新人教PEP版小学六年级英语下册Unit1Howtallareyou？单元教学解读.docx

新人教PEP版小学六年级英语下册Unit 1 How tall are you?单元教学解读豹木才鱼星在 Text interpretationI'/Ui本单元由Main scene> A、B和C四个部分组成。Main scene主要通过孩子们在恐龙博物馆参观的场景呈 现本单元要学习的重要词汇和句型，让学生对本单元将要学 习的内容有一个整体的认知。A 部分包含 Lefs try> Lefs talk> Lefs learn 和 Do a survey and report四个环节。本部分主要通过张鹏和迈克参观恐龙博 物馆时的对话来学习用英语询问并描述人或动物的身高，并 通过张鹏和约翰的对话学习用形容词比较级来比较人的身高 或年龄。B 部分包含 Let's try> Lefs talk> Lefs learn > Match and say> Read and write> Let's check 和 Lefs wrap it up 七个环节。本部 分主要通过迈克和吴斌斌在商店试鞋时的对话学习用英语询 问并描述尺码，同时进一步学习用形容词的比较级描述人物 的外貌特征，最后通过短文阅读、听力练习等对形容词比较 级的运用进行巩固。C部分只有Story time 一个环节。本部分主要通过故事阅 读进一步巩固形容词比较级和最高级的用法，也让学生了解 一些常见的计量单位。本单元所学知识贴近学生生活，因此教师在设计教学环 节时，可以从实际生活出发，利用一些常见的测量工具，激 发学生的学习兴趣；同时要充分利用教材中已经设定的情景 开展活动，帮助学生掌握教材知识。本单元需要掌握的词汇有younger> older> shorter> longer> taller等，这些形容词比较级的原形在四、五年级的 教材中已经学过，因此相对降低了学生的学习难度。但是本 单元所需要掌握的句型在前面的教材中没有集中涉及到，且 本单元需要掌握的句型较多，因此教师应帮助学生归纳总结 并反复练习句型，通过自编歌谣、游戏等形式让学生在轻松、 愉快的氛围中完成学习任务。O廓磁1 .能听、说、读、写本单元四会单词；2 .能听、说、认读本单元三会单词；3 .掌握句型“主语+be动词+the+形容词的最高级（十 可数名词单数）+in/of+比较范围.”；4 .能运用句型“A+be动词+形容词的比较级+than+ B.”对比高度和年龄；5 .能用句型“一How tall+be动词+主语？ 一（主语+be 动词+）数字+长度单位（+tall）. ”询问身高并作答；6 .能用句型“一What size+be动词+ sb.s+衣服、鞋、 帽等名词？ Size+数字./Sb.'s+衣服、鞋、帽等名词+be 动词+ size+数字./主语+wear（s） size+数字+衣服、鞋、帽等名词.”询问衣服、鞋、帽等的尺码并作答；7 .能用句型“一How heavy+be动词+主语？ 一（主语+ be动词+ ）数字+重量单位.”询问重量或体重并作答；8 .能够独立完成本单元相关练习；9 .能够理解Story time的故事内容并表演故事；10 .能够演唱英文歌曲监1 .让学生能够用形容词比较级描述外貌特征；2 .培养学生听、说、读、写等综合能力。1 .让学生学会关心身边的人、事物以及自然界中的其他 生物；2 .教育学生要学会取长补短。1. 了解常见的中西方鞋码标注法；2. 了解太阳的位置和影子之间的关系。重 比较级:点 单 younger（young的比较级）更年轻的 older（old的比较级）更年长的taller（tall的比较级）更高的shorter（short的比较级）更矮的；更短的longer（long的比较级）更长的thinner（thin的比较级）更瘦的heavier（heavy的比较级）更重的bigger（big的比较级）更大的smaller（small的比较级）更小的stronger（strong 的比较级）更强壮的lower（low的比较级）更低的smarter （smart的比较级）更聪明的其他：dinosaur恐龙hall大厅metre米（美式英语：meter） than比both两个都kilogram千克countryside乡村shadow阴影；影子become开始变得；变成重 ”是中最的”的句型点 主语+be动词+ lhe+形容词的最高级（+可数名词 句单数）+in/of+比较范围.型2.表示“A比B更”的句型A+be动词+形容词的比较级+than+B.3.询问身高或高度的句型及回答一How tall+be 动词 + 主语？（主语+be动词+ ）数字+长度单位（+tall）.4 .询问衣服、鞋、帽等尺码的句型及回答一What size+be动词+ sbJs +衣服、鞋、帽等名 词？Size+数字./Sb.'s+衣服、鞋、帽等名词+be 动词+size+数字./主语+wear（s） size+数字+衣服、鞋、帽等名词.5 .询问体重或重量的句型及回答一How heavy+be 动词 + 主语？（主语+be动词+ ）数字+重量单位.难点1 .用形容词比较级简单比较人或动物的外貌特征；2 .形容词比较级的变化规则Period 1Part A Let's try, Let's talkPeriod 2Part A Let's learn, Do a survey and reportPeriod 3Part B Let's try, Lefs talkPeriod 4Part B Let's learn, Match and sayPeriod 5Part B Read and write, Let's check, Let's wrap it upPeriod 6Part C Story time