第十一章 (2)课件.ppt

u中考考点清单中考考点清单u课堂过关检测课堂过关检测u常考类型剖析常考类型剖析p末页末页p目录目录p首页首页u安徽五年中考安徽五年中考u实验突破实验突破http:/u备考高效集训备考高效集训第一部分第一部分 教材知识梳理教材知识梳理第十一章第十一章 简单机械简单机械u中考考点清单中考考点清单u课堂过关检测课堂过关检测u常考类型剖析常考类型剖析p末页末页p目录目录p首页首页u安徽五年中考安徽五年中考u实验突破实验突破http:/u备考高效集训备考高效集训安徽五年中考安徽五年中考1.（12安徽安徽9（2）题）题2分分）如图所示，利用）如图所示，利用动滑轮来提升一个物体，拉力动滑轮来提升一个物体，拉力F竖直向上动竖直向上动滑轮其实就是一个变形的杠滑轮其实就是一个变形的杠杆，请在图中标出它的支点杆，请在图中标出它的支点O，并画出，并画出F的力臂的力臂L.LOu中考考点清单中考考点清单u课堂过关检测课堂过关检测u常考类型剖析常考类型剖析p末页末页p目录目录p首页首页u安徽五年中考安徽五年中考u实验突破实验突破http:/u备考高效集训备考高效集训【解析解析】动滑轮的支点动滑轮的支点O在绳子与边框的接触在绳子与边框的接触点上，动力点上，动力F为绳子的拉力，方向竖直向上，为绳子的拉力，方向竖直向上，过支点过支点O向动力作用线作垂线，就得到动力臂向动力作用线作垂线，就得到动力臂Lu中考考点清单中考考点清单u课堂过关检测课堂过关检测u常考类型剖析常考类型剖析p末页末页p目录目录p首页首页u安徽五年中考安徽五年中考u实验突破实验突破http:/u备考高效集训备考高效集训2.（10安徽安徽8题题4分分）如图所示，）如图所示，AOB为一为一机械设备的简化示意图，我们可以把它看成机械设备的简化示意图，我们可以把它看成杠杆（自重不计），已知杠杆（自重不计），已知 AO=2OB，固定，固定O点，点，使使OB处于水平位置，此时处于水平位置，此时B端挂一重为端挂一重为40 N的物体，要使杠杆不发生转动，至少需在的物体，要使杠杆不发生转动，至少需在A端端施加施加F=_N的力的力.20u中考考点清单中考考点清单u课堂过关检测课堂过关检测u常考类型剖析常考类型剖析p末页末页p目录目录p首页首页u安徽五年中考安徽五年中考u实验突破实验突破http:/u备考高效集训备考高效集训【解析解析】根据题意可知，要使杠杆平衡，且根据题意可知，要使杠杆平衡，且用力最小，此力应垂直于用力最小，此力应垂直于OA，根据，根据F1L1=F2L2，得，得FOA=40 NOB，所以，所以F=20 N.u中考考点清单中考考点清单u课堂过关检测课堂过关检测u常考类型剖析常考类型剖析p末页末页p目录目录p首页首页u安徽五年中考安徽五年中考u实验突破实验突破http:/u备考高效集训备考高效集训3.(10安徽安徽5题题2分分)现在地震时有发生，于是现在地震时有发生，于是人们开始重视加固维修房屋，常常可以看到人们开始重视加固维修房屋，常常可以看到图示的场景图示的场景.假如该工人通过滑轮把假如该工人通过滑轮把50 kg的水的水泥缓缓提升泥缓缓提升4 m到房顶，所到房顶，所用拉力约用拉力约300 N.该机械的效该机械的效率约为率约为_.83.3%u中考考点清单中考考点清单u课堂过关检测课堂过关检测u常考类型剖析常考类型剖析p末页末页p目录目录p首页首页u安徽五年中考安徽五年中考u实验突破实验突破http:/u备考高效集训备考高效集训【解析解析】=100=100=100=100=100=10083.3%.u中考考点清单中考考点清单u课堂过关检测课堂过关检测u常考类型剖析常考类型剖析p末页末页p目录目录p首页首页u安徽五年中考安徽五年中考u实验突破实验突破http:/u备考高效集训备考高效集训4.（14安徽安徽17题题3分分）身高相同的兄弟二人）身高相同的兄弟二人用一根重力不计的均匀扁担抬起一个用一根重力不计的均匀扁担抬起一个900 N的的重物重物.已知扁担长已知扁担长1.8 m，重物悬挂点与哥哥的，重物悬挂点与哥哥的肩之间的距离肩之间的距离OA=0.8 m，如图所示，则，如图所示，则 （）A.以哥哥的肩以哥哥的肩A为支点，可计算出弟弟承为支点，可计算出弟弟承担的压力为担的压力为400 N B.以以O为支点，可计算出兄弟二人承担为支点，可计算出兄弟二人承担的压力之比为的压力之比为4 9Au中考考点清单中考考点清单u课堂过关检测课堂过关检测u常考类型剖析常考类型剖析p末页末页p目录目录p首页首页u安徽五年中考安徽五年中考u实验突破实验突破http:/u备考高效集训备考高效集训 C.