学习培训心得体会_2.docx

学习培训心得体会学习培训心得体会1 通过两天的培训及考试，虽然时间不长，但两天下来的收获却是比当时想像的要多的多，这次财务人员学习培训让我进一步了解了公司运营状况、会计条例、会计基础学问、会计法等内容。以前也接触类似方面的培训，但自己对于财务的理解还是不够深化，通过这次的培训，对于财务有新的感悟，对公司运营状况也有了更深刻的理解。 培训虽然结束了，相应的学问也学到了，但对于财务的理解却远远还没有结束。培训使得我懂得对于公司运营状况了解的重要性，对公司运营状况的的了解对于帐务处理起到特殊重要的作用。对公司运营状况的理解使得我可以更好的进行帐务处理，削减因帐务处理不当而引起的涉税风险。做财务工作，最重要的是要留意细节，这样自身必将更加具有竞争力。 通过培训，也发觉自己与同事沟通不够，工作方面存在毛躁的毛病。以后要广泛积累阅历，提高业务技能，多沟通，作为财务工作者确定要不断提高自身业务力气，严守会计法规，扎扎实实的把财务工作做好，这些年虽积累和把握了一些专业技能，对会计记账分录等等都己把握，但需要学习和更新的地方还很多。 因此，在今后工作中，我应当宠爱本职工作，努力钻研业务，使自己的.学问和技能适应所从事工作的要求，并熟知财经法律、法规、规章制度，并结合公司会计工作，保证所供应的会计信息合法、真实、精确、准时、完整。现代社会是学问竞争的年月，“谁拥有了学问，谁就拥有了明天”，只有不断学习，不断把握新的学问，才能到达新的高峰。 这次培训就给了我一个特殊好的学习平台，我作为一名财务人员，在今后的工作和生活中，我会不断提高自身业务素养，树立正确的人生观，做到依法办事、爱岗敬业。时刻自重、自警、自省、自励。争取做好财务工作，为公司的财务工作做出应有的贡献。 学习培训心得体会2 板书是一种课堂艺术，是一种可视语言，是老师口语的书面表达形式，是传递教学信息的手段，是课堂上老师常用的教学关心手段，几乎每一堂课都不能缺少板书。而在时兴多媒体教学手段的今日，板书在教学中越来越被老师忽视，有的老师或是在黑板上任凭写上一些凌乱的内容，或是干脆没有任何书写内容，完全放弃了板书的使用。莫非板书果真不重要、不需要了吗？不是，其实在信息技术与学科教学整合的过程中，板书对课堂教学是有着乐观作用的，它有其更加丰富的内涵和更多采的形式。 老师假如能细心设计，有效利用，会使教学效果有很大的不同。而对于同学来说，好的板书，既是才智的分散，也是艺术的结晶，它能给同学美的享受，更能给同学以思想的启迪。 一、教学板书的作用 1、有利于集中同学的留意力，激发学习爱好。板书教学中由于利用了板书图示中文字、符号、图像的组合，具有在呈现时间、颜色差异等方面独具的吸引力，简洁激发同学特有的惊奇心，激发同学学习的爱好。 2、有利于同学把握教学重点和难点。好的板书手机版，提纲挈领，能揭示课堂学习的思路，突出教学重点，剖析教学难点，对老师的讲解起到画龙点睛的作用，同学可以通过板书轻松地把握教学的重点，把握教学的难点。 3、板书有利于同学对学问的"理解和把握。课堂上老师所讲授的学问内在的规律挨次，仅仅用口头语言表达同学难于全面精确地把握，而板书则精确地反映了教材内容，是教材内容的高度浓缩。同学只要把握了板书，也就把握了教材的整体框架。 4、有利于节省教学时间，提高教学效率。板书运用简要的文字或图像等形象画面呈现教学内容，在很大程度上代替了繁冗的语言说明，从而简化了教学过程。有时还可以把有关板书图示作为导学提纲预先发给同学，或让同学对比教学内容深化理解，或让同学边学边补充有关内容，从而节省了老师大量叙述的时间，又培育了同学的阅读、思考和表达力气，从而使教学效率大大提高。 5、有助于进展同学的力气和非智力因素。板书具有直观性，简洁吸引同学的留意力，促进同学的记忆力气；老师的板书反映了其层次性，这对于同学以后复习时把握学习内容的要点、层次，把握正确的学习方法有很大作用；老师的板书还影响到非智力因素的进展，设计奇异的板书，往往是老师对教材进行了深化钻研的结果，这对同学发挥着潜移默化的影响，有利于同学端正学习态度，形成良好的学习习惯。 二、板书设计的类型 1、提纲式板书。