《走和跑：快速跑》教学设计(安徽省县级优课)x-三年级科学教案.docx

三年级50米快速跑教案内容 主题1. 50米快速跑重占 难点1 后蹬有力，加快步频2、动作协调连贯教学目标1、通过50米短跑的练习，发展学生快速跑与合作跑的能力。2、培养学生快速跑的能力和克服困难的精神3、鼓励学生积极参与练习，培养学生相互合作的能力，增强团队意识过程教学内容教师活动学生活动组织形式与要求次 数时 间强 咬开始部分（10z ）1、课堂常规2、整队，报告人树3、宣布本课的教 学内容4、热身游戏：“一 跑二不跑”（只 有教师喊“一” 才能跑，鸣哨等 都不能跑）5、出示图示，请生 观察，得出结论（后蹬有力，快 速摆臂，跑的自 然协调）6、跑的专门性辅 助练习前后摆臂动 作原地高抬腿1、组织队伍2、导入：请问同 学们，知不知 道我国100 米跑的最快 的人是谁一 一苏炳添（中 国唯人 百米跑进10 秒内9 99） 引出教学内 容快速跑3、讲解游戏规 则，带领学生 游戏4、原地摆臂练习 要求：以肩为轴, 屈臂前后摆动。5、原地高抬腿 要求：摆动腿高 抬，支撑腿充分 蹬伸，蹬摆协 调。6.教师讲解、提 问、示范，巡视、 辅导纠错1、集合队伍2、明确本课的学 习动作3、认真听游戏规 则，积极参与 游戏4、认真听讲解、 仔细看动作 师范，听着教 师的口令练 习动作5、生两人一组互 说，得出结论6、学生积极参 与，体验动作， 相互观察，相互 学习组织：115050303，303，中中OOnn:组织：父 K * Kx X 乂年X ><义X 乂 年 x Kx XOX 起跑区基本部分（20，）7、快速跑练习8、途中跑练习（2050米）1.讲解、练习， 启发诱导2、组织学生进行 练习3、随时指出错误 动作并加以纠正1、将学生分4小 组2、讲解与示范动 作3、组织学生开始 练习4、安排学生进行 自我展示1、讲解游戏规则 和要求2、组织学生开始 游戏3、提示学生注意 安全4、及时表扬表现 优秀的学生1、听讲解，看示 范1、按要求快速排 队2、看示范，明确 动作要求3、四人一排听口 令进行练习4、注重摆臂和腿 后蹬以及加快 步频的动作5、积极学习技 能，认真掌握 正确跑的技术1、积极参与练习2、不可推、打对 方3、注意安全组织：4326，6，8'.中强强OOnno o o o o O O O o O O O 0 000 o O O 0 o O O O o O O O起跑区基本部分(8')9、快乐追逐跑每组每次安排两 位学生，一人在前 一人在后，前后间 隔12米追逐，前 者领先过终点线为 胜，后者在对方过 终点线前拍到其肩 部为胜1、讲解游戏规则和要求2、组织学生开始游戏 1、听明白游戏的 方法与要求3、提示学生要遵守游戏规则2、积极参与游戏结束部分(2')组织:1 4'场地1、音乐操放松身心1、组织学生进行2、师生共同总结3、师生再见篮球场放松练习2、小结本课1、深呼吸、甩甩 腿、甩甩手臂 的放松练习K K X ><义 XK K X KX XK K X ><义 XO