学生社团对大学生创新创业的影响.docx

学生社团对大学生创新创业的影响摘 要：青年是国家和民族的希望，创新是社会进步的灵魂，创业 是推动经济社会发展、改善民生的重要途径。青年学生富有想象力和创 造力，是创新创业的有生力量。党的十八大以来，我国不断深化高等学 校创新创业教育改革，修订人才培养标准、改革教学育人机制、加强师 资队伍建设、强化创业实践训练、构建创业帮扶体系，把创新创业教育 融入人才培养,为建设创新型国家提供源源不断的人才智力支撑。关 键词：青年学生；创新创业1.大学生成为创新创业生力军麦可思研究院联合中国社科院发布的中国大学生就业报告的相关数据显 示，近5年来，中国大学生毕业即创业比例从2020届的1. 6%上升到2020 届的3.0%,接近翻了一番。以2020年795万应届毕业生的总量计算， 年创业大学生的数量超过20万人。今天，越来越多的青年人把激昂的青春梦融入伟大的中国梦，成为创新创业的主力军。连续三年举办的 中国“互联网+”大学生创新创业大赛，每一届的报名项目均为前一届的 3倍以上，参与人数也在前一届的2倍以上。2020年的第三届大赛参与 高校达2241所，团队报名项目37万个，参与学生超过150万人。 2. 学生社团高校学生社团组织是集策划组织者、实施活动者于一体一个非正式团体，在全面发展大学生的个性品质和培养开拓创新的能力等 方面都发挥着非常重要的功能。因此，它可以成为实现高校大学生创业 教育目标的重要载体。本人认为，高校学生社团组织的建设对于大学生 创新创业教育活动的开展具有非常积极而深远的影响。在高校学生社团 内部，内部同学之间是一种平等的同学关系，可以相互可以公开、平等、 自由地开展对各种问题的讨论，形成具有浓厚的民主的学习氛围，而这 无形之中就培养了大学生互相之间的合作意识和全局意识，为大学生在 今后的创新创业活动、管理、协调等方面积累了丰富的经验。比如在全 国互联网+大赛中，除了要求参赛队员遵守一定的规则和程序外，最为关 键的就是要求参赛团队具备高度的合作、全局意识和合作配合能力，在 比赛过程中，每个队员们合理分工配合，积极合作，感受团队合作的重 要性。于此同时，因为成员之间有明确分工，每一个环节都可能影响整 个比赛的成败，这要求队员在比赛过程中要保持有冷静的头脑和清晰的 思路思路，绝不能辜负队友们的期望，尽可能的降低淘汰风险，清楚自 己承担的责任，清楚自己所负责的任务。例如，新疆大学、新疆财经大 学、石河子大学、新疆农业大学、昌吉学院以及乌鲁木齐职业大学等学 校都成立了大学生创新创业社团，这些社团组织不仅组织校内的创新创 业比赛，而且组织参加每年的各自所在的省级互联网+大赛。通过这些比 赛活动，让学生们走出乐课堂，在一个生动的环节中去了解、经营、运 作属于自己的公司，从中体会公司运营的本质与规则，进而激发全体参 与者的学习乐趣，创业乐趣，培养更多、更优秀的创新型、复合型人才。3.学生社团在创新创业中的作用 创新创业的素质和技能，离不开学校的培养和引导。要通过学校教育，激发全体学生的创新精神和创业意 识。创新创业教育必须融入高校人才培养全过程。为加强学生创新意识、 创新精神和创业能力的培养。学生社团可以在学校创新创业教育中起到 必不可少的作用，可以通过学生社团设立“第二张成绩单”、“学分认 定和转换办法”等管理机制。可以通过建立“学生社团+实训”的创新创 业课程体系，在高校中提高对学生创新创业教育的培养和引导，并且在 学生社团或者班级中通过创业基础创业导引等课程提高学生们的 创新意识。学生社团是高校学生的第二课堂，在这个课堂中，学生之间 可以自由的探讨和大胆的创新，充分的发挥学生的想象力，并且还能够 使不同专业的学生之间可以互相擘到对自己有用的知识，充实丰富自己 的创新创业知识、各种专业知识等，培养学生之间相互协作的能力以及 主动探索创新的精神。学生社团以丰富多样的活动内容和独特新颖的活 动形式，丰富了学生的课余生活、繁荣了校园文化、提高了学生的综合 素质.