中班教案模板汇总4篇.docx

中班教案模板汇总4篇 一、设计意图： 中班的幼儿对四周的事物已经在细心观看，他们会进展一些初步的比拟分析，如：在餐后活动时间，小朋友喜爱聚在一起争论外面横着竖着的栏杆，有的说这个大、那个小；这个胖、那个细，说明幼儿对同类事物开头作比拟了，但还不会用正确的语言来表达，数学活动比粗细的教育目标在于让幼儿在操作活动中，获得感性熟悉，会用多种测量方法比拟物体粗细，并能用语言正确表达，通过分层投放材料的操作，培育幼儿的探究意识和主动学习的兴趣。 二、活动目的： 学问与技能: 引导幼儿感知物体的粗细，并用语言精确表达。 过程与方法：通过观看、操作、嬉戏等让幼儿初步感知物体的粗细。 情感态度与价值观：提高幼儿的探究欲望和主动学习的兴趣。 三、教学重难点： 重点：感知物体的粗细。 难点：用语言精确的表达物体的粗细。 四、活动预备 ： 1图片：粗细不同的茄子、大树、萝卜。 2.粗细不同的纸棒、水彩笔、吸管、旺仔瓶等实物。 五、教学方法：观看法、操作法、嬉戏法。 六、活动过程： （一) 通过玩嬉戏“粗宝宝、细宝宝” 引出主题，初步感知物体的粗细。 1.教师出示两根纸棒，引导幼儿观看，并回答下列问题。 师：它们有什么不同呢？ (一个粗一个细。) 2.请幼儿将纸棒按粗细进展分类。 （1）出示纸盒，请幼儿观看。 师：小朋友看看这两个小盒子上有什么？（有两个洞洞。）这两个洞洞有什么不同呢？（一个大一个小。）你能看出哪个是粗宝宝家的房门，那个是细宝宝家的房门？ （2）介绍活动规章。 （3）幼儿动手操作，感知纸棒的粗细。 请个别幼儿在藏宝袋中拿出一个粗的和一个细的物体，并说一说你怎么知道它是粗或细的？启发幼儿了解粗细必需通过比拟才能知道的。（指认） (二) 启发幼儿感知物品的粗细，并按粗细进展分类。 1.出示所比拟的物体的图片。 2.引导幼儿观看物体，初步感知物品的粗细。 师：出示两根茄子，请幼儿认真看看，这两根茄子有 什么不同？（一根粗，一根细。） 师：出示两棵大树图片，小朋友再认真看看，这两棵树有什么不同呢？（一棵粗，一棵细。） 3.启发幼儿将物品按粗细进展分类。 师：小朋友，请你们动脑筋想一想，这些物品可以怎样分类呢？ 请个别幼儿上前来操作，其余的幼儿观看。 (三) 幼儿集体操作。 师：请小朋友完成数学课本中第29页的内容，看一看图中的物品，哪个粗，哪个细，请你把细的物品圈出来吧。 （四) 嬉戏：说相反。 幼儿跟教师玩“说相反”的嬉戏，加深幼儿对粗细的熟悉和理解。 (五) 活动小结： 小朋友们，今日我们知道了通过比拟能够知道哪个物体粗，哪个物体细，物品的粗细是相对的，同类物品，不同类物品，除了粗细不同，在大小，颜色，长短等方面也有区分，小朋友肯定要擅长观看，擅长发觉，找出它们不一样的地方。 (六) 活动延长：请小朋友在活动室里找出粗的物品和细的物品，看谁找得又多又快。 活动反思：本次三课活动，我上的是中班数学活动比一比(比拟粗细)，活动一开头我通过嬉戏“粗宝宝、细宝宝”引出主题 ，初步让幼儿感知物体的粗细。由于，粗细是幼儿日常生活中常见的物品。但在出示两根粗细不同的纸棒时，有的幼儿说这个大、那个小，这个胖、那个细，但幼儿还不会用精确的语言来表达物体的粗细。 在这一环节上应当多出示些粗细不同的物品为幼儿作比拟，通过比拟得出其结论。在操作过程中，我投放的.材料是幼儿日常生活中所见到的几种粗细、颜色不同的吸管、水彩笔、旺仔牛奶盒、彩笔盒等粗细不同的物品，来引导幼儿通过比拟并正确表述物体的粗细，幼儿们在表述的时候大多数能明确说出物体的不同，还有局部幼儿不能精确的表述。在展现图片上时间有点长，到了后面的环节就有些显得时间有些仓促。 总的来说，在本次活动中，局部幼儿对粗细没有生活阅历，在学习时，这局部幼儿把握的不是太好，还需要加深幼儿对粗细这些概念的理解 。在接下来的活动中，我将取长补短，引导幼儿们在活动中学习更多的学问。 中班教案 篇2 活动设计背景 通过狼来了的教学，学生明白了一个道理：做人要诚恳。为了加强学生对这个故事内容的深刻理解，同时也为了培育学生的表演力量以及说话表达力量，让学生分角色对这个故事进展表演，体会不同角色带给他们的感受。让孩子们更深刻更形象理解故事的含义，明白做人的道理。 活动目标 让幼儿能根据故事情节分角色表演，突出表现角色的特征。 教学重点、难点 幼儿能大胆地表现出角色特征。 