二年级数学老师家长会发言稿(范文五篇).docx

二年级数学老师家长会发言稿(范文五篇) 各位家长： 下午好! 特别感谢你们在百忙之中抽时间来参与今日的家长会，也特别感谢你们对学校和班级工作的大力支持与帮忙。我们今日能有时机坐在一起，是为了一个共同的目的，那就是为了孩子的学习、为了孩子的进步、为了孩子的明天。借这次期中考试，我们召开家长会，主要目的也是盼望家长多了解孩子的在校表现，加强你们和学校之间的联系，盼望家进步一步协作教师，做好一些工作，让孩子们学得更好，取得更好的成绩! 第一方面：班级介绍 半个学期以来，整体上看，学生进步都很大，从刚入学的时候留意力不集中，到现在根本能跟上教师的思路或者说能积极动脑，特殊是每周的班级评比，学生表现良好，集体荣誉感都增加了。 其次方面：说说期中检测。 当家长看到试卷的时候，有喜有忧，喜的是孩子考了好成绩，忧的是孩子的成绩不抱负，其实这正是有我们所感到困惑的，新课程改革使孩子的两极分化越来越明显。当你看到孩子的成绩时，不知你有没有想过毕竟是什么缘由?你为孩子在学习上付出了多少?教师有多大的责任?固然，现在的社会并不是一味地看重分数，他们更关注的是孩子的力量，注意孩子的全面进展，教师的目标也是一样的。不过，从这张试卷上也可以看出一些问题。 1、个别学生根底学问差，遗忘现象严峻。 2、没有养成良好的学习习惯。 3、考试过程中较马虎，不能仔细认真地读题、分析题意，解决问题。 第三方面：阅历沟通 1.激发孩子的识字兴趣。 现在有不少家长已经发觉生字教学越来越难，如何让孩子对学习生字感兴趣，不仅是教师的责任，也是家长的责任。平常，随时随地都可以让孩子识生字，比方：上街，可以和孩子一起看路边的招牌;逛商场，熟悉商品标签上的事物名称等等。这样，让孩子在轻松开心中认会了字，孩子识字的兴趣也就会更浓了。在课堂上，他就可以很骄傲的把自己在生活中认会的字向教师同学展现，体验到了胜利的喜悦。 2.关怀孩子的学习。 每个孩子都有一个家，家庭是孩子成长的第一所学校，父母是孩子的第一任教师。家庭环境的好坏，直接影响孩子能否安康成长。好并不是指富有的家庭环境，而是指家风好。心理学家讲：1)假如孩子生活在批判中，便学会责备;2)假如孩子生活在敌视中，便学会好斗;3)假如孩子生活在鼓舞中，便学会自信;4)假如孩子生活在受欢送的环境中，便学会喜爱别人;5)假如孩子生活在友情中，会觉得生活在一个多么美妙的世界。 家庭环境从一诞生就影响着他们的心理进展和品德的形成。好的环境使孩子能保证安康成长。有些孩子却存在这样或那样的毛病，如：任性、易发脾气、感动、挑吃挑穿、不疼惜东西，生活自理力量差、不合群、不关怀他人、嫉妒心重，自我为中心，自卑、等等。最有效的解决方法是建立良好的家庭环境。家长的言行对孩子的影响是特别大的。 我特别理解做父母的心情。我们白天辛苦一天，晚上要担负起教育孩子的责任。好多家长晚上还有许多工作要做，特别辛苦。但是，大家再怎么忙，也不会遗忘对孩子的教育和辅导。看到孩子一点点地长大，一点点地进步，内心是特别快乐的。 3.有些题目孩子不懂，家长要急躁地解释题目的意思，鼓舞孩子不懂就问。 但是家长最好不要直接把答案告知他，我想只要你把题目解释清晰，孩子是能够自己解答的。我发觉成绩不够抱负的孩子，往往依靠性比拟强，不愿独立思索，课堂上要么等着教师讲解，要么转来转去偷看。这几个同学在家里做作业也确定很拖拉。家长要留意正确引导。 4.家长对孩子拿回家的单元检测卷不要只看分数，有时卷子难一点，可能大家都考得不好，要仔细检查，帮忙找问题，帮忙孩子弄懂，催促孩子订正好，然后签好字。 第四方面：安全及行为教育 1、正值夏季，家长肯定要杜绝孩子玩火，制止单独骑自行车上路，尤其是我们居住在街道的学生。 