2022年初中学校计算机教学工作计划.docx

2022年初中学校计算机教学工作计划篇一：2022年春中学信息技术教学安排 2022年春五里中学信息技术教学安排 以计算机技术、微电子技术和通信技术为特征的现代信息技术，在社会各个领域得到了广泛应用，并且渐渐变更着人们的生活方式、工作与学习方式。开展以提升学生信息素养和信息技术操作实力为主要目标的信息技术教化，正是全面推动素养教化，培育具有创新精神和实践实力的高素养人才和劳动者的重要举措。结合本校实际状况，以学生为本，重在实践、重在操作、重在发展的宗旨，在教学过程中要加强对学生自学实力、信息处理实力和创建力的培育，本学期教学工作安排如下： 一、上一学期信息技术教学回顾及本学期的教学任务 七年级信息技术课共应上课15节课、三个综合实践，其中有7节课、二个综合实践为本学期课，上学期已经完成第一单元信息技术基础模块和综合实践一。本学期从第九课起先学习，接着完成其次单元网络基础及应用模块，第三单元网络应用及Excel数据处理模块的教学工作。 八年级信息技术课共应上课15节课、三个综合实践，其中有8节课、二个综合实践为下学期课，上学期已经完成第一单元程序设计模块和综合实践一。本学期从第八课起先学习，接着完成其次单元网络学习及应用模块，第三单元网页制作模块的教学工作。 九年级信息技术课共应上课15节课、三个综合实践，其中有7节课、二个综合实践为下学期课，上学期已经完成第一单元图像处理 模块和综合实践一。本学期从第九课起先学习，接着完成其次单元音视频处理及幻灯片制作模块，第三单元机器人模块的教学工作。 二、学生基本状况 七年级全体学生，通过第一学期的学习，学生对信息技术学习方法有了肯定的相识，养成了一些良好的学习习惯。但是由于信息技术课时比较少，每周只有一节课，学生的遗忘性大，大多数学生学后没有留意巩固，学生驾驭的状况不是很志向，参差不齐。有条件的学生家中有电脑或父母单位有电脑，上机时间相对多一些，操作较娴熟，有大部分学生纯粹是上课时间听课，课后就没有练习巩固的机会，所以，这一部分学生对所学学问遗忘较大，操作生疏。学生对本学科的学习主动性还是比较高，因为信息技术课并不像语文、数学那么枯燥、单调，也不像历史、政治须要死记硬背，相对来说学生觉得比较簇新。但是这又存在一个问题就是学生感爱好的并不是学习，而是打嬉戏、上网闲聊。所以，学生对计算机的相识还有待提高，要进一步对他们进行正确的引导。 八年级学生，通过第一学期的学习，学生对信息技术的学习有了较紧迫的相识，学习看法和学习习惯有好转。但多数学生依旧不会主动刚好地复习巩固功课，不少学生家长对学生运用电脑管理的严，尤其是学习好点的学生，家长很少让他们接触电脑。所以教学效果也不志向。 九年级学生，经验了第一学期的中考备战洗礼，不少学生感受到了仔细复习的紧迫感，因此第一学期的学习效率比七八年级的学生强 许多，不少学生学得较仔细。 三、教学指导思想 依据湖北省中小学信息技术课程教学指导看法(试行)和学校工作安排，以及学生的详细状况，明确中学信息技术课程的任务：培育学生对信息技术的爱好和意识，让学生了解或驾驭信息技术基本学问和技能，使学生具有获得信息、传输信息、处理信息和应用信息技术手段的实力，形成良好的信息技术素养，为他们适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。 四、教学目标 总目标是培育学生的信息素养。 初中阶段信息技术课程的教学目标可以归纳为以下三个方面： (一) 学问与技能 1. 了解信息的特征和概念，了解信息技术的发展及应用。 2. 驾驭计算机软硬件基础学问，了解计算机系统的工作原理，娴熟驾驭计算机系统的基本操作。 3. 能依据实际需求，运用常用的信息技术工具获得、加工、管理、表达与沟通信息。 (二) 过程与方法 4. 能从日常生活、学习中发觉须要利用信息技术解决的问题，能通过问题分析初步确定信息需求。 5. 能运用信息技术，通过合理的信息加工解决实际问题，如协助其他学科学习、完成信息作品等。 6. 能运用适当的工具和方式呈现信息、发表观点，沟通思想、开展合作。 7. 经验利用信息技术解决问题的基本过程，主动参加对信息活动过程和结果的评价，了解利用信息技术解决问题的基本思想方法。 (三) 情感看法与价值观 8.激发和保持对信息技术的求知欲，形成主动主动地学习和运用信息技术、参加信息活动的看法。 9. 能正确地相识到信息技术对社会发展、科学进步、日常生活与学习的影响，养成利用信息技术促进学习和改善生活的意识和看法。 10.形成良好的信息活动行为习惯，能够遵守与信息技术活动相关的法律法规与伦理道德规范，健康地、平安地、负责任地运用信息技术。 