提纲式板书就是依据教材内容的条理性和标题的等级层次列出纲目，组合成一个完整的学问体系。这种板书方式摘录教材富有标志性的中心句、段中主句或关键词句，这是最常见的板书方式。它的优点就在于提纲挈领，条理清楚。 2、结构式板书。结构式板书又称图形示意板书，就是通过箭头、括号等一些特定的符号，把教材内容之间的相互联系和转化体现出来。这种方法，基于老师对教材认真的钻研、高度的概括、独到的表达，反映老师的爱好爱好、共性特长、技艺技能及审美情趣。它的优点就在于脉络清楚、规律清晰。 3、图示式板书。图示式板书也可称为板画赋形板书，这种板书形式通过图形、线段、文字、符号的有机组合，或以简笔画的形式来呈现教学内容，它渗透了中学校老师的艺术情趣，有助于同学审美力气的形成和提高。它的优点就在于形象直观、简洁明白。 4、表格式板书。表格式板书是借助于表格的形式，用类比、分析、归纳、演绎等方法反映教学内容它的优点就在于信息量大、条理清楚，简约明白，有整齐、对称、均匀、清晰、简洁之美。 5、关心式板书。关心式板书是为了对教材内容和正式板书起到确定的诠释、论证或关心补充作用而设计的板书。它的优点就在于机动灵敏、相辅相成。 三、板书设计的原则 1、科学性原则。 板书设计，是发端文本，源自教者，成于黑板的，是课堂教学中很重要的一环。其设计要合理，不能脱离实际，违反科学性。板书要反映教材特点，突出教材重点，揭示教学内容的难点和关键。板书设计，以教材为依托，蜕于教学内容，呈现理性的课堂内涵，显示精致的课堂构思，是为好板书。它要求老师把教学的主要内容浓缩为具有规律联系的符合同学熟识特点的图表。要留意板书内容的内部联系，把握整体与局部，局部与局部的规律关系。 2、直观性原则。 板书要明白惹眼，简明扼要。一堂好课中，板书是其中又始终观的显现，是美的华表。设计、提炼板书，或点笔墨间的情趣意蕴，或拨字里行间的情感脉络，或留师生间的互动生成，要字字关情，句句露珠；要达到增一字则肥，减一分则瘦的境界；要让同学看之如阳春三月，新意逼眼，听者见之，若有所感，然后又欣然顿悟，豁然开朗，击节称快。板书要达到提纲挈领，纲领目张的效果。 3、有用性原则。 任何一则板书，要本着有用的原则。板书设计，不能为了形式而形式地显现自己的设计，不能牵强附会地构筑板书。板书构思，契合教学程序，呈现出一幅动态的教学流程，也是文本精髓的不断生成。总之，设计要从微小处浓缩要义，从宏观上巨篇勾绘文旨意趣。简约的要言不烦，细致的精细入微。 4、简约性原则。 那种以一当十，要言不烦，以少总多的细心建构，呈现教者风范的板书，是需要教者用心咀嚼，用心绘制，而不能草草了之，应付了事，有了就行的。当然，板书无论实行何种样式，老师的书法美，板书章法排版的理性美，文图呈现的艺术美，都应当在设计中予以高度重视。对文本的挖掘，要因人而异，要因时而定，要因势而行，要因课而设，但简约，是板书的定律，要惜墨如金，细心构思，不能怠慢。板书，要简约，但不简洁。在课堂之中，板书若游龙，翩翩行走，不时使课堂妙笔增辉；课余之际，它又是点睛之笔，使课堂余味顿生，形神兼备。 5、有效性原则。 课堂教学要追求有效。高效的课堂是丰厚的，是成功的课堂。而板书是灵动课堂中的有效资源的撷取和提炼，是师生互动中有效课堂的彰显。美既是有用。凡在实际运用中合理的板书，我认为都是美的，哲学家所说的：存在就是合理的。但我认为，合理的板书存在才更好。 6、生成性原则。 课堂是生成的，所以板书的设计，课前细心构设，课中要随机而动，适宜地调整，或把再生的学问、情趣、义理，适宜地点拨在黑板，让课堂显示互动、生成的语言美；或把争辩探究的成果，思想，启示，简练地穿插在板书里，让课堂显示思维、意旨的情蕴美。 总之，在课堂教学时，优秀的板书不仅能完整地、科学地呈现学问的发生、进展的过程，有利于同学对所学学问的理解、思维与记忆，还能给人以美的享受，激发同学学习的爱好，有助于同学学问的构建。虽然课件有板书所无法具有的种种优点，但一节完整的课堂教学，是缺不了板书这支“点睛”之笔的。只有综合运用各种教学手段，才能使课堂教学布满生气。 学习培训心得体会3 我参加学校校长培训班提高学习，受益匪浅，体会颇深。下面就本次学习培训，谈谈自己的体会： 一、以德治校，突出文化育人 校长，首先是一个一般的社会人。