2、学校作息时间已经调整，所以请家长务必让孩子按时到校，早上7点到校，下午1点45到校。另一方面也是对学生安全的考虑，不要提前到学校，还有下午是5点15放学，请家长肯定要按时来接，孩子还小，不要让他们一个人走回去。 3、给孩子勤洗手脸，勤换衣物，勤洗澡，养成良好的个人卫生习惯。 4、有规划的给孩子零花钱，不要让孩子买零食吃，尤其是廉价的小食品，防止食物变质中毒。 各位家长，随着社会的进步和“科教兴国”战略的实施，下一代的教育问题已成为了社会普遍关注的热点和焦点，重视和改良家庭教育，已越来越成为广阔教育工和家长的共识。但是在现实生活中，不容避讳的是，很多家长对怎样当好父母的紧迫性缺乏足够的熟悉，不懂得怎样教育孩子，对待孩子，或重智轻德，只关怀孩子的考分;或信奉“棒头出孝子”，教育孩子简洁粗暴;或对孩子过度溺爱，百般呵护在家庭教育上形成的一个个误区，由此给孩子的心灵带来的负面影响，必将对孩子的一生造成延误。高尔基曾说：“爱自己的孩子这是连母鸡也会做的事，但如何教育好他们，却是一个严峻的问题。”今日，我们召开本次家长会，就是盼望家长们能一如既往地做好以下几点： 1、思想上要连续引导孩子。作为家长，我们平常要教育孩子爱劳动，讲文明，敬重长辈，待人有礼。教育孩子该做的事，自己首先做好，以身作则的教育魅力是巨大的。在平常的生活中，我们发觉一些孩子的坏习惯其实就是跟父母亲学的。试想一个做任何事都精益求精的家长，他的孩子肯定是个仔细细致的孩子;反之，生活在一个关系不和谐，环境脏乱的家庭中的孩子，他的行为也是粗鲁、急躁的。“小树易直也易弯”，家长们，只要我们从小教育引导好孩子什么事该做，什么事不该做，那对孩子今后的成长是什么有利的。 2、行为要连续辅导孩子。比方，要积极培育孩子的自理力量，动手力量。我发觉班里有一些孩子到现在书包都不会整理，自己的鞋带松了，也不会系，这可能与家长的包办有关系。其实在许多事上，我们家长只要多引导孩子，多辅导孩子，他们能做的很好。在学校里，我们就是放手让孩子自己去布置教室，自己去整理教室，有时还自己去排练节目，这样一点点放手熬炼，孩子的力量就渐渐提高了。 3、学习上要帮忙孩子。有些家长总以自己忙找借口，对于孩子的学习很少过问。其实现代社会人人过着节奏紧急的生活。同样作为家长，我们身有体会。但是孩子的成长是我们的盼望，我想大家每天抽出5-10分钟，还是可以的。如在饭后或者在餐桌上和孩子聊一聊学校的状况，问一问最近的学习的内容，然后帮忙他默写一下词语，背诵一下古诗，出上几道数学题，甚至和他们一起读读课外书籍。这样既可以增进与孩子的亲切关系;还可以帮忙孩子提高学习成绩，好处是多方面的。 以上就是我提出的一些要求，说的不妥之处，恳请家长们批判指出。假如我们在教学中有什么不合理之处，也欢送家长们能坦诚与我们沟通。感谢大家! 其次篇：二年级数学家长会发言稿范文 各位家长：晚上好!首先感谢您在百忙之中抽空来参与家长会，关怀、帮忙、催促孩子是我们共同的心愿!使您的孩子得到全面进展、提高是我们共同的目标! 二年级的数学同一年级相比，抽象学问多，难度加大。有些孩子一时难于适应，再加上没有好的学习习惯，这样也就很简单消失两极分化。下面我分为以下5个方面跟家长沟通： 一、学生表现及成绩 学生的进步：1课前预备充分。2养成较好的课堂听讲习惯。3课堂作业书写仔细，正确率高。4按时完成家庭作业。5行为习惯有了很大进步。 局部学生的缺乏：1书写，特殊是家庭作业和试卷的书写。2认真读题，独立理解题意的力量有待提高。 二、数学教材的解读 一、计算教学1.100以内的加减法笔算 2.表内乘法(九九乘法表) 1.长度单位 二、空间与图形2.