中职学前教育教案.docx

中职学前教育教案 活动目标 1、了解买食品时应当留意的事项。 2、通过自己探究、查找的过程，了解食品包装袋上的生产日期、保质期。 3、知道食品的保质期关系到我们身体的安康，培育幼儿的安全意识。 活动预备 1、每位幼儿预备一份小包装的食品。 2、一样包装的食品，一份有防伪的标记，一份没有。 3、请一位小朋友排练情景表演：一包膨化食品。 活动过程 1、幼儿观看小朋友表演：一包膨化食品。 幼儿观看教师表演。教师在前面表演，内容大致如下：小朋友手里拿着一包膨化食品，说：“今日，我在商店里买了一包膨化食品。”然后，翻开食品袋吃这包食品，接着，假装肚子痛。 2、引导幼儿争论：这位小朋友怎么了?是什么缘由造成肚子痛和不舒适的?让幼儿依据自己的阅历发表自己的观点。 3、配班教师身穿白大褂，扮成医生对小朋友进展检查，说：“小朋友，你是食物中毒了。”医生拿过小朋友手中的食品，观看上面的文字说：“这袋食品已经过了保质期，你吃了过期的食品，就会生病不舒适。” 4、引导幼儿观看食品包装，学习观看包装袋上的生产日期和保质期。 我们到商场里选购食物时，要留意什么?怎样才能知道自己买的食品是什么时候生产的?有没有过保质期?什么地方会有这些标记? 怎样才能知道自己选购的商品是质量好的产品呢? 幼儿观看自己带来的小袋食物，幼儿自己观看、查找食品的生产日期和保质期。 5、组织幼儿争论：在买食品时，除了要看清晰食品的生产日期和保质期，还要留意什么？ 幼儿自由争论。知道要选购包装完好的食品，食品袋上有质量检测合格标记。通过比照一样包装的食品，熟悉防伪标记，来确定食品的牢靠性。 中职学前教育教案2 教学目标： 1、学习用一次性纸杯制作挂表，培育幼儿剪、涂、固定的动手力量。 2、熟悉表上数字的意义及熟悉区分时针和分针。 3、通过用废旧的一次性纸杯来进展创作变废为宝，增加幼儿的环保意识。 教学预备： 废旧的一次性纸杯数个、剪刀数把、水彩笔数套、绳子数根、胶带一卷、大挂表一只、图钉一盒、卡纸做的分针时针数套。 教学过程： 一、开头局部出示大挂表，请幼儿观看，提问：它的作用是什么?表上面都有什么?它们各自的作用是什么?幼儿争论答复。 教师总结：表是用来把握时间的，一天共有24个小时，白天12个小时，晚上12个小时，表上面有1-12的数字，有两个表针，长的是分针，短的是时针，时针跑两个数字间一个空格是一个小时，分针跑一周是一个小时。今日我们自己做一个挂表如何? 二、根本局部 1、出示纸杯，这是一只废旧的纸杯要丢掉的，为了削减对地球的污染，爱护我们生活的家园，我们可以将它变废为宝，你们想想可以做些什么呢?发挥幼儿的想像进展争论，教师加以引导。现在，我要把纸杯做一只小挂表来装饰我们的.活动室，你们觉得如何? 2、介绍示范制作过程(1)用剪刀从杯口向下至杯底随便剪成数条。 (2)把剪好的条条从杯底向外压成象一盛开的太阳花状，把条条涂上自己喜爱的颜色或花纹进展装饰。 (3)用胶带在其中一片花瓣上粘上绳子，用黑水笔在杯底粘绳子的花瓣正下方写上数字12，其余1-11的数字如挂表数字一样填写一周。 (4)将分针时针用图钉固定在杯底中心位置，针头用胶泥堵上防止扎伤，就这样一只美丽的纸杯挂表就做好了。 3、交待留意事项(1)使用剪刀时，不要把剪刀头对准别人或自己，防止扎伤。 (2)把纸杯剪成条条时，尽量剪均匀，以免影响视观效果。 (3)在填写数字12时，先拎起绳子找准正上方。 (4)在固定时针分针时留意爱护自己，防止扎伤。 4、分发制作材料，请幼儿自己动手制作，教师巡回指导，适时帮助个别幼儿，鼓舞幼儿坚持独立完成作品。 三、完毕局部展现幼儿作品，让幼儿相互观赏并评价同伴的作品，最终教师总结评价幼儿作品。 中职学前教育教案3 教学目标 1知道上课要遵守纪律，做到用心听讲，不任凭讲话，不玩东西，发言要举手。 2会说“上课的时候，我们要用心听讲”。 3学会正确的坐姿。 重点、难点 1教学重点：让学生懂得上课要遵守纪律，会说“上课的时候，我们要用心听讲”。 