做人德字为先，诚信为本。校长的为人处世所彰显的人格魅力和道德力气，对分散人心、形成良好校风能起到事半功倍的作用。 二、形象管理，突出办学特色 把学校特色进展作为品牌战略来进行形象管理，具体步骤：第一步：培育特色;其次步：锻造品牌;第三步：提炼目标，设计形象。信任对学校的进展确定有一个更为清晰的熟识。我校要想办出特色，就必需走出一条属于自己的路。 1、确立自己的办学理念。首先要加强学习，精读中外教育名著"从教育思想、教育观念、管理观念入手，把“敬重儿童共性，引导儿童进展，成就儿童将来”的办学理念再细化，结合本校现状，找准定位，凸显特色。 2、从自我做起，引导老师擅长反思。形成于思毁于随，没有反思，人生是盲目的，教育亦然。在顺境中反思，谨防坐失良机，;在逆境中反思，谨防意外事故;在展望中反思，谨防决策失误，时刻保持一个清晰的头脑。 3、研训一体，培育名师。转变“我念你听”的传统培训方式，把课题试验、教学争论和老师培训揉合在一起设计活动，开发老师主体精神让老师全体参与，行动争论，逐步成长。 4、科学实践，锻造品牌。经过几年的"实践验证，让学校的特色活动形成特色成果，反映在老师和同学身上，再进行理论总结，形成品牌。 5、长远设计，提炼目标。为学校制定目标，彰显特色，形成品牌效应。 三、学校活动，坚持以人为本 教育的根本在科研，科研的关键在以人为本。抓管理、抓质量，我们就要弄清楚，老师需要什么，同学需要什么，才有可能真正做到以人为本。 总之，本次培训，开阔了眼界，促进了反思，提升了素养，理清了思路，真的是学有所获，面对将来，任重而道远：“昨天的微不足道，今日的正在争取，明天的正在拼搏”! 学习培训心得体会4 通过这次的校本研训，对我而言，无论是在教学方面还是管理方面都有很深的体会，总结一下教学方面，主要还是立足基础、寻求创新，保证同学能有效学习，毕竟同学接受学问的层面已经大大超过了传统认知。下面，我来谈一下自己的感受。 “凡事预则立，不预则废”老师必需认真而充分地备课，只有在此基础上实施创新和生成，才会有精彩课堂的呈现。新课程给我们带来了全新的教学理念，传统的教学方式已不能适应现代教学改革得需要，因此老师转变教学方式，提高课堂教学水平，上好课已成为当务之急。而提高课堂教学水平就意味着把新的教学里念实践到课堂教学中来。而上好课的前提是备好课。那么在新课程理念下如何“有效而创新”备课呢? 一.有效地处理教材。 深化钻研教材，仔细阅读有关参考资料，弄懂教材的思想，结合同学的学习实际状况，确定各章节的教学目的、要求、重点、难点、关键点、障碍电荷学问的内在联系等，其中了解教材结构，教学目的和要是教材处理的核心。科学地确定教学目的，要求不断深化了解同学的思想状况、心理特点、学问水平，全面精确地把握不同层次同学由温故到知新的启动点。此外，一本教材的各单元之间的学问点相对独立又相互联系。在处理教材时合理选择编排教学内容，在大纲要求的前提下，以教材中最终的概念、原理为中心，从纵、横两方面对教材进行处理，“纵”指学问的“线”，即学问的内在联系;“横”指学问的“块”即具有横向联系或互逆关系。这样，便于使同学把学问联系起来，避开了前学后忘，便于老师讲授时以点带面，举一反三，条理清楚，层次分明。 二.细心设计教学过程。 教学的体现在课堂，所以细心设计课堂教学过程是提高备课质量的关键。老师在备课重要细心设计最佳教学过程，选择最优化的教学方法，选编典型习题，写出具体可行的教案，并设计好板书及课堂小结。在数学课堂教学设计中应当留意以下几点： 1.有效的课堂导入。课堂导入要结合课堂内容，激发同学的兴奋点和学习的爱好。 2.有效的课堂问题设计和练习。所设计的问题应当由浅入深，有利于激发同学的思维力气和创新力气。要减轻同学的课业负担，老师就应当精选练习，使同学所做的练习针对性强，效率高，而不是题海战。 3.板书设计。目前由于多媒体的应用，有许多老师忽视了板书的应用。这是不合理的。适当合理的板书可以加强讲授效果，突出教学目的和重点，能起到画龙点睛的作用。 4.课堂小结。通过简明扼要的总结，可以让同学强化记忆和理解。 5.学法设计。