活动预备 1、观赏故事狼来了，熟识并把握故事内容。 2、动画片狠来了的VCD、角色头饰。 1、观赏动画片狼来了。 引导幼儿观看片中角色的表现形式。 2、引导幼儿回忆故事中的对白，抓住各角色的特征。 引导幼儿有表情地表演对话，再次练习。 3、教师帮忙幼儿安排角色尝试表演。重点指导幼儿运用表情和动作表演。提示幼儿当孩子第三次喊“狼来了”的时候，山里人不同的表情和动作，如第一次的焦急、其次次的生气、第三次的不屑一顾。以及说谎的孩子无助的着急。 4、全班共享活动 让每个孩子参加其中，布置舞台，预备道具，进展分组表演。让幼儿体会每个角色。然后教师进展点评和总结。 教学反思 通过身临其境的表演教学，提高了大局部孩子的表演欲望，同时也培育幼儿的语言表达力量，也更深刻的让幼儿理解故事内容，让幼儿明白今后应当怎么做事，怎么做人。同时也提升了幼儿对学习的兴趣，我们的教学不是枯燥的，而是丰富多彩的。在以后的教学中应当多运用，让孩子做学习的仆人，让学习变为一件欢乐的事情。 中班教案 篇3 活动目标 1、教育幼儿讲究卫生，懂得环境的美、要靠我们自己去制造和爱护，萌发幼儿的环保意识和做环保小卫士的愿望。 2、启发幼儿做一些环保方面力所能及的事情，培育幼儿自觉爱护环境的良好习惯。 3、点数数量是7的物品，学会7的数数。 活动预备 教学挂图，塑料袋、录音机、音乐磁带、故事磁带乱扔垃圾的小熊、玩具（雪花片每人7个）、油画棒、画纸等。 活动过程 一、开头局部： 集体听音乐进展表演讲卫生的好孩子。刚刚歌曲中唱到了什么?(要做一个讲卫生的好孩子。)那你们是怎样做的呢？（教师，我每天刷牙、我每天洗脸、我洗澡了、教师，你看我的衣服多洁净啊）刚刚小朋友们说的太好了，教师盼望你们做的跟说的一样，那么你们就都是讲卫生的好孩子了。哎，小朋友，我们自己每天都干洁净净的，在我们日常生活中，我们还要学会哪些呢？好，让我们先来一起听故事吧！ 二、根本局部： 1、听故事录音乱扔垃圾的小熊 教师提问：小熊做的对吗？为什么？小草、小树、小花为什么不情愿？ 引导幼儿绽开争论。 2、出示教学挂图（一）： 让孩子们观看图中的小朋友谁做的对？谁做的不对？为什么？ 教师小结： 1）不随地吐痰。 2）不任凭乱扔垃圾。 3）不在墙壁上乱图乱画。 4）有垃圾要准时放在垃圾箱。 3、出示教学挂图（二），让幼儿认真观看，点数，图中哪些物体的数量是7，图中有几个小朋友？ 4、操作练习： 给幼儿雪花片玩具，让孩子们每个人点数出7个玩具，来稳固对7的数数。边拿边数1、2、3、4、5、6、7，7个雪花片。 5、嬉戏：“送垃圾回家”。 让幼儿把教室内的垃圾放到垃圾箱内，看谁捡的垃圾多。 6、绘画： 孩子们依据总的主题：让环境永久美，来设计自己的画面。 活动完毕： 让幼儿手拿垃圾袋到户外去捡垃圾。教育孩子们做一些环保方面力所能及的事情，培育幼儿自觉爱护环境的良好习惯。 活动延长： 1、在日常生活中要让幼儿从我做起，从小事做起，争做“环保小卫士”。 2、把自己所做到的创编到歌曲中，进展表演。 中班教案 篇4 【活动目标】 1、引导幼儿做出多种活动手指和手臂的动作。 2、熬炼幼儿手和手臂的协调力量。 3、学会合作，体验克制困难，做英勇孩子的欢乐。 【活动预备】 音乐、星星、小旗、布置场地。 【活动过程】 一、热身活动 教师和幼儿随去郊游音乐动作入场；律动“请你照我这样做”带着幼儿做预备活动。 二、活动手指和手臂 1、教师与幼儿一起活动手指，并想像出多种象形动作。如：大雁飞、虫子爬、剪刀剪、鱼儿游、小星星放光等。 2、引导幼儿做出各种胳膊的象形动作，如：炸麻花、开火车、打气、擦玻璃、游泳、蝴蝶飞、划船等。 3、以“小手变魔术”嬉戏引导幼儿用手和手臂共同制造各种动作。 （引导幼儿联系日常生活说出手的各种本事） 4、启发幼儿大胆制造，想出多种手及胳膊能完成的动作。如：你能让手臂像波浪一样运动吗？还能完成什么动作？ （毛毛虫、乌龟爬、开小车等） 三、嬉戏向手挑战。 1、挑战嬉戏：毛毛虫爬行竞赛。 2、挑战嬉戏：推小车。 分成两队，各队队员在相互团结的共同努力下，最先完成任务的队为胜。最终为获胜队发小红旗，作为嘉奖。鼓舞没获胜队总结阅历下次努力。 四、放松活动：摇篮曲。 【活动延长】 用我们身体的其他部位也可以做出许多动作，也可以像这样做许多嬉戏，活动后可以和爸爸妈妈一起探究尝试。