同时，也对大学生创业能力的培养发挥着重要的作用。 （1） 学生社团对创新创业学习氛围的营造 现在的大多数的高校是实行学 分制的，但是学分制会造成大部分的同学为能够修满自己的学分而努力 学习自己的学科，保证自己的成绩，只是有一种为学分而学习、为成绩 而学习的氛围。与此同时这些学生中大多数也逐步将丧失了对创新的思 考。 但是学生社团里面的学生都是由具有相同兴趣或者爱好的学生 组成，而这一类学生对自己的兴趣和爱好的学习往往是属于通过自学的而具有的，并且相互之间知识能够互补及丰富学识。学生社团组织属于 非正式群体，这种组织对其成员没有强制约束力，因而也就形成了宽松、 活泼、畅所欲言、平等相处的良好氛围，是学生能够在社团里更好的发 挥自己的能力就优点。 （2）加强学生社团对创新创业教育的实践 学生社团是学生进行实践教育的另一个课堂，是校园文化的重要组成部 分。在社团活动之中，学生能够将专业知识、技能通过实践，实现创业 能力的学习。学习程度越高，学生从中获取的创业知识、技能、经验越 多。学生社团可以通过有计划有组织的让学生社团开展各类创新创业活 动和进入相关企业进行参观学习或者参加创新创业类的大赛等来达到实 践目的，以此来丰富自己的知识，并定期开展创新创业的主题来开展社 团实践活动。学生社团对创新创业的实践活动，能更好的帮助学生了解 创新创业，并且学生之间可以通过实践内容互相讨论学习。学生社团要 利用本身所具有的学生社团优势，开拓与社会交流的空间和渠道，利用 广大的社会资源为发挥学生主观能动性与创造性提供平台。社会实践活 动将突出学生的主体创造性，使学生能够紧密地结合理论与实践，提高 自己的综合素质。 （3）对大学生创业素质培养的影响 ”思维创 新是一切创新之源”。要想实现自我的价值，必须要用于创新思维，勇 于开拓，不断进取。而思维创新，最重要的是要具备创造性的思维能力。 学生社团为学生创造性思维能力的养成提供了一方沃土，因为在社团内 部，每个个体都有自己独特的思维行动方式，社团成员之间相互激发灵感，相互借鉴经验，可以就某一问题开展“头脑风暴”，创新性思维， 从而提出解决问题新构想。学生社团定期组织社员观看创业相关励志视 频，参观工业企业，社员之间相互讨论、相互启发。特别是不同民族的 学生对同一事物有着特有的看法和见解，从而激发灵感，不断创新。同 时，社团组织还可以增强大学生的应变能力。知识经济时代，变是唯一 不变的真理。要成为成功的企业家必须能通过细致的分析，准确的判断, 快速的反应，这就要求企业家具有较强的应变能力。在社团活动中，成 员不仅要与其内部其他成员交流，完成各种不同的活动任务，还要与学 校、社会接触，经常面对不同的人和事，久而久 之便提升了自身应 变能力。社团活动贯穿了大学生的整个大学生活，高校应该利用好社团 活动的特点，有选择、有重点的多培养适应社会需求的创业人才，引导 并激励大学生去创业。4.结束语大学生创业教育与实践是一个过程，其发展的基础在于良好平台的搭建。高校社团与大学生创业能力 培养存在契合点，这就决定社团可以作为学生创业教育与实践的平台。 为此，培育学生社团创业基地，推进大学生创业能力培养。一是要以创 新为驱动，创新社团运作模式，在社团活动中兼顾好创业教育与创业实 践；二是以优化发展为导向，优化创业导师团队配置，提升创业能力培 养质量；三是以升级服务、拓展功能为重点，通过社团创业基地的建立, 盘活社团活动，孵化学生的创业激情。参考文献 1崔立伟.高校学生社团活动与大学生创业能力培养J.知识文库，2020 (3).2张超.高校学生社团建设与大学生创业能力培养的调查与思考J.长春理工大学学报，2020 (2) .3黄义斌.高校学生社团活动与大学生创业能力的培养J.学园，2020 (11) .4陆元媛.结合营销专业社团促进大学生创业能力培养的研究J.经营管理者，2020 (3).(作者单位：山东协和学院济南50107)