二年级年级组工作计划模板集合五篇.docx

二年级年级组工作计划模板集合五篇 一、指导思想 为协作学校工作，完成学校给本组下达的各项指标，立足校本，在工作中讨论，在讨论中工作，构建才智课堂。全面推动素养教育，进一步提高教育教学质量。 二，根本状况 本年级组共有语数教师6人，学生370人，共四个班，每个班都是90人以上，都属于超级大班。常规教育、习惯培育、安全教育、提优转差提到了各班、各教师的要议事日程。教师们任务重，工作压力大。从上学期的状况看，语文、数学都居富世镇城区学校前列，学生学习习惯已初步形成。由于本学期又从乡村学校转入了一大批学生，根底和学习习惯都参差不齐，要保住上学期末整个年级在全镇的位次，还需付出更大的努力。 二、目标 1、双合率达100%，平均分争取全镇第一。 2、争取评为示范教研组。 三、工作重点 1、努力使全组教师成为一个相互支持、相互理解、相互信任、团结合作、群策群力的集体。 2、加强安全教育，让学生树立安全意识，防止安全事故的发生。 3、结合教师节、国庆节、中秋节、元旦等传统节日对学生进展爱国主义、敬重长辈等教育。 4、连续抓好常规教育，培育学生的学习习惯，卫生习惯。 5、加强大班的治理力度，让班级治理细化。 6、做好对寄宿生和半寄宿生的治理。 7、务实开展教研教改活动，深化文本教研。仔细学习新课标、新理念、新方法，仔细开展集体备课，务实课堂教学。 8、做好华采杯的预备工作。 四、详细工作安排 九月份： 1、报名注册做好学生返校工作。 3、年级组活动，四分之一教材的集体备课，研讨学期讨论规划，拟定学科、年级组工作规划， 4、电子备课的分工，课件制作的任务安排 5、做好寄宿、半寄宿生的治理安排，开好寄宿、半寄宿生会 6、做好教室、办公室布置。 十月份： 1、其次届读书节汇报活动 2、建立特优生和后进生档案，分班召开后进生会。 3、各班组织训练春季田径运动会。 4、年级组教研活动，预备好教师的献课活动，四分之一的教材备课。 5、仔细探讨“如何面对大班额治理”“如何培育学生的学习习惯” 十一月份： 1、期中教学质量检测与质量分析会。 2、做好第七届“华采杯”赛课活动预备。积极参与评课竞赛。 3、开好家长会、教师联系会、优生会、后进生会，进一步做好提优转差工作。 4、年级组活动：期中质量分析、四分之一教材的集体备课。 十二月份： 1、学生优秀作业评比展览。 2、学科素养教育竞赛活动。 3、教研组活动，四分之一的教材备课。研讨落实提优转差。 一、二月份： 1、期末复习研讨会 2、学生学期操行评定 3、元旦庆祝活动 4、讨论专题撰写阅历文章 5、上交各种资料表册总结等 二年级年级组工作规划 篇2 一、指导思想： 依据学校教学工作意见，进一步推动课程改革，以学生主体论为根本理念，打造“主体参加、主动乐学”的数学教学品牌，我们五年级数学教研组力争创设高效、民主、合力的教育教学气氛，连续标准教学常规治理，加强数学质量讨论，努力提高教学质量。 二、工作目标 1.教研组活动，力求实效、创新。 2.深入课堂教学讨论，进一步提高课堂教学质量。 3.仔细学习领悟新标准，积极开展新教材讨论工作，充分发挥骨干教师的示范作用，提高青年教师的业务素养和教研力量。 4.开展形式多样的学习竞赛活动，激发学生学习数学的兴趣，增加数学在生活中的体验，促进学生共性和谐进展。 5.连续完善数学实践作业和校本课程的内容及呈现方式，做到有特色、有序列、有后续进展。 三、重点工作 1.加强常规检查的.过程监视，让工作在平常完成。 2.课堂高效的落实，与课堂学习习惯培育相结合，与基训作业使用相结合。 3.提高实践作业的设计、规划。 四、工作措施 (一)细心备课 1、教案二次调整。本学期仍采纳旧案新备，每位教师在原有的教学设计根底上再依据自己的教学特点与本班学生的特点进展二次细心备课，备课内容直接在教案上进展修改。 2、组内集体备课：每周四下午教研组集体备课时要将下周的教学内容、目标、重难点的突破方法、重点课时的教学程序等进展仔细研讨，做到熟识教材，吃透教材，以便上起课来得心用手。 3、精备课：每周一精备课，做到仔细有效准时，并准时写好反思。 (二)专心上课 表达课堂教学中学生主体性、学生互助合作，创设民主、和谐的课堂气氛，教学活动的形式有实效，不流于形式，加大电教技术手段在教学中的合理、有效使用，开展听课评课活动，加强高效课堂讨论。 (三)标准作业 教师对对学生作业状况加强治理,要求做到：作业薄本洁净整齐、做题格式标准，书写仔细。详细要求： 1.课堂作业：教师在课堂上要尽量留出时间让学生做作业，教师对局部学生的作业要准时批阅，准时鼓舞，有等级、批号、鼓舞性评语，有错误准时用铅笔订正，树立学生的作业信念，调动学生做作业的积极性。 2.实践作业：内容突出学生动手操作、讨论性、拓展性。内容设计分为“我爱数学”“数学与生活”“讨论与发觉”三个主题。 3.单元作业：批改、订正、分析齐全。 (四)扎实做好常规教研工作： (1)保证集中学习的时间。要求组员按时到达活动地点，每一次记录考勤及活动状况。连续深入新课程理念的学习，用新的理念来指导自己的实际工作。组织本组成员深钻教材，用好教师教学用书。仔细备课，探寻学生的认知规律。要求合理安排教学过程、教学时间，尽力上好每节课，逐步提高课堂教学效率，向四非常钟要质量。 (2)相互学习，共同提高。仔细完成各自的听课任务，每学期听课的次数不少于10节并写好评课记录。 二年级年级组工作规划 篇3 一、班级学生状况分析 本班共有学生36人，大多数学生的学习习惯都比拟良好，大局部能按时完成作业，上课能积极回答下列问题，对数学学科有较深厚的学习兴趣，学习态度仔细，对他们连续学习数学是个有利条件。但个别学生观看力量、审题力量及解决问题的力量较差，失误多，而且不敢于充分发表自己的不同见解。 二、教材分析 本册试验教材的编写，是以新课标的根本理念和所规定的数学内容为依据，在总结现行九年义务教育小学数学教材讨论和使用阅历的根底上进展编排。所以本册试验教材仍旧具有内容丰富、关注学生的阅历与体验、表达学问的形式过程、鼓舞算法多样化、转变学生的学习方式，本册试验教材还具有下面几个明显的特点： 1、科学安排解决问题的教学，重视培育学生解决问题的力量，形成应用意识。 2、万以内数的熟悉和加、减法教学重视进展学生的数感。 3、改良表内除法教学的编排，表达学问的形成过程，加强教学过程的探究性。 4、供应关于空间与图形的丰富素材，促进学生空间观念的进展。 5、供应丰富的，现实的，具有探究性的学习活动，激发学生对数学的兴趣，逐步进展学生的数学思维力量和创新意识。 三、教学目标 1、熟悉计数单位“百”和“千”，知道相邻两个计数单位之间的十进关系；把握万以内的位数挨次，会读、写万以内的数；知道万以内数的组成，会比拟万以内数的大小，能用符号和词语描述万以内数的大小；理解并熟悉万以内的近似数。 2、会口算百以内的两位数加、减法，会进展几百几十加、减几百几十的计算，并能结合实际进展估算。 3、知道除法的含义，除法算式中个局部的”名称，乘法和除法的关系；能够娴熟地用乘法口诀求商。 4、初步理解数学问题的含义，经受从生活中发觉并提出问题、解决问题的过程，会用所学的数学学问解决简洁的实际问题，体验数学与日常生活的亲密联系。知道小刮号的作用，会在解决问题中使用小刮号。 5、会识别锐角、钝角；初步感知平移、旋转现象，会在方格纸上将一个简洁图形沿水平方向或竖直方向平移。 6、熟悉质量单位千克和克，初步建立1克和1千克的质量观念，知道1千克=1000克。 7、了解统计的意义，体验数据的收集、整理、描述和分析的过程；会用简洁的方法收集和整理数据，熟悉条形统计图（1格表示5个单位）和简洁的复式统计表；能依据统计表中的数据提出并答复简洁的问题，并能进展简洁的分析。 8、会探究给定图形或数的排列中的简洁规律；有发觉和观赏数学美的意识，有运用数学去制造没的意识；初步形成观看、分析及推理力量。 9、体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信念。 10、养成仔细作业、书写干净的良好习惯。 11、通过实践活动体验数学和日常生活的亲密联系。 四、教学措施 1、加强学生的口算力量。实行课前速算、听算、对手互考等形式。 2、充分利用学生的生活阅历，让学生在详细生动的情境中学数学，设计生动好玩、直观形象的数学活动，如嬉戏、讲故事、直观表演、模拟表演等，激发学生的学习兴趣，让学生在生动好玩的情景中理解和熟悉数学学问；同时充分利用学具，培育学生的动手操作力量。 3、敬重学生，发挥学生的主体地位，引导学生独立思索与合作沟通，帮忙学生积存参与数学活动的阅历。