2023-2024学年人教部编版初中语文七年级上册第二单元教案秋天的怀念教学设计.doc

秋天的怀念教学设计 教学目标：1、品读文中细节描写，把握母亲形象，领悟文章蕴涵的情感；2、明白“好好儿活”的真正内涵。教学重点：品读文中细节描写，把握母亲形象，领悟文章蕴涵的情感教学过程：（一）课前导入“说母爱”米尔说过：“母爱是世界上最伟大的力量！”母爱是春夜的小雨，轻轻地来，悄悄地走，润物细无声；母爱是三月的阳光，静静地奉献，默默地付出，虽轻如鸿毛，却又重如泰山！ （二）环节一：品读细节，感悟母爱 1.多媒体展示“细节描写”的定义：细节描写是指抓住生活中的细微而又具体的典型情节，如一个动作、一种表情、一句话等，通过准确、生动、细致的描绘，使读者“如见其人”“如睹其物”。2、请学生说说文中关于母亲的哪些细节最让人感动，并说明理由。教师示例：我觉得文章第2自然段第2行的“母亲常常肝疼得整宿整宿翻来覆去地睡不了觉”这一处细节最让我感动，母亲自己的病都已经到了那么严重的地步，可是她的心里装的全部都是儿子，平日里还得强忍着病痛，照顾儿子，这是一个多么坚强的母亲啊！（注：给示例的意图是想让学生答题有思路可循，条理清晰，也让听众听的更明白，同时利于引导学生思考问题由表及里。）（三）环节二：走近作者，体会情感同学们，在这样一位“无私、坚强、伟大、宽容、善解人意”的母亲的影响下，作者是否有从双腿瘫痪的阴影中走出？请思考下列问题1、1、作者的生活态度前后有什么改变？（勾画出表现作者对生活态度发生变化的语句。）明确答案：“又是秋天，妹妹推我去北海看了菊花。黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫红色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，秋风中正开得烂漫 。我懂得母亲没有说完的话。妹妹也懂。我俩在一块儿，好好儿活” 本段解析：淡雅、高洁正是母亲品质的写照；热烈而深沉正如母亲对作者的爱；详写菊花表明“我”和妹妹实现了母亲生前的遗愿，感受到生活的美好。结尾重复母亲“好好儿活”的话，表明成熟的“我们”现在已经懂得生命的意义和生活的真谛，不会再徒叹命运的无情，会勇敢地面对生活中的磨难。 多媒体展示史铁生的四张照片，让学生谈感受。（笑对人生） 2、说说你认为怎样叫 “好好儿活”。（注：设置此题的意图是想发挥语文的德育功能，让学生从作者身上得到人生启示。）3、细读本文，你能体会到作者在写作此文时是怎样的心情？（四）环节三：心有所感，妙笔生花先对之前环节的板书进行总结，从而引导学生说出本文的主题：“爱”，接着，让学生在心灵有所触动的情况下，及时进行课堂小练笔，引导其“我笔写我心”，练笔内容：学了这篇课文，你读懂了什么？你很想对自己、或对妈妈、或是对史铁生说些什么？ （学生完成后交流,点评,引导。）小结：老舍说过：“失去了慈母，便像花插在瓶子里，虽然有色有香，却失去了根。”母爱,一个温暖而又亲切的词语，一个深情而又伟大的词语 。没有无私的、自我牺牲的母爱的帮助，孩子的心灵将是一片荒漠。母爱，拥有便是一总幸福！珍惜当下，感恩，从现在开始！（五）学以致用1、将课堂练笔完善，扩展成一篇800字左右的作文；2、在摘抄本上积累有关“母爱”的名言。附:部分学生课堂练笔成果展示 （一）七年（19）班 我读懂了：“在这世上有很多不和人意的、甚至令人绝望的事，但只要坚强面对，以笑脸相迎，任何事都会挺过去的。”我更明白了：“这世界上有母亲的地方就有奇迹！”我想对自己说：“微笑着，去唱生活的歌谣。不要抱怨生活给予了太多的磨难，不必抱怨生命中有太多的曲折。大海如果失去了巨浪的翻滚，就会失去雄浑；沙漠如果失去了飞沙的狂舞，就会失去壮观；人生如果仅想求得一辈子的安逸，生命也就失去了存在的魅力。我们没有资格不满现在，我们要更加坚强的面对生活，活出属于自己的精彩！” （二）七年（19）班 我懂得了当苦难降临我们身上得时候，我们不应意志消沉、萎靡不振，而应该换个角度思考问题，要明白，只要坚强的活着，希望和转机就会属于我们；我还想对自己说：“母爱就如同呼吸，是我们赖以生存的空气。我们应该懂得感恩，珍惜拥有母爱的一分一秒，”当及时！”(三) 七年（19）班 我想对自己说：“伟大的母亲给予我们宝贵的生命、健康的身体。我们没有理由嫌弃她、忽略她。在生活中，我们要勇于正视生活中的困难，劈波斩浪，坚强的走好每一步。我们要懂得孝顺，不让母亲悲伤。孩子是母亲最珍贵的东西，我一定要好好读书，破茧成蝶，不让母亲失望。孝顺，我定做到！” （四）七年（19）班 我想对自己说：“虽然生命不能永恒，但是我们可以让自己在短暂的一生中，绽放出最美的花朵，用灿烂的微笑去迎接每一次的曲折，用爱去聆听每一份关心，用坚强的信念过好每一天！” （五）七年（19）班 我想对自己说：“一朵花儿不可能永远盛开，一棵小草不可能永远翠绿。人的一生不可能永远一帆风顺。但是，花儿凋谢了花蕾还会开放，小草枯黄了来年春天还会发芽，人生的不顺过后，还可以继续扬帆起航。史铁生用他的经历告诉我们，面对困难时，不要轻言放弃，哪怕再苦再难，也不能让悲伤占据我们的心灵，更不能让绝望挡住我们前进的脚步！”学情分析：、学情分析 现在的孩子大多沉浸在幸福生活之中。当然，这种幸福包含着他们每天享受的母爱。很多人认为这种爱理所当然，不懂得感恩。对于七年级的学生来说，并不是每个人都能体会到这种无私博大的爱。通过秋天的怀念一课学习，让学生通过各种方式朗读，品读文章细节描写体会文章所表达的情感，从而悟出母爱的内涵。同时引导学生珍惜拥有的母爱，感恩，从现在开始。