在新课标理念下学法设计要突出同学的主体地位，让同学在整个教学过程中进行科学的学习，培育同学的制造力气，指导同学科学的学习方法和学问，对同学进行学法训练。 三.争论教学方法。 教学方法多种多样，但教学方法是为教学目的服务的。所以教学方法的选择应以教学目的、任务、教学内容、同学状况为依据，留意同学力气的培育。 因此在选择教学方法时应留意以下几点： 1.抓住关键。由浅入深，循序渐进，培育同学分析问题、解决问题的力气。 2.重视引导。有意识地引导同学学习，培育同学的自我学习力气。 3.适当有效地运用教学用具，如图片，多媒体等，提高教学效果。 总之，“一遍功夫一遍巧”，只要我们持之以恒地进行“有效创新备课”，定能在教学中迸出才智的火花，有效地提高我们的课堂教学水平。 学习培训心得体会5 11月1日至8日，我参加了第37期全区中学校校长任职资格培训班的学习,此次培训的内容主要包括以下几个方面： 1、领导风格与领导力、中学校教研团队建设与教研活动的组织策略。 2、社会学视角下的班级管理与同学进展、学校班主任工作的管理、学校管理实务阅历沟通。 3、学校生心理行为问题辅导干预策略、学校校长的科研领导力、教育公正视野下留守儿童的教育问题争论。 4、办一所高品位的学校、学校危机管理、疑眼看教育努力办好同学终身受益对社会进展负责的教育。 5、学校校长的教学领导力课堂观看的理论与技术、信息技术与学校课堂教学变革。 6、总结沟通。 通过此次学习，让我熟识到了作为一名校长应当具备的几种意识： 1、校长要有学习意识 社会的进展依托于教育，教育的进展关键看学校，而学校的进展还得看校长。俗话说，什么样的校长准备什么样的学校。要当好一名校长，首先必需勤于学习，唯有学习，才能进步。作为一名合格的校长要认真学习党的大政方针和相关的教育法规，做刻苦学习的典范，才能做到工作有思路、有创新。 2、校长要有服务意识 一名好的校长首先必需要有良好的服务意识，当好师生的公仆，耐得住清贫，忍得住孤独，镇守住自己的“阵地”，正确处理好和自己团队的工作、生活关系。当好主管而不主观，处事坚决而不武断，充分听取大家的看法和建议，培育团队工作的向心力和分散力。 3、校长要有教育质量意识 质量是学校的生命线，是学校的立足之本，校长工作的核心是务必抓好教育质量。关注教学成果，也关注育人功能。一所学校是否有竞争力，就必需看教育质量的凹凸，因此，要增加教育教学质量的意识。 4、校长要有创新意识 校长要更新教育观念，结实树立现代课程观、人才观、价值观。把理论与实践结合起来，提倡老师改革创新出效益。在现有的教育管理体制下，农村教育可以说困难重重，举步维艰。作为农村校长必需心系农村，立足实际，在自己实践探究的基础上，吸取名校长的理论指导，形成自己的特色，形成自己的品牌，才能使学校得到社会的广泛认可，为学校的进展赢得一片宽敞的进展空间，从而带动学校整体水平的提高，实现我们的办学目标。 5、校长要有品牌意识 打造学校品牌是一个系统的过程，其核心是要求充当学校掌舵人的校长要有猛烈的品牌意识和执著的品牌追求。当前教育界有一个较为流行的观点，一位好校长就意味着一所好学校。优秀的校长是创建品牌学校的关键人物，是学校的核心。校长的教育理想、敬业精神、人文素养及其理论水平与业务素养，在很大程度上准备着一个学校的办学目标、办学风格与办学水平，同样准备着这所学校的教育特色与学校共性。校长要有品牌角色意识。随着人们日益增长的教育需求，人们对学校品牌的需求越来越猛烈，学校假如不重视品牌打造，就有可能被淘汰出局，这就要求校长要有猛烈的角色意识。第一，校长是学校品牌形象的代言人。校长是一所学校思想的源泉，是对外的形象。校长的学识、素养、气魂以及领导力气、力气、协调力气等在很大程度上代表着一个学校，校长的一次精辟演讲，一个家长会议的主题报告，一个大事的处理方式，一次会议的沟通发言，一个重大活动的设计，甚至校长的一举手、一投足，对学校的整体形象影响较大。其次，校长是学校品牌形象的设计师。校长要对学校的优势、劣势、机遇、威逼、突破口在哪里等这些问题进行正确分析，对学校的进展进行策划定位，对学校的显性资源和隐性资源进行整合，从而优化和拓展学校生存和进展的特色空间。第三，校长是学校品牌打造的推动者。学校品牌的打造永久都是“现在进行时”，学校的人人、事事、时时、处处都与品牌有关系。