以以O为支点，可计算出兄弟二人承担为支点，可计算出兄弟二人承担的压力之比为的压力之比为9 5 D.以弟弟的肩以弟弟的肩B为支点，可计算出哥哥为支点，可计算出哥哥承担的压力为承担的压力为600 Nu中考考点清单中考考点清单u课堂过关检测课堂过关检测u常考类型剖析常考类型剖析p末页末页p目录目录p首页首页u安徽五年中考安徽五年中考u实验突破实验突破http:/u备考高效集训备考高效集训【解析解析】以哥哥的肩以哥哥的肩A为支点，重物的重力是为支点，重物的重力是阻力，弟弟的作用力是动力，已知兄弟二人阻力，弟弟的作用力是动力，已知兄弟二人高度相同，所以，杠杆处于水平状态，物重高度相同，所以，杠杆处于水平状态，物重G=900 N，AB=1.8 m，AO=0.8 m，根据杠杆，根据杠杆平衡条件可得：平衡条件可得：GAO=FBAB，代入数据，代入数据，900 N0.8 m=FB1.8 m，解得：，解得：FB=400 N；以以O为支点，根据杠杆平衡条件可得：为支点，根据杠杆平衡条件可得：FAAO=FBOB，代入数据，代入数据，FA0.8 m=FB1.0 m，解得：，解得：FA FB=5:4；以弟弟的肩；以弟弟的肩u中考考点清单中考考点清单u课堂过关检测课堂过关检测u常考类型剖析常考类型剖析p末页末页p目录目录p首页首页u安徽五年中考安徽五年中考u实验突破实验突破http:/u备考高效集训备考高效集训B为支点，重物的重力是阻力，哥哥的作用力为支点，重物的重力是阻力，哥哥的作用力是动力，根据杠杆平衡条件可得：是动力，根据杠杆平衡条件可得：=FAAB，代入数据，代入数据，900 N1.0 m=FA1.8 m，解得：，解得：FA=500 N.故故A正确，正确，B、C、D错误错误.故选故选A.u中考考点清单中考考点清单u课堂过关检测课堂过关检测u常考类型剖析常考类型剖析p末页末页p目录目录p首页首页u安徽五年中考安徽五年中考u实验突破实验突破http:/u备考高效集训备考高效集训5.（1313安徽安徽1414题题3 3分分）如图，轻质杠杆）如图，轻质杠杆AB可可以绕以绕O点转动，在点转动，在A点用细线悬挂一重物，在点用细线悬挂一重物，在B点施加一竖直向下的动力，使杠杆在水平位点施加一竖直向下的动力，使杠杆在水平位置保持平衡置保持平衡.若将动力的方向改为沿虚线方向，若将动力的方向改为沿虚线方向，仍使杠杆在水平位置保持平衡，则仍使杠杆在水平位置保持平衡，则()A.动力臂增大，动力增大动力臂增大，动力增大B.动力臂增大，动力减小动力臂增大，动力减小C.动力臂减小，动力减小动力臂减小，动力减小D.动力臂减小，动力增大动力臂减小，动力增大Du中考考点清单中考考点清单u课堂过关检测课堂过关检测u常考类型剖析常考类型剖析p末页末页p目录目录p首页首页u安徽五年中考安徽五年中考u实验突破实验突破http:/u备考高效集训备考高效集训【解析解析】根据题目的意思，当动力方向改为根据题目的意思，当动力方向改为虚线的方向时，动力臂减小，根据杠杆平衡虚线的方向时，动力臂减小，根据杠杆平衡条件条件F1L1=F2L2可以推知，阻力和阻力臂不可以推知，阻力和阻力臂不变，动力臂减小时，动力相应的变大，才能变，动力臂减小时，动力相应的变大，才能继续保持平衡继续保持平衡.u中考考点清单中考考点清单u课堂过关检测课堂过关检测u常考类型剖析常考类型剖析p末页末页p目录目录p首页首页u安徽五年中考安徽五年中考u实验突破实验突破http:/u备考高效集训备考高效集训6.（1414安徽安徽1414题题3 3分分）工人师傅使用一个动）工人师傅使用一个动滑轮将滑轮将400 N的重物匀速提升到的重物匀速提升到3 m高处，假如高处，假如所用的拉力方向竖直向上、大小为所用的拉力方向竖直向上、大小为250 N，则，则 （）A.拉力所做的功为拉力所做的功为750 JB.机械的效率为机械的效率为80%C.若用该滑轮提升更重的货物，机械效率将保若用该滑轮提升更重的货物，机械效率将保 持不变持不变D.