2023-2024学年鲁人版高中语文必修四同步练习：8 雷 雨.docx
8雷 雨课后一起巩固Bl随堂演练一、课,文精读阅读下面的文字,完成第13题。周朴国哦，（向仆人）合同!（仆人由桌上拿合同递他）你看，这是他们三个人签字的合同。鲁大海（看合同）什么？（慢慢地,低声）他们三个人答了字。他们怎么会不告诉我,自己就签了字了？他们就这样把 我不理啦。周朴园 对了,傻小子，没有经脸只会胡喊是不成的。鲁大海那三个代表呢？周朴园昨天晚车就回去了。鲁大海（如梦初醒）他们三个就骗了我了，这三个没有骨头的东西，他们就把矿上的工人们卖了！哼,你们这些不要 脸的董事长，你们的钱这次又灵了。周萍（怒）你混距！周朴园 不许多说话。（回头向大海）音大海，你现在没有资格跟我说话矿上已经把你开除了。曹大海开除了？！周冲爸爸，这是不公平的。周朴国（向周冲）你少多嘴”出去！周冲由中门气下。曾大海哦，好，好,（切齿）你的手段我早就领教过，只要你能弄钱,你什么都做得出来。你叫警察杀了矿上许多工人, 你还周朴园你胡说！曾侍萍（至大海前）别说了，走吧。普大海哼，你的来历我都知道，你从前在哈尔滨包修江桥，故意叫江提出险,周朴园（厉声）下去！仆人等拉大海，说“走!走!”等大海（对仆人）你们这些混账东瓯放开我,我要说，你故意淹死了两千二百个小工，每一个小工的性命,你扣三百 块我!姓周的，你发的是绝子绝孙的昧心财!你现在还周萍（忍不住气,走到大海面前，重重地打他两个嘴巴）你这种混账东西！大海立刻要还手,但是被周宅的仆人们拉住。周萍打他！曾大海（向周萍高声）你，你!（正要骂，仆人一起打大海。大海头流血。鲁妈哭喊着护大海）周朴园（厉声）不要打人！仆人们停止打大海，仍拉着大海的手。鲁大海放开我，你们这一群强盗！周萍（向仆人们）把他拉下去。曾侍萍（大哭起来）哦.这真是一群强盗!（走至周萍面前,抽咽.）你是萍,凭,凭什么打我的儿子？ 周萍你是谁？曾侍萍我是你的一你打的这个人的妈。鲁大海妈,别理这东西，您小心吃了他们的亏。普侍萍（呆呆地望着周萍的脸，忽而又大哭起来）大海，走吧，我们走吧。L分析”这真是一群强盗! ”一句体现了侍萍怎样的心理。函戏剧中的人物语言最富有个性色彩,只有仔细品味人物语言的深层含义,才有可能探究出人物的思想性格。分析 这道题时注意结合上下文，体会人物的心理。参港答利侍萍此时的心理是矛盾的，侍萍听了周朴园的表白，起初是抱有幻想的，但当她见到周家人对鲁大海的态度时, 尤其是周萍打大海后,她是非常失望的，所以她伤心失望地大哭，愤怒地喊出“这真是一群强盗”,他们简直与强盗无异,她 也更认清了周朴园的真面目。2 .你怎样理解周朴园”（厉声）不要打人!”这句话，联系课文说说周朴园对鲁大海的态度。函品味人物的语言要善于抓住语言中所蕴含的丰富的潜台词，印人物说话的目的、言外之意和未尽之言等。 凰体会周朴团”（厉声）不要打人!”这句话，要从分析人物心理入手.周朴园对刚刚才知道是自己亲生儿子的鲁大 海，尚有一些父子之情，所以他制止周萍及仆人打大海，但他更多地是站在自己的角度来考虑、维护自己的利益，他的 “不要打人''又是为了表现自己的大度讲理，不与大海一股见识，捞个好名声，这正是他虚,伪的一种表现。联系课文看周 朴园对鲁大海的态度是明知是自己的儿子却不肯相认，装作不识,还讽刺嘲笑他“傻小子,没有经验只会胡喊“，甚至把他 开除，周朴园更多的是站在自己的阶级立场来对待大海的。3 .