角的初步熟悉数学教师家长会发言稿3.观看物体 三、熟悉时间 四、数学广角 五、实践活动熟悉几时几分(排列、组合、推理等数学思想)量一量，比一比 三、关于课堂教学。 课堂四非常钟是最重要的，也是最有效的。数学较其他学科而言，更注意方法和思维，课堂上学懂了，就会一通百通，课后根本不需要花多少时间做家庭作业。一个会学习的孩子在课堂上确定是积极仔细地参加学习，手脑并用。我们班上的状况也是这样，我留意留心观看过，那些成绩不太好的同学往往是上课不留意听讲的同学。为了提高孩子的成绩，请您提示您的孩子上课要用心。 四、关于作业： 1、对于作业，请您更多的关注孩子作业的仔细程度。为什么这样说，由于一份作业的仔细程度，就说明孩子在做作业时的用心程度。孩子的作业仔细，说明孩子在写作业时，是专心的，是专注的，那么作业所能到达的效果就会特别的好，起到了稳固提高的作用。假如孩子的作业特别潦草，说明孩子写作业时，是漫不经心的，是三心二意的，那么，这样的作业就算是写100遍，也没有什么用处。所以假如孩子们没有专心的写作业，请监视您的孩子。课本、作业、练习册不允许有乱写的状况，不要超前完成作业。指导孩子整理书包，孩子还小，每天晚上指导孩子把书包分类整理整齐，把数学、语文作业分别整理好夹在数学、语文课本里，到了学校，便于孩子很快找到各科作业，以免交叉作业，甚至作业本在书包里，却找不到作业。 2、对于订正作业，有的同学的习惯相当好，能特别快的改完交上来，由于学习就是一个错误改正，重新提高的过程，这个过程很重要，没有改错，可以说学生就没有提高。但由于时间关系，我们不行能把孩子都留在学校改错，所以，请您在晚上回家多关注一下，嘱咐他把前面作业的错题尽早改完，最好能辅导订正。有些家长的做法值得借鉴，孩子每次的作业或测试后，他都要看看孩子错了哪几题，并针对错题，出几道类似的习题稳固一下，效果很好。对于改错这个习惯，信任丁教师以前肯定强调过，而我从接手就开头要求，我们班大多数学生都能做到。但还有少数学生始终没有这个习惯。他们无视自己的错题，考试固然会出错。 3、提优训练：对于一些数学成绩优秀的同学，做一些数学书上的题目以经不能够满意他们的需求了，我建议各位家长能够给他买一本奥数书对他们进展思维训练。假如想让你的孩子思维更活泼，成绩更提高一些，那奥数的训练是非常有必要的。固然，要考虑孩子本人的兴趣，不能太强求。我们现在考试的题目是100分的根底题和20分的奥数题。比方这一次考试的最终一题。我们的课本和练习作业中没有消失过这个题型，学生不会做是很正常的。那么课外进展了奥数训练的学生就会有优势。 五、对家长的一些建议 1、重视数学语言进展，培育数学的规律思维力量。 在生活中要多为孩子创设说数学用数学的时机，让孩子说说自己的观点、看法与思路，特殊是解决生活中的问题时，多听孩子说说他的分析思路，思路理顺了，就能收到事半功倍的作用。 2、注意孩子学习过程，正视孩子考试成绩。 分数只能作为评价孩子的一个参照，90分与100分的孩子的数学力量相差多少，不是仅分数就能说明的，我们得详细分析才是。孩子有失误，是纯粹的马虎，还是思索问题的方式有问题，是临考心理欠佳，还是别的缘由。我们还要能将孩子的成绩进展纵向比拟和横向比拟。分析得出结论后对症下药。 3、本学期还有一个重要的学习任务，需要家长协作完成。请催促您的孩子把19的乘法口诀背熟。能够顺背、倒背、打乱背。乘法口诀是以后学习计算的根底，特别重要。 各位家长，盼望我们能多沟通、多探讨，期盼着在我们的共同努力之下，共同为您的孩子制造一个良好的数学学习环境!最终，祝各位家长合家欢快、身体安康、万事如意! 感谢大家! 