若采用轻质滑轮完成原任务，机械效率将保若采用轻质滑轮完成原任务，机械效率将保持不变持不变Bu中考考点清单中考考点清单u课堂过关检测课堂过关检测u常考类型剖析常考类型剖析p末页末页p目录目录p首页首页u安徽五年中考安徽五年中考u实验突破实验突破http:/u备考高效集训备考高效集训【解析解析】拉力做的总功为拉力做的总功为W总总=Fs=F2h=250 N23 m=1 500 J，故，故A错误；有用功错误；有用功W有用有用=Gh=400 N3 m=1 200 J，动滑轮的机械效，动滑轮的机械效率率=100=100=80%;故故B正确；如果用它提起更重的物体，根据正确；如果用它提起更重的物体，根据W有用有用=G物物h可知有用功会增加，而在不计绳重可知有用功会增加，而在不计绳重及摩擦的情况下，产生的额外功为及摩擦的情况下，产生的额外功为W额外额外=G动动h，保持不变，总功在增加，所以根据机械，保持不变，总功在增加，所以根据机械u中考考点清单中考考点清单u课堂过关检测课堂过关检测u常考类型剖析常考类型剖析p末页末页p目录目录p首页首页u安徽五年中考安徽五年中考u实验突破实验突破http:/u备考高效集训备考高效集训效率公式效率公式=100=(1-)100可知：它的机械效率将增大；当有用功不变，可知：它的机械效率将增大；当有用功不变，用轻质滑轮时，额外功减小，机械效率变大，用轻质滑轮时，额外功减小，机械效率变大，故故C、D错误故选错误故选Bu中考考点清单中考考点清单u课堂过关检测课堂过关检测u常考类型剖析常考类型剖析p末页末页p目录目录p首页首页u安徽五年中考安徽五年中考u实验突破实验突破http:/u备考高效集训备考高效集训7.（1212安徽安徽1717题题3 3分分）如图所示，有一斜面）如图所示，有一斜面长为长为L，高为，高为h，现用力，现用力F沿斜面把物重为沿斜面把物重为G的的物体从底端匀速拉到顶端物体从底端匀速拉到顶端.已知物体受到斜面已知物体受到斜面的摩擦力为的摩擦力为f,则下列关于斜面机械效率则下列关于斜面机械效率的表的表达式正确的是达式正确的是 ()A.B.C.D.Du中考考点清单中考考点清单u课堂过关检测课堂过关检测u常考类型剖析常考类型剖析p末页末页p目录目录p首页首页u安徽五年中考安徽五年中考u实验突破实验突破http:/u备考高效集训备考高效集训【解析解析】已知斜面的高为已知斜面的高为h，物体的重力为，物体的重力为G，则有用功为：，则有用功为：W有有=Gh，已知斜面长为，已知斜面长为L，拉力为拉力为F，则总功为：，则总功为：W总总=FL，则机械效率，则机械效率 为：为：，而物体与，而物体与斜面的摩擦力为斜面的摩擦力为f，所以额外功为：，所以额外功为：W额外额外=fL，则总功为：，则总功为：W总总=W有有+W额外额外=Gh+fL，故，故 机械效率为：机械效率为：故故D正确；据此分析，在正确；据此分析，在A选项中，有用功与选项中，有用功与u中考考点清单中考考点清单u课堂过关检测课堂过关检测u常考类型剖析常考类型剖析p末页末页p目录目录p首页首页u安徽五年中考安徽五年中考u实验突破实验突破http:/u备考高效集训备考高效集训额外功的比值，不是机械效率，故额外功的比值，不是机械效率，故A错误；错误；B选项中，有用功与有用功的比值，不是机械效选项中，有用功与有用功的比值，不是机械效率，故率，故B错误；错误；C选项中，是有用功与（总功选项中，是有用功与（总功加上额外功）的比值，不是机械效率，故加上额外功）的比值，不是机械效率，故C错错误故选误故选Du中考考点清单中考考点清单u课堂过关检测课堂过关检测u常考类型剖析常考类型剖析p末页末页p目录目录p首页首页u安徽五年中考安徽五年中考u实验突破实验突破http:/u备考高效集训备考高效集训8.（1313安徽安徽1919题题8 8分分）某实验小组进行测量滑）某实验小组进行测量滑轮组机械效率的实验，先用弹簧测力计测量钩轮组机械效率的实验，先用弹簧测力计测量钩码所受的重力码所受的重力G（如图甲），再按（如图甲），再按图乙所示的连接方图乙所示的连接方式组装好滑轮组，式组装好滑轮组，并分别记下钩码和并分别记下钩码和弹簧测力计的起始弹簧测力计的起始位置位置.第第8题图题图u中考考点清单中考考点清单u课堂过关检测课堂过关检测u常考类型剖析常考类型剖析p末页末页p目录目录p首页首页u安徽五年中考安徽五年中考u实验突破实验突破http:/u备考高效集训备考高效集训（1）图甲中弹簧测力计的示数为）图甲中弹簧测力计的示数为_N.（2）图乙中，为了测量绳子自由端的拉力）图乙中，为了测量绳子自由端的拉力F，A同学认为应该在弹簧测力计静止时读数，同学认为应该在弹簧测力计静止时读数，B同学认为应该在缓慢匀速提升时读数，正同学认为应该在缓慢匀速提升时读数，正确的是确的是_（选填（选填“A”或或“B”）同学的方）同学的方法法.