中班美术彩色的蝴蝶教案(附教学反思).docx

中班美术彩色的蝴蝶教案(附教学反思) 活动设计 幼儿的思维都是很奇异的，他们有着丰富的想象力。本次活动彩色的蝴蝶可以很好地创设开阔的想象空间，帮忙幼儿熬炼幼儿的动手力量。新纲要指出：“既要贴近幼儿的实际生活来选择幼儿感兴趣的事物和问题，又要有助于拓展幼儿的阅历和视眼。”因此我设计了本次中班美术活动，使得幼儿能够结合绘本的特点，发挥幼儿的想象。 活动目标 1、学会用艳丽的颜色在指定范围内进展不规章的涂色。 2、感知对称印画特有的艺术风格。 3、对对称印画活动感兴趣，且能保持画面和自己服装的洁净。 4、让幼儿体验自主、独立、制造的力量。 5、培育幼儿的技巧和艺术气质。 活动预备 1、颜料瓶若干; 2、毛笔、抹布; 3、白板课件; 4、蝴蝶模板; 5、展现幕。 活动过程 一、回忆绘本，彩虹色的花 师：小朋友你们有听过彩虹色的花，你们喜爱彩虹色的花吗?为什么?它都帮忙过哪些小动物呢? 二、出示蝴蝶，引出对称 师：春天来了，彩虹色的花又长出来了。蝴蝶谷的蝴蝶们得知这个消息，都纷纷的从远处赶来，并都向彩虹色的花许了一个愿望。 师：你们瞧，这些许过愿望的蝴蝶们身上都藏了个小隐秘，我看哪位小朋友的眼睛最亮能够找到：蝴蝶的身上有什么?蝴蝶的翅膀是怎样的?(两边的翅膀是一样的，引出对称。) 三、观看纸上的作品，引导幼儿操作。 1、师：这些穿着对称花衣服的蝴蝶可真美丽，可是还有一些蝴蝶还没穿上花衣服呢，你们瞧，这儿就飞来了一只。飞来的蝴蝶那么多，可是彩虹色的花就那么几片花瓣，小朋友，你们有没有什么好方法，实现这些蝴蝶的愿望呢?画画-颜料 2、师：那我们来试试看，你们瞧，我在翅膀的一边画了一个原点，接下来怎么办?才能在翅膀的另一边，同样的地方也有一个圆呢? 3、幼儿操作示范 师：除了画圆点，还能画什么?哪位小朋友情愿上给其他小朋友示范一下呢? 教师指出幼儿操作过程中的缺乏(可以的话请其次位幼儿展现) 师：假如我把蝴蝶的翅膀画满了在印可以吗?不行，颜料干了就没法印了。 师：一只漂亮的蝴蝶就画完了，还有很多的蝴蝶还没有穿上对称的花衣裳，你们情愿帮忙它吗?我们先来回忆一下制作花衣裳的步骤哦! 4、教师示范讲解 (1)用毛笔蘸颜料在纸杯边缘擦一下，弄掉点颜料， (2)启发幼儿用23种颜色涂色 (3)边画边沿虚线进展对折和压印， (4)当心地、渐渐地翻开。 师：步骤很简洁，但是要画的美丽可不简单哦，当心自己的衣服，好，现在开头吧。 四、作品展现、说出心愿 师：小朋友帮忙这些蝴蝶实现了愿望你们快乐吗?蝴蝶谷里还有很多蝴蝶也想穿上美丽对称的花衣裳，我们回到班级让其他小朋友和我们一起像彩虹色的花一样，来实现这些蝴蝶的愿望吧。 活动反思 彩色的蝴蝶这个教案，是我结合了彩虹色的花这个绘本故事，在叙述绘本情节的时候，我主要以引导幼儿体会帮忙别人的欢乐，从而引出让幼儿帮忙蝴蝶，给他们的翅膀上添上美丽的花纹。活动中，通过让幼儿观看蝴蝶身上的大眼睛，让他们知道，蝴蝶的大眼睛是用来爱护自己的。绘画过程中，幼儿参加的兴趣很高。绘画的效果也很不错。 中班美术彩色的蝴蝶教案(附教学反思)这篇文章共3863字。