2022年幼儿园大班安全教案(精选多篇).docx

2022年幼儿园大班安全教案(精选多篇)第1篇第2篇第3篇第4篇第5篇更多顶部书目第一篇：幼儿园大班平安教案其次篇：幼儿园大班平安教案第三篇：幼儿园大班平安教案第四篇：幼儿园大班平安教案第五篇：幼儿园大班平安教案更多相关正第一篇：幼儿园大班平安教案幼儿园中二班平安活动交通平安伴我行宾川县幼儿园李莲设计意图：中班年龄阶段的幼儿，具有活泼动、奇、仿照力强等特点，是最简单引发交通事故的群体。虽然他们出去一般都有成人监护，但稍有不慎，就会严峻影响幼儿的身心健康甚至酿成悲剧，独自穿越公路，独自活动的机会增多了。通过此次活动，让幼儿了解交通信号灯及平安标记与人们生活的亲密关系。初步养成自觉遵守交通规则的意识，提高自我平安防护实力。活动目标：1、相识信号等标识了解基本的交通规则。2、相识几种常见的交通标记，了解交通平安标记与人们生活的亲密关系。3、在嬉戏活动中体验交通规则的重要性，养成自觉遵守交通规则的意识，提高自我平安防护实力。活动打算：1、儿歌小小孩学常识动画。2、交通平安标记图片，信号灯标识卡片，自制方向盘一个。3、课件：幼儿交通平安宣扬片上学路上。4、布置场地：十字路口、人行横道、停车场等。活动过程：一、导入1、观看画面，引起幼儿思索。师：小挚友我们一起来看看画面里发生了什么事情？（画面1：几个小挚友在翻越车行道中间的护栏。画面2：一个人跨越护栏横穿公路被疾驰而来的汽车撞倒。）2、师：“小挚友刚才你们看到了什么？”“是什么缘由造成危急事情的发生？”小结：这是多么危急可怕的事，为了我们自己的生命平安我们肯定要遵守交通规则。二、相识信号灯标识和几种常见交通标记。1、相识信号灯，说说信号灯的作用。师：今日老师请一位小客人来教给我们一些最基本的交通规则，我们一起来看看吧！（播放动画小小孩学常识）师：动画里面的小客人告知我们信号灯有几种颜色？（三种，红、黄、绿）红灯停，绿灯行，黄灯亮了等一等。2、模拟嬉戏，体验信号灯在交通中的作用。师：我们来做一个小嬉戏，“遵守规则的小挚友”。请小挚友们看信号灯过公路。小结：小挚友们真遵守交通规则，信任平安肯定会伴随你们。3、相识几种常见的交通标记。师：在车辆穿梭的大公路上，除了信号等这个交通标记外，还有许多交通标记，今日老师就带来了几种，你们想看吗？播放标记图片，问：这是什么标记？是什么意思？我们应当怎么做？4、请小挚友指认标记，答对的奖一颗才智星。三、观看交通平安宣扬片上学路上师：小挚友们相识了这么多交通平安标记，老师嘉奖你们看一段动画片上学路上，动画片里的小挚友有的做得对，有的做得不对，我们可要看细致哟！（观看交通平安宣扬片上学路上）四、模拟嬉戏动画片看完了，我们来做个嬉戏，平安小卫士男孩扮演小司机，女孩扮演小挚友，一起去上学，路途中要留意交通信号和标记，遵守交通规则。（提示小挚友不要犯动画片里出现的错误）交换角色再次嬉戏。小结：今日我们小挚友学到了许多交通平安学问，大家表现得很精彩。 下次课我们邀请交警阿姨和我们一起来做嬉戏不？“”五、活动延长观看交警指挥手势，学做几个常见的指挥手势（直行手势、停止手势、左转弯手势、右转弯手势），学做小交警指挥交通。活动简评：活动中充分利用现有资源，运用多媒体课件展示，直观形象，孩子们易于接受。嬉戏的参加，孩子们有了亲身体会，真正了解了一些基本的交通规则，在欢乐体验中，学到了交通平安学问。其次篇：幼儿园大班平安教案第四课 预防中毒教学目标:教学使学生能够记住本课的学习要点,并落实到行动中.2.教学使学生能够提示家长将家里的药品和其他化学用品都平安地放在合适的地方.3.学使学生知道不随意吃药,只有可信的成年人给的食品和药物才能吃.4.教学使学生能够培育良的个人卫生习惯.教学要点:使学生知道预防中毒的学问要点.教学难点:指导学生如何抵挡食品的诱惑和预防中毒.教学过程:一,导入1.讲解并描述:我国政府与联合国儿童基金会和儿童平安联盟于2022年在北京做的大型儿童意外损害调查结果显示,儿童中毒发生率为2.6/101000,这意味着北京每天大约有3名儿童因各种各样的缘由中毒,通常低龄儿童中毒几率较高.生:仔细倾听,思索:为什么低龄儿童中毒几率较高2.出示图片:北京儿童中毒事务的资料和图片生:看,把自己搜集的相关材料展示给大家,找一找这些儿童中毒的缘由.3.:导致儿童中毒的缘由许多,食物,有毒的化学药品或者有毒气体几率较高,怎样预防儿童中毒呢,这节课我们就来学习这个问题.