（3）按照正确的测量方法，测出的拉力）按照正确的测量方法，测出的拉力F与与钩码所受重力钩码所受重力G的大小关系为的大小关系为F_(选填选填“”、“”或或“”)G.2.0Bu中考考点清单中考考点清单u课堂过关检测课堂过关检测u常考类型剖析常考类型剖析p末页末页p目录目录p首页首页u安徽五年中考安徽五年中考u实验突破实验突破http:/u备考高效集训备考高效集训（4）实验中要分别记下钩码和弹簧测力计的）实验中要分别记下钩码和弹簧测力计的起始位置，是为了起始位置，是为了_.测量钩码和弹簧测力计移测量钩码和弹簧测力计移动的距离，从而计算有用功和总功动的距离，从而计算有用功和总功u中考考点清单中考考点清单u课堂过关检测课堂过关检测u常考类型剖析常考类型剖析p末页末页p目录目录p首页首页u安徽五年中考安徽五年中考u实验突破实验突破http:/u备考高效集训备考高效集训【解析解析】（1）从题图中可以看出弹簧测力计从题图中可以看出弹簧测力计的分度值为的分度值为0.2 N，指针指在，指针指在2.0 N的位置，弹的位置，弹簧测力计的示数为簧测力计的示数为2.0 N.（2）当滑轮组静止时，）当滑轮组静止时，由于绳子与滑轮之间相对静止没有滑动摩擦力，由于绳子与滑轮之间相对静止没有滑动摩擦力，比匀速运动时测得的拉力小，从而导致测得的比匀速运动时测得的拉力小，从而导致测得的总功变小，根据机械效率公式总功变小，根据机械效率公式 可知，可知，总总变小，机械效率变变小，机械效率变 大，故应在匀速拉动弹簧测力计时读数大，故应在匀速拉动弹簧测力计时读数u中考考点清单中考考点清单u课堂过关检测课堂过关检测u常考类型剖析常考类型剖析p末页末页p目录目录p首页首页u安徽五年中考安徽五年中考u实验突破实验突破http:/u备考高效集训备考高效集训（3）由于动滑轮的自重以及滑轮与绳子间摩）由于动滑轮的自重以及滑轮与绳子间摩 擦力的存在，拉力擦力的存在，拉力F G.（4）记下钩码和）记下钩码和 弹簧测力计的起始位置，是为了方便测量钩弹簧测力计的起始位置，是为了方便测量钩码和弹簧测力计移动的距离，从而计算有用功码和弹簧测力计移动的距离，从而计算有用功和总功和总功u中考考点清单中考考点清单u课堂过关检测课堂过关检测u常考类型剖析常考类型剖析p末页末页p目录目录p首页首页u安徽五年中考安徽五年中考u实验突破实验突破http:/u备考高效集训备考高效集训9.（1111安徽安徽1818题题6 6分分）某实验小组利用图示装）某实验小组利用图示装置研究杠杆的机械效率，实验的主要步骤如下：置研究杠杆的机械效率，实验的主要步骤如下：用轻绳悬挂杠杆一端的用轻绳悬挂杠杆一端的D点作为支点，在点作为支点，在A点点用轻绳悬挂总重为用轻绳悬挂总重为G的钩码，在的钩码，在B点用轻绳竖直点用轻绳竖直悬挂一个弹簧测力计，使杠杆保持水平；悬挂一个弹簧测力计，使杠杆保持水平；竖直向上拉动弹簧测力计缓慢匀速上升竖直向上拉动弹簧测力计缓慢匀速上升(保持保持O点位置不变点位置不变)，在此过程中弹簧测力计的读数，在此过程中弹簧测力计的读数为为F，利用刻度尺分别测出，利用刻度尺分别测出A、B两点上升的高两点上升的高度为度为h1、h2.u中考考点清单中考考点清单u课堂过关检测课堂过关检测u常考类型剖析常考类型剖析p末页末页p目录目录p首页首页u安徽五年中考安徽五年中考u实验突破实验突破http:/u备考高效集训备考高效集训回答下列问题：回答下列问题：(1)杠杆机械效率的杠杆机械效率的表达式为表达式为=_(用已知用已知或测量的物理量或测量的物理量符号表示符号表示);(2)本次实验中，若本次实验中，若提升的钩码重一定，则影响杠杆机械效率的主提升的钩码重一定，则影响杠杆机械效率的主要因素是要因素是:_;杠杆的自重杠杆的自重u中考考点清单中考考点清单u课堂过关检测课堂过关检测u常考类型剖析常考类型剖析p末页末页p目录目录p首页首页u安徽五年中考安徽五年中考u实验突破实验突破http:/u备考高效集训备考高效集训(3)若只将钩码的悬挂点由若只将钩码的悬挂点由A移至移至C，O、B位位置不变，仍将钩码提升相同的高度，则杠杆的置不变，仍将钩码提升相同的高度，则杠杆的机械效率将机械效率将_(选填选填“变大变大”、“变小变小”或或“不变不变”).