第三篇：小学二年级家长会数学班主任发言稿 敬重的各位家长： 首先感谢您在百忙之中抽空来参与家长会，关怀、帮忙、催促贵子女是我们共同的心愿!使您的孩子得到全面进展、提高是我们共同的目标! 学校教育必需要有家庭教育的协作，家庭教育既是学校教育的根底，又是学校教育的连续与升华。家长是孩子的第一任教师，家庭是孩子的自然学校。 二年级是小学阶段行为习惯养成教育的重要阶段。 一、学生表现 1. 孩子的进步 (1)课前知道做预备工作。 (2)课堂仔细听讲习惯。 (3)课堂作业书写仔细，正确率高。 (4)行为习惯有了很大进步。 2. 缺乏 (局部孩子) (1)个别学生作业不按时完成。 (2)书写，特殊是家庭作业和联系本的书写。 (3)个别学生纪律较差 教材分析 二年级上册的数学内容： 100以内加减法、购物(钱的熟悉)、乘法、除法、长度单位(厘米、米)、数学广角 二年级抽象学问多，难度加大。有些孩子还难以适应，在加上没有良好的学习习惯，这样就很简单消失“两极分化”现象 二年级的数学学习和一年级是不一样的，各位家长肯定不要认为孩子已经会写数字了，会计算了，就认为孩子已经完全把握了。 所以为了孩子的将来，请家长肯定要积极协作我们教师的工作。 数学学科需家长协作的地方： 1、每天的作业家长要监视，跟进检查，看看学生有没有少做，漏做的状况，检查完后家长要签名。 2、准时改正做错的作业，催促孩子把上次做错的作业改正来; 3、做好预习，预习是在作完作业后预习下一课内容;若有空的话可以和孩子一起讨论学案; 4、给你的孩子预备必备的学习用品 。 作业要求 1、按时、按量的完成作业 2、催促孩子用心、仔细完成作业 3、养成良好书写习惯、保证作业洁净干净 4、培育孩子独立完成作业的习惯 5、帮忙孩子检查作业 6、回忆头一天的作业，催促学生改错 1、按时、按量的完成作业 (1)家长朋友们可以给孩子预备家庭作业记录本。做完一项，在后面打一个勾。 (2)不能无视任何一项作业，包括预备学具、读书、口头作业。 (3)有孩子会由于写不来字导致作业记录不清晰，请你们肯定要打电话询问同学或者我，确保孩子能够在家按时按量完成作业。 *不要对孩子说：没有写清晰，明天去问了教师再补起。这样下去会让孩子认为：作业可以明天才完成，慢慢养成拖拉作业的习惯。 2、催促孩子用心、仔细完成作业 (1)千万杜绝孩子边看电视边做作业，边看漫画边做作业等; (2)不要打断孩子做作业;比方途中让他们出来：吃点水果啊，喝点果汁啊; 3、培育孩子独立完成作业的习惯。 读题时，遇见局部题意简单的，可以给孩子分析题目要求、题目意思，然后在让他们自己做题，自己写，肯定不是家长直接告知他答案，甚至帮他写出过程。 做题的过程中，许多孩子会有依靠思想。拿到数学题就喊：妈妈，过来下，这道题我不会。这个时候，千万不要信任孩子是真的不会，鼓舞他们，自己动脑筋思索，借助学具。 4、帮忙孩子检查作业。 (1)首先是看书写是不是整齐，标准，不是龙飞凤舞。字体的工整说明孩子的态度端正，做作业不是应付家长和教师。 (2)检查作业是否做完、做对。没有做完的，肯定要让他们准时做完。做错的局部，要准时改正，不能让这个错误始终存在在那。 5、回忆头一天的作业，催促学生改错 同时在检查完当天作业后，还请各位家长，回忆前面的作业，肯定要求学生把已经评价过而且自己做错了的作业，改正过来。甚至可以要求他们再做一次。 务必从小做到：日日清、周周清。问题不要过夜。 家校联系 在辅导孩子的过程中有任何疑问;或者孩子回家反响了一些让你们怀疑、不解的状况;或者想了解孩子在校数学学习状况的;你们都可以和我联系，固然孩子有什么新的状况，我也会准时和你们联系的。 在这里我想补充说一点：由于孩子还太小，许多事情不能精确的描述。