在详细的数学活动中，鼓舞学生独立思索、勇于发表自己的意见，擅长倾听别人的意见，与同伴进展沟通。同时引导学生在小组内进展分工合作，以提高数学活动的纪律。 4、在课堂中适当穿插一些数学日记，通过查找其中的数学学问，激发学生的兴趣，培育学以致用的意识。提高学生提出问题和解决问题的力量。本册教材供应了许多要运用所学的学问去解决的实际问题，在教学中充分利用这些素材培育学生的应用意识。教材中还安排了一些实践活动，如“找一找生活中哪些问题可以用乘法解决，哪些问题可以用除法解决，并与同伴说一说”，培育学生提出问题和解决问题的力量，使学生体会到数学与现实生活的联系。 5、注意数学思想方法的渗透。依据学科特点，结合详细的教学内容有机地进展思想品德教学和相关思想的渗透。 6、对学有余力的学生在把握所学的根底学问的根底上，进一步提高、拓展。在教学中，结合课后练习的一些带思索性的题目，引导学生启动思维思索问题，独立解决问题，把握科学、敏捷的方法。布置一些比拟好玩的作业，比方动手的作业，少一些呆板的练习。 二年级年级组工作规划 篇4 本学期，我们二年级语文组教师将连续在校领导的正确领导下，脚踏实地，开拓创新，以学生为中心，讨论学生，关注学生，喜爱学生，进展学生。以生本课堂教学理念为指导，以提升教学效果为核心，深化课堂教学改革，积极参加学校组织的各类教学活动，不断提升生本课堂教学水平，真正提高学科教学质量，努力培育和提高学生的语文学习力量，促进学生“全面进展、共性成长。”全面提高教学质量。 详细工作安排如下： 一、加强理论学习，全面提高教师素养。 1.形成学习型教研组。每周组织教师学习。利用在同一办公室这一契机，仔细组织二年级的教师，开展学习语文新教材、新课标活动，帮忙解读新课标、新教材，领悟新课改精神实质。研读学校下发的语文生本教学模式解读，研讨如何针对学生实际有效运用生本教学模式。组织教师们学习各种教育教学书刊，如小学语文教师、小学语文教学、语文教学与讨论等，让教师们能准时广泛地了解教育动态、教改状况，学习优秀教师的教学阅历，并把它用到自己日常的教育教学工作中，全面提高教育教学质量。 2.做讨论型教师。组内每位教师都有自己的讨论课题。力争理论联系实际，将讨论工作与自己的教学工作有机结合，坚持带着课题备课、上课、评课。平常，勤于动笔，准时总结得失。 3.开展以生本课堂教学讨论为重点的学习、沟通、研讨。仔细组织听课、评课，做好课堂即时指导。上好研讨课，把提高教师上课和评课水平落到实处。在此根底上，积极参与教务处组织的课堂教学听、评活动。 二、注意有效教学，切实提高工作实效。 1.严格执行课程规划。每位教师仔细对待每一节课。仔细对待学校的每月检查，组内准时组织教师沟通状况，确定优点，缺乏之处努力改正， 2.注意课堂教学。课堂教学与课题讨论严密结合，针对二年级学生的认知特点，在课堂上要擅长培育学生学习习惯，识字教学、口语表达是本学期教研工作的重点、难点。在识字教学中，培育学生的自主识字力量，突出学生的自主性，恰当地引导学生自主识字。在识字、阅读教学中，随时把握时机，为学生创设口语交际的环境，供应展现自我的平台。 3.加大力度进展集体备课教研。 在新课程改革的生本课堂教学中课堂教学仍扮演重要角色，我们把重点放在课堂教学讨论上，加大力度进展集体备课教研。我们将采纳整堂课或某个环节、某种方法，先由执教者谈自己设想，谈自己是如何落实新课程理念的。然后，由其他教师谈自己对此课的讨论看法，到达相互启发、共同提高、共同进展的目的。 教研时注意分析教师是否为学生创设了一种宽松、民主、公平的课堂气氛；是否注意了学生的个体差异和敬重学生共性化的学习；是否关注了学生的情感与态度、学习过程与方法；是否成为了学生自主合作学习探究的组织者、帮忙者和引导者；是否真正为了学生好学而教。通过这样民主、公平的自我反省式的教学讨论活动，加深教师对生本课堂教学理念的理解，激发教师投入课程改革的热忱。 总之，本学期我们将在进一步更新教育观念的根底上，围绕学校教学工作重点，通过切实有效的教研活动，提高自身的整体素养、教育科研水平、教学质量，使语文学科素养教育得以真正落实。 三、详细活动安排： 时 间 2. 参与学校其他级段研讨课活动。 3. 集体备课。 4 组内教学常规自查查（作业批改、分析） 十二月份 1. 