校长要擅长调动各方面的因素参与学校品牌的"打造，推动学校的进展;校长要有品牌经营意识。学校品牌经营就是遵循教育规律，争论利用高知名度的品牌，进一步扩高校校的影响，提高学校的美誉度，进而提高学校的办学质量、办学效益。经营要以开放的态度来对待，重视教育教学质量的管理，要留意教育成本、资本运作，投入产出，更留意资源的开发利用。既考虑学校内部管理，也考虑教育和学校的形象塑造，社会声誉以及社会的沟通。学校品牌经营就是要为受教育者供应无形、优质的服务。 总而言之，通过学习，提高了熟识，明确了职责。知道了一个好校长是成就一所好学校的关键，清楚地意识到了身上肩负的神圣使命。今后的工作中，确定把此次学习所获、所悟、所感，应用并指导自己的实践，在实践的过程中不断摸索、改革与创新，查找到适合自己学校的进展模式，形成自己的办学特色，办好人民满意的学校。 学习培训心得体会6 这次培训的机会来之不易，我想说，特殊感谢公司在如今经济这么恶劣的大环境下，还能设身处地的为员工着想，为员工的进展着想，不惜代价，不计成本，让这么多的兄弟姐妹可以接受到这么系统而又全面的培训和学习，对于我们以后的工作和生活，以及我们事业的进展，都有很大的关怀。这次培训给我的感受很深，不仅包括培训的内容对我的影响，还有深圳同事的做事风格，工作氛围，以及他们团结一心的团队合作精神，都对我产生了比较大的触动，我要把在深圳所学的、所见的、所感受到的一切都运用到我的工作中，并与我华东的同事共享，让大家都能感受到培训所带来的动力，让培训给我们带来真正的转变。 第一天的拓展训练也是我第一次参加这种类型的训练。没想到，在这次训练中，我也能做到以前想也不敢想的事情，那是由于团队的力气，可以想象，团队的力气是多么强大。在这次拓展训练中，给我启发最大的有三个项目： 1、在叠纸训练中，让我明白了一个道理：人不能只靠自己的理解去做事，要问清楚别人想要得到什么样的结果，以及为了达到这个结果，我们大家应当怎么做，平常工作的时候不能够只是自己埋头苦干，要跟小组成员或者其他的同事沟通，协商怎么才能达成目标。每个人都各做各的，这样只能让大家的工作效率都降低，而达不到领导想要的结果。 2、在信任背摔训练中，让我感受到了团队的支持是很强大的，假如没有兄弟姐妹在后面爱惜，假如没有对团队的充分信任，我想没人敢这样摔下去。这让我明白了，在实际工作中，我的同事、我的领导，都是能给我以爱惜和支持的人，要信任我们不是单独的一个人，在我们的背后，是许多个静静支持和关怀我们的人。所以当你面临困难的时候，不要退缩，要勇往直前，别怕，我们有依靠！ 3、翻越毕业墙，这个环节给我的触动也很深，看着这么高的墙，60多个人要在什么都没有的状况下翻过去，而且还要有时间限制，人的第一反应就是：怎么可能？这太难了！但是事情摆在眼前，又不得不做，所以现在的任务不是怎么躲避，而是怎么想方法把事情解决掉，在这种状况下，我们的团队马上做出了反应，选总指挥，确定第一、二个和最终一个上去的人，选人梯，其他的人做爱惜，最终，我们在比承诺时间还快很多的状况下就完成了整个任务。这就象在我们的工作中，每个人都发挥不同的作用，将大家的力气加起来，那将是不行战胜的！还有一点就是要学会借助团队的力气来战胜困难，面临困难的时候，不要畏缩，看看谁能帮到你，准时向他们求助，他们都会像我们伸出救济之手。 参加完拓展训练，带着尚未安静的感动和热忱，我们投入了紧急的学习当中，这次的学习是比较系统地，涉及到各方面的学问和内容，不仅包括我们的工作的专业内容，还有关系我们生活和人生的启发。 华总的压力和心情管理让我懂得了，每个人都会面临各种各样的压力，有工作上的，有生活上的，适当的压力对我们的工作和生活是有关怀的，但是当压力太大的时候，不能任由压力垒积，就像驴子拉车一样，把驴子压垮的往往是最终一根稻草，所以要学会解压，留意松弛有道，这样才能更好的工作和生活。当然没有压力的状况下，人就不会进步，没有压力就没有动力这个道理大家都很明白，所以，工作要有目标，目标明确了，人就会朝着自己的目标去奋斗。 马总的职业心态让我感受到了以前工作的不当之处。