《比较不同的土壤》（教学设计）四年级下册科学教科版(1).docx

比较不同的土壤教学设计详案适用教材版本：教科版2017小学四年级下科学第三单元第7课教学目标：1、能够观察、描述、记录三种土壤的特性2、能够通过查阅资料的方法，了解不同植物的生长与土壤类型 的关系3、认识到土壤对人类的重要作用。教学重点：1、可以认真、细致的观察、比较、记录、描述三种土壤的特性2、了解不同植物的生长与土壤类型的关系教学难点：1、如何通过观察记录来描述土壤的特性2、如何通过查阅资料来了解不同植物的生长与土壤类型的关系课前准备：1、土壤样本：三种不同的土壤样本2、多媒体设备：用于播放图片或视频的设备3、教材：小学四年级下册科学教材第三单元第7课比较不同 的土壤学情背景：学生已经学过了土壤的基本知识，知道土壤对生物的重要性，但 还没有深入了解不同土壤之间的差异以及土壤与植物之间的关系。教材分析：本课主要内容是比较不同的土壤之间的差异，以及土壤与植物之 间的关系。在教学中，需要让学生通过观察、记录、比较三种不同的 土壤，了解它们的特性，同时通过查阅资料了解不同植物在不同土壤 中的生长情况。教学过程：一、导入新知，激发学生的学习兴趣（5分钟）老师说：“同学们，今天我们要学习的是比较不同的土壤。你们 知道土壤是什么吗？ ”学生回答预设：”是植物生长的基础。”老师说：“非常好！ 土壤是植物生长的基础，也是我们人类生活 不可或缺的资源。今天我们来学习一些关于土壤的知识。”【设计意图】通过导入新知，激发学生的学习兴趣，引导学生思 考土壤的重要性，并激发学生学习的热情。二、观察三种不同的土壤（10分钟）老师说：“同学们，现在我要给你们展示三种不同的土壤，它们 的特点有哪些，请你们认真观察，并记录下来。”【设计意图】通过观察三种不同的土壤，让学生了解不同土壤的 特点，培养学生的观察能力和记录能力。三、比较三种不同土壤的特性（10分钟） 老师说：“同学们，你们观察完了三种不同的土壤，现在请你们 将它们的特性进行比较，看看它们之间有什么不同。” 学生回答预设：“颜色不同，质地不同，湿度不同。”老师说：“非常好！你们发现了这些不同之处。这些不同之处能 够告诉我们不同土壤的特点。这对于我们认识土壤有很大的帮助。”【设计意图】通过比较三种不同的土壤的特性，让学生发现不同 土壤之间的异同之处，培养学生的比较能力和总结能力。四、了解不同植物的生长与土壤类型的关系（10分钟）老师说：“同学们，不同的植物需要不同的土壤来生长，你们知 道不同植物和不同土壤之间有什么关系吗？ ”学生回答预设：“不同植物需要不同的土壤来生长。”老师说：“很好！不同的植物需要不同的土壤来生长，这是因为 不同的土壤中含有的养分和水分不同。我们现在来看看，不同植物在 不同土壤中的生长情况。”1、酸性土壤中的蓝莓和松树：酸性土壤中的蓝莓和松树可以很 好地生长，因为它们喜欢酸性土壤中的低pH值和高铁含量。2、石灰质土壤中的洋葱和小麦：石灰质土壤中的洋葱和小麦可 以很好地生长，因为它们喜欢土壤中的高pH值和高钙含量。3、黏土质土壤中的玉米和豌豆：黏土质土壤中的玉米和豌豆可 以很好地生长，因为这种土壤可以保持水分和养分。4、沙质土壤中的仙人掌和柠檬树：沙质土壤中的仙人掌和柠檬 树可以很好地生长，因为这种土壤可以很好地排水，并且含有适量的 营养物质。（老师通过多媒体资料，向学生展示不同植物在不同土壤中的生 长情况）老师说：“同学们，你们看到了吗？不同植物在不同土壤中的生 长情况是不同的。这告诉我们不同植物需要不同的土壤来生长。”【设计意图】通过了解不同植物的生长与土壤类型的关系，让学 生了解不同植物需要不同的土壤来生长，培养学生的观察能力和综合 能力。五、总结与反思（5分钟）老师说：“同学们，我们今天学习了关于土壤的一些知识，请你 们总结一下今天学到了什么。”学生回答预设：“我们学到了不同土壤的特性，了解了不同植物 的生长与土壤类型的关系。”老师说：“很好！你们总结得非常好。在今天的学习中，你们通 过观察、比较、记录、查阅资料等多种方式，认真学习了关于土壤的 知识。希望你们能够将今天学习的知识应用到实际生活中。”【设计意图】通过总结与反思，让学生对今天的学习内容进行回 顾和总结，巩固所学知识，并激发学生对学习的热情。板书设计：板书内容：比较不同的土壤1、观察、描述、记录特性2、了解不同植物的生长与土壤类型的关系教学评价：教师可以通过观察学生的操作、听取他们的描述、检查他们的记录等等方式，来评估学生的学习情况，以及掌握的知识点。教学反思：在本节课的教学中，我认为有以下几个优点：首先，我在课前准备方面做得比较充分，准备了三种不同的土壤 样本以及多媒体设备，可以更好地帮助学生理解和掌握本节课的知识 占 o其次，我在教学过程中尽可能地让学生参与其中，让他们通过观 察、摸索、比较、记录等方式来探究不同土壤的特性和不同植物的生 长情况，从而更好地理解和记忆相关知识点。最后，在教学反思方面，我认为我需要进一步提高课堂管理能力, 尤其是在学生观察、记录、比较等环节，需要更好地引导学生关注重 点，同时避免学生分散注意力。另外，在作业布置方面，也需要更好 地设计作业，让学生更好地巩固所学知识。综上所述，我将在下一次教学中加强对学生的引导，更好地掌控课堂管理，同时设计更合理、更有针对性的作业，以便更好地帮助学 生掌握本节课的知识点。