参与县语文有效教学观摩会 2. 参与一年级研讨课活动。 3. 集体备课。 4.迎接期末常规检查 一月份 1. 复习备课。 2. 教科研专题培训。 3. 期末复习、面试、测试。 4教研组活动总结。 二年级年级组工作规划 篇5 一、工作目标 年级组：仔细落实做好学校各部门布置的工作，精彩完本钱学期的各项任务，努力创立 和谐、向上、团结的年级组。 教师：榜样遵守校纪校规，对比自身岗位职责，精彩完成自身工作。形成稳定高效的队伍，团结协作。 学生：通过引导、教育、内化，使学生养成良好的学习习惯和行为习惯，做全面进展、安康欢乐的山高学子。 二、工作重点 1、抓好学生的日常行为标准，加强学生的思想道德教育，连续加强学生行为标准的养 成教育。依据德育教育要求每月确立行为标准训练内容及训练目标，加大力度进展教育与训练，反复抓，抓反复，促进全体学生养成良好的行为习惯。 2、常规治理落实到位，仔细执行学校教学常规治理，教师的备课、上课、布置作业和 批改作业等要求常常自觉与校教育处的条列相对比。 3、发挥年级组德育的主体作用，树立人人是德育工，人人有责，人人负责，各尽 其职的教育意识，促进和推动年级组德育工作。 4、强化班主任的教育职能。落实好班主任工作职责，协作学校开好班主任月会，通过 学理论，学先进，谈实践等途径，提高班主任治理班级的热忱和技能。在上学期的根底上，本学期的班级文化建立方面要发挥每一个班主任的主观能动性和聪慧才智，将本年级组的每一个班级建立成学生学习活动的最正确场所。 5、严密联系家长，随时向家长汇报学生在校的学习动态，并了解学生在家的学习状况，引导家长对学生的治理，使家庭、学校形成一股合力，帮忙学生安康进展。 6、坚持以爱国主义为主线，结合教师节、国庆节、中秋节、元旦等传统节日,让学生了解祖国传统文化并对学生进展爱国主义、敬重长辈等教育。 7、安全教育常抓不懈。充分利用班会，进展安全教育，特殊在“课间不吵闹、不喧哗”，“课间嬉戏安全”这两个方面加强训练。 8、各班利用班会组织学生仔细学习小学生日常行为标准、在学生中提倡文明学生 的标准：文明礼貌、敬重师长、孝敬长辈、勤奋向上，爱惜公物、环保节省），力求做到人人明白，个个自觉遵守，把学生的.自主治理作为工作的目标。 9、落实每日学生的课间文明、课堂常规、卫生习惯、劳动习惯的培育教育。 10、协作德育处，加强对学生干部、值日干部的培育。让他们真正成为班级的核心，班主任的助手，学校的小治理员。 11、 加强学生的心理疏导，树立每一位学生经过教育都会进步的信念，仔细做好后进生的转化工作。 12、落实日常行为标准，抓好养成教育。从集会纪律、两操状况、教室内外卫生、值日检查，包括遵守纪律、言行文明、敬重他人、勤奋学习等方面标准学生的行为，使每一个班都具有一个良好的精神面貌和学习气氛。 13、加强组内一日常规自查。早读抓实效；早操排队快、静、齐，做操整齐、有力；上课纪律良好，师生互动好，学生学习效率高；催促学生下课时文明休息，不追追打打，中午文明休息；学生统一穿校服，佩戴红领巾；卫生一天三小扫（早、中、晚），一周一大扫，以保持教室及卫生区的卫生。 14、开展好各项活动。以兴趣活动开阔学生的视野、丰富学生的学问、使活动富好玩味性。组织开展丰富多彩的体育活动，不断增加学生体质，使孩子们安康、欢乐地生活、学习。 15、多跟教师谈话谈心，了解教师的特点与需求，关注教师的工作与生活。让教师感觉到这是一个团结向上、互助互爱的学校。 16、提示教师留意身心安康，多运动，快乐生活，学会自我减压。 17、教师之间，相互协调，主动协作，宽以待人，顾全大局。班主任要积极协作科任教师的教学工作，为任课教师供应教学保障。任课教师仔细组织教学，努力提高教育教学水平，以适应不断进展和变化的教育教学形式，加强对学生的教育和治理。 18、扎实开展日常教学工作，备好、上好每一节课，提高课堂教学效益，向课堂要质量。 19、情为根底：真诚关怀每一位教师。 20、精诚团结： “人心齐，泰山移。”团结的关键在于每个人都要摆正自己的位置，明确个人的能量是有限的，只有团队携手才能够把蛋糕做大；努力营造良好的团队精神，鼓舞坦诚沟通，避开恶性竞争。同一学科教师之间，不同学科教师之间，在思想上要相互帮忙，业务上相互学习，工作上相互协作，人格上相互敬重，生活上相互关怀，努力营造良好的团队精神。