中班健康活动我们爱运动教案.docx

中班健康活动我们爱运动教案 活动目标： 1、能为自己做简洁的周运动规划，了解多运动对身体有好处。 2、宠爱参与体育熬炼，养成爱运动的好习惯。 3、让幼儿知道运动有益于身体安康。 4、初步了解安康的小常识。 5、初步了解预防疾病的方法。 活动预备： 1、幼儿用规划表格每人一张，教师用规划表一张。 2、户外活动器械（塑料杠铃、呼啦圈、平衡木、小推车、篮球等）。 活动过程： 一、谈话引出主题，激发幼儿的活动兴趣 春天是个春暖花开的季节，也是简单生病的季节，请幼儿说一说怎样避开生病？ 总结预防疾病的方法，多喝水可以准时补充水分，使身体中的病菌随小便排出，多吃水果，补充维生素，多运动，可以提高身体提抗疾病的力量，能使小朋友身体长高长牢固，还能熬炼小朋友的反响力量，变得很聪慧。 二、鼓舞幼儿沟通知道的运动方式及运动器械的玩法。 1、请幼儿说说你都做过哪些运动。 2、 鼓舞幼儿说出塑料杠铃、呼啦圈、平衡木等器械都可以怎样玩，还有哪些不同的玩法。 三、教师介绍自己的运动规划，引导幼儿制定自己的运动规划。 1、教师根据一周7天的时间挨次介绍自己的运动规划，包括运动器械和运动内容。 2、引导幼儿说说自己想制定怎样的运动规划，要求幼儿规划要完整，内容包括多种器械、运动方式和在幼儿园、家中运动的不同内容。 四、幼儿开头制定自己的运动规划。 1、幼儿制定规划，教师巡回观看幼儿的完成状况，适时的赐予帮忙和指导。 2、引导幼儿相互展现沟通自己的运动规划。 五、争论运动时要留意的安全。 1、小朋友运动的时候要留意哪些安全？ 2、在运动的时候应当怎样爱护自己？ 活动延长： 1、把幼儿制定的运动规划布置成班级的春季运动专栏。 2、阅读幼儿用书第2册第42-43页，引导幼儿说说画面中的小朋友都在做什么运动，自己喜爱什么样的运动。 活动反思： 在活动的过程中，我只是注意让孩子学习图片，把握运动工程，但是却没有考虑到，图片是可以活动的，可以让孩子自己先观看图片，然后动手操作，提升孩子的参加性与动手操作力量，这样课程的效果更好，避开了孩子的视觉听觉的疲惫。在与孩子的互动中，我对孩子的问答回应有所提升，比方有个孩子很兴奋地上来表演他喜爱的运动，并且大胆的说出：“我喜爱水上运动。”这个时候我可以深入挖掘：“你喜爱水上运动的哪个工程呢？”。 孩子对这方面的学问欠缺，但是在活动中，他们能充分调动自己的各种感官来参加活动，我个人认为，这节课还是胜利的。 中班安康活动我们爱运动教案2 【活动目标】 1、理解本书介绍了一个爱运动的家庭中的成员各自的爱好。 2、理解图画中小老鼠的功能，展现某类运动的详细工程。 3、了解一些运动工程的名称和简洁的分类。 4、通过视听讲结合的互动方式，进展连贯表述的力量。 5、情愿沟通，清晰明白地表达自己的想法。 【活动预备】 1、阅历预备：从报纸和杂志上剪下关于运动工程的图片，向家长询问这些运动工程的名称。 2、材料预备：大书我们爱运动、运发动进展曲。 3、各种运动工程的图片，运动服装和装备、器械图片。 【活动过程】 一、导入活动。 1、播放运发动进展曲，幼儿随乐曲做动作。 师：这是什么曲子？你们在哪里听过？听着这首曲子，想做什么？ 小结：这是运发动进展曲，今日我们要看的这本图书就和运动有关。 二、阅读大书，理解画面内容。 1、阅读图书封面、第一页。 （1）封面：封面上的”这三个人是谁？他们拿着什么东西？他们预备去做什么？让我们一起到书中找找答案。 （2）第一页：爸爸妈妈和小姐姐都特别喜爱运动，看，他们拿着一个大大的手提包，里面装了许多东西，要为我们介绍他们喜爱的运动，我们一起来看看，他们都喜爱什么运动。 2、阅读其次页。 师：爸爸拿着的是什么？爸爸最喜爱的是什么运动？踢足球的动作是什么样子的？除了足球还有哪些球类运动？（随着幼儿的答复出示相关图片） 3、阅读第四页。 师：妈妈拿着什么？穿的是什么样的衣服？妈妈最喜爱的是什么运动？（小朋友表演游泳的动作。） 4、阅读第六页。 师：小姐姐在做什么？她在倒立，这是体操动作。我们小朋友平常怎么做操？做操和体操一样吗？ 5、阅读第八页。 师：他们一家人在干什么？请小朋友表演跑步。（仿照竞走、跳远等动作。） 6、阅读奇数页。 （1）其实，喜爱运动的可不止小姐姐一家人，在这本书里，还有一家人也特殊喜爱运动，我们一起来看看，封面上除了一家三口之外，还有谁？这本书里海藏着老鼠一家，它们也特别喜爱运动，我们一起来看看，它们都喜爱什么运动工程。 （2）第三页：这些小老鼠在做什么运动呢？这些运动具有什么共同特点呢？都有球，我们称这些运动为球类运动。 （3）第五页：这些小老鼠做了哪些动作，谁能给这些运动起一个共同的名称呢？ （4）第七页：这几只小老鼠做的是什么运动？这些运动都叫做体操运动。 （5）第九页：这一页上有哪些运动？这些运动有一个共同的名字叫“田径”运动。 三、完整阅读，总结共享。 1、完整阅读图书。 师：除了这些运动工程外，你们知道哪些别的运动？可以用动作表现出来吗？ 2、幼儿尝试叙述并表演。 【教学反思】 本书采纳了双线索、双主角、双方法的写作构造，是一个比拟特别的读本。学习本书，既可以帮忙他们了解更多的运动工程，也可以鼓舞幼儿亲自尝试这些工程。在活动过程中，我引导幼儿留意观看画面内容，并尝试用完整的语句来表述，进而依据自己的生活阅历向大家介绍自己所熟识的运动工程，并请幼儿自己演示自己所说的那项运动，但由于幼儿生活阅历缺乏，接触的运动工程较少，所以叙述、表演这一环节对于幼儿来说有肯定难度，我会在其次课时安排幼儿观看一些运动的画面，介绍一些运动工程，使幼儿加强这方面的学问阅历，从而使活动更顺当地开展。 【中班安康活动我们爱运动教案】