2教学难点：学会正确的坐、立、举手、读书及的握笔写字的姿态。 教学过程 一、回忆参观，典范教育 1回忆参观：教师已经带大家去参观了高年级大哥哥、大姐姐的上课状况，谁来说说他们是怎样上课的？ 2小结：大哥哥、大姐姐上课遵守纪律，用心听讲，不任凭讲话，我们要向他们学习。 二、指导看图，练习说话 1引入：那么我们先来看看，图上小朋友是怎么做的。 2看图：（1）图上的小朋友们在干什么？（2）丁丁在干什么？他这样做对吗？为什么？（3）冬冬正在对丁丁说什么？（4）图上哪些小朋友用心听讲？他们是怎么做的？ 3说话训练。上课的时候，我们要用心听讲。（1）跟师讲。（2）自由讲。（3）指名练说。（4）开火车练讲。 三、小结评比，树立典范 1表扬本节课用心听讲的学生，发红花。 2自己回忆前几节课的表现，用心听讲的同学自己站起来给大家看一看。 四、学习正确的坐姿 1回忆引入： （1）小朋友在幼儿园里上哪些课？时间长吗？他们是怎样上课的？ （2）现在，我们已经是一年级的小学生了，在小学上课可跟幼儿不一样，一节课要上四非常钟，上午、下午都有课，不过并不是每节课都坐在教室里上。在教室里上课进，小朋友不能乱走、乱动、乱说，也不能吃东西，要坐得好好的。那么，上课时该怎么坐呢？ 2学习坐姿： （1）看图说说：（示图2）图上的小朋友是怎么坐的？ （2）教师小结：凳子离开桌子肯定距离，身子坐正，眼睛看前面，两只小手放在大腿上，可不能任凭玩书包带、裤子或裙子，两只小脚要放平。 （3）教师示范，学生仿照，巡回检查，准时订正学生的不正值姿态。 3竞赛练习： （1）与图上的小朋友比一比，谁坐得好。 （2）同桌比一比。 （3）大组比一比。 （4）与教师比一比。 4创设情境练一练坐姿。 （1）引入：每一堂课开头都有铃声，叫上课铃。上课铃一响，大家都要坐得端端正正，悄悄地等教师来上课。 （2）学儿歌： 铃声响，进课堂， 课本铅笔放得好， 静等教师来上课， 比比哪个坐得好。 跟师念两遍。 （3）念完儿歌练一练。 五、小结，学儿歌。 这节课，我们知道上课的时候要用心听讲，并且学会了正确的坐姿，盼望大家争做仔细上课的好孩子。 学儿歌： 我是小学生， 上课小手放得好， 小脚并并拢， 身子坐得正。 小眼睛认真看， 小耳朵用心听， 说话先举手， 才是好学生。 边念边做动作。 中职学前教育教案4 活动目标 1.知道医生能帮忙病人恢复安康，遇到打针和吃药时不用可怕。 2.熟悉一些常见的医疗工具。 活动预备 1医生检查、打针、吃药、吊盐水等图片（自备）娃娃、模拟医生的玩具。 2.音乐安康歌。 活动过程 一.娃娃生病了： (1).争论：娃娃生病了，该带他去哪里？ “娃娃睡在床上，头上热乎乎的，身上没有力气，感觉很难过，他怎么了？” (2).幼儿说说平常各自去医院看病的经受。 二.给娃娃看病： (1)出示图片：医生检查。（依次出示图片：听诊器、温度计）。 “娃娃来到医院找谁看病？” (2).从图片上观看医生，看看他有哪些医疗器具，怎样帮娃娃检查。 (3).从各种物品中，查找对应的玩具或替代物作为体温表、压舌板和听诊器。使用这些物品模拟给娃娃诊断。 总结：医生可以用听诊器帮娃娃检查有没有咳嗽，用温度计帮我们宝宝量体温，看看我们有没有发烧。 (4).出示图片：打针、吊盐水。 “医生说娃娃的病重一些，需要吊盐水；（要是娃娃的病轻一些，只需打一针就可以了）。” 观看图片，说说怎样打针和吊盐水。查找对应的玩具或替代物作为针筒、盐水瓶。 模拟给娃娃治疗。 （5）.出示图片：吃药片、喝药水。 观看图片。 “”娃娃打过针或（吊过盐水后），觉得好多了，医生还要让他们做什么？他们都不想吃药片、喝药水行吗？” 模拟给娃娃吃药片、喝药水。 “娃娃生病不怕打针和吃药，又喝了许多白开水，所以很快就好了。”但是医生给我们打针了以后我们的病不能立刻就好，所以还要吃点药才能完全好。以后每天吃饭不要挑食，每天熬炼才能身体好，让我们跟着音乐来熬炼身体吧！ 三播放音乐安康歌，幼儿随音乐和教师一起做动作。