2023-2024人教部编版初中语文七年级上册第二单元第8课《世说新语》二则课时作业01.doc

部编版七年级语文上册第二单元世说新语二则课时作业一、选择题（共1小题）1下列说法不正确的一项是（）A“未若柳絮因风起”这句话的意思是还不如比作风把柳絮吹得满天飞舞。B“过中不至”这句话点明了不守信用的人是陈太丘而不是客。C“尊君”“家君”，前者是敬辞，是对别人父亲的尊称；后者是谦辞，是对人谦称自己的父亲。D世说新语是南朝宋的刘义庆组织一批文人编写的。二、基础知识（共4小题）2解释下列句子中加点的字词。 （1）撒盐空中差可拟 （2）未若柳絮因风起 （3）过中不至 （4）相委而去 （5）讲论文义 （6）与友期行 3【古今异义】解释加点字意思。（1）与儿女讲论文义古义： 今义： （2）太丘舍去古义： 今义： 4补充下列句子中省略的内容。（1） 与儿女讲论文义（2） 过中不至（3） 去后 乃至5填空。世说新语是六朝志人小说的代表作，是 （朝代） （人名）组织编写的。“谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义”一句极精练地交代了时间“ ”、地点“ ”、人物“ ”、事件“ ”等要素。三、文言文阅读（共2小题）6阅读下面的两篇文言文，完成问题。咏雪 谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。陈太丘与友期行 陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。（1）下面句子朗读节奏划分不正确的一项是 A白雪纷纷/何所似B左将军王凝/之妻也C陈太丘/与友期行D日中/不至，则是/无信（2）解释下面加点字的含义。寒雪日内集 俄而雪骤 陈太丘与友期行 太丘舍去 （3）下面四个成语中“顾”字的含义跟“入门不顾”的“顾”含义完全相同的一组是 A三顾茅庐B奋不顾身C顾全大局D瞻前顾后（4）用现代汉语翻译下面的句子。兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”友人惭，下车引之。（5）世说新语的小故事篇幅虽然都很短，但值得我们细细品味。例如咏雪一文中可以从“ ”这三个字中读出谢太傅对孩子们的回答颇为欣赏，文末编写者特地给“兄女”加了注释，我们可以揣摩其中的原因是 ；陈太丘与友期行中，元方是个“方正的人”，对于他最后“入门不顾”的行为是否显得无礼，你的想法是 。7读下面文言文，回答问题：王著教帝学书 太宗朝，有王著学右军书，深得其法，侍书翰林。帝听政之余，留心笔札，数遣内侍持书示著，著每以为未善，太宗益刻意临学。又以问著，对如初。或询其意，著曰：“书固佳矣，若遽称善，恐帝不复用意。”其后，帝笔法精绝，超越前古，世以为由著之规益也。（王辟之渑水燕谈录卷七）（1）下面句中的“其”，与“其后，帝笔法精绝”的“其”意义相同的一项是 A百姓多闻其贤 B其如土石何C其人视端容寂，若听茶声然 D其一犬坐于前（2）依据括号内词语在句中的意义，写出一个成语。太宗（益）刻意临学。 世以为由著之规（益）也。 （3）用现代汉语翻译下面的句子。书固佳矣，若遽称善，恐帝不复用意。又以问著，对如初。（4）你认为王著是一个怎样的人？从哪里可以看出？参考答案1B2（1）大致，差不多；相比。（2）趁，乘。（3）到。（4）抛弃。（5）讲解。（6）相约同行。3（1）子侄辈；儿子和女儿 （2）离开；往，与“来”相对4（1）谢太傅（2）友人（3）太丘；友人5南朝宋 刘义庆 寒雪日内谢太傅与儿女讲论文义6（1）B（2）聚集；急；约定；舍弃。（3）D（4）他哥哥的长子胡儿（兄子）说：“跟把盐撒在空中差不多。”他哥哥的女儿道韫（兄女）说：“不如比作柳絮乘风而起。”友人感到惭愧，下车去拉元方。（5）大笑乐；暗示对谢道韫才华的赞赏；示例一：失礼了，友人已经认错，知错能改就应以礼相待。示例二：不失礼，这个行为是对友人失信又失礼的行为表明不能接受的态度。7（1）C（2）（更加）精益求精（益于、得益）受益匪浅（3）（皇上的）书法外形固然是好，但匆忙的说好，恐怕皇上并不明白书法的深意。又让人拿着（新写的字）去问王著，王著的回答还是像原来一样。（4）要求严格，循循善教，深谙引导之方的人。从这里可以看出：又以问著，对如初。