七年级上册语文2023-2024学年人教部编版学案《天净沙·秋思》.docx

天净沙·秋思【学习目标】1能朗读、背诵这首小令。2能了解元散曲中小令的特点。3能理解这首小令所描写的意象和表达的思想感情。【学习重点】1能朗读、背诵这首小令。2能了解元散曲中小令的特点。【学习难点】理解这首小令所描写的意象和表达的思想感情。【学习过程】一、自主学习（一）文学常识。1本文是一首散曲中的 。天净沙是 ，秋思是散曲的 。2本文作者 ，是 代著名 作家、 家。他与 被称为“杂剧四大家”。（二）内容填空。1全曲中，暗含题中“秋”字的三个最直接的景象是： 、 、 ，与“夕阳”相呼应的是：“ ”，与“天涯”相呼应的是：“ ”，最能触发旅人（游子）思乡之情的景物是：“ ”。体现“思”字的一句是：“ ”。2本文通过对一组客观事物的描写，表现出 的心情。（三）默写。本文点明主旨的句子是： ， 。二、课中学习（一）合作探究。1本文描绘了哪些景物？这些景物有什么特点？2作者描绘苍凉萧瑟的秋景有什么用意？3这首诗表达了作者怎样的思想感情？4简要分析“夕阳西下”一句的表达作用。5“小桥流水人家”是令人神往的一幅美景，被穿插在诗中起到了什么作用？（二）当堂检测。1下列理解分析不恰当的一项是：（ ）A此曲的前三句选取了富有特征的九种事物组成了一幅深秋景色图。B第二句描写诗人所见异乡的幽美、恬静的景象，越发使人感到孤独。C从整个构图来看，前四句写景，末一句写人。景物是背景，人是主体，写景是为了烘托人。D从此曲的题目来看，作者所要表达的是对秋的伤感，而并无思乡之情。2选出正确的一项（ ）A本文以景托情，寓景于情，刻画出游子凄苦、悲凉的心境。B末句“断肠人在天涯”具有画龙点睛之妙，使前四句成为断肠人内心悲凉情感的触发物。C本文运用极其华丽、复杂的手法，勾勒出一幅游子深秋远行图。D本文没有一句直接抒情，但正所谓“一切景语皆情语”，使作品更加动人。 3 / 3