变大变大u中考考点清单中考考点清单u课堂过关检测课堂过关检测u常考类型剖析常考类型剖析p末页末页p目录目录p首页首页u安徽五年中考安徽五年中考u实验突破实验突破http:/u备考高效集训备考高效集训【解析解析】（】（1）已知有用功为）已知有用功为W有有=Gh1，总功，总功W总总=Fh2，则机械效率的表达式为，则机械效率的表达式为=；（2）根据题意可知，有用功是提升钩码所做）根据题意可知，有用功是提升钩码所做的功，额外功主要是克服杠杆重力做的功，机的功，额外功主要是克服杠杆重力做的功，机械效率是有用功占总功的比例；提升的钩码重械效率是有用功占总功的比例；提升的钩码重量一定说明所做的有用功一定，所以影响杠杆量一定说明所做的有用功一定，所以影响杠杆机械效率的主要因素是杠杆自身的重力；机械效率的主要因素是杠杆自身的重力；u中考考点清单中考考点清单u课堂过关检测课堂过关检测u常考类型剖析常考类型剖析p末页末页p目录目录p首页首页u安徽五年中考安徽五年中考u实验突破实验突破http:/u备考高效集训备考高效集训（3）钩码的悬挂点在钩码的悬挂点在A点时，根据杠杠的平点时，根据杠杠的平衡条件可得衡条件可得GOA=FOB；当悬挂点移至；当悬挂点移至C点点时，杠杠仍处于平衡状态，时，杠杠仍处于平衡状态，GOC=FOB，对，对比发现，由比发现，由OA到到OC，阻力臂变大，所以拉力，阻力臂变大，所以拉力F也变大，如果仍使钩码提升相同的高度，那也变大，如果仍使钩码提升相同的高度，那么杠杆提升的高度就会减小，额外功减小，因么杠杆提升的高度就会减小，额外功减小，因此杠杆的机械效率变大此杠杆的机械效率变大.u中考考点清单中考考点清单u课堂过关检测课堂过关检测u常考类型剖析常考类型剖析p末页末页p目录目录p首页首页u安徽五年中考安徽五年中考u实验突破实验突破http:/u备考高效集训备考高效集训10.（1111安徽安徽2121题题7 7分分）斜面是一种常见的简）斜面是一种常见的简单机械，在生产和生活中利用斜面提升物体可单机械，在生产和生活中利用斜面提升物体可以省力以省力.图示为倾角图示为倾角=30的固定斜面，用平行的固定斜面，用平行于斜面的拉力于斜面的拉力F=4 N，将一物体从斜面底端匀，将一物体从斜面底端匀速拉上斜面，已知物体上升的高度速拉上斜面，已知物体上升的高度h=1 m.u中考考点清单中考考点清单u课堂过关检测课堂过关检测u常考类型剖析常考类型剖析p末页末页p目录目录p首页首页u安徽五年中考安徽五年中考u实验突破实验突破http:/u备考高效集训备考高效集训 （1）求拉力）求拉力F做的功；做的功；解解：（：（1）已知）已知=30，则则L=2h=21 m=2 m 拉力拉力F做的功：做的功：W=FL=4 N2 m=8 Ju中考考点清单中考考点清单u课堂过关检测课堂过关检测u常考类型剖析常考类型剖析p末页末页p目录目录p首页首页u安徽五年中考安徽五年中考u实验突破实验突破http:/u备考高效集训备考高效集训 （2）若斜面的高度）若斜面的高度h一定，倾角一定，倾角可以改变，可以改变，试推导：在不考虑摩擦时，用平行于斜面的拉试推导：在不考虑摩擦时，用平行于斜面的拉力力 F 将重为将重为 G 的物体匀速拉上斜面顶端，的物体匀速拉上斜面顶端，越越小，小，F 越小越小.解解：（：（2）根据题图可得，）根据题图可得，L=，不考虑摩擦，则不考虑摩擦，则W有用有用=W总总，即：即：Gh=FL=F ,所以所以F=Gsin，由题知由题知090，当，当增大时，增大时，sin增大，增大，当当减小时，减小时，sin减小，则当减小，则当G一定时，一定时，越小，越小，F越小，越省力越小，越省力.u中考考点清单中考考点清单u课堂过关检测课堂过关检测u常考类型剖析常考类型剖析p末页末页p目录目录p首页首页u安徽五年中考安徽五年中考u实验突破实验突破http:/u备考高效集训备考高效集训常考类型剖析常考类型剖析类型一类型一 杠杆平衡条件的应用杠杆平衡条件的应用 分析安徽近分析安徽近7 7年真题知，杠杆平衡条件年真题知，杠杆平衡条件的应用为历年安徽中考中的高频考点，在填的应用为历年安徽中考中的高频考点，在填空题中考查根据杠杆平衡条件求力的大小和空题中考查根据杠杆平衡条件求力的大小和做力臂的示意图，在选择题中考查压力及压做力臂的示意图，在选择题中考查压力及压力之比、判断动力、动力臂大小的变化力之比、判断动力、动力臂大小的变化.u中考考点清单中考考点清单u课堂过关检测课堂过关检测u常考类型剖析常考类型剖析p末页末页p目录目录p首页首页u安徽五年中考安徽五年中考u实验突破实验突破http:/u备考高效集训备考高效集训 例例1 1 (1414烟台烟台)如图所示，一根质地均如图所示，一根质地均匀的木杆可绕匀的木杆可绕O点自由转动，在木杆的右端施点自由转动，在木杆的右端施加一个始终垂直于杆的作用力加一个始终垂直于杆的作用力F，使杆从，使杆从OA位置匀速转到位置匀速转到OB位置的过程中，力位置的过程中，力F的大小的大小将将 （）A.