六年级上册语文13《穷人》获奖说课导学案-六年级语文学案.docx

德龙中学教学案模式_六_年级科_语文.教学窠题新时课深课第_二一章（单元）第_2_ 节（课 _怀念母亲一新接_ 2-3课时情景导入、板由课鹿、粥示目标.学习目标1 .会写8个生字,学写“真小、谡兔,庶跑.娄凛.引用、国烈.思潮超优,可见 -ffi"等词语2 .能够抓住关俄词句,理1作者时两个甘亲同徉崇音峋敬意和真挚的爱慕之情.（塞 皮3 .能感受作者直接抒发易情的表达方法，体会作者如何使用伶当的语吉文字来达刻 生身母亲和祖国专臂深厚感情.（度点,）学习过程一.正前导中读一读，写一写Zh 1 （挚友）（真挚）2. S抖音写诃语zh e n zh im 6 ng 1 rt ngbl mi d nq I n b 0 a n x 1sh 1 b u xi d y 6 n( )()()()<)q I li d nt?p 1 n f 6 nch 6 ng r d ok© jidnyl banzh 0 ng t i a n zh I h。n( )()()()<)3 .把旬子中划线的印分换成恰当的成语我痛哭了几天，一不下饭,睡不安稳觉.（）妫在床上，各种金头此迎巧代.不新涌现小脑海中,（）我当酎的想法,从这几段文字中也可以备出一点,（）4 .形近字姐词拢（）h <）a（>珑（>&（）»<>挚（）«（）«（）然（）侵（）涉（幻（）蒙（）谏（）幼（）«<）怅（）5 .按照课文填空.体会作者表达了龙祥的思恕感情.写下来。（1>.我一生有两个母亲.一个是（）,一个是（我对这两小母亲怀着同样（）和同样<）<2> ,我瑜苦了几天.（）.<这两句话所含的思蹲伤情：6 .从作者的日记中擅抄黑上与荒的语句7 .自设开头、结尾.作者年老对有位£未有（）的深情.作者在写法上有什么构点？（2>谭堂导学1 .问黑一：联系上下文，理今“我为什么媾完了几天.太不下咽.寝不安席2 .向IS二：我的祖5母亲.我是笫一次离开地不如道为什么，我这小学奈也更东入 » （"父未入学"是什么意思？你知遨超国母亲“领来入梦”的原因吗？）3 .问题三：然而这事第并不月备通的事泣一件,是甜姿的.浓浓的.有说不出的味 金.浓浓地期在心头（为什么我在帮故乡,老朋友时,心里终到充凉.却又是甜 施的?）4 .何黑四：我怅虫灰天，在汨光里.如出与亲的而积（在你的宓金中.学亲的南影 是怎杵的？）当量检测1 .写出下面诃谱的近义词崇高（> M* （）凄凛）沉的（）Jl«（） flt.tt <>2 .读句子，在括号里填入恰当的动词，体会句子表达的感情.我不开灯，又双氨域站在窗前，看时夜渐渐（> 上天空，（> 上对面的短项一切都（）在腰胧的薄时中我体会到作者此时的内心感殳是：.我怅烫灰天.在泪光里,（）出母亲的面影我体会到了作者的感情.比时,“看亲的面影”是然而这望原并不同普通的求求一伴.是甜蜜的.玳浓的，有说不出的味渔,浓浓地() 在心头“这里旅”是因为“甜蜜的“是因为.拓展以仲, 用-V”标出加点字的正碉读音，像堂(chdng chd n) 郭兴(s 6 ng s A ng)痂鬟 <p i n p 1 ng> 下啊(y台 y 6 n)、补充四字词语.并按要求答题,()不安席 ()未入蒙食不下 <>思潮起<>()国俱裂可见一 <>1 .形容降不着凭,在床上霰来用去.可以用词语 来表示。2 .面对泰人的去世，可以用等词语来形容惠盛的心情.3 . “()来入整”的兔思关.用这4词语我会可一句话, .根盟要求写句子.1 .我对百小华亲杯*用徉崇高的敬意.(缩句)2 .母亲是冬天的大阳.温晓我的心房,母亲如 . ° 四.黑文精彩回秋.我在国内的时候.只怀金.也有可能怀合一小号案.到国外以后,在我的怀令中熠停了祖因 母亲，2#怀念.在初到爵廷根的时候异常会以。以后也没有断过.刻挂两位母亲的怀念,一直 伴故我度过了在欧洲的十-年，1 . 1.这四句话中育一个相同的词语是()2 .从这收话中毋感悟到了什么？3 . “这种怀念”指的是.表达了作者4 .这段话与文章开头的那句话呼应？健腐反思