中班音乐活动教案：小娃娃跌倒了.docx

中班音乐活动教案：小娃娃跌倒了 活动目标： 1、学唱歌曲，理解歌词内容。 2、体验做中班小哥哥，小姐姐的骄傲感和责任感。 活动预备： 歌曲磁带，帮忙小弟弟小妹的图片。 活动过程： 1、问题导入，引发幼儿帮忙小弟弟，小妹妹的愿望。 这几天幼儿园里为什么这么多的哭声呢？小弟弟妹妹为什么哭呢？ 你刚上幼儿园的时候是什么样呢？ 现在我们成哥哥姐姐的应当怎么做呢？ 2、幼儿争论，想想帮忙弟弟妹妹的方法。鼓舞幼儿想出各种方式来劝慰小弟弟妹妹。激发幼儿的责任感和骄傲感。 3、看图片，请幼儿说一说图片中发生的事。 图片中的小娃娃怎么了？引导幼儿说出歌词“小娃娃跌到了，哭了，要找妈妈“小朋友是怎么做的？引导幼儿说出“我快快的跑过去，抱起小娃娃，把她送回家“ 4、学唱歌曲。 我们把图片中的故事给唱出来吧 （1）教师弹琴，幼儿用“啦“跟着哼唱，熟识旋律。 （2）对比图片，教师教幼儿唱一遍。 （3）请幼儿对比图片，一句一句唱一遍，不熟识的句子教师领唱。 5、用各种方式唱歌。集体唱，分组唱，加上动作表演唱。 6、沟通争论，帮忙了小弟弟小妹妹后感觉怎么样？是什么样的心情？进一步激发幼儿关爱的愿望。 中班音乐活动教案：小娃娃跌倒了2 活动目标： 1、反复感受歌曲，初步了解歌曲的性质，知道名称，了解内容。 2、在活动过程中萌发爱同伴的情感。 活动预备： 木偶、图片4幅、情景表演，鸡、鸭、狗动物图片。 活动过程： 1、嬉戏小动物找家：幼儿依据不同的小动物的.音乐，做相应的小动物的律动，音乐完毕，幼儿专心听音乐：356 | 356 | 356 |6（53）依据最终一个长音的唱名，分别找到小动物的家。 2、动物大合唱。 （1）教师出示节奏卡片X X | X X|幼儿拍出后，教师启发幼儿想象是哪些动物来了，幼儿说出后，教师逐个出示该动物的图片（鸭、鸡、狗）按节拍演示小动物，幼儿用四分音符的节奏学小动物叫。 （2）教师把三个小动物按左、中、右分成三组贴在黑板上，幼儿分成三组各看着代表自己组的小动物边听音乐边在肯定的速度下学动物叫声。 3、发声练习： 1 3 1 3 5 5 5 | 5 4 3 2 1 | （教师）娃 娃 跌 倒 了（幼儿）快 快 抱 起 他。 我 们 抱 起 他 快 快 送 回 家。 4、新授： （1）让幼儿听录音机里小孩的哭声。教师问：“听！什么声音呀？谁在哭呢？为什么要哭？”（让幼儿自由说） （2）观赏情景表演，感受歌曲的旋律，了解歌曲的内容。 教师问：“是谁在哭呀？”（小娃娃在哭）“小娃娃为什么哭呀？”（摔疼了，喊妈妈）“后来，谁来帮忙小娃娃了？”（小朋友帮忙他） （3）观赏木偶表演，进一步了解歌曲的内容。 教师问：“路边有个小娃娃跌倒了，哇啦哇啦哭着喊妈妈，这时候谁来帮忙小娃娃呢？”（我）“我是怎样帮忙小娃娃的？”（用歌词内容小结）“歌曲里的小朋友为什么要帮忙小娃娃呢？”（由于小娃娃摔痛了，哭了） （4）教师清唱歌曲，幼儿再次观赏，完整感受歌曲内容。 （5）教师出示4幅图片，启发幼儿按歌词内容进展图片排序，加深对唱曲内容的理解。 “今日，我带来了4幅图片，图片上画的画就是歌曲里的内容，我们一起来帮图片排排队。（教师唱一句，幼儿找一幅图片，将图片按挨次排队。）幼儿跟着图片挨次学说歌词。 （6）给歌曲取名称。 幼儿争论，教师小结歌曲名称小娃娃跌倒了。幼儿重复。 5、嬉戏洒水车：听音乐做嬉戏，遵守嬉戏规章。