二学习新课1.用品,药品要高高放,锁起来生:a 说一说自己的父母将用过的医药,用过的农药,酒精,汽油,洗衣粉,洗发液,沐浴露,清洁剂,消毒剂等化学用品放置在什么地方b 结合北京儿童中毒事例分组探讨,这样放置有什么处 有什么坏处 你有什么更的放置方法老师总结:化学用品,药品要高高放,锁起来.放在儿童够不着的地方,这样才比较平安.2.人给的东西千万不能吃.师:出示问题:a小明跑步时满头大汗,口渴难忍,这时一位生疏的叔叔手里拿着一根冰棍走过来,让小明吃,小明该怎么做呢生:探讨发表自己的看法,总结正确的做法.b冬冬和洋洋来到一个山上,山上长满了红红的,圆滚滚的一种不相识的野果,冬冬上前就要摘着吃,洋洋一个劲儿的阻挡冬冬摘,他们两个谁做的对,为什么学生探讨总结:生疏人给的东西千万不能吃;不能确定的事物要询问大人.3.手来勤修甲,卫生习惯要养成师:吃零食的时候我们应当留意哪些事情呢 请同学们探讨一下为防止中毒,使自己的身体更加健康,我们应当怎样做总结:吃零食,吮手指很简单使手指和指甲里的细菌,病毒等有害物质进入体内,导致疾病或中毒,影响身体健康.因此,我们要养成勤洗手,勤剪指甲,不吮手指的良个人卫生习惯,避开病从口入.巩固练习1.事师:讲故事见参考54页老师每讲到小明有新的发觉时,都让学生探讨怎样做才正确生:边听边探讨小明怎样做才正确2.预防中毒的学问要点看板书:3.用品,药品要高高放,锁起来.4.人给的东西千万不能吃.5.手来勤修甲,卫生习惯要养成.四,作业1.向家长提示预防中毒学问.2.家庭平安反馈卡.第三篇：幼儿园大班平安教案第七课 预防动物咬伤教学目标:1.通过教学,使学生能够记住本课的学习要点,并落实到行动中.2.通过教学,使学生对动物的危急性有初步相识,不靠近生疏的动物.3.通过教学,使学生能够识别动物发怒时的危急信号.4.通过教学,使学生能够说出两条平安地和动物玩耍地方法.教学重点:记住本课的学习要点,并落实到行动中.教学难点:把今日学习的内容说给家长听.教学过程:导入新课1.在日常生活中你们听到或看到过被动物咬伤的吗 介绍83页的背景学问 .并引起学生对平安学问的重视.2.这些数据让人骇人动目,大多数是没有平安意识所造成的.今日,我们就一起来学习:第七课预防动物咬伤(板书)二,探讨学习1.应当怎样与宠物和谐相处2.什么叫不虐待小猫小狗 举例说明.3.为什么不相识的动物不招惹它 你会识别动物发怒时的危急信号吗4.怎样和宠物玩耍 玩耍时,要留意什么5.被动物咬伤后,应当怎样处理6.再结合本课的插图,说一说怎样和动物玩耍.被动物咬伤后,应当怎样处理.三,复习巩固1.说一说今日你有什么收获2.指名说,并请学生用字或图画等形式,表达与动物平安相处地方法.做优秀的平安小卫士.3.假如平常有被动物抓伤或咬伤的经验,请写出来并提出预防措施.4.当你走在大街上,突然遇到始终狗不停地向你吼叫,这时你应当怎么办5.读一读本课的学习要点四条.四,总结全课:师:今日你学到了什么平安学问读一读本课的学习要点四条.希望同学们记住本课所学的学问,并落实到行动中.五,布置作业同学们回家后和家长共同完成家庭平安反馈卡争做平安家庭,平安小卫士.板书设计七,预防动物咬伤小猫,小狗很可爱,善待他们不虐待.不相识的动物不招惹,发怒的危急信号会识别,和小宠物玩耍,要平安第一.动物咬伤后,要进行初步治疗.第四篇：幼儿园大班平安教案幼儿园大班平安教案：火灾逃命 活动目标：1、了解简洁的消防平安学问。2、学习自救逃命的本事。3、提高自我爱护的意识及应对突发事故的实力。活动打算：1、事先参观过消防队，消防员介绍了一些消防的初浅学问。2、在父母带领下参观大型超市与商场，了解平安出口等相关的学问。3、彩纸、记号笔人手一份。4、火灾录像、烟雾发生器等。5、幼儿自制的消毒面具、毛巾散放在活动室四周。活动过程：一、谈话，回忆消防的相关学问1、消防员叔叔救火时会用上哪些东西？（依据回答在投影仪上展示相应的照片）2、消防车与平常的汽车有什么不同？3、遇到火灾应当怎样拨打119电话？请几位幼儿用玩具时手机模拟拨打119电话，其余幼儿评判是否正确。二、学习自救逃命的本事1、突发事故（配班老师运用烟雾发生器模拟火灾）：活动室某角落着火了，幼儿在2、老师的指挥下快速撤离现场。3、刚才小挚友是用什么方法逃离的？4、一起看看消防员叔叔的介绍，逃命时怎样做才是又快又平安的。