假如消失，经过孩子的描述，你们有怀疑或者不明白的地方，请准时和我联系，不要由于沟通不准时，而导致误会，造成许多不开心、不利于孩子的成长。 我想，在各位家长和我们教师的协作下，我们的孩子肯定会拥有一个安康开心的小学时代。同时，我也有信念在各位家长的协作下，我会带着好这个班，让孩子们能够欢乐的学习数学、学好数学。 我盼望每个家长： 多一份责任，少一分放任; 多一分鼓舞，少一分训斥; 多一份关怀，少一分随便; 多一分理解，少一分责怪; 多一分赏识，少一分自弃。 最终我想说我们的目标只有一个，就是要把孩子教育好。教好你的孩子，教好我的学生，是我最大的愿望。假如工作中有什么缺乏，还望各位家长多提珍贵意见。我肯定会虚心承受，努力做好工作。祝各位家长工作顺当，再次感谢你们的支持。愿我们的孩子都能欢乐成长，每天进步。 第四篇：小学二年级家长会数学班主任发言稿 敬重的各位家长： 你们好! 作为班主任，我首先代表我和全部任课教师，对各位家长的到来表示深深的感谢。感谢你们在百忙之中来到学校，你们的到来既是对你们子女教育的关怀更是对我们工作的大力支持。 一个孩子的成长，不是光靠学校就能够做到的，而如何进展有效的家校协作是特别必要的。今日请各位来开这个家长会，我们的目的是：更好地了解自己的孩子最近的学习、心理等各方面的表现，更好地加强学校教师与家长的联系，更好地帮忙孩子渡过小学阶段的最终一个关键时期，使孩子顺当迈进中学。今日我主要就开学 以来班级开展的一些工作和初步了解学生的一些状况向各位家长作一汇报。 六年级的教师可能都有一样的感受：六年级的学生不好管。学生表现出来的是一种莫名的躁动：不听教师的说教，自由行动。其实并不惊奇，这就是学生进入青春期的表现在这个时期，心理特点归纳起来大致有以下几个方面： 1、学生的自办法识渐渐剧烈，喜爱用批判的眼光对待其他事物，有时甚至还对师长的正值干预感到抵抗抵抗。心情不很稳定。但由于意志力还不够顽强 ，分析问题的力量尚在进展之中，所以一旦遇到困难 和挫折 又简单灰心、颓丧。 造成这种状况的最主缘由，是青春期的生理发育与性的成熟 。 2、对异性的关注。盼望异性关注自己并受到异性宠爱，喜爱和异性在一起。我们经常会见到这样一些现象：有女孩子在场，男孩变得非常兴奋，以“男子汉“的姿势博取女孩子的宠爱;与男孩子交往，女孩子更爱装扮，眉目传情，故作姿势，以引起男孩子的注目。在异性方面表现自己，相互取悦、吸引，是安康的性心理。 3、个体心理的进展。青春期中，人的记忆力增加，留意力简单集中、敏锐，特殊是由于抽象思维规律思维力量的大大加强了，不但兴趣、爱好变得更加广泛、稳定，而且慢慢形成了对待事物的标准，使自我意识、自我评价和自我教育的力量也得到了充分进展，初步形成了个人的性格以及人生 和世界的根本看法。但由于意志力还不够顽强，分析问题的力量尚在进展之中，所以一旦遇到困难和挫折又简单灰心、颓丧，或者会消失理智 不能驾驭感情的现象。 3、学习方面：随着年级的增高，孩子们的学问学习广泛了，内容增加了，难度加大了，作业量相对多了，学习方法转变 了。所以消失了一局部同学求知欲增加，对学问非常渴求，总有一股生怕落后的不服输思想，学习很自觉;而有一局部同学则消失惰性，怕辛苦，或由于学问的掉坎而自信念丢失，成绩消失较大滑坡;也有一局部同学协调不好不同学科的学习，学习消失偏科现象。所以加强对孩子的心理安康教育很重要。例如：由于学习任务的增加，孩子确定会觉得辛苦。在孩子有怨言的时候要准时进展心理疏导，为他们讲道理，使他们懂得，不努力、不吃苦就不会有大的收获。同时对他们通过努力、勤奋得到的进步要表扬、鼓舞。使他们苦中有乐、苦中有盼望。 