三个维度的目标相互渗透、有机联系，共同构成初中信息技术课程的培育目标。在详细的教学活动中，要通过主动引导学生学习和运用信息技术，参加信息活动过程，实现学问与技能、过程与方法、情感看法与价值观等不同层面信息素养的综合培育和协调发展，不能人为地割裂三者之间的关系或通过相互孤立的活动分别培育。 五、教学措施 本学期主要实行课堂老师授课方式、学生自学方式和动手操作三种方式进行学习，适当进行一些小竞赛及课堂评价的方式进行教学。其中学生自学和动手是最主要的。 1、运用任务驱动的教学方法进行教学。 2、教学时通过演示计算机应用软件的形式向学生介绍学问。 3、运用微课的形式让学生主动学习课本。 4、传授学问时突出一个“新”字、落实一个“趣”字、突出一个“活”字、落实一个“学”字(为学生服务);教学过程突出一个“难”字(找准知能点、难点及关键)、落实一个“行”字(引导学生进行思维训练和认知实力训练);巩固知能突出一个“实”字(双基训练应落到实处)、落实一个“促”字(促进学生学以致用、创新实践)。 通城县五里中学 2022.02.10 篇二：2022-2022学年计算机网络教室工作安排 2022-2022学年计算机网络教室工作安排 一、指导思想： 以学习“三为”活动契机，仔细贯彻教化发展纲要要求，围绕县教化局教中心和学校的年度工作重，以强化管理为工作要点，以为教学服务、为提高教学质量服务为工作宗旨。坚持以培训促应用，应用促需求，以需求促发展的策略，努力提高师生的信息素养，进一步促进学校的教化信息化水平的提高。 二、工作内容： （一）电教管理 1、机房维护。机器简单中病毒。由于学生运用电脑时无平安意识，常常点击不知名网站，导致学朝气器常常感染病毒。虽然有冰点还原软件爱护，但是有的病毒还是能穿透还原软件。对此我确定细致探讨学生教材，在非网络学问课时将学朝气的网络切断，避开造成学朝气器感染病毒，以及能让学生对本学科能提高重视，不让他们觉得来网络教室上课就是上网。 2、网络教室卫生。网络教室的卫生主要就是地上的纸屑以及学生在课桌上乱涂乱画，在上个学期我对此实行了更好的解决方法，效果很好，现今我觉得要变更学生在网络教室乱丢纸屑和乱涂乱画只能同班同学之间相互监督，并且在网络教室的醒目处张贴：严禁在教室里乱扔纸屑及乱涂乱画，特殊是 乱扔垃圾现象，以搞好机房卫生。 3、硬件的损坏。目前整个网络教室的部分硬件还在修理当中， 在不耽搁正常教学的前提下，要尽快的把一些损坏的硬件要修理好。 （二）学生信息素养的培育 学生的信息素养是体现学校办学特色的重要方面。为提高学生的信息素养，彰显我校学生计算机应用水平。本学期从以下三个方面加以落实。 1、加强信息技术教化，提高信息素养。我校每周都开设信息技 术课，按信息技术教材内容、要求组织教学。 2、主动组织课外活动，发展学生的信息素养。信息技术教化要 特殊重视信息技术的敏捷运用实力和创新实力的培育，然而课堂的时间是有限的，为了给学生更多的提高自身信息素养的机会，我校结合学校实际，主动开展丰富多彩的课外活动，使课堂学习得到延长。主要以学校信息爱好小组形式（如小组协作幻灯片，键盘输入，自办电脑小报，创新绘画等），通过爱好活动，让学生在活动中体验，在活动中提高素养。培育具有特长的苗子，力争在各级活动和竞赛中取得好成果。 3、学以致用，提倡用信息技术去解决一些学习和生活中的问题， 激励学生运用计算机。主动创建环境，让学生在学、用信息技术的氛围中潜移默化，并成为一种习惯。 篇三：2022年初中试验教学工作安排 2022年初中试验教学工作安排 为了开展好2022年的初中试验教学工作，更好的提升初中试验教学水平，特制定2022年初中试验教学安排： 1.接着深化各学校听试验课，搞好初中试验教学的建、配、管、用工作。严格根据教学大纲的要求开齐、开足、开好初中试验课，提高教学仪器设备的运用率，切实培育学生的动手操作实力和视察问题、分析问题、解决问题的实力。 2.接着加强对危急药品的管理，由专人管理，严格执行领发制度；指导、帮助各学校接着完善教学仪器设备档案（包括电子档案）。 3.接着加强中考试验操作的训练，深化到教学一线指导各中学试验操作训练课；督促各中学组织好中考试验模拟考试的工作，并刚好总结出现的问题，做好2022年中考试验备考工作。 4.协作市教化局电教馆、旗招生办组织好2022年全旗小学、中学理科试验操作抽查考试和中考试验操作考试工作。 5.为了提高我旗整体试验操作考试成果，在新学期内完成没有参与过市级试验教学培训老师的培训工作。 第9页 共9页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页