《跳跃：跨越式跳高》教学设计(宁夏县级优课)x-四年级科学教案.docx

水平二(四年级)立定跳远教学设计课 题1 .跳跃：立定跳远2 .游戏：穿越障碍执教教师 执教班级段云四(3)日期：课时：第1课时课时目标1、通过本节课的学习，让每个学生在“玩中学，学 中玩，玩中创”感受到愉悦，在愉悦中初步掌握双脚蹬地 跃起向远处跳出，并能双脚落地的方法。发展学生跳跃能 力，培养学生运动兴趣。2、通过游戏发展学生的上肢力量，培养学生认真、 负责的积极态度，团结协作的团队精神。3、让学生在特定的情境中通过观察、体验、掌握学 习的方法，使学生热爱体育运动，并能够乐意接受教师的 指导，从而体验成功。教学重、难点重点：双脚起跳，用力向前上方跃起，上下肢协调配合。难点：上肢的摆动配合空中展体。课前准备小垫子40块，录音机1台，教 学 过 程一、准备部分 8- 9分钟1 .教师整队，检查服装和人数，安排见习生。教师提前到场准备好器材和场 地。2 .师生问好，教师宣布上课(宣布本课的内容以及课堂目标)3 .常规队列队形的练习。用时约1分钟立正、稍息、向右看齐、向前看、三面转法以及原地踏步走的练习，教师根据学 生的练习情况有针对性地进行纠正，然后再练习一遍。4 .准备活动练习(1)专项准备活动：绕膝运动、蹲起运动和脚踝关节运动。用时1-2分钟(2)游戏；蹲起接力。学生排成四路纵队，23分钟教师；喊唱“教师蹲、教师蹲，教师蹲完一组蹲”，学生：“一组蹲、一组 蹲、一组蹲完二组蹲”依次进行游戏。5 .教师组织如下图所示:XXXXXXXXXXXXXXXX © 二、基本部分：25- 27分钟1、教学立定跳远：（1）教师先做两次完整的动作示范，组织学生认真观看。1分动作要领；两脚自然平行分开，上体稍前倾，两腿屈膝，两臂后举。然后两臂向 前上方用力摆起，同时两脚蹬地，迅速向前上方跳起，跳出后身体在空中保持展体动 作尽量向前飘，落地时，小腿前伸，用两脚跟着地，屈膝缓冲，保持身体平衡。）（2）示范完毕后，简单介绍立定跳远的动作构成并出示挂图。（摆臂、展体、 及落地），3分（3）将学生分成男，女生两个小组进行练习。10分教 学 过 程（4）选择适当的高度，组织学生原地过跳过小体操垫练习。5分教师组织如图：XXXX XXXX XXXX XXXX ©（4） 一层小垫子，组织学生立定跳远练习。（5）二层小垫子，2人一组进行立定跳远练习。（6）三次小垫子，4人一组进行立定跳远练习。（7）教学展示。找两名做得非常好的同学展示。2、游戏：（1）游戏名称：穿越障碍(2)游戏方法:1、学生站成四路纵队。2、教师讲解游戏规则，第二组和第四组学生将小垫子立起来，第一组、第三 组的小垫子保持不动，3、二、四组学生围绕垫子进行S型跑动，一三组学生进行跨越小垫子的跑动，看哪组最先完成以上两个动作,且没有触碰倒立起来的小垫子，最先到达者获胜。XXXX XXXX 口口口 口口 口 口口口 XXXX XXXX 三、结束部分2分钟1 .整队集中评价学生练习情况。2 .教师组织学生进行放松；教师组织学生在音乐的伴随下进行放松。因为本节课主要内容是立定跳远，下肢 用的比较多，所以教师带领学生放松放松腿部。3 .总结；4 .下课，师生道别。5 .组织学生收拾器材立定跳远教学挂图