一直是变大的一直是变大的 B.一直是变小的一直是变小的 C.先变大，后变小先变大，后变小 D.先变小，后变大先变小，后变大Cu中考考点清单中考考点清单u课堂过关检测课堂过关检测u常考类型剖析常考类型剖析p末页末页p目录目录p首页首页u安徽五年中考安徽五年中考u实验突破实验突破http:/u备考高效集训备考高效集训【解析解析】根据杠杆平衡条件根据杠杆平衡条件F1L1=F2L2分析，分析，木杆所受阻力木杆所受阻力F2为木杆的为木杆的重力，观察图形可知，将重力，观察图形可知，将杠杆缓慢地由最初位置拉杠杆缓慢地由最初位置拉到水平位置（到水平位置（C处）时，处）时，动力臂不变，阻力（木杆动力臂不变，阻力（木杆重力重力G）不变，阻力臂变大，所以动力变大；）不变，阻力臂变大，所以动力变大；当杠杆从水平位置拉到最终位置（当杠杆从水平位置拉到最终位置（B处）时，处）时，动力臂不变，阻力不变，阻力臂变小，所以动力臂不变，阻力不变，阻力臂变小，所以动力变小，故动力变小，故F先变大后变小，故先变大后变小，故C选项正确选项正确.u中考考点清单中考考点清单u课堂过关检测课堂过关检测u常考类型剖析常考类型剖析p末页末页p目录目录p首页首页u安徽五年中考安徽五年中考u实验突破实验突破http:/u备考高效集训备考高效集训 【类型突破类型突破】（1）求大小：利用）求大小：利用F1L1=F2L2求解求解.（2）判断杠杆是否平衡：若）判断杠杆是否平衡：若F1L1=F2L2，杠杆平衡，若杠杆平衡，若F1L1F2L2,杠杆向力与力臂乘积杠杆向力与力臂乘积大的方向偏转大的方向偏转.（3）判断力或力臂的变化：根据）判断力或力臂的变化：根据F1L1=F2L2，由已知量的变化，判断另一个力或，由已知量的变化，判断另一个力或力臂的变化力臂的变化.u中考考点清单中考考点清单u课堂过关检测课堂过关检测u常考类型剖析常考类型剖析p末页末页p目录目录p首页首页u安徽五年中考安徽五年中考u实验突破实验突破http:/u备考高效集训备考高效集训 变式题变式题1 1 如图所示，如图所示，O为杠杆为杠杆AC（忽略（忽略自重）的支点，在自重）的支点，在B处挂一小球，重为处挂一小球，重为100 N，AO=OB=BC，为使杠杆在水平位置平衡，为使杠杆在水平位置平衡，需要施加的最小力的作用点应该在需要施加的最小力的作用点应该在_点，力点，力的大小为的大小为_NC50u中考考点清单中考考点清单u课堂过关检测课堂过关检测u常考类型剖析常考类型剖析p末页末页p目录目录p首页首页u安徽五年中考安徽五年中考u实验突破实验突破http:/u备考高效集训备考高效集训【解析解析】由图知，由图知，O为支点，当将力作用在为支点，当将力作用在C点时力臂最长为点时力臂最长为OC，OC=2OB，此时力的方，此时力的方向应该竖直向上；根据杠杆平衡条件得：向应该竖直向上；根据杠杆平衡条件得：FOC=GOB，则：，则：F2OB=100 NOB，解得：，解得：F=50 Nu中考考点清单中考考点清单u课堂过关检测课堂过关检测u常考类型剖析常考类型剖析p末页末页p目录目录p首页首页u安徽五年中考安徽五年中考u实验突破实验突破http:/u备考高效集训备考高效集训类型二类型二 杠杆作图杠杆作图 杠杆作图在填空题中出现，除杠杆作图在填空题中出现，除20122012年以年以滑轮为素材考查力臂作图外，滑轮为素材考查力臂作图外，2010 2010年则是根年则是根据杠杆模型画出力臂及最小力的方向据杠杆模型画出力臂及最小力的方向.