4、由于已经有五年的在校时间，他们对学校的治理比拟熟识了，对校纪校规不是那么在意;又面临毕业，学生普遍心浮气躁，()叛逆抗拒心理增长，因此不怎么听从教育比拟难管。 这就要求教师和家长一起要亲密留意学生的心理变化，使他们在学好学问的同时。有个安康的心理进展。要和学生一起分析问题解决问题，使他们有一个平和而又激情的生活，使他们享受成长的欢乐。 第五篇：二年级数学家长会发言稿范文 敬重的各位家长： 上午好： 我先自己我介绍一下，我叫王娟，任三年级两个班的数学教学工作。去年从市试验小学调到金海岸小学的。由于孩子我们成为了朋友，盼望在今后的时间里我们多进展沟通与沟通。记得孩子们进入新学校我给他们说的第一句话就是“全部优秀的孩子都聚拢在金海岸小学，我们金海岸的进展与成长，少不了同学们的努力与付出，每个同学把这里当做自己的其次个家。好好爱惜它，时时刻刻想着你是金海岸小学的学生，在校内你是三年级一(二)班的形象，在校外，你是金海岸的脸。”这也就是说，我们大人时刻把培育孩子的集体荣誉感，放在首位。在家庭里也是这样，孩子是家长的影子，我们说话办事都要留意。这些道理班主任教师可能都已经说过，我就不再多说。 开家长会之前，我在一班和孩子们闲聊，问他们“开会时，咱们家长最想知道什么?”孩子们说“固然是我们表现好的那一面了!”我又问：“你们盼望我说点什么?”他们说：“固然是盼望教师表扬我们了!”就这两句话，我知道这次开家长会我应当怎样汇报工作了。也盼望我们家长会后，回家多表扬孩子，多去发觉他的优点，用赏识的眼光去观赏他，实在没有啥，你就说“教师说你很聪慧，以后再学会听讲，积极回答下列问题，作业书写在仔细一些就更好了。” 我们言归正传 孩子们进入金海岸小学已经两个月了，一开头，我特别迫切的盼望家长朋友们能够把孩子原来的状况跟我沟通一下，这项工作做得很好的是：2班有厉欣雨的妈妈，席子涵的妈妈，张翕的妈妈，1班孙东源的妈妈、，赵文倩、，费鸿翔的妈妈、，王资旭的妈妈、朱星翰的妈妈、王一禾的妈妈。她们能够通过电话或者是到学校准时的把孩子的状况介绍给我。使我在今后的教学过程中有的放矢，也好因材施教。 我们的孩子来自于不同的学校，她们的各种习惯早已经形成，一开头单从孩子们的作业书写状况来看，有的数字成了 “小蚂蚁”，习惯写小字，有的就是 “草上飞”，也有一些始终写的很仔细的同学(1班的厉讯宇、杨立峰;2班的范晓燕、卜娜)。在课堂习惯上，有的习惯课堂上喝水，把水杯全都放在桌子上，还有的趴在桌上听课，还有为数不少的孩子在课堂上，边听讲手里边玩着小东西。课堂上回答下列问题不知道先举手后答复，总是抢。在课间，孩子们不会走路，抬腿就跑，有几次我差点被她们撞到，还有一次五年级的”牛教师就被一个孩子撞了个满怀。她们还喜爱在走廊内大声说话，下课后我们在办公室里直接没法办公。我想在这两个月里把他们的一些不抱负的地方全部改正来是不行能的。所以盼望我们家长能够和我一起从现在做起，把我们的孩子培育成为一个各方面都很优秀的学生。 二、教材分析。 大家知道三年级是孩子潜心学习，打好根底的重要时期，是一个产生猛烈变化的时期，也是一个爬坡的时期，更是一个分水岭，有不少学生在一、二年级成绩还可以，可到了三年级就根本跟不上了。所以三年级孩子的学习更需要家长的关怀和关注。 关怀孩子，应当了解孩子，关注孩子的学习习惯，只有学校与家庭一起努力，真正了解孩子的学习状况，培育孩子良好的学习习惯，孩子才能交出令人满足的答卷。基于此，我先对本册教材进展简洁介绍和分析。 三年级上册的教材呈现这么几个特点： 1、内容多。这一册教材包括下面一些内容：测量，万以内数的加法和减法(二)，四边形，有余数的除法，时分秒，多位数乘一位数，分数的初步熟悉，可能性，数学广角。总共九个单元。