我不是为了卖原料而卖原料，而是为了我的事业而工作，想在众多的沙子中一眼被认出来，那就变成珍宝，所以，要不断地学习，不断地提升和打造自己，这样，才能脱颖而出。 梁老师的系统性思考和心智模式对我的触动很大，人的固有的思维模式有时会禁锢一个人的思想，对他的推断，和做事带来负面的影响，人只靠以前的阅历来想事情，做事情，这样难免就会被心智模式所影响，所以人要摆脱心智模式的左右，做一件事情的时候，不要太信任自己的阅历，多向向这样做对不对，还有没有更好的解决方法。 还有其他的课程学习，让我也学到了很多东西。邵总的大客户管理，让我了解到大客户战略的重要性，以及怎么去服务大客户、锁定大客户，从而与大客户并肩成长。丁老师的国际贸易、蒋博得销售技巧、还有谢博的有效沟通等培训，都让我学到了不同的学问。 这么多的学习和培训部不能一次性的全部吸取，有的转变可能需要很长时间的努力，但是我会把学到的学问运用到工作当中，不断地充实自己，加强执行力度。这次培训最重要的是明白了工作不是为了别人，而是为了自己，明白了这个道理，做事的责任心和主动性大大提高，再结合团队的力气，我有信念，以后确定会把工作做得更好！ 学习培训心得体会7 一、了解了集团的文化 通过半个多月的课程学习，了解了出版社的进展历史，企业文化。对传承文化，传播学问，传递幸福有了更进一步的熟识。 二、员工职业素养的生成 这一段的学习，无论是工作中的小习惯，工作技巧甚至是人生中的感悟，都是我人生中最重要的一课。一流企业优秀员工的应当是具有以下特点： 1、以有用为导向的职业学问。学问是前人阅历的积累，它有空间时间上的局限性，学问之多，浩如烟海，人毕其终生而不能穷尽，只能以有用为导向，取其所需。 2、以专业为导向的职业技能。没有专业就没有职业，专业技能是职业技能的保证。事情做得专业，工作才能做得职业。 3、以价值为导向的职业观念。观念准备态度，态度准备行动，行动准备结果。在众多观念中，价值观念是核心，价值观念准备了评判标准，员工对企业的归属感道德取决于企业价值观的认同。 4、以成果为导向的职业思维。生命留意过程，但工作要留意成果，生命的过程是由众多个结果连接而成，工作中没有好的结果，过程是没有多大意义的。以成果为导向的思维方式是一切工作思路的基础。 5、以敬业为导向的职业态度。只有把工作当成事业来干，才能长期，才能卓越，对待工作不是一般努力就可以，而是虔诚，不是尽力而为，而应全力以赴，没有敬业的态度，就不会有优秀的业绩。 三、团队合作意识的提高 在拓展训练中，无论是一开头的分组，设计队名、队旗、对唱还是后来的过河、背摔，以及高空断桥等，几乎全部的项目，每个成员都在乐观的出谋划策，都在为完成全都的目标而努力。大家没有任何的隔阂而是相互关怀和协作。为什么在训练中大家都能如此的团结?由于大家的目标完全全都，才可以在团队的中突出了大家全都的目标。全身心地投入当然会大声说出的自己的想法，只有充分发挥每个人的才智才能挖掘出团队最大的活力与竞争力。在这个过程中我们查找到欢快，在感悟中得到升华。在整个拓展训练的过程中，我们都自始至终都在为自己的顺当过关而满足，为同伴成功而欢呼。全部的一切，是那么真实，是那么具有合力。即使在整个训练过程结束之后，大家都很累，可每个人都兴高采烈地谈论着训练中的事情，都感到回味无穷。参加拓展训练使我们加深了了解，增进了友情，强化了团队意识。两天的活动给大家带来了很多感悟和启示，留下了深刻的印象和回味无穷的记忆。 四、个人责任意识的提高 责任感的修炼是一个长期的过程，也是一个自我意识觉醒的过程。在工作中，我们要有一种凡事必做到最好的干劲，要有一种履职尽责的态度，坚持从一点一滴做起，把握每一个细节，才能使自己的工作卓有成效。工作就是责任，责任重于泰山。在工作中担当一份责任，坚守一种信念，成就一番事业，这是每个职业人的追求，“不因位卑而消沉，不以责小而松懈”。在工作的道路上，我们应当永久葆一份责任心，才能向着成功前进。 以上就是我在培训中的收获。通过培训，我提高了自己的业务力气，调整了自己的工作心态，基本完成了从同学到员工的角色转变。最终感谢领导们给我们支配了这么完善的一个培训，感谢同事们带给我的收获与感动!感谢大家! 学习培训心得体会8 我有幸参加集团举办的班组长培训班，参加完这次培训，让我无论在班组管理的理解上都有了进一步的体会。