《13.1林教头风雪山神庙》课堂教学教案教学设计（统编人教版）高中语文教案.docx

教学基本信息课题林教头风雪山神庙（）学科语文学段：高中年级高一教材书名：高中语文必修下册出版社：人民教育出版社出版日期：2019年12月教学目标及教学重点、难点教学目标:1 .引导学生梳理课文情节脉络，理清课文的明线、暗线。2 .引导学生赏析课文中悬念和伏笔的运用，体会情节的跌宕起伏。教学重点：引导学生梳理课文的明线和暗线。教学难点：引导学生赏析课文中的悬念和伏笔，体会这些艺术手法是怎样使情节跌宕起伏的。教学过程教学环节主要教学活动设置意图一、导入1 .回顾水浒传的相关常识；2 .回顾水浒传中林冲的主要情节。回顾旧知，引入新课。二、提示课 文重点字 词赍发（ji资助） 迤邈（yi II颠沛流离）恁地（nen如此，这样）不尴尬（鬼鬼祟祟，行为、态度不正常）央逸（m同恳求，请托）积累语文基础知识。三、梳理情 节脉络1 .林冲被发配沧州，本来被安排接管天王堂，为何最 后来到山神庙？这期间发生了哪些事？明线：沧州遇故交一一买刀寻仇一一接管草料场一一市 井沽酒一一借宿山神庙一一偶听奸计一一手刃仇敌2 .本回的回目写的是“陆虞候火烧草料场”，但是文中 并没有直接写这些人火烧草料场的行为，作者是怎样表 现这一情节的？暗线：酒馆密谋一一安排计划一一调遣林冲一一火 烧草料场一一山神庙外观火一一死于林冲之手分别从林冲和陆谦等 人的行动轨迹出发， 理清课文的两条线 索。四、赏析悬1 .在这篇课文里，有哪些情节让你觉得在意料之外?预设：“意外”之一：陆虞候突然出现。“意外”之二：从天王堂到草料场。“意外”之三：草厅坍塌。“意外”之四：偶听奸计。2 .课文中有哪些伏笔？从这些意料之外的情念与伏笔(1)解腕尖刀(2)草料场老军的话(3)偶遇山神庙(4)两次灭火(5)大石头掩门这节课我们从小说情节入手，梳理了课文的两条线 索，又从手法角度赏析了作者情节安排之巧妙。下节课 我们将随着故事情节的起伏，去探寻主人公林冲的形象 特征。节中，赏析小说情节 的悬念设置，体会故 事跌宕起伏的魅力。引导学生关注文本的 细节，从伏笔中体会 作者在情节安排上的 精妙笔法。总结，收束本课。五、小结