对后进同学的教育始终坚持着一个原则，就是“首先要动之以情且永久要摆在第一位，然后才是晓之以理。对待这类同学，我都要求自己要以极大的急躁和爱心去感化、教育他们。 在自己的实践中，让我感受颇深的是计算机120_2两个班的同学， 在我接手这个班时， 班上有一半同学英语处于挂科状态， 在我用以上急躁和方法协作同学的努力后， 最终在20_年暑期考试中把挂科同学数量缩小到正常状态， 我的内心就此也信念倍增， 更加坚决了我的教育理念。 二、以后的工作设想 1、努力钻研现代教育教学理论，学习当代最先进的教育心理学理论，学习新课程改革的理论，把握英语学科的改革方向。 2、乐观参与系里的课题争论，主动去担当争论新的课题。尽力推动英语教学改革与争论的进展，乐观探究信息技术与英语学科整合的途径。 3、主动参加公开课等教学教研活动，在实践中不断磨练提高自己。 回顾过去一年， 由于领导的始终关怀与教育使我取得了不少的成果，在此说声感谢！我会在以后的教学过程用教育创新开启同学的才智之门，用爱心培育百花盛开，在自己平凡的岗位上不断前进。 高校老师年度考核表工作总结【篇7】 本学期我主要担当大专部英语专业(1)班英语精读，(2)、(3)、(4)班公共英语教学工作。并任(1)、16(1)班辅导员。现将本学期的教学工作总结如下： 一、认真钻研教材，连续探究大专英语教学模式，努力提高课堂教学质量。 1、本学期我担当的精读课虽然不是新课，但我并没有因此马虎。课前认真备课，钻研教材，教学中能总结去年的阅历，依据同学具体状况和需求力求在教学内容和方法上有所改进和突破。(1)班同学经过3+x考试，词汇和阅读基础较好，但听说力气差，语音也存在很多问题。这学期，课堂上我除了加强同学的词汇、造句、翻译等方面的基本功训练，还接受课文复述，看图说话，讲故事，角色表演等形式强化同学的口语水平。课外则通过每周的听力训练和观看教学录象带提高听力水平。每周定期抽查同学的语音作业，准时指出问题，攻破难点。这些方法取得了确定的效果。 2、为了了解同学的的英语水平和学习要求，开学初在(2)(3)(4)班进行调查，收集了同学看法。针对同学的年龄和学问特点在教学中主要接受对话表演，看图说话，以及针对课文设计的话题争辩。这些方式激发了同学的学习热忱，活跃了课堂气氛，一些男生也开头宠爱说英语。除了口语表达，还留意抓同学笔头的基本功，通过短语、句子翻译和其他大量练习巩固提高词汇语法基础。经过一学期的训练，同学的句子翻译水平有明显进步。 3、在两门课中依据教材内容适当选取走向将来、“跟我学”等教学录象片关心教学。为同学供应了生动的语言环境，激发了同学的学习爱好、活跃了课堂气氛，收到了良好的教学效果。 4、教学中努力探究以同学为中心，老师为主导的教学模式。运用视听媒体，接受听说法、争辩法、表演等方式调动同学乐观性。留意引导同学乐观思考，留意学问的归纳和总结，加强学法指导。例如：如何记单词，课文朗读技巧，对话、叙述原则等。同学的学习效率得到了提高。 二、在语言教学中留意文化学问的渗透。 依据教学内容介绍了英美国家的历史地理、风情习俗和有关文学常识。 三、认真使用电子教室，探究计算机关心教学模式 1、本学期我任教的四个班中有三个班使用电子教室。我课前认真备课，花了大量时间设计制作幻灯片。每堂课严格依据学校的要求进行。电子教室的使用加大了课堂教学容量和密度，提高了教学效率。英语精读课尤为明显。老师可以在短时间内对同学进行大量的高密度的语言训练。同学的语言技能得到了提高。 2、依据课题适当使用电脑网络关心教学。例如：精读课中关于美国诗人艾伦坡和俄国文学大师托而斯泰的生平及作品介绍；公共英语课学习关于伦敦、哥伦布和大西洋等课文时，则带领同学在网上巡游。丰富的图片和文字资料扩大了教学容量，丰富了同学视野和学问面，使教学更加生动活泼。但由于题材限制，网络关心教学使用面不够广。 四、本学期在学校科组的协作下完成了全国"四结合"录象课的拍摄任务。并以"节假日"一课参加了学校的探究课。顺当完成了任务。 努力方向： 今后应加强理论学习和实践沟通，力求在教学方法上有所突破。探究计算机网络关心教学模式。17