本次培训不光是一个学习的过程，同时也是提升自我，超越自我的过程，对于刚上管理岗位的我来说，无疑是旱地里下了一场准时雨。授课形式生动、搞笑，在老师讲解中，我们不知不觉就学到了学问，找到了分析问题和解决问题的方法。在学习中，我不断把老师所讲授的学问与自我在实际工作中遇到的问题结合起来思考，如何改善和提高班组的管理水平，使其成为一个完善的工作团队呢?透过培训，使我对班组管理有了新的熟识和体会。 首先，班组长是整个班组工作的组织领导者和指挥者，也是直接参与工作的人，其综合素养的凹凸，将影响班组管理的成败。所以，班组长不仅仅要有擅长沟通、执行力要强、具有影响力、关注细节、带领团队等的管理潜力，还要把握足够的技术技能、与人共事的人事技能和思想技能。同时班组长要明确自我在班组中的主角，对自我的定位要清楚，明白工作的主要职责。了解上级领导对自我的.期望和班组成员对自我的期望。在班组长的带领下，设定一个共同明确的目标，朝着这个制定的行动方向，有方案，有步骤的实施，在实施过程中班组长要树立权威性和强有力的执行力。不仅仅自我要能精彩的完成任务，还要使班组成员个个会干，个个愿干。要扮演好兵头将尾的主角，在支配、布置班组成员完成任务的同时，指导他们如何完成任务，在完成任务的过程中，发觉问题，遇到困难，要和他们一齐想方法，出方法，发扬团队精神，齐心协力共同完成任务。既要实干，也要巧干。让班组成员在完成工作的过程中熬炼成长，使班组成员个个成为业务上的行家里手。在工作中，班组成员要坚持不懈的学习，学习文化学问和专业技能，透过超多各种学问的吸取，持续用心的上进心。一个班组的工作，需要每位员工的协作和协作，这就要求全体成员要增加纪 律意识，以团队为核心，应对工作中的各种困难和挑战，要相互理解、支持和鼓舞，解决问题的关键在于人，努力有可能，退却就不行能，只要肯开动脑筋，方法总比问题多! 在班组中有时候会构成不一样的小团体，对这样的小团体不要一味的排斥，要赐予正确的引导，让这种力气发挥到工作中或者有益的事情上，在班组管理中，经常都要进行一些必要的沟通，处理事情要持续先梳理心情后处理事情的心态，实行换位思考的沟通技巧，观赏、批判、表扬与批判相结合，任何一个铁石心肠的人都会被融合，这样的工作就好开展多了。 班组5S管理方面，它留意的是细节工作，也是简洁被忽视的工作，但做好了它，领导对此满意，社会也特别认可。所以我们平常的工作必需要留意5S管理，把有用的东西放好，把不用的东西扔掉，把有用的东西依据使用便利原则摆放好，把现场的灰尘、油渍、污垢统统清理掉，持续现场的清爽美观，让好的行为成为习惯，构成班组高素养局面。 在实际工作中，当一个好的班组长并不简洁。其一，要擅长发觉别人的优点，主动与人沟通，把大事做细，小事做透，充分发挥人的主观性，调动大家的热忱，用心参与管理，才会取得更好的成果。其二，更要发觉自我的不足，主动用心地学习，把握更好更新的管理手段，提高自我所在班组的业务水平和沟通协调潜力，不断增加班子团队分散力。 班组长是现场管理第一职责人，发挥着重要的作用：1、是生产顺当运行的保障;2、影响决策的实施质量;3、影响制度的落实程度;4、提升企业战斗力的关键。班组长与其他管理者不一样，他务必要深化工作现场，既是管理者，也是生产者，要会懂生产各个环节的工艺流程和操作程序，才能发觉问题，才能去解决问题，才能更好的管理班组。 这次班组长学习培训，虽然时间不多，但在老师的讲解下，与同事间的沟通中，使我受益匪浅，回到班组必需将所学融会贯穿，结合实际将所学学问运用到生产工作中去，从小事抓起，从自我做起，为昆钢完善明天，尽自我最大的努力。 学习培训心得体会9 经过公司各职能部门对全体员工的业务培训，期间学习了李强老师的为自己工作的电视讲座。通过这几天的学习，使我明白了很多以前所不熟知的问题，李强老师在讲到人为什么去工作，我想这个问题每个人都有自己理想的答案，为了家庭，为了事业为了体现自己的自身价值，太多太多的答案。但我们确忽视了一点，你为企业做了什么，我们往往站在自己的角度上强调企业客观、外在的不利因素，却遗忘了你自己为企业做了什么，贡献了什么。