命题素命题素材以日常生活、生产中常见的机械或工具材以日常生活、生产中常见的机械或工具（如道钉撬等）（如道钉撬等）.u中考考点清单中考考点清单u课堂过关检测课堂过关检测u常考类型剖析常考类型剖析p末页末页p目录目录p首页首页u安徽五年中考安徽五年中考u实验突破实验突破http:/u备考高效集训备考高效集训 例例2 2 如图是使用钓鱼竿的示意图，如图是使用钓鱼竿的示意图，O为为支点，支点，F1是手对竿的作用力，是手对竿的作用力，F2是鱼线对竿是鱼线对竿的作用力，请在图中画出的作用力，请在图中画出F2的力臂的力臂.u中考考点清单中考考点清单u课堂过关检测课堂过关检测u常考类型剖析常考类型剖析p末页末页p目录目录p首页首页u安徽五年中考安徽五年中考u实验突破实验突破http:/u备考高效集训备考高效集训【解析解析】找到支点找到支点O O及及F F2 2的作用线，从支点开始的作用线，从支点开始向力的作用线作垂线，并标出力臂，如答图所向力的作用线作垂线，并标出力臂，如答图所示示.u中考考点清单中考考点清单u课堂过关检测课堂过关检测u常考类型剖析常考类型剖析p末页末页p目录目录p首页首页u安徽五年中考安徽五年中考u实验突破实验突破http:/u备考高效集训备考高效集训 【类型突破类型突破】杠杆力臂作图杠杆力臂作图“四步法四步法”：注意：注意：力的作用线，可以用虚线、也可以力的作用线，可以用虚线、也可以用实线表示，但若使力的作用线反向延长，则用实线表示，但若使力的作用线反向延长，则反向延长线画成虚线反向延长线画成虚线.u中考考点清单中考考点清单u课堂过关检测课堂过关检测u常考类型剖析常考类型剖析p末页末页p目录目录p首页首页u安徽五年中考安徽五年中考u实验突破实验突破http:/u备考高效集训备考高效集训 变式题变式题2 2 杠杆杠杆AO在力在力F1、F2的作用下处的作用下处于静止状态，于静止状态，L2是力是力F2的力臂，在图中画出力的力臂，在图中画出力F1的力臂的力臂L1和力和力F2.u中考考点清单中考考点清单u课堂过关检测课堂过关检测u常考类型剖析常考类型剖析p末页末页p目录目录p首页首页u安徽五年中考安徽五年中考u实验突破实验突破http:/u备考高效集训备考高效集训【解析解析】作力作力F1的反向延长线，过支点的反向延长线，过支点O做力做力F1作用线的垂线段作用线的垂线段L1，则线段，则线段L1为力为力F1的力的力臂臂.过力臂过力臂L2的右端，作垂直于的右端，作垂直于L2的直线，与的直线，与杠杆杠杆OA的交点为力的交点为力F2的作用点，方向斜向上的作用点，方向斜向上方，如答图所示方，如答图所示.u中考考点清单中考考点清单u课堂过关检测课堂过关检测u常考类型剖析常考类型剖析p末页末页p目录目录p首页首页u安徽五年中考安徽五年中考u实验突破实验突破http:/u备考高效集训备考高效集训类型三类型三 滑轮与滑轮组滑轮与滑轮组 此类型近此类型近7 7年除年除20112011年外每年必考，考查年外每年必考，考查形式多样，填空题、选择题、实验题都有出形式多样，填空题、选择题、实验题都有出现，现，在填空题中，除在填空题中，除20122012要求作出动滑轮的要求作出动滑轮的支点及力臂，其他则考查机械效率的计算支点及力臂，其他则考查机械效率的计算.u中考考点清单中考考点清单u课堂过关检测课堂过关检测u常考类型剖析常考类型剖析p末页末页p目录目录p首页首页u安徽五年中考安徽五年中考u实验突破实验突破http:/u备考高效集训备考高效集训 例例3 3 已知物重已知物重600 N，绳子最大承受力为，绳子最大承受力为250 N，请在图中画出绳子的绕法，请在图中画出绳子的绕法u中考考点清单中考考点清单u课堂过关检测课堂过关检测u常考类型剖析常考类型剖析p末页末页p目录目录p首页首页u安徽五年中考安徽五年中考u实验突破实验突破http:/u备考高效集训备考高效集训【解析解析】承担物重的绳子段数应为承担物重的绳子段数应为=2.4.=2.4.所以滑轮组应由所以滑轮组应由3 3段绳子承担物重，应从段绳子承担物重，应从动滑轮绕起，如答图所示动滑轮绕起，如答图所示.u中考考点清单中考考点清单u课堂过关检测课堂过关检测u常考类型剖析常考类型剖析p末页末页p目录目录p首页首页u安徽五年中考安徽五年中考u实验突破实验突破http:/u备考高效集训备考高效集训 【类型突破类型突破】（1）判断承担绳子股数的方判断承担绳子股数的方法：在动滑轮和定滑轮之间画一条虚线，与动法：在动滑轮和定滑轮之间画一条虚线，与动滑轮相连接的绳子数即承担重物绳子的股数滑轮相连接的绳子数即承担重物绳子的股数.