而且各单元的学问之间联系不大。这就提示我们，肯定要注意复习，“温故而知新”，在辅导孩子学习的过程中，准时复习前面所学的学问，避开遗忘。 2、抽象学问增多，难度加大。熟悉分数、有余数的除法、多位数乘一位数、可能性、数学广角等学问很重要、也很抽象。三年级时肯定要打好根底，由于这局部学问今后还要学习。由于小学生的思维是以详细形象思维为主，而教材的编排是由详细形象思维逐步过度到抽象思维。三年级的学习内容在抽象思维的学习方面在增多，有些孩子一时难于适应，再加上没有好的学习习惯，这样也就很简单消失我们常常所说的两极分化了。好的会学得更好，困难的就会更困难。 3、根底学问依旧很重要。本学期的计算主要是三位数加三位数的连续进位、三位数减三位数的连续退位、三位数乘以一位数和两位数乘一位数，加减法方面的学问学生把握得不错，但不等于没有问题，有些孩子几乎每天都有错题，就不能简洁归结于马虎了，我看这就是是学习力量的问题。如何提高计算技能，加强口算和估算训练是特别重要的，另外每天坚持做几道竖式题也是很有好处的。说到每天坚持练习口算，本学期我要求孩子们每天坚持练习几道计算题，要列竖式并验算。有的时候我我也会适当的布置几道，或者是安排他们自己自主学习。 总的来说，三年级的数学学习已不同于低年级了，人人都可以得九十五分，一百分是不现实了，家长们要有思想预备。假如你觉得孩子在退步的话，请与教师联系，我们共同沟通成绩下滑的缘由，并找出切实可行的解决方法。接下来就说说我的课堂吧! 三、关于课堂 课堂40分钟是最重要的，也是最有效的。一个会学习的孩子，他在课堂上确定是积极仔细的，并且他们会调动各种感官参加学习，手脑并用。我们班上的状况也是这样，我留意留心观看过，那些成绩不太好的同学往往是上课不留意听讲的同学，这一点肯定要引起我们的留意。 课堂学习实际上就是听、思、说、写这几个过程，每个环节都很重要。“听”就是要学会倾听，不仅要听教师讲课，而且要听其他同学发言，我们班上就有很多孩子就很会听课，如：1、李雨涵、安洁漪、董雨涵、厉永西、秦明君、路宏远、王一禾等，2、张树慰、孙敬超、范晓燕、刘晓华、李昊宇、朱彤、王晨、张翔宇等。会听课是学习成绩好的一个前提条件。但也有几个同学，不会听课，总是要教师来提示，这样学习成绩必定就会受到影响。 “思”也很重要，数学就是思维的科学，假如一个同学课堂上不会独立思索的话。他的数学成绩确定不是特殊好。我们班上的1班有杨立峰、安洁漪、夏韬、历长城等，2班有南一辰、厉泽鑫、张翔宇等同学，就属于爱思索的孩子。会思索问题是一种学习品质，我们教师在教学过程中，会尽力细心设计教学各个环节，营造一个情境，促进学生去思索问题。家长们也可以鼓舞孩子去思索问题，尤其是独立思索问题和让孩子会提问题。同时会思索问题还是一个好习惯，还需要家长协作学校进展不连续的教育，这样好的习惯才会最终养成。至于“说”和“写”，我们班的孩子还存在比拟大的问题。关于“说”，我最头疼，有局部孩子课堂发言不积极，发言质量不高，有的学生吞吞吐吐，不知所言。还有的干脆一言不发，关于这一点，请家长要鼓舞孩子发言，把每次发言当作一次熬炼。(例如：现在我们学过的万以内数的加减法，还有现在的周长计算、后面的口算、笔算乘法，那么他们怎样算呢?无论在课堂还是在家中我们要熬炼孩子说说算理和算法。只有能说出道理再加上细心，我想您的孩子肯定能学好。)“写呢?好比一张入场卷，即人行走的门面。特殊是现在书写不清，将影响孩子以后的学习过程，盼望有这方面特点的孩子，家长要引起重视。 总的来说，刚刚提到的都是学习常规，我认为该标准的时候要标准，而且要严格要求、要坚持。大家知道：“好习惯终身收益，贵在培育。”而习惯的养成不是一天两天形成的。