《篮球：原地运球》教学设计(江苏省县级优课)x-五年级科学教案.docx

1.教学内容:原地运球第1课时2 .指导思想本课以健康第一为指导思想，以体育与健康课程标准为依据， 以学生发展为中心，以学生身体练习为主要手段，在教学过程中力求 提升课堂教学的实效性，教学中既注重运动技术教学又增强了学生运 动技能。以篮球为载体引导学生想学、乐学，玩出个性，发展自我。 培养学生的学习意识和拓展能力，养成终身体育意识3 .教材分析小篮球原地运球是篮球运动中的一项基本技能，也是非常重要的一 项技术。在练习安排上，必须从易到难，循序渐进。使学生在各种篮 球运球练习当中，逐渐掌握正确的原地运球技术动作。篮球行进间运 球游戏是对篮球原地运球的一种延伸和拓展，教师利用简单的讲解和 示范，使同学对篮球行进间运球练习又有了新的认识。它是一种智力 与体力有机结合的运动，突出个人与小组合作的重要性，培养学生自 主学习能力与合作能力。既可以锻炼身体，也可以合作交往与创新。 4.学情分析我执教的是五年级学生，根据小学五年级学生的生理特点和心理特 点，他们已具备了一定的分析能力和不断挑战难度的能力，利用多种 熟悉球性的练习吸引他们的注意力，提高学生的学习兴趣。为此，教 学以背诵诗词为节奏来控制运球节奏，增强兴趣。以游戏“运球接力” 来巩固运球能力为方法，让每个孩子在练习的过程中体验小篮球运动 的魅力。让学生基本掌握运球技能，由喜欢篮球转变为会玩篮球。5.教学目标1、通过本课学习，使95%左右的学生积极主动地参与小篮球运动。2 . 90%以上的学生提高原地控球能力，掌握原地运球的技能。3 .乐于和他人进行合作游戏，体验成功的愉悦，发展社会适应能 力。6,教学重点与难点重点：原地运球时上吸下压，柔和用力。难点：原地控制球的能力