如图所示：如图所示：（2）省力的判断方省力的判断方法：滑轮组有几段绳子法：滑轮组有几段绳子承担物重，则提起物体承担物重，则提起物体所用的力就是物重的几所用的力就是物重的几分之一，分之一，即即 .u中考考点清单中考考点清单u课堂过关检测课堂过关检测u常考类型剖析常考类型剖析p末页末页p目录目录p首页首页u安徽五年中考安徽五年中考u实验突破实验突破http:/u备考高效集训备考高效集训 （3）上图中有五段绳子承重，重物上升上图中有五段绳子承重，重物上升h h的的高度，那么绳子的自由端就要移动高度，那么绳子的自由端就要移动5 5h h的长度，的长度，所以当重物有几段绳子承重，那么绳子的自由所以当重物有几段绳子承重，那么绳子的自由端移动的距离就是重物上升高度的几倍端移动的距离就是重物上升高度的几倍.u中考考点清单中考考点清单u课堂过关检测课堂过关检测u常考类型剖析常考类型剖析p末页末页p目录目录p首页首页u安徽五年中考安徽五年中考u实验突破实验突破http:/u备考高效集训备考高效集训 变式题变式题3 3 图变式题图变式题3如图所示，物体如图所示，物体A重为重为100 N，挂重物的钩子承受的拉力是，挂重物的钩子承受的拉力是_N人匀速拉绳子的力是人匀速拉绳子的力是_N（动滑轮重不计）（动滑轮重不计）.此时，人对地面的压力为此时，人对地面的压力为440 N，人的体重为，人的体重为_N10050490u中考考点清单中考考点清单u课堂过关检测课堂过关检测u常考类型剖析常考类型剖析p末页末页p目录目录p首页首页u安徽五年中考安徽五年中考u实验突破实验突破http:/u备考高效集训备考高效集训【解析解析】物体物体A重为重为100 N，即，即GA=100 N，因为，因为物体处于静止状态，所以挂重物的钩子承受的物体处于静止状态，所以挂重物的钩子承受的拉力等于物体拉力等于物体A的重力，即拉力为的重力，即拉力为100 N；由图；由图中可知，重物由中可知，重物由2段绳子承担，由于不计动滑轮段绳子承担，由于不计动滑轮 重力，则重力，则 ，因为人，因为人受到竖直向上的拉力、支持力和竖直向下的重受到竖直向上的拉力、支持力和竖直向下的重力，并且处于静止状态，所以人的体重：力，并且处于静止状态，所以人的体重：G=F+F支支；由于物体间力的作用是相互的，地；由于物体间力的作用是相互的，地面对人的支持力等于人对地面的压力，即面对人的支持力等于人对地面的压力，即440 N；故；故G=F+F支支=50 N+440 N=490 Nu中考考点清单中考考点清单u课堂过关检测课堂过关检测u常考类型剖析常考类型剖析p末页末页p目录目录p首页首页u安徽五年中考安徽五年中考u实验突破实验突破http:/u备考高效集训备考高效集训类型四类型四 机械效率的计算机械效率的计算 分析安徽近分析安徽近5 5年真题知，此类型共考查年真题知，此类型共考查2 2次，次，1 1次考查滑轮机械效率计算，次考查滑轮机械效率计算，1 1次考查斜次考查斜面机械效率表达式的推导面机械效率表达式的推导.u中考考点清单中考考点清单u课堂过关检测课堂过关检测u常考类型剖析常考类型剖析p末页末页p目录目录p首页首页u安徽五年中考安徽五年中考u实验突破实验突破http:/u备考高效集训备考高效集训 例例4 4 用如图所示的滑轮组提起重力为用如图所示的滑轮组提起重力为1 200 N的物体时，若不考虑摩擦、绳和动滑的物体时，若不考虑摩擦、绳和动滑轮的重力，则拉力轮的重力，则拉力F是是_N；若实际作用在；若实际作用在绳端的拉力是绳端的拉力是500 N，此时滑轮组的机械效率，此时滑轮组的机械效率是是_.40080%u中考考点清单中考考点清单u课堂过关检测课堂过关检测u常考类型剖析常考类型剖析p末页末页p目录目录p首页首页u安徽五年中考安徽五年中考u实验突破实验突破http:/u备考高效集训备考高效集训【解析解析】由图知，滑轮组承担物重的绳子股数由图知，滑轮组承担物重的绳子股数n=3，因为不考虑摩擦、绳和动滑轮的重力的情，因为不考虑摩擦、绳和动滑轮的重力的情况下，而物体重况下，而物体重G=1 200 N，所以拉力，所以拉力F的大的大 小为：小为：.又因为又因为G=1 200 N，F=500 N，所以滑轮组的机械效，所以滑轮组的机械效 率为：率为：u中考考点清单中考考点清单u课堂过关检测课堂过关检测u常考类型剖析常考类型剖析p末页末页p目录目录p首页首页u安徽五年中考安徽五年中考u实验突破实验突破http:/u备考高效集训备考高效集训 【类型突破类型突破】解决机械效率的计算一般要解决机械效率的计算一般要知道其公式及各公式代表的物理量，如下所示：知道其公式及各公式代表的物理量，如下所示：u中考考点清单中考考点清单u