首先我们必需做到摆正自己的位置，不要埋怨企业对自己的不公，要立足本职工作，竭尽全力为企业的强力进展出力发光用完所能。通过这次学习做为项目办公室主任的我，对今后的工作有了更深一步的熟识和理解。 首先要珍惜自己的工作，公司领导把我支配在项目办公室主任这个重要工作岗位上，这说明对我的工作力气给于认可，这是领导多大的信任和决心。使我有了一个施展力气的舞台，我有什么理由不加倍为企业明天的辉煌尽一份力呢。在我身边也有很多下岗的员工，而我很庆幸，拥有一个自己高傲企业，拥有一份属于自己的工作。李强老师说得对：我们应当对我们公司感恩，对我们领导感恩。对待工作必需有一个深刻的.理解，在办公室管理中应当知道自己应当做什么、应当了解什么，怎么做、怎样能做好，只有这样才能有力气干好本职工作，才能把工作做的尽善尽美，才会叫领导放心的把工作交给自己。以前总是想到单位干好本职工作就行了，对得起自己这份工资就可以了，现在使我明白了在今后的工作中要锤炼自己，在生活上要团结同事。对任何事情都要有责任心，不能简洁的为工作而工作，也不能为薪水而工作，做任何事情都得用心去做。李强老师讲：什么是优秀?优秀的人才，不就是比你多干一点，比你多发觉一点，比你多钻研一点，比你多有心一点，比你不计较一点，这些看似平常的“一点”，组成了优秀人才必备的素养。人的一生大部分时间在工作，可以说工作是人生的重要组成部分，所以说工作是要用自己生命去做的事。所以我们以消极的心态去面对工作不要埋怨没有人发觉你的才能，只要你在工作中踏踏实实的干，心有责任感，无论小事大事都全力以赴的去工作，端正工作态度，当我们不那么好高骛远，用心做好工作，在不久的将来你会发觉你既定的目标已经实现。 通过这次的培训，我会更好的珍惜自己的工作调整好自己的心态，恳切做人、努力做事，对待工作态度有了一个全新的熟识，我会在以后的办公室管理中更好的工作，把自己的本职工作做好，叫公司领导满意，叫项目领导放心。 学习培训心得体会10 2月14日天津金隅公司领导用了大量的精力和财力为我们员工组织了一次别开生面并且意义重大的培训班。转瞬间培训班的课程已经结束,经过三天的学习,我想我们每一位员工都有很大的收获。 以下是这些天的几点体会： 一、培训学问 1、阳光心态： 党校校长应超给我们讲了阳光心态，我了解到良好的心态影 响个人、家庭、团队、组织，最终影响社会。好的心态让你成功，使你产生向上的力气，使你喜悦、生气勃勃，使你冷静、冷静，缔造和谐。坏的心态毁灭你自己，使你不思进取，甚至颓废，使你忧愁、悲观、无望、萎靡不振，假如你的心情不好，就会跟别人发脾气，不情愿协作别人的工作，人际关系就会紧急。 转变了态度就有了激情，有了激情就有了奋勉向上的斗志，有了奋勉向上的斗志结果就会变化。活在当下，将来导向，向下比较，就能使你每天获得阳光心态。 2、混凝土技术学问： 公司的技术总工张总给我们讲了关于混凝土的基本学问，让我们了解到混凝土的起源、特殊性、分类、成分以及种类，之后又给我们讲了许多案例，看到那些由于技术不过关或者是某个部门管理不严，甚至是某个职工的失误而造成的工程事故，给公司造成巨大的损失，损坏了公司的名誉。看到这些画面，真是目目惊心，在今后的工作，每个员工都要做到对自己的工作认认真真，不得有一丝马虎。 3、专业形象与商务礼仪： 党校的王岑老师给我们讲了职业形象和商务礼仪，使我们受益匪浅。让我们懂得了建立正确的职业意识，商务礼仪规范；了解、改善自身专业形象，在提高个人职业力气的基础上，完善公司商务形象;学会在商务场合用正确的方法与他人交往；把握商务沟通技巧与沟通中的行为礼仪，加强工作中的沟通力气。在工作中做到“知礼、懂礼、行礼” 4、沟通技巧： 来自清华高校的孙健老师给我们讲了关于在商务职场上的人与人的沟通技巧，听课后使我了解到以下几点： 了解了造成沟通障碍的主要缘由，学会了识别沟通的障碍；把握了如何建立有效的.沟通模式； 把握了改善沟通的方法和技术；、 了解了情商模型和人际关系基本原理； 把握了与上下沟通的有效方法 把握了跨部门的沟通有效方法 5、语言表达力气： 党校的刘杰老师给我们讲到了如何提高语言表达力气，听课后我学到了以下几点： 要实在，不要花言巧语。说话和办事一样，都讲究实在，不要一味追求有用华丽的词藻来装饰，更不要哗众取宠。