（A学号96914023联系课.文分析鲁大海的人物形象。画分析人物形象不能空发议论，要联系人物在剧中的言行和动作，体会他们需于个性的语言和动作。图爰餐冕大海是个有觉悟的工人，他自幼随母亲饱尝人间艰苦,痛恨剥削者、压迫者.敢于反抗斗争。在周朴园的矿上, 他“鼓动罢工':闹得最凶”,被选为罢工工人代表。面对老奸巨猾的周朴园，他寸步不让，揭发周朴园收买工人代表的卑 鄙行径和叫警察杀了许多工人的罪行之后，还控诉了他血淋淋的发家史，曾经故意让江堤出险,淹死了两千二百个小 工。但大海此时的斗争还处在自发的阶段,斗争经验不足,也不太讲究斗争的策略，以致被工人中的败类所卖。他幼 稚、鲁莽，但作为工人阶级的代表，他表现出大公无私和英勇顽强的斗争精神，他的斗争虽然失败r,但他勇于反抗压 迫的精神是值得赞美的。二、语言运用4 .下面这段话，有一处与上下文不连贯，请找出来并加以修改。三十年前,过年三十的晚上我生卜你的第二个儿子才三天，你为了要赶紧娶那位有钱有门第的小姐,我被你们逼 着冒着大雪出去,要我离开你们周家的门。答:处（只填序号）改为 朝处的主语与前后文不一致。 噩处改为“你们逼着我冒着大雪出去北 5.依据下列材料写一则通知，文字可以作删减调整，必须符合通知的格式和语体。发通知的时间为2023年9月21 日。 学校拟举办2023年课本剧竞演活动，请各年级积极组织本年级的师生观看。本次课本剧竞演的主题是“激活名著点亮心灵”。本次活动的地点定在学校礼堂。本次活动由语文组和团委联合举办。本次课本剧表演将和第十六届校园文化艺术节开幕式同时举行。本次竞演活动将在全校范围内评选一等奖一名，二等奖两名，三等奖三名。本次活动的时间定在2023年9月26日（周二）晚6点。展画首先注意“通知”这种应用文体的格式,内容方面需交代清楚时间、地点、事项、通知对象等。答案示例通知故定于2023年9月26日（周二）晚6点,在学校礼堂举办第十六届校园文化艺术节开秣式要“激活名著点亮心 灵”2023年课本剧竞演活动，届时将在全校范围内决出一等奖一名，二等奖两名，三等奖三名。请各年级组织好本年级 师生观看。2023年9月21日校团委Bl课时作业一、基础巩固1 .下列加点词语注音正确的一项是（）A.规军（j。）汗涔涔（cn）惊隼伯）樟木（zh台ng）B.克坟k6u)江檄竹）卑鄙（bi）津透(jin)C.沉吟(yM)利补（mij瞽颜yT）情淡（gn）D.亲职qi)阿奄息（y&n）但俏（qiao）阴尊苗）|解析|a项，“矩”应读“ju”;B项提”应读"dr'；D项，“奄”应读，和”。ggc2 .下列各句中，没有语病的一项是（）A.唐县XX院积极探索深化检务公开工作的新途径，通过推行案件公开听证、文书说理、通报工作等,丰富了检务公 开新内涵，展示了良好社会形象。B.雷雨是曹禹的第一部处女作,也是现代话剧成熟的标志。雷雨一发表，就震动了文坛,而此时的曹禺只有二 十三岁。C.我们必须在全党深入开展围绕以“为民、务实、清廉”为主要内容的党的群众路线教育实践活动，着力解决人民群众 反映强烈的突出问题。D.四川省阿坝州九寨沟7。级地震发生后，中新社记者采访相关专家，对此次地震的七大疑问逐一进行了解析。匣A项，成分残缺，应在“通报工作等“后加“机制”:B项，“第一部”与“处女作''表意重复;C项，句式杂糅，“围绕以主 要内容”杂糅。答案卜）3 .