（播放逃命录像：重点了解要尽量蹲下，甚至匍匐前进；用湿毛巾捂住鼻子；找寻平安出口快速逃离。）三、设计平安出口标记1、从活动室动身到平安的地方操场，一共有几条平安通道？2、这几条平安通道上有平安出口标记吗？3、你想怎么来设计平安出口标记？4、幼儿设计平安出口标记。5、幼儿粘贴平安出口标记（提示幼儿粘贴时留意箭头的方向。）四、逃命演习活动1、我们要来进行一次消防演习，你听到警笛声后怎么做？2、通过录像、音响、烟雾等模拟场景，幼儿进行逃命自救演习。3、室外集中：你在逃命过程中遇到了什么困难？是想什么方法解决的？第五篇：幼儿园大班平安教案幼儿园大班平安教案：当心生疏人活动目标：1、乐意参加集体探讨活动，大胆地表述自己的看法。2、通过看vcd、探讨等活动，了解一些平安常识，学习生词“生疏人”。3、通过回忆性、创建性的讲解并描述和表演，提高自我爱护意识和实力。活动打算：故事白雪公主vcd；“生疏人”的胸贴。活动过程：一、观看录像，组织探讨。（1）回顾童话内容师：“小挚友们，你们看过白雪公主的故事吗？（幼：看过?）师概括故事：白雪公主特别的和善、特别的漂亮，可是故事里有个狠毒的皇后，她因为嫉妒白雪公主的漂亮而多次设法害白雪公主，幸每一次都被爱帮助人的小矮人救活了。师：，现在请小挚友们来观赏、回忆一段小影片吧。（幼儿的主动性被调动）（2）观赏故事，学习生词“生疏人”。1）播放的内容是白雪公主中哪段故事？（幼：白雪公主被毒死的小片段）2）来敲门的人是谁？（揭示：皇后扮演的老巫婆）3）白雪公主为什么会昏倒？（因为她吃了有毒的苹果，那是“老巫婆”骗她的，是要毒害她的）。4）假如现在老师带你们去见白雪公主，你会对她说什么话？（引导幼儿大胆说出自己心中的想法）。老师小结：小挚友们刚才说的都特别，一个人独自由家时不能随意开门，不能随意信任不相识的人的话，(本 来自www.aowrd.c)不相识的人叫“生疏人”，对“生疏人”要当心警惕。二、角色扮演，建立自我爱护意识（1）角色扮演，巩固平安学问。师：（顺势将问题抛向幼儿）假如你一个人在家的时候遇到了生疏人你会怎么办？（情景模拟表演，分别请幼儿上来表演，给生疏人贴上“生疏人”的胸贴）。a、 情景表演：邮递员来家送信笺应对策略：1、不答应生疏人的恳求。2、不过多地于生疏人交谈。3、坚决不开门，有礼貌的谢绝。老师小结：颁发“平安”的胸贴，在这个表演中，*小挚友表现很精彩，知道一个人在家不能给不相识的人开门，说什么也不开，自我防意识很强哦。b、情景表演：远房亲戚来家探亲应对策略：1、不随意开门。2、可以打电话向家长求证一下。3、想方法拖延时间。师小结：知道立刻想到给妈妈打电话，求证一下事情的真实性，很聪慧?c、情景表演：公园里碰见生疏人应对策略：1、不要信任生疏人的话。2、不吃生疏人给的食物。3、不跟生疏人走。老师总结：小挚友们表演的都很精彩，假如大人不在家，你们要自己留意平安，要学会自我爱护不行以轻易的信任生疏人的话，不能随意的将门打开。三、学问抢答，加强平安常识（老师要充分调动幼儿的主动性，发挥幼儿的想象力，激励幼儿从多角度想方法）师：小挚友都表演的很棒，那现在老师的挚友猫头鹰告知我啊，动物园里正在实行平安学问抢答竞赛，它送来了几道题目，想考一考我们班的小挚友，它说，假如都能答对的话，我们就可以去参与平安学问抢答竞赛了：1、小羊喜爱吃“生疏人”给的蛋糕，你觉得这样平安吗？2、小松鼠总爱接受生疏人的玩具，你觉得这样不？3、小猴子喜爱同“生疏人”交谈，并常同“生疏人”外出玩耍。4、小乌龟出去玩时与爸爸走散了，见到“生疏人”就嚷着让人带他找爸爸。四，观看录象，巩固平安学问师：小挚友们都说了自由的看法和看法；那现在再让我们一起来观看一段录像（关于如何应对生疏人的录象），自己给自己当小老师，评一评是不是都说正确了。1）录像看完，幼儿快乐地沟通、探讨；2）师小结：哇，我们班的小挚友真能干，都回答正确了。想不想去竞赛现场？（想。），让我们现在就动身吧！（欢快的音乐响起?）默认举荐更多精彩内容：幼儿园大班平安教案幼儿园大班平安教案幼儿园大班平安教案幼儿园大班平安教案幼儿园大班平安教案第16页 共16页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 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