填入下面一段文字横线处的语句，最恰当的一句是（）作者善于把众多的人物纳入统一的情节结构之中,制造出一个又一个紧张的场面和强烈的戏剧冲突，再加上语言的话;发和生动.使雷雨获得空前的成功。1935年4月雷雨首次在日本东京演出.同年秋在国内上演;，一直保持旺盛的艺术生命力。A.所以，雷雨成了最受群众欢迎的话剧之一B.从此，雷雨成最受群众欢迎的话剧之-C.从此，群众越来越喜欢雷雨这部剧作D.雷雨这部剧作也因而越来越受群众喜欢丽观察选项,A、D两项是因果关系，这与横线前的句子不连贯，原句不存在因果关系。而C项的主语成了“群众”，与 横线处的叙述主体不一致。|#1|b二、阅读鉴赏阅读下面的文字,完成第4-6题。周朴因（在门口）你叫什么？还不上楼去睡？孽 渐（倨傲地）我请你见见你的好亲戚。周朴园（见侍萍、四凤在一起，惊）啊，你，你你们这是做什么？个漪（拉四风向周朴园）这是你的蛆妇，你见见。（指着周朴国，向四风）叫爸爸!（指着侍萍，向周朴园）你也认识认 识这位老太太。普侍萍太太！蔡潴萍,过来!当着你父亲，过来，给这个妈叩头。周萍（难堪）爸爸，我，我.一周朴园（明白地），怎么（向侍萍）侍萍，你到底还是回来了。喉漪（惊）什么？她是侍萍？曾伟萍（慌）不，不，您弄错了。周朴园（冷冷地）我想你也会回来的。曾侍萍不，不!（低头）啊!天！周朴园（沉痛地）萍儿，你过来。你的生母并没有死,她还在世上。周萍（半狂地）不是她!爸，您告诉我，不是她！周朴园（严厉地）混账!萍儿、不许胡说!她没有什么好身世，也是你的母亲。周萍（痛苦万分）哦，爸！周朴国（郑重地）不要以为你跟四凤同母,觉得脸上不好看,你就忘了人伦天性。（向侍萍）我预备寄给你两万块钱, 现在既然你又来了等侍萍不，不!四凤，我们走！周朴因（暴怒地，对周萍）跪下,认她!这是你的生母。曾四凤（错乱地）妈!这不会是真的。（侍萍不语）4 .周朴园”（明白地）怎么（向侍萍）侍萍，你到底还是回来了”一句中，他明白了什么？ “怎么”隐含了周朴园怎样的 心理状态？根据舞台提示“明白地''以及周朴园欲言又止的表现总结其心理特点。度彗圜周朴园自以为明白了事情的缘由,想责备周萍又考虑到场合不对而没有将话说出。5 .结合课文，分析侍萍、繁漪、周朴园解开真相前各自了解了多少真相。函要注重瑞摩人物的心理和对话特点，据此总结。|参器剪侍萍知道了一切:周萍是自己的儿子.和亲妹妹浑然不觉中乱伦。繁漪知道了周萍和四凤的恋情,故当众揭开. 以便让重视门第的周朴.园阻止他们，她事先并不知道四凤之母是侍萍。周朴园以为侍萍对周萍说真相，他不知道儿 子与四风、紫漪的恋情。6 .结合课文及本文，分析周朴园两次给鲁侍萍金钱，反映了他怎样的金钱观。瓯从金钱至上方面分析即可。参考答案|两次送钱反映了，他有着金钱万能、金钱至上的资产阶级的金钱观。他认为金钱可以抵消他的罪恶“可以维 护他的体面，这是一种自私狭隘的金钱观。三、语言运用7 .（）导学号96914024法国人特里斯旦勃纳德在1932年创作的流亡者，堪称世界上最短的戏剧。全剧如下一（珠起:边境附近山间一憧木屋里，一个山里人正坐在炉边烤火,一阵敲门声，流亡者进屋了。） 流亡者:不管您是诳，请可怜可怜一个被追捕的人吧!他们在悬赏捉拿我呢！ 山里人流亡者马上离开了。（幕落）请在横线上补充一句台词，充分地展现出戏剧的冲突性。画戏剧冲突就是一种矛盾性，在此,流亡者的本意是想让山里人收留他，结果却离开了。在“留'与"不留”之间的关键 是“悬赏